3.1激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)-高二生物學(xué)人教版（2019）選擇性必修一課時(shí)優(yōu)化訓(xùn)練（含答案）

激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)——高二生物學(xué)人教版（2019）選擇性必修一課時(shí)優(yōu)化訓(xùn)練

一、單選題1．生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將某動(dòng)物的提取液注射到正常小鼠體內(nèi)，下列關(guān)于該小鼠的解題思路不正確的是()A.若小鼠出現(xiàn)糖尿，則是注射的提取液中可能含抗利尿激素所致B.若小鼠排卵增多，則注射的提取液可能來(lái)自垂體C.若小鼠出現(xiàn)呼吸加快、心率加快、反應(yīng)靈敏等癥狀，則提取液中可能含腎上腺素D.若小鼠出現(xiàn)活動(dòng)減少、嗜睡，甚至昏迷等癥狀，則注射的提取液中可能含胰島素2．選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如圖。下列解題思路錯(cuò)誤的是()A.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究實(shí)驗(yàn)時(shí)間與大鼠平均體重的關(guān)系B.手術(shù)應(yīng)切除垂體和胰腺C.每次注射各激素的量應(yīng)按照單位體重注射量乘以體重來(lái)計(jì)算D.結(jié)果表明胰島素具有促進(jìn)大鼠生長(zhǎng)的作用，胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)大于它們單獨(dú)作用之和3．下列敘述中錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)?()①激素都是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的②巨人癥和呆小癥是由同一種激素分泌紊亂引起的③促進(jìn)腎上腺素分泌的過(guò)程中可能伴隨著電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)化④下丘腦具有神經(jīng)調(diào)節(jié)和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的雙重功能⑤促胰液素是由胰腺細(xì)胞分泌的激素⑥生長(zhǎng)激素通過(guò)提供蛋白質(zhì)合成所需要的能量來(lái)促進(jìn)身體的發(fā)育A.兩項(xiàng) B.三項(xiàng) C.四項(xiàng) D.五項(xiàng)4．促胰液素是一種堿性多肽，主要由分布在十二指腸的“S”細(xì)胞在胃酸的刺激下產(chǎn)生，在胰液分泌的調(diào)節(jié)中起重要作用。下列相關(guān)敘述正確的是()A.促胰液素是在“S”細(xì)胞的核糖體上合成的B.促胰液素是胰腺產(chǎn)生的促進(jìn)胰液分泌的激素C.促胰液素產(chǎn)生后分泌到消化道再進(jìn)入體液發(fā)揮作用D.口服促胰液素藥物可治療一些消化道類疾病5．下列關(guān)于研究動(dòng)物激素的實(shí)驗(yàn)或方法的敘述，不正確的是()A.可通過(guò)臨床觀察激素含量變化引起的病癥研究激素功能B.用甲狀腺激素飼喂小蝌蚪可觀察到其提前完成變態(tài)發(fā)育C.給閹割的公雞補(bǔ)充雄性激素可研究性激素對(duì)性征的影響D.給患糖尿病的狗飼喂胰島素會(huì)使其血糖濃度迅速降低6．下列關(guān)于激素的敘述,正確的是()A.體液調(diào)節(jié)中具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)都是激素B.激素由內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌后,直接進(jìn)入血漿并定向運(yùn)輸至靶細(xì)胞附近C.各種激素的合成和分泌均需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體的參與D.某細(xì)胞是否為某種激素的靶細(xì)胞,可以根據(jù)該細(xì)胞有無(wú)該激素的受體進(jìn)行判斷7．某小組為探究雄性激素與動(dòng)物性行為的關(guān)系，用尚未發(fā)育成熟的仔公雞為材料，進(jìn)行了摘除睪丸實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)閹割的仔公雞長(zhǎng)大后，不出現(xiàn)啼鳴、雞冠不發(fā)育且無(wú)求偶行為，因此得出雄性激素能促進(jìn)和維持公雞第二性征和求偶行為的結(jié)論?？茖W(xué)工作者認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有不嚴(yán)謹(jǐn)之處，需繼續(xù)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)。下列補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)最合理的是()A.重復(fù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，觀察閹割后的現(xiàn)象是否穩(wěn)定呈現(xiàn)B.以發(fā)育成熟的公雞為材料進(jìn)行摘除睪丸實(shí)驗(yàn)，不出現(xiàn)求偶行為C.給閹割的仔公雞飼喂含雄性激素的飼料，恢復(fù)了第二性征和求偶行為D.不摘除仔公雞睪丸并飼喂含雄性激素的飼料，出現(xiàn)第二性征和求偶行為8．圖示為與甲狀腺激素(TH)的合成和分泌相關(guān)的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖解題思路，下列說(shuō)法不正確的是()A.圖中A、B、C三種結(jié)構(gòu)分別代表下丘腦、垂體、甲狀腺B.下丘腦釋放較多的GHRIH可抑制垂體釋放促甲狀腺激素釋放激素C.TH的分泌除了受應(yīng)激刺激、寒冷引發(fā)的分級(jí)調(diào)節(jié)控制外，還受到交感神經(jīng)的直接支配D.若人體產(chǎn)生的某種免疫球蛋白可與TSH競(jìng)爭(zhēng)甲狀腺細(xì)胞膜上的受體，這屬于自身免疫病9．如圖所示為人體生長(zhǎng)激素（GH）分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中GHRH為促生長(zhǎng)激素釋放激素，GHIH為生長(zhǎng)激素抑制激素。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.GH過(guò)少時(shí)促進(jìn)下丘腦分泌GHRH體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)機(jī)制B.GH彌散到血液中后定向運(yùn)輸至骨骼等細(xì)胞處發(fā)揮作用C.GH是由腺垂體分泌的，其釋放離不開(kāi)高爾基體的作用D.GHIH與GHRH共同維持內(nèi)環(huán)境中GH含量的相對(duì)穩(wěn)定10．下列哪一組激素是由同一個(gè)腺體分泌、且不能口服的()A.腎上腺素和胰高血糖素 B.促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素C.甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素 D.胰島素和胰高血糖素11．產(chǎn)后抑郁癥是指女性產(chǎn)后發(fā)生的明顯抑郁癥狀，近年來(lái)發(fā)病率呈現(xiàn)上升趨勢(shì)?？蒲腥藛T對(duì)產(chǎn)后抑郁和非抑郁產(chǎn)婦的血清進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如表所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()組別T4/(nmol·L-1)T3/(nmol·L-1)TSH/(ng·mL-1)Cor/(μg·dL-1)抑郁組1242.141.8728.24正常組1282.322.2026.06注：甲狀腺激素是氨基酸衍生物，主要成分是T4和T3，Cor為腎上腺分泌的皮質(zhì)醇。A.T3、T4和Cor都需借助體液運(yùn)輸作用于特定的細(xì)胞B.口服一定量的甲狀腺激素有助于緩解產(chǎn)后抑郁C.甲狀腺激素對(duì)垂體的負(fù)反饋調(diào)節(jié)導(dǎo)致抑郁組TSH含量低D.腎上腺分泌的皮質(zhì)醇對(duì)垂體的分泌活動(dòng)可能存在抑制作用12．電影《致我們終將逝去的青春》勾起了很多人對(duì)青春的回憶，下列關(guān)于青春期說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.青春期是從童年到成年的過(guò)渡階段B.青春期是指生殖器官迅速發(fā)育到發(fā)育成熟的階段C.男生進(jìn)入青春期的時(shí)間一般比女生早兩年D.在和異性的交往過(guò)程中，要做到不卑不亢，自尊自愛(ài)13．促胰液素是第一種被發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物激素，是貝利斯與斯他林在沃泰默實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)的。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.小腸黏膜可分泌促胰液素B.促胰液素作用的靶器官是胰腺C.促胰液素能促進(jìn)胰腺分泌胰液D.酸性食糜促進(jìn)胰液分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)調(diào)節(jié)14．下表中探究相關(guān)激素作用的實(shí)驗(yàn)所涉及的常見(jiàn)方法，合理的是()

選項(xiàng)激素探究過(guò)程（空白對(duì)照省略）A性激素割除公雞的生殖腺后，并移植到閹割后的母雞體內(nèi)，觀察第二性征變化B促甲狀腺激素用含甲狀腺激素的飼料飼喂小鼠，觀察其發(fā)育過(guò)程中主要特征的變化C胰島素給服用過(guò)葡萄糖的小鼠注射胰島素，觀察其是否有低血糖癥狀D生長(zhǎng)激素用含生長(zhǎng)激素的飼料飼喂小狗，觀察其生長(zhǎng)狀況A.A B.B C.C D.D15．下列關(guān)于激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體的敘述，正確的是()A.三者都是由核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體分泌到細(xì)胞外B.抗體是一種由記憶細(xì)胞分泌的、具有特異性識(shí)別能力的蛋白質(zhì)C.激素對(duì)生命活動(dòng)有的起催化作用，有的起調(diào)節(jié)作用，有的參與反應(yīng)D.激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體都可存在于人體的內(nèi)環(huán)境中二、多選題16．某科學(xué)家為了研究性激素在胚胎生殖系統(tǒng)發(fā)育中所起的作用，在家兔胚胎生殖系統(tǒng)分化之前，通過(guò)手術(shù)摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織，觀察它們的性染色體組成及外生殖器的表現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，相關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()性染色體組成外生殖器表現(xiàn)未做手術(shù)手術(shù)后XY雄性雌性XX雌性雌性A.該實(shí)驗(yàn)證明雄性生殖器官發(fā)育需要來(lái)自睪丸提供的激素B.家兔的性別由性染色體決定，也與性激素含量有關(guān)C.該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量中的加法原理D.雌性生殖器官的分化需要來(lái)自卵巢的性激素信號(hào)，若缺失此信號(hào)則胚胎發(fā)育出雄性生殖器官17．關(guān)于性激素在胚胎生殖系統(tǒng)發(fā)育中的作用有兩種假說(shuō)。假說(shuō)一:發(fā)育出雄性器官需要來(lái)自睪丸提供的激素信號(hào),該信號(hào)缺失,胚胎發(fā)育出雌性器官;假說(shuō)二:發(fā)育出雌性器官需要來(lái)自卵巢提供的激素信號(hào),該信號(hào)缺失,胚胎發(fā)育出雄性器官。為驗(yàn)證哪種假說(shuō)成立,科研人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):在家兔胚胎生殖系統(tǒng)分化之前,通過(guò)手術(shù)摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織。幼兔出生后,觀察其性染色體組成及外生殖器的表現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列相關(guān)解題思路,合理的是()性染色體組成外生殖器表現(xiàn)未做手術(shù)手術(shù)后XY雄性雌性XX雌性雌性A.本實(shí)驗(yàn)未設(shè)置對(duì)照組B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持假說(shuō)二C.本實(shí)驗(yàn)自變量控制遵循加法原理D.性激素并未改變性染色體的組成18．人體下丘腦視交叉上核（SCN）存在生物鐘，其調(diào)控機(jī)理為：視網(wǎng)膜在受到光周期信號(hào)的刺激后，將信號(hào)傳遞至SCN，進(jìn)而調(diào)控松果體細(xì)胞分泌褪黑素，其分泌是由神經(jīng)反射活動(dòng)導(dǎo)致的，白天褪黑素分泌少，晚上分泌多，能使人在夜間迅速入睡并延續(xù)睡眠時(shí)長(zhǎng)。相關(guān)敘述正確的是()A.松果體細(xì)胞分泌褪黑素的過(guò)程屬于條件反射B.熬夜玩手機(jī)會(huì)促進(jìn)機(jī)體褪黑素分泌，干擾睡眠C.研究表明褪黑素能抑制下丘腦視交叉上核的活動(dòng)，屬于反饋調(diào)節(jié)D.褪黑素濃度低，效果顯著，體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有微量、高效的特點(diǎn)19．甲狀腺分泌T3與T4的調(diào)節(jié)如圖所示，其中TRH和TSH分別代表促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素，F(xiàn)T3與FT4代表游離的甲狀腺激素，TT3與TT4代表與血漿蛋白結(jié)合的甲狀腺散素。下列敘述正確的是()A.下丘腦細(xì)胞的細(xì)胞膜表面存在TSH、FT3、FT4的受體B.垂體前葉分泌的TSH通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)郊谞钕貱.FT3與FT4的受體僅存在于下丘腦與垂體細(xì)胞上D.FT3與FT4存在于血漿中，而TT3與TT4存在于血細(xì)胞中20．下列關(guān)于常見(jiàn)激素及激素類藥物的作用，錯(cuò)誤的是()A.因病切除甲狀腺的患者只能長(zhǎng)期注射甲狀腺激素B.腎上腺分為皮質(zhì)和髓質(zhì)兩部分，前者分泌的醛固酮能維持血鈉平衡C.給雌雄親魚飼喂促性腺激素類藥物能促進(jìn)雌雄親魚的卵和精子成熟D.不能分泌胰島素的糖尿病患者只能按時(shí)注射胰島素三、填空題21．糖皮質(zhì)激素（GC）分泌的調(diào)節(jié)，是通過(guò)HPA軸（下丘腦-垂體-腎上腺軸）來(lái)進(jìn)行的，與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似。持續(xù)性的抑郁刺激會(huì)激活HPA軸，使下丘腦過(guò)度分泌CRH（促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素），機(jī)體產(chǎn)生過(guò)量的GC，通過(guò)GC影響海馬區(qū)神經(jīng)遞質(zhì)Glu和GABA的濃度以及下丘腦相應(yīng)受體的表達(dá)，進(jìn)一步激活HPA軸，使患者出現(xiàn)各種抑郁表現(xiàn)。（1）地塞米松（DEX）是人工合成的一種糖皮質(zhì)激素，用于臨床治療已有多年歷史。若長(zhǎng)期大劑量的使用DEX，會(huì)造成腎上腺皮質(zhì)萎縮，原因可能是_______。（2）GC作用的靶器官有_________，它的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)，其生物學(xué)意義是_______。（3）有研究發(fā)現(xiàn)，抑郁癥小鼠（情緒低落、食欲不振等）的發(fā)生是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中5-羥色胺（5-HT，一種能產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞質(zhì)）釋放減少，突觸間隙含量下降所致。5-HT發(fā)揮作用后一部分被酶水解，另一部分通過(guò)5-HT轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白被突觸前神經(jīng)元回收并貯存于囊泡。據(jù)此，科學(xué)家研制出兩款作用于不同途徑的抗抑郁藥物，它們的作用機(jī)理分別是________。（4）運(yùn)動(dòng)干預(yù)可降低CRH的分泌從而改善HPA軸的過(guò)度激活狀態(tài)。利用以下實(shí)驗(yàn)材料及用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究8周的有氧運(yùn)動(dòng)干預(yù)是否可以作為藥物H治療抑郁癥的良好替代手段，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及結(jié)論__________。實(shí)驗(yàn)材料及用具：生理狀態(tài)相同的抑郁大鼠若干只、生理狀態(tài)相同的正常大鼠若干只、治療抑郁癥的藥物H、CRH定量測(cè)量?jī)x、注射器。22．畜牧養(yǎng)殖業(yè)常使用類固醇類激素來(lái)提高動(dòng)物生長(zhǎng)速度以及控制母畜同期排卵和預(yù)防流產(chǎn)，從而提高產(chǎn)量和經(jīng)濟(jì)效益。近年來(lái)，很多區(qū)域地表水環(huán)境中類固醇激素超標(biāo)，因其高的內(nèi)分泌干擾效應(yīng)而引起人們的廣泛關(guān)注。黃體酮(P4)是一種類固醇類激素，為研究P4的內(nèi)分泌干擾原理，選擇成年雌性斑馬魚作為受試動(dòng)物，研究P；對(duì)其下丘腦-垂體性腺軸相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄表達(dá)的影響。請(qǐng)根據(jù)以下(21天暴露實(shí)驗(yàn))研究結(jié)果回答下列問(wèn)題：基因種類促性腺激素釋放激素基因(gnrh)促性腺激素基因(fsmb)雌激素合成相關(guān)基因(star、cyp17等)雌激素受體基因(esr)轉(zhuǎn)錄水平抑制抑制基本不影響抑制(1)該實(shí)驗(yàn)中排除個(gè)體差異的方法是：___________________________________

若只有一組實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的措施是_________________________________

(2)若用P4用于治療人類疾病，應(yīng)采用____________________(填“注射”、“口服”、“注射或口服”)方法，原因是___________________________________

(3)P4對(duì)成年斑馬魚有抗雌激素效應(yīng)，請(qǐng)據(jù)表解題思路原因：_________________(答兩方面)。23．雌激素與靶細(xì)胞中的受體（ER）結(jié)合，形成激素——受體復(fù)合物，隨后啟動(dòng)相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄，從而實(shí)現(xiàn)雌激素的作用。ER有不同種類，同時(shí)存在于機(jī)體多種器官的細(xì)胞內(nèi)。雌激素能刺激乳腺癌細(xì)胞生長(zhǎng)，抑制其凋亡。他莫昔芬是一種抗雌激素藥物，其結(jié)構(gòu)與雌激素相似，目前被廣泛應(yīng)用于乳腺癌的預(yù)防與治療。（1）女性體內(nèi)的雌激素由___________分泌，其分泌功能直接受____________分泌的激素的調(diào)節(jié)。人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素才能維持其含量的相對(duì)穩(wěn)定，原因是____________。（2）研究發(fā)現(xiàn)，他莫昔芬對(duì)ER正常的乳腺癌患者的治療效果較好，對(duì)ER異?；颊叩寞熜л^差，由此推測(cè)他莫昔芬在靶細(xì)胞中___________，從而降低雌激素的作用；他莫昔芬還可作為促排卵藥物治療某些不孕癥，患者服藥后檢測(cè)到雌激素分泌顯著增多，推測(cè)其作用機(jī)理是___________。（3）雌激素還具有保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞的作用，神經(jīng)細(xì)胞中存在ERα和ERβ兩種雌激素受體，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，ERα失活后雌激素的保護(hù)作用消失，但ERβ失活后雌激素仍具有保護(hù)作用，由此可選擇作用于___________（填“ERα”或“ERβ”）的藥物提高雌激素的作用效果，從而治療某些神經(jīng)系統(tǒng)疾病。24．甲狀腺毒癥是甲狀腺激素過(guò)多，引起神經(jīng)、循環(huán)等多系統(tǒng)功能亢進(jìn)的綜合征，Graves病和炎性甲亢是兩種常見(jiàn)的甲狀腺毒癥。Graves病是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生促甲狀腺激素受體抗體，甲狀腺激素分泌過(guò)量導(dǎo)致；炎性甲亢是由于甲狀腺炎性反應(yīng)導(dǎo)致細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變，大量甲狀腺激素釋放導(dǎo)致。甲狀腺毒癥患者常伴有心率增快、皮膚潮熱、身體消瘦、眼瞼水腫等癥狀。回答下列問(wèn)題：（1）甲狀腺毒癥患者皮膚潮熱，身體消瘦，從甲狀腺激素功能角度解題思路，原因是：_____。（2）從免疫角度解題思路，Graves病屬于_____病，患者體內(nèi)促甲狀腺激素含量其原因是_____。（3）Graves病與炎性甲亢均會(huì)導(dǎo)致患者甲狀腺激素分泌過(guò)多，醫(yī)學(xué)上常通過(guò)患者甲狀腺攝131I率檢查區(qū)分這兩種疾病，攝131I率偏高的是_____，其原因是_____；還可利用_____方法檢查區(qū)分這兩種疾病。（4）研究表明甲狀腺毒癥患者心肌細(xì)胞Na+-K+-ATP酶的活性增強(qiáng)（Na+-K+泵工作效率提高），引起膜內(nèi)K+濃度_____（填“偏高”“偏低”或“不變”），膜外Na+濃度_____（填“偏高”“偏低”或“不變”），從而導(dǎo)致患者心率增快。25．甲狀腺是人體重要的內(nèi)分泌腺，血清中甲狀腺激素含量是甲狀腺疾病的主要診斷標(biāo)準(zhǔn)，某醫(yī)院對(duì)兩位患者進(jìn)行了相關(guān)測(cè)試及診斷。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（一）現(xiàn)有甲、乙兩名患者，經(jīng)臨床初步診斷發(fā)現(xiàn)兩者血清甲狀腺激素水平明顯升高。為進(jìn)一步查明病因，醫(yī)生對(duì)這兩名患者進(jìn)行了131I攝入率檢查，即讓患者攝入131I，24h后，測(cè)量其體內(nèi)的相關(guān)物質(zhì)含量，結(jié)果如下表：受檢對(duì)象血清中的131I甲狀腺內(nèi)貯存的131I-甲狀腺激素甲狀腺內(nèi)貯存的無(wú)放射性甲狀腺激素血清131I-甲狀腺激素正常人低中等中等中等甲低高高高乙高低低低據(jù)上表解題思路：（1）患者甲的甲狀腺細(xì)胞對(duì)131I的攝入率______，進(jìn)一步檢測(cè)發(fā)現(xiàn)其促甲狀腺激素受體抗體（TRAb）水平明顯升高，推測(cè)該抗體對(duì)甲狀腺功能具有______作用。（2）患者乙的甲狀腺激素合成功能減退，推測(cè)其血清中總甲狀腺激素水平升高的最可能原因是______。（二）長(zhǎng)期高脂肪膳食會(huì)使甲狀腺激素分泌減少，使學(xué)習(xí)能力下降。研究發(fā)現(xiàn)，蔬菜水果中富含槲皮素，槲皮素能緩解高脂膳食的危害。現(xiàn)利用下列材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述發(fā)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)主要材料：生理狀況相同的健康小鼠若干、高脂膳食、正常膳食、水溶性槲皮素、生理鹽水、注射器、相應(yīng)的檢測(cè)儀等（3）實(shí)驗(yàn)思路：取生理狀況相同的健康小鼠若干，隨機(jī)分成三組，完善實(shí)驗(yàn)分組，并將預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表格：槲皮素能緩解高脂膳食危害的實(shí)驗(yàn)分組及預(yù)期結(jié)果記錄表組別食物飼喂物質(zhì)實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果甲組正常膳食______甲狀腺激素含量正常乙組______生理鹽水______丙組__________________（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果解題思路與討論：研究發(fā)現(xiàn)：人體大腦中的海馬區(qū)主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和記憶，日常生活中的短期記憶都儲(chǔ)存在海馬體中。海馬區(qū)神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子BDNF可以選擇性的促進(jìn)神經(jīng)元Na＋通道______，也可以促進(jìn)突觸前膜釋放_(tái)_____，增強(qiáng)興奮的傳遞，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶。據(jù)此推測(cè)：甲狀腺激素分泌減少導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力下降的機(jī)理可能是______。

參考答案1．答案：A解析：若小鼠出現(xiàn)糖尿，即出現(xiàn)了高血糖癥狀，則注射的提取液中含有升高血糖的激素，可能是胰高血糖素，抗利尿激素的作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，A錯(cuò)誤；垂體分泌的促性腺激素能促進(jìn)排卵，所以若小鼠排卵增多，則注射的提取液可能來(lái)自垂體，B正確；腎上腺素能使小鼠呼吸加快、心跳與血液流動(dòng)加速等，所以若小鼠出現(xiàn)呼吸加快、心率加速、反應(yīng)靈敏等癥狀，則注射的提取液中可能含腎上腺素，C正確；胰島素能降低血糖濃度，所以若小鼠出現(xiàn)活動(dòng)減少、嗜睡，甚至昏迷等低血糖癥狀，則注射的提取液中可能含胰島素，D正確。2．答案：A解析：3．答案：C解析：①蛋白質(zhì)類激素一般不進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，而是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合來(lái)起作用，①錯(cuò)誤；②巨人癥和呆小癥分別是由生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素分泌紊亂引起的，②錯(cuò)誤；③促腎上腺素的分泌可以受到神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用，所以促進(jìn)腎上腺素分泌的過(guò)程中可能伴隨著電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)化，③正確；④下丘腦具有神經(jīng)調(diào)節(jié)和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的雙重功能，例如可作為感受器或神經(jīng)中樞，可分泌抗利尿激素，④正確；⑤促胰液素是由小腸黏膜細(xì)胞分泌的，⑤錯(cuò)誤；⑥生長(zhǎng)激素通過(guò)調(diào)節(jié)細(xì)胞的生命活動(dòng)來(lái)促進(jìn)身體的發(fā)育，并不能提供能量，⑥錯(cuò)誤。綜上所述，①②⑤⑥說(shuō)法錯(cuò)誤，共四項(xiàng)，ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。4．答案：A解析：促胰液素是一種堿性多肽，合成部位是核糖體，A正確；由題意可知，促胰液素主要由分布在十二指腸的“S”細(xì)胞產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；促胰液素產(chǎn)生后隨體液運(yùn)輸?shù)饺?，作用于胰腺促進(jìn)胰液的分泌，C錯(cuò)誤；促胰液素是一種堿性多肽，口服促胰液素在消化道中會(huì)被水解，不能起作用，D錯(cuò)誤。5．答案：D解析：A.可通過(guò)臨床觀察激素含量變化引起的病癥研究激素功能，A正確；B.甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育，用甲狀腺激素飼喂）小蝌蚪可觀察到其提前完成變態(tài)發(fā)育，B正確；C.給閹割的公雞補(bǔ)充雄激素可研究性激素對(duì)性征的影響，C正確；D.胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不能口服，否則會(huì)被水解而失效，D錯(cuò)誤。故選：D。6．答案：D解析：A、體液調(diào)節(jié)中具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)是激素或化學(xué)物質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、激素會(huì)通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，B錯(cuò)誤；

C、蛋白質(zhì)類激素的合成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體參與，甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)是含I的氨基酸衍生物，不在核糖體內(nèi)合成，C錯(cuò)誤；

D、某細(xì)胞是否為某種激素的靶細(xì)胞，可以根據(jù)該細(xì)胞有無(wú)該激素的受體進(jìn)行判斷，D正確。

故選：D。7．答案：C解析：ACD、探究雄性激素與動(dòng)物性行為的關(guān)系，用尚未發(fā)育成熟的仔公雞為材料，進(jìn)行了摘除睪丸實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)閹割的仔公雞長(zhǎng)大后，不出現(xiàn)啼鳴、雞冠不發(fā)育和無(wú)求偶行為，該過(guò)程屬于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的減法原則；要想讓實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還要再添加相關(guān)激素，即給閹割的仔公雞飼喂含雄性激素的飼料，若能恢復(fù)公雞的第二性征和求偶行為，才能得到結(jié)論：雄激素能促進(jìn)和維持公雞第二性征和求偶行為，AD錯(cuò)誤，C正確；B、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循無(wú)關(guān)變量一致原則，本實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)材料為尚未發(fā)育成熟的仔公雞，則對(duì)照組不能選擇發(fā)育成熟的公雞，B錯(cuò)誤。故選C。8．答案：B解析：本題結(jié)合圖示考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，要求考生識(shí)記甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各分泌腺、激素的名稱，明確甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體分泌相關(guān)的激素存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)。圖中C合成并分泌甲狀腺激素（TH），因此推斷結(jié)構(gòu)C代表甲狀腺，結(jié)構(gòu)B產(chǎn)生的TSH作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺的發(fā)育和甲狀腺激素的分泌，因此結(jié)構(gòu)B為垂體，結(jié)構(gòu)A則為下丘腦，A項(xiàng)正確；當(dāng)機(jī)體受到某種應(yīng)激刺激時(shí)，下丘腦可釋放較多的GHRIH（生長(zhǎng)抑素），抑制垂體釋放TH和生長(zhǎng)激素，進(jìn)而嚴(yán)重影響生長(zhǎng)和發(fā)育，B項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)圖解題思路，TH的分泌除受應(yīng)激刺激、寒冷引發(fā)的分級(jí)調(diào)節(jié)控制外，還受到交感神經(jīng)的直接支配，C項(xiàng)正確；若人體產(chǎn)生的某種免疫球蛋白與TSH競(jìng)爭(zhēng)甲狀腺細(xì)胞膜上的受體，增加TH分泌，則這類疾病屬于免疫失調(diào)中的自身免疫病，D項(xiàng)正確。9．答案：B解析：本題主要考查動(dòng)物激素產(chǎn)生、運(yùn)輸及其調(diào)節(jié)的方式。GH過(guò)少時(shí)會(huì)促使下丘腦分泌GHIH減少，促進(jìn)下丘腦分泌GHRH增多，使垂體合成更多的GH，體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)，A正確；GH等激素隨血液運(yùn)輸、無(wú)定向性，但作用對(duì)象具有定向性，只作用于特定靶細(xì)胞或靶器官，B錯(cuò)誤；GH是一種蛋白質(zhì)類的分泌物，高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，C正確；下丘腦分泌的GHRH能促進(jìn)腺垂體分泌GH，而下丘腦分泌的GHIH能抑制腺垂體分泌GH，因此GHIH與GHRH相互作用，共同維持內(nèi)環(huán)境中GH含量的相對(duì)穩(wěn)定，D正確。10．答案：D解析：A、腎上腺素是腎上腺分泌的，胰高血糖素是胰島A細(xì)胞分泌的，A不符合題意；B、促甲狀腺激素是垂體分泌的，促甲狀腺激素釋放激素是下丘腦分泌的，B不符合題意；C、甲狀腺激素是甲狀腺分泌的，生長(zhǎng)激素是垂體分泌的，C不符合題意；D、胰島素和胰高血糖素都是胰腺中的細(xì)胞分泌的，胰島素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，胰高血糖素的化學(xué)本質(zhì)是多肽，二者均不能口服，D符合題意。故選D。11．答案：C解析：A、激素通過(guò)體液運(yùn)輸，T3、T4和Cor都是激素，則都借助體液運(yùn)輸作用于特定的細(xì)胞，A正確；B、甲狀腺激素是氨基酸衍生物，不會(huì)被消化，所以可以用口服的方法緩解產(chǎn)后抑郁，B正確；C、甲狀腺激素含量少于正常組，抑郁組TSH含量低不是甲狀腺激素調(diào)節(jié)的，C錯(cuò)誤；D、抑郁組的腎上腺分泌的皮質(zhì)醇含量大于正常組，抑郁組的TSH含量少于正常組，則可能是腎上腺分泌的皮質(zhì)醇對(duì)垂體的分泌活動(dòng)可能存在抑制作用，導(dǎo)致垂體釋放的TSH減少，D正確。故選C。12．答案：C解析：AB、進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育至成熟，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，生殖器官的開(kāi)始迅速發(fā)育直到成熟，標(biāo)志著從童年到成年的過(guò)渡，AB正確；C.一般地說(shuō)，男生從12～14歲、女生從10～12歲開(kāi)始進(jìn)入青春期，男生進(jìn)入青春期的時(shí)間一般比女生晚兩年，C錯(cuò)誤；D.在與異性交往的過(guò)程中，要做到不卑不亢，自重自愛(ài)、有禮有節(jié)，D正確。故選C13．答案：D解析：A、促膚液素是由小腸黏膜分泌的，A正確:B、促胰液素作用于胰腺，B正確:C、促膚液素的作用能促進(jìn)胰腺分泌胰液，C正確:D、酸性食糜促進(jìn)胰液分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制包含體液調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。故選D。14．答案：A解析：A、探究性激素的作用，割除公雞的生殖腺后，并移植到閹割后的母雞體內(nèi)，觀察母雞第二性征變化，前后對(duì)照可以充分說(shuō)明結(jié)論，A正確；B、促甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，要探究促甲狀腺激素的作用，應(yīng)除去體內(nèi)垂體并向蝌蚪體內(nèi)注射促甲狀腺激素，用含甲狀腺激素的飼料飼喂小鼠并不能探究促甲狀腺激素的作用，B錯(cuò)誤；C、探究胰島素的作用，應(yīng)該給正常小鼠注射一定量的胰島素后，觀察其是否有低血糖癥狀，然后再及時(shí)補(bǔ)充一定濃度的葡萄糖溶液，（低血糖）癥狀會(huì)得到一定程度的緩解，C錯(cuò)誤；D、生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，若飼喂會(huì)失去生理作用，要探究生長(zhǎng)激素的作用，應(yīng)向去除垂體的小狗體內(nèi)注射生長(zhǎng)激素，觀察其生長(zhǎng)狀況，D錯(cuò)誤。15．答案：D解析：A、神經(jīng)遞質(zhì)的本質(zhì)通常不是蛋白質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)和非蛋白質(zhì)激素都不是由核糖體合成，A錯(cuò)誤；B、抗體是由漿細(xì)胞分泌，B錯(cuò)誤；C、激素對(duì)生命活動(dòng)有調(diào)節(jié)作用，既不起催化作用，也不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；D、激素和神經(jīng)遞質(zhì)都屬于信息分子，抗體在免疫過(guò)程中發(fā)揮作用，三者都可存在于內(nèi)環(huán)境并對(duì)人體內(nèi)發(fā)生的生理活動(dòng)起一定的作用，D正確。故選D。16．答案：CDA、XY胚胎手術(shù)前后表現(xiàn)相反，說(shuō)明雄性器官的發(fā)育需要睪丸提供的雄性激素，A正確；B、家兔的性別由性染色體和性激素共同作用的結(jié)果，B正確;C、該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中用到了摘除法，因而實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中用到了“減法原理”，C錯(cuò)誤；D、XX胚胎手術(shù)前后外生殖器表現(xiàn)不變說(shuō)明雌性激素在雌性器官發(fā)育中作用不大，D錯(cuò)誤。17．答案：BC18．答案：CD解析：A、解題思路題意可知，視網(wǎng)膜在受到光周期信號(hào)的刺激后，將信號(hào)傳遞至SCN，進(jìn)而調(diào)控松果體細(xì)胞分泌褪黑素，該過(guò)程不涉及大腦皮層，故不屬于條件反射，A錯(cuò)誤；B、白天褪黑素分泌少，晚上分泌多，褪黑素能使人在夜間迅速入睡并延續(xù)睡眠時(shí)長(zhǎng)，可知光會(huì)抑制褪黑素分泌，熬夜玩手機(jī)，手機(jī)屏幕的光線會(huì)抑制機(jī)體褪黑素分泌，干擾睡眠，B錯(cuò)誤；C、褪黑素的分泌是下丘腦視交叉上核控制松果體細(xì)胞分泌，研究表明褪黑素能抑制下丘腦視交叉上核的活動(dòng)，該過(guò)程屬于反饋調(diào)節(jié)（或負(fù)反饋調(diào)節(jié)），C正確；D、褪黑素是一種胺類激素，褪黑素濃度低，效果顯著，體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有微量、高效的特點(diǎn)，D正確。故選CD。19．答案：AB解析：A對(duì)，根據(jù)解題思路，TSH、FT3、FT4對(duì)下丘腦均有抑制作用，均可作用于下丘腦，調(diào)節(jié)下丘腦分泌TRH的過(guò)程，故下丘腦上有TSH、FT3、FT4的受體；B對(duì)，TSH通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)郊谞钕俚劝衅鞴偬幇l(fā)揮作用；C錯(cuò)，甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的所有細(xì)胞都起作用，故幾乎所有的細(xì)胞上都有甲狀腺激素受體；D錯(cuò)，血漿蛋白是血漿中蛋白質(zhì)的統(tǒng)稱，血漿蛋白存在于血漿中，而不存在于血細(xì)胞中。20．答案：AC21．答案：（1）地塞米松（DEX）是人工合成的一種糖皮質(zhì)激素，糖皮質(zhì)激素分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，長(zhǎng)期大劑量的使用地塞米松（DEX），對(duì)下丘腦和腺垂體的負(fù)反饋?zhàn)饔眉訌?qiáng)，使促腎上腺糖皮質(zhì)激素分泌減少，導(dǎo)致腎上腺萎縮（2）海馬區(qū)、下丘腦、垂體；可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級(jí)反饋調(diào)節(jié)，有利于精細(xì)調(diào)控，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)（3）抑制5-HT水解酶的活性，減少其被酶水解，或者是抑制5-HT轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)（活性），減少其被轉(zhuǎn)運(yùn)回收（4）取生理狀況相同的抑郁大鼠若干只，隨機(jī)均分為

A、B、C三組，A

組大鼠不作處理；B組大鼠用一定劑量的藥物H處理8周；C組大鼠進(jìn)行8周的有氧運(yùn)動(dòng)干預(yù)；D

組另取相同數(shù)量的正常大鼠不作處理，其他條件相同且適宜。8

周后檢測(cè)

4

組大鼠中CRH陽(yáng)性表達(dá)情況解析：（1）地塞米松（DEX）是人工合成的一種糖皮質(zhì)激素，糖皮質(zhì)激素分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，由于負(fù)反饋機(jī)制的存在，若長(zhǎng)期大劑量的使用地塞米松（DEX），對(duì)下丘腦和垂體的負(fù)反饋?zhàn)饔眉訌?qiáng)，使促腎上腺糖皮質(zhì)激素分泌減少，導(dǎo)致腎上腺萎縮。（2）糖皮質(zhì)激素（GC）的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，當(dāng)糖皮質(zhì)激素分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌，另外GC（糖皮質(zhì)激素）還可以影響海馬區(qū)神經(jīng)遞質(zhì)Glu和GABA的濃度以及下丘腦相應(yīng)受體的表達(dá)，因此GC作用的靶器官有海馬區(qū)、下丘腦、垂體。分級(jí)調(diào)節(jié)可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級(jí)反饋調(diào)節(jié)，有利于精細(xì)調(diào)控，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。（3）研究表明，5-HT發(fā)揮作用后一部分被酶水解，另一部分通過(guò)5-HT轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白被突觸前神經(jīng)元回收并貯存于囊泡。治療抑郁需要設(shè)法增加5-HT的釋放或者是在突觸間隙中的含量，根據(jù)作用后5-HT去向推測(cè)，科學(xué)家想要增加突觸間隙中5-HT的含量，一方面可抑制相關(guān)酶的活性，另一方面可抑制突觸前膜上5-HT的轉(zhuǎn)運(yùn)載體的作用，因此相關(guān)藥物的作用機(jī)理是抑制5-HT水解酶的活性，減少其被酶水解，或者是抑制5-HT轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)（活性），減少其被轉(zhuǎn)運(yùn)回收，進(jìn)而增加突觸間隙中5-HT的含量，抑制抑郁的發(fā)生。（4）若要驗(yàn)證8周的有氧運(yùn)動(dòng)干預(yù)可以作為藥物治療抑郁癥的良好替代手段，則實(shí)驗(yàn)自變量為是否進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，因變量為大鼠中CRH陽(yáng)性表達(dá)情況，其它無(wú)關(guān)變量應(yīng)相同且適宜，因此實(shí)驗(yàn)思路為：取生理狀況相同的抑郁大鼠若干只，隨機(jī)均分為A、B、C三組，A組大鼠不作處理；B組大鼠用一定劑量的藥物處理8周；C組大鼠進(jìn)行8周的有氧運(yùn)動(dòng)干預(yù)；D組另取相同數(shù)量的正常大鼠不作處理，其他條件相同且適宜。8周后檢測(cè)4組大鼠中CRH陽(yáng)性表達(dá)情況。22．答案：(1)選取多個(gè)生理狀態(tài)相同的雌性斑馬魚作為受試動(dòng)物；可設(shè)置前后對(duì)照，在注射P4前先測(cè)定gnh、fsnb等基因的轉(zhuǎn)錄水平，與注射后21天的結(jié)果形成對(duì)比

(2)注射或口服；P4是類固醇類激素，注射或口服均能吸收(或答：P4口服不會(huì)被分解)

(3)P4通過(guò)抑制gnh和fsnb基因的轉(zhuǎn)錄，使促性腺激素釋放激素和促性腺激素合成量減少，進(jìn)而導(dǎo)致雌激素分泌減少；另外，Pa抑制esr基因的轉(zhuǎn)錄，使雌激素受體減少，形成抗雌激素效應(yīng)解析：

(1)實(shí)驗(yàn)中排除個(gè)體差異的方法是:選取多個(gè)生理狀態(tài)相同的雌性斑馬魚作為受試動(dòng)物。若只有一組實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的措施是設(shè)置前后對(duì)照,即在注射P4前先測(cè)定促性腺激素釋放激素基因、促性腺激素基因等的轉(zhuǎn)錄水平,與注射后21天的結(jié)果形成對(duì)比。(2)P4是類固醇類激素,注射或口服均能吸收,可以口服也可以注射。(3)P4對(duì)成年斑馬魚有抗雌激素效應(yīng),原因?yàn)?P4通過(guò)抑制促性腺激素釋放激素基因和促性腺激素基因的轉(zhuǎn)錄,使促性腺激素釋放激素和促性腺激素合成量減少,進(jìn)而導(dǎo)致雌激素分泌減少;另外,P4抑制雌激素受體基因的轉(zhuǎn)錄,使雌激素受體減少,形成抗雌激素效應(yīng)。23．答案：（1）卵巢；垂體；激素—經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用