(市基本功大賽-教學設計)牛津小學英語1A-Unit10

市基本功大賽牛津小學英語1AUnit10Whatcolour?單元教材分析：本單元的主要教學內容是“詢問和回答物品顏色”。顏色與我們的生活息息相關，因此我們在教學時，可以充分利用教室、校園以及自然界中各種物體的顏色資源，為學生創(chuàng)設一個色彩斑斕的學習環(huán)境，讓他們在這種氛圍中自然而然的學習和使用本課的日常交際用語以及顏色單詞。教學內容：本課時的教學內容為本單元第一課時教學目標：能聽懂并學會三個表示顏色的單詞：red,blue,yellow.能初步聽懂問句：Whatcolour?并給出正確的回答：It’s…能模仿教師所給的chant，自己編出帶有顏色的小兒歌。教學重難點：聽懂關于顏色的問句，并根據實際情況給出相應的回答。會說三個顏色類的單詞，要求語音準確，流利。教具準備：動物圖片、水果圖片、詞句卡片、PPT課件教學過程：StepOne:Smalltalks師生之間相互問候。Goodmorning,boysandgirls.展示水果類圖片，進行相關復習。如：What’sthis?It’sa…Isthisapear?Yes,itis./No.出示動物類圖片，進行復習。如：What’sthis?It’sa…Isthisadog?Yes,itis./No.4.(PPT出示一張沒有顏色的鴨子的圖片)T：What’sthis?It’saduck.T：為什么這只鴨子看上去很生氣呢？因為有人偷走了它的顏色。Nowlet’shelptheducktofinditscolourback.（本環(huán)節(jié)的設計思路有兩點：一，針對低年級學生的學習特點，每節(jié)課都安排一定的復習內容，對以前的學習知識進行鞏固練習。二，通過出示動物鴨子，給它涂上顏色來過渡到本節(jié)課的學習內容：顏色。）StepTwo:Presentation出示一個涂色的小游戲，把鴨子的身體和嘴涂上黃色。過渡到單詞：yellow的學習。2.先把單詞呈現(xiàn)給學生，讓他們有一個大概的認知，再進行帶讀和練習。3.PPT呈現(xiàn)一只鴨子，并把以前的動物類單詞與新學的顏色yellow結合到一起：Aduck,aduck,ayellowduck.4.PPT：帶有黃顏色的圖片，如：amango,apear.與學生進行問答，Whatcolour?并協(xié)助他們回答：It’syellow.練習自編chant，如：amango,amango,ayellowmango.讓學生自己找找身邊有哪些物品是黃顏色的。練習說單詞。PPT出示：鴨子涂色游戲。T：剛才我們已經把duck的身體涂成了yellow，但是還少了它頭上的小火苗，那我們應該把小火苗涂成什么顏色呢？呈現(xiàn)并學習單詞red，。教師先展示一些紅顏色的圖片，與學生進行操練。然后讓他們自己進行尋找，在這個過程中使單詞和句子得到練習。6.T：有一位神秘的人物知道小朋友們正在學英語，它也想來參加，大家歡迎嗎？那它使誰呢？（出示虹貓的圖片）練習帶有單詞cat和red的chant：Acat,acat,aredcat.7.T：我們都知道虹貓的好朋友是誰呀——藍兔。但是藍兔今天有任務了，來不了。來的卻是它，你認識嗎？8.出示一只藍色的小狗，過渡到藍色blue的學習。（這是本節(jié)課的中心環(huán)節(jié)，新單詞的教授。在設計這個環(huán)節(jié)時，我繼續(xù)了剛才的涂色游戲，并借助于動畫片《虹貓藍兔》中的人物造型，引出紅色red和藍色blue。）StepThree:Agameandpractise復習學習過的三種顏色，整體出示，再次進行練讀。剛才大家是看著老師涂色的，現(xiàn)在自己也來涂涂好嗎？指明學生到講臺前完成電腦上的涂色游戲。StepFour