幼兒園手工制作班教案

手工制作班教案（一)制作小豬

設計意圖：小豬是非常可愛的小動物,非常能吸引小孩子的興趣，讓他們有想去做做的動機，也為了更好地激發(fā)\t"_blank”幼兒的動手能力和合作能力,我設計此活動。活動目標：1、了解那些線段部位應該對折，那些位置屬于黏貼。2、培養(yǎng)HYPERLINK”/”\t”_blank”幼兒的粘貼的興趣，感受合作的愉快情感。活動準備：1、手工制作教具。活動過程：1、出示卡片，引起HYPERLINK”http：///”\t”_blank”幼兒的興趣。提問：這是在什么？2、出示范畫,進行談話.你們都喜歡什么小動物啊?今天讓我們來制作可愛的小胖豬,好嗎？3、提問：你們看看老師現(xiàn)在拿的是什么工具？（剪刀，膠水，雙面膠)4、指導幼兒對折。教導幼兒那些位置是需要對折的.（區(qū)分往外、往內折)5、指導HYPERLINK”http：///”幼兒粘貼.要把紙反過來粘漿糊，手在抹布上擦一下，貼好用手掌按按平。教師用語：小朋友真能干，在你們這雙充滿魔力的雙手下，一個活靈活現(xiàn)的小胖豬就這樣出現(xiàn)了。附注：該制作完成的較為輕松，分兩課時完成。(3。19-3.20）（二)小叮當開車

設計意圖：汽車很容易吸引孩子的目光，特別是男孩，口袋里總是帶著一兩部車子，隨時可以看見他們小小的身影蹬在地上專注地玩著車子，為了更好地激發(fā)HYPERLINK”/”\t”_blank”幼兒的動手能力和合作能力，我設計此活動?；顒幽繕耍?、學習用長方形、正方形粘貼公共汽車和卡車。2、培養(yǎng)HYPERLINK”http：///”\t”_blank”幼兒的粘貼的興趣，感受合作的愉快情感?；顒訙蕚洌?、一張粘貼好的公共汽車、卡車范畫。2、幼兒每人一份HYPERLINK”/”\t"_blank”幼兒的興趣。提問：這是在什么?分別有哪些物品？2、出示范畫，進行談話。用不同顏色臘光紙剪成的長方形、正方形、圓形，每組膠水、抹布等.活動過程:1、出示風景圖，引起都都都，什么車開來了？（汽車）你們看，是誰在開這輛車？（小叮當）它們用什么形狀粘貼起來的？讓HYPERLINK”/”\t"_blank”幼兒說出用長方形、正方形、圓形粘貼成的.3、教師分別那起圖形，示范粘貼小叮當和卡車。提問:出示長方形，像汽車的什么地方？同樣出示正方形、圓形.4、指導HYPERLINK”http：///”\t”_blank”幼兒粘貼.要把紙反過來粘漿糊，手在抹布上擦一下，貼好用手掌按按平。5、將HYPERLINK”/”\t”_blank"幼兒粘貼好的小叮當、卡車粘合在一起.教師用語：小朋友真能干,粘貼了一輛小卡車,看看小叮當開車開的多開心啊!6、組織HYPERLINK”http：///”\t”_blank"幼兒聽音樂一起開車子,并且要遵守交通規(guī)則。

附注：因為制作過程耗時較長,為學習的重點,分為三課時教完。(3。21-27）（三）蘋果（撕紙)設計意圖：想想平時我們不小心把紙撕破了,都是往紙簍里扔，為什么不讓它變廢為寶繼續(xù)利用呢？于是設計了《撕紙》這一活動,讓幼兒在實際操作中自主探索，使他們的學習更為主動積極，培養(yǎng)好學、探究的品質。活動目標:1、通過撕紙活動,發(fā)展幼兒的小肌肉動作以及手眼協(xié)調能力。2、嘗試用撕出來的物品進行想象和操作活動。3、培養(yǎng)幼兒的合作精神,促進相互交流.4、教育幼兒愛惜紙張?；顒訙蕚洌?、手工制作教材活動過程：1、談話引題：以前小朋友在折紙的時候，經常會不小心把紙撕破，有些小朋友就把破紙給扔了,能不能想想辦法讓破紙也變成漂亮的有用的東西呢？2、幼兒第一次撕紙。出示紙張，教師指導語：這些紙都可以用來撕，請你們用自己的小小巧手撕出你們喜歡的大蘋果。3、老師參與到各個小組進行觀察指導，告訴幼兒蘋果的特點,4、小朋友們自己或與其他小朋友一起交流完成制作.5、教導幼兒如何粘貼。教師用語：小朋友真能干,一個大大的、鮮紅的蘋果在你們的巧手之下出現(xiàn)了，現(xiàn)在你們把自己的作品和同伴的作品比一比,看有什么相同和不同的地方，比比誰的蘋果更大、更漂亮.

附注：因為制作過程耗時較長，為學習的重點,分為三課時教完.（3。28--—3。30)(四)制作青蛙

設計意圖:小青蛙是非?？蓯鄣男游?，非常能吸引小孩子的興趣,讓他們有想去做做的動機，也為了更好地激發(fā)\t”_blank”幼兒的動手能力和合作能力。活動目標:1、了解那些線段部位應該對折，那些位置屬于黏貼。2、培養(yǎng)\t”_blank"幼兒的粘貼的興趣，感受合作的愉快情感?；顒訙蕚?1、手工制作教具.活動過程：1、出示卡片,引起HYPERLINK”http：///”\t”_blank”幼兒的興趣.提問:這是在什么？2、出示范畫，進行談話.你們都喜歡什么小動物啊？今天讓我們來制作人類的好朋友小青蛙，好嗎？3、提問：你們看看老師現(xiàn)在拿的是什么工具？(剪刀,膠水,雙面膠）4、指導幼兒對折。教導幼兒那些位置是需要對折的.（區(qū)分往外、往內折）5、指導HYPERLINK”/”\t"_blank”幼兒粘貼。要把紙反過來粘漿糊,手在抹布上擦一下,貼好用手掌按按平.教師用語：小朋友真能干,在你們這雙充滿魔力的雙手下,一個蹲在荷葉上時刻準備吃掉壞蟲的小青蛙就這樣出現(xiàn)了。附注：該制作完成的較為輕松，分兩課時完成。（4.5-——4.6）（五)竹子(寫生畫）活動目標：1、了解竹子是哪種顏色；2、訓練涂抹、粘貼等小肌肉動作;3、鍛煉手眼協(xié)調性。活動準備：1、手工資料袋2、毛巾10條（擦手用）活動過程：一、導入激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們看看手上的紙張上面是什么植物啊?（竹子），這里的竹子好冷啊，你們知道為什么嗎？因為它沒有穿衣服,是不是？今天老師把這個可憐的小竹子帶到了幼兒園里，一會兒就請小朋友幫小樹穿上漂亮的衣服,好不好?提問:竹子喜歡穿什么顏色的衣服啊？二、示范和講解.1、師：那我們用什么顏色給小竹子做衣服呢？老師這里有許多五顏六色的蠟筆，有紅色的（出示），有綠色的，還有黃色的?，F(xiàn)在請小朋友告訴老師,這竹子是什么顏色的。（隨意拿起一個顏色的蠟筆，重復幾次).三、幼兒操作活動，教師指導。1、操作要求;竹節(jié)上涂蠟筆顏色的時候要涂均勻.2、幼兒操作。指導幼兒用綠色蠟筆涂在指定的地方。四、評價作品。師:小朋友,我們也到小樹林來看看，哪個竹子穿的衣服最漂亮.教師用語：1、小小展覽：把小朋友的畫展覽出來,讓小朋友學會欣賞別人的作品。2、散步時引導幼兒觀察各種樹葉的形狀.附注:繪畫操作性強,兩課時(4.10———4.11）（六）鮮花（撕紙)活動目標：1、通過撕紙活動,發(fā)展幼兒的小肌肉動作以及手眼協(xié)調能力.2、嘗試用撕出來的物品進行想象和操作活動。3、培養(yǎng)幼兒的合作精神，促進相互交流。4、教育幼兒愛惜紙張。活動準備：1、手工制作教材活動過程：1、談話引題:上次小朋友撕的蘋果真漂亮，老師也很喜歡撕紙（出示老師撕好的作品），這是老師撕的.其實這些紙除了可以撕成蘋果，還可以撕出許多不同的東西，請你們邊想邊撕出和別人不同的、自己又喜歡的東西，也可以和同伴商量合作完成，同時在撕的時候比較那種紙容易撕,那種紙不容易撕，不同的紙撕同樣的作品有什么不同的效果,今天呢,我們要完成的任務是撕出一朵鮮花.2、幼兒第二次撕紙。出示紙張，教師指導語:請你們用自己的小小巧手撕出你們喜歡的漂亮的鮮花.3、老師參與到各個小組進行觀察指導，告訴幼兒鮮花的特點,4、小朋友們自己或與其他小朋友一起交流完成制作.5、教導幼兒如何粘貼.了解如何組合拼貼畫.http：///"幼兒的粘貼的興趣，感受合作的愉快情感。3、了解長頸鹿的身體構造，鼓勵幼兒熱愛一切美好的事物,熱愛生命，熱愛大自然。活動準備：1、手工制作教具。活動過程：1、出示卡片,引起\t"_blank”幼兒的興趣。提問：這是在什么?2、出示范畫，進行談話.你們看看這是什么小動物?。课覀冊谏钪胁粫Ｒ娺@種動物,但是在電視里面卻常常見到它的身影，對不對？你們一定對它充滿了好奇，是不是？今天就讓我們來制作這個神秘的小家伙，好嗎？3、提問:你們看看老師現(xiàn)在拿的是什么工具？（剪刀，膠水,雙面膠)4、指導幼兒對折.教導幼兒那些位置是需要對折的.（區(qū)分往外、往內折）5、指