統(tǒng)編版初中語文七年級語文上冊4《天凈沙·秋思》與《天凈沙·秋》聯(lián)讀教學(xué)課件

誰是秋思之祖？《天凈沙·秋思》與《天凈沙·秋》聯(lián)讀教學(xué)天凈沙·秋思元馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?；仡櫯f知

天凈沙·秋

元白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。引入新知學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地誦讀兩首小令，感知元曲的音律節(jié)奏。2.理解兩首元曲中秋景中的景物特點(diǎn)，學(xué)習(xí)描繪秋思之圖。3.感受兩位元曲作家的秋思，把握其抒情方式。教學(xué)過程活動(dòng)一：朗讀——感受曲中韻律活動(dòng)二：析讀——賞析曲中秋景活動(dòng)三：繪讀——描繪曲中秋圖活動(dòng)四：悟讀——品味曲中秋思活動(dòng)一:朗讀——感受曲中韻律誦讀兩首小令，要求：①讀準(zhǔn)字音，②讀出節(jié)奏，③讀出語調(diào)。天凈沙·秋思元馬致遠(yuǎn)枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家，古道/西風(fēng)/瘦馬。夕陽/西下，斷腸人/在/天涯。誦讀兩首小令，要求：①讀準(zhǔn)字音，②讀出節(jié)奏，③讀出語調(diào)?；顒?dòng)一:朗讀——感受曲中韻律

天凈沙·秋

元白樸孤村/落日/殘霞，輕煙/老樹/寒鴉，一點(diǎn)飛鴻/影下。青山/綠水，白草/紅葉/黃花。請大家分別來說說這兩首曲中描寫秋天的哪些景物？并說說這些景物的特點(diǎn)有什么異同？活動(dòng)二：析讀——賞析曲中秋景請大家分別來說說這兩首曲中描寫秋天的哪些景物？并說說這些景物的特點(diǎn)有什么異同？活動(dòng)二：析讀——賞析曲中秋景天凈沙·秋思枯藤

老樹

昏鴉小橋

流水

人家古道

西風(fēng)

瘦馬天凈沙·秋孤村

落日殘霞輕煙

老樹寒鴉一點(diǎn)飛鴻青山綠水白草紅葉黃花請大家分別來說說這兩首曲中描寫秋天的哪些景物？并說說這些景物的特點(diǎn)有什么異同？活動(dòng)二：析讀——賞析曲中秋景天凈沙·秋思枯藤

老樹

昏鴉——衰敗

凄涼小橋

流水

人家——安謐寧靜古道

西風(fēng)

瘦馬——蕭瑟

寒冷天凈沙·秋孤村

落日殘霞——孤寂輕煙

老樹寒鴉——凄冷一點(diǎn)飛鴻

——活躍青山綠水

——絢麗白草紅葉黃花——多彩請大家以下面句式來完成。大家根據(jù)自己的理解選擇一幅圖來命名?；顒?dòng)三：繪讀——描繪曲中秋圖我選擇畫________________,這是一幅________________的秋景圖。舉例：我選擇畫烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴，這是一幅秋天傍晚衰敗凄涼的秋景圖?！埻瑢W(xué)們在兩首小令中找一找能表現(xiàn)兩位曲作的秋思之句?；顒?dòng)四：悟讀——品味曲中秋思請同學(xué)們在兩首小令中找一找能表現(xiàn)兩位作者的秋思之句?；顒?dòng)四：悟讀——品味曲中秋思天凈沙·秋思小橋流水人家對農(nóng)家生活的向往斷腸人在天涯游子思鄉(xiāng)天凈沙·秋提示思考一：一點(diǎn)飛鴻影下。分析這句的意象。提示思考二：結(jié)合前面分析的景物特點(diǎn)，在《天凈沙·秋》中前面一二句景物是孤寂蕭瑟，后面四五句是絢麗多彩的。這樣的景物的變化，是否也是作者內(nèi)心的情思變化呢？活動(dòng)四：悟讀——品味曲中秋思同學(xué)可以試著從《天凈沙·秋》的景物中讀出白樸的情感呢？請同學(xué)們在兩首小令中找一找能表現(xiàn)兩位作者的秋思之句?；顒?dòng)四：悟讀——品味曲中秋思

天凈沙·秋思小橋流水人家對農(nóng)家生活的向往斷腸人在天涯游子思鄉(xiāng)天凈沙·秋飛鴻離人情思青山綠水開朗希望《天凈沙·秋思》的景物特點(diǎn)是蕭瑟、凄涼的，在曲中最后一句斷腸人在天涯，作者馬致遠(yuǎn)直抒胸臆，道出天涯游子之悲。，把游子在外的孤寂思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)得淋漓盡致。這是一種直言之思。而《天凈沙·秋》是一種蘊(yùn)含之思，需