港大中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案_第1頁(yè)
港大中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案_第2頁(yè)
港大中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案_第3頁(yè)
港大中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案_第4頁(yè)
港大中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

?序號(hào):1港大中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案序號(hào):2序號(hào):3一、總體目標(biāo)1.建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)制度,使學(xué)風(fēng)建設(shè)工作制度化、規(guī)范化。3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師的教育教學(xué)水平。4.營(yíng)造和諧、文明、健康的校園氛圍,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。序號(hào):4二、具體措施1.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳教育(1)通過(guò)校園廣播、校報(bào)、宣傳欄等渠道,宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。(2)定期舉辦學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng),如主題班會(huì)、主題講座、主題征文等,營(yíng)造濃厚的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍。2.建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)制度(1)制定《港大中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》,明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)、措施等。(2)建立健全學(xué)生考勤、作業(yè)、考試等管理制度,規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。(3)加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督,確保教學(xué)質(zhì)量。3.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性(1)開展豐富多樣的課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金,鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),進(jìn)步明顯。(3)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的心理障礙。4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)(1)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教育教學(xué)水平。(2)開展教師教育教學(xué)競(jìng)賽,激發(fā)教師教育教學(xué)熱情。(3)建立健全教師激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)教師為學(xué)風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。5.營(yíng)造和諧、文明、健康的校園氛圍(1)加強(qiáng)校園文化建設(shè),舉辦各類文藝、體育活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。(2)加強(qiáng)學(xué)生文明素養(yǎng)教育,培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣。(3)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作,營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境。序號(hào):5三、實(shí)施步驟1.調(diào)查分析階段(1)組織專人對(duì)學(xué)校學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研,了解存在的問題。(2)分析問題產(chǎn)生的原因,為下一步制定整改措施提供依據(jù)。2.制定方案階段(1)根據(jù)調(diào)查分析結(jié)果,制定具體的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。(2)廣泛征求師生意見,修改完善方案。3.實(shí)施階段(1)按照方案要求,開展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。(2)定期對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行檢查、評(píng)估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行調(diào)整。(2)組織驗(yàn)收,對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。序號(hào):6四、保障措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)。2.落實(shí)責(zé)任。明確各部門、各年級(jí)、各班級(jí)在學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中的職責(zé),確保工作落到實(shí)處。3.加強(qiáng)監(jiān)督考核。對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行定期檢查、考核,對(duì)存在的問題進(jìn)行整改。4.提高經(jīng)費(fèi)保障。確保學(xué)風(fēng)建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)得到落實(shí),為學(xué)風(fēng)建設(shè)工作提供物質(zhì)保障。序號(hào):7本方案自發(fā)布之日起實(shí)施,如有未盡事宜,可根據(jù)實(shí)際情況予以調(diào)整。全體師生要共同努力,為港大中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。注意事項(xiàng):1.注意方案的實(shí)施細(xì)節(jié),不能停留在理論層面,一定要具體可行。2.落實(shí)責(zé)任到人,避免出現(xiàn)責(zé)任不清,互相推諉的情況。3.學(xué)風(fēng)建設(shè)不是一蹴而就的,要有長(zhǎng)期堅(jiān)持的準(zhǔn)備。4.要注意引導(dǎo)學(xué)生正確理解學(xué)風(fēng)建設(shè),避免產(chǎn)生抵觸情緒。解決辦法:1.對(duì)于實(shí)施細(xì)節(jié),我們可以設(shè)立專門的學(xué)風(fēng)建設(shè)小組,由他們來(lái)具體負(fù)責(zé)每一個(gè)措施的落實(shí),確保方案的每一項(xiàng)內(nèi)容都能落到實(shí)處。2.我們要將責(zé)任明確到每一個(gè)部門,每一個(gè)人,做到事事有人管,事事有人做。對(duì)于出現(xiàn)的責(zé)任不清的情況,要及時(shí)調(diào)整,確保責(zé)任明確。3.我們要有耐心,學(xué)風(fēng)建設(shè)不是一朝一夕就能完成的,我們要做好長(zhǎng)期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。對(duì)于遇到的問題,我們要及時(shí)解決,不能拖延。4.對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生正確理解學(xué)風(fēng)建設(shè),我們可以通過(guò)舉辦主題班會(huì)、主題講座等方式,讓學(xué)生了解學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,從而積極參與其中。同時(shí),我們也要注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中可能出現(xiàn)的問題,避免產(chǎn)生抵觸情緒。1.要注重個(gè)性化教育,每個(gè)學(xué)生的興趣和需求都不同,我們要盡量滿足他們,讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)風(fēng)建設(shè)中找到自己的位置。2.加強(qiáng)家校合作,學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅是學(xué)校的事,家長(zhǎng)的支持和配合也至關(guān)重要。我們要定期與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)了解學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。3.要充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段,比如互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等,來(lái)輔助學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過(guò)數(shù)據(jù)分析,我們可以更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定出更有效的教學(xué)方案。4.學(xué)風(fēng)建設(shè)需要全校師生的共同參與,我們要鼓勵(lì)師生積極參與到學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論