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陜西銅川市同官高級(jí)中學(xué)2025屆生物高一上期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.如圖為溶酶體的示意圖,下列有關(guān)分析正確的是()A.溶酶體能合成多種水解酶用于水解衰老損傷的細(xì)胞器B.H+進(jìn)入溶酶體的方式與水進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同C.溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體過程與膜的流動(dòng)性有關(guān)D.溶酶體破裂后,其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)升高或不變2.細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過程()A.不產(chǎn)生CO2 B.必須在有O2條件下進(jìn)行C.在線粒體內(nèi)進(jìn)行 D.反應(yīng)速度不受溫度影響3.癌細(xì)胞在人體內(nèi)容易轉(zhuǎn)移,其原因是癌細(xì)胞A.能無限增殖B.形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,常變?yōu)榍蛐蜟.細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使細(xì)胞彼此間的黏著性減少D.畸形分化,體積減小4.下列哪項(xiàng)不會(huì)使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性A.高溫B.低溫C.過酸D.過堿5.酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行需氧呼吸,在無氧條件下能進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生酒精。如果如果在有氧呼吸和無氧呼吸中,它們產(chǎn)生CO2的比為2:1,那么它在這兩種過程中所消耗的葡萄糖之比為()A.1:2B.2:1C.3:2D.2:36.下列有關(guān)顯微鏡的使用操作與目的不相符的是()A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——換用不同放大倍數(shù)的物鏡B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——調(diào)節(jié)視野中物像的清晰度C.調(diào)節(jié)光圈——調(diào)節(jié)視野的大小D.調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)視野的明暗二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程,a、b、c、d表示細(xì)胞器,下表是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。請回答相關(guān)問題:圖中物質(zhì)X以____________方式進(jìn)入細(xì)胞,研究圖示生理過程一般采用的方法是________________________________________________________________________。表中甲、丙分別是________、________(填圖中字母)。圖中可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的結(jié)構(gòu)是________(填圖中字母),分泌蛋白的合成過程有________類RNA參與。圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有________(填圖中字母),各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是__________________________________。請?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)系中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù):__________________8.(10分)下圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題。該物質(zhì)名稱為。該化合物共有種氨基酸縮合而成,氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是指圖中的。該物質(zhì)水解時(shí)需要個(gè)水分子,此過程除了需要水分子外,還需要的參與。9.(10分)據(jù)圖回答下列問題:判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是________,屬于真核細(xì)胞的是________。判斷的主要依據(jù)為_______________。甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為____________________。由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有________性。甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有_______________________。由此可知,兩種細(xì)胞存在________性。10.(10分)研究人員發(fā)現(xiàn),當(dāng)以弱強(qiáng)度的刺激施加于海兔的噴水管時(shí),海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi),這是海兔的縮鰓反射。若每隔1min重復(fù)此種輕刺激,海兔的縮鰓反射將逐漸減弱直至消失,這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化。下圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖,圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型。請回答:圖1中有_________種神經(jīng)元。圖1中反射弧的效應(yīng)器為____________________。若在圖1中b處給予有效刺激,還可在圖中_______________點(diǎn)檢測到電位變化,原因是_______________________________。由圖2可知,習(xí)慣化后軸突末梢處_______內(nèi)流減少,導(dǎo)致________釋放量減少。動(dòng)物短期記憶的形成與_______________及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。11.(15分)為探究植物A能否移植到某地生長,某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),用不同濃度的蔗糖溶液測定植物A根細(xì)胞液的濃度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度(mol/L)0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離請回答:植物細(xì)胞的____________相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞液與外界溶液之間存在________,因此,植物細(xì)胞可以通過__________吸水和失水。植物A根細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中液泡的體積變化是________。第2、3、4組根細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析,其原因是______________。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為保證植物A移植后能正常生存,則某地土壤溶液的濃度應(yīng)≤______mol/L。研究小組擬進(jìn)一步測定植物A根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,應(yīng)在__________________蔗糖濃度之間,設(shè)置______________________的蔗糖溶液進(jìn)行重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、C2、A3、C4、B5、D6、C二、綜合題:本大題共4小題7、(1)主動(dòng)運(yùn)輸(1分)放射性同位素標(biāo)記法(1分)(2)d(1分)a(1分)(3)a、d(1分)三(1分)(4)b、c、d(1分)膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同(1分))(5)見下圖8、(1)三肽、(2)3種、2(3)2、蛋白質(zhì)水解酶9、甲乙甲無以核膜為界限的細(xì)胞核,而乙有都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA統(tǒng)一甲無核膜、染色體,而乙有;甲只有核糖體,而乙還有其他復(fù)雜的細(xì)胞器差異10、(1)3傳出(運(yùn)動(dòng))神經(jīng)末梢及支配的鰓(2)d突觸間興奮的傳遞是單向的(或遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸
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