云南省玉溪市元江縣第一中學2025屆生物高二上期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

云南省玉溪市元江縣第一中學2025屆生物高二上期末學業(yè)質量監(jiān)測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖表示利用甲、乙兩個品種培育小麥新品種的過程，A、a和B、b表示獨立遺傳的兩對基因，①～⑦表示培育過程．下列敘述錯誤的是（）A.過程①⑤的育種原理相同B.過程②⑥都需連續(xù)自交并逐代篩選C.過程③④表示單倍體育種，能明顯縮短育種年限D.過程⑦培育的品種莖稈粗壯，糖類、蛋白質等營養(yǎng)物質豐富2．圖是某雙鏈DNA分子的部分結構示意圖，下列有關敘述錯誤的是（）A.物質②③交替連接構成了DNA分子的基本骨架B.物質④是胸腺嘧啶脫氧核苷酸C.DNA分子中堿基對⑤的比例越高，DNA分子越不穩(wěn)定D.DNA的雙螺旋結構模型是由沃森和克里克構建的3．甲、乙、丙是食性相同、不同種的蝌蚪，三者之間無捕食關系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表所示。下列推測不合理的是（）池塘編號捕食者數(shù)量/只蝌蚪存活率甲乙丙10877402258302534423211482037I10A.蝌蚪的種間競爭結果可能受捕食者影響 B.無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導致乙消失C.隨著捕食者數(shù)量增加，乙的數(shù)量逐漸增加 D.隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源增加4．如圖為雄果蠅的一對性染色體，其中A、C為同源區(qū)段，B、D為非同源區(qū)段（X和Y存在的等位基因或相同基因的區(qū)段是同源區(qū)段，反之則為非同源區(qū)段）。下列相關分析錯誤的是（）A.若控制某性狀的基因位于B區(qū)段上，則隱性性狀的雄蠅數(shù)多于雌蠅B.若有兩對等位基因都位于A、C區(qū)段，則這兩對等位基因可能進行基因重組C.若有一對等位基因位于A、C區(qū)段，則這對基因構成的基因型最多有6種D.若某種性狀只在雄蠅中被發(fā)現(xiàn)，則控制該性狀的基因最可能位于D區(qū)段上5．若除酶外所有試劑已預保溫，則在測定酶活力的實驗中，下列操作順序合理的是（）A.加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量B.加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產物的量C.加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量D.加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產物的量6．為探究運動對海馬腦區(qū)發(fā)育和學習記憶能力的影響，我?！澳逞芯拷M”課外小組將實驗動物分為運動組和對照組，運動組每天進行適量的有氧運動（跑步、游泳）。數(shù)周后，小組同學發(fā)現(xiàn)運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對照組提高了1.5倍，靠學習記憶找到特定目標的時間縮短了約40%。下列說法正確的是（）A.規(guī)律且適量的運動會增加神經元間的聯(lián)系，有利于新突觸的建立B.學習和記憶只與腦內神經遞質的作用有關C.適量的有氧運動一定能夠讓實驗動物形成長期記憶D.學習和記憶是人腦特有的高級功能7．下列不屬于過敏反應特點的是（）A.由機體初次接觸過敏原刺激引起B(yǎng).發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快C.有明顯的遺傳傾向和個性差異D.一搬不會破壞組織細胞，不會引起組織損傷8．（10分）“國以農為本，農以種為先”。針對袁隆平院士“億畝荒灘變良田”的愿景，湖南衡陽2021年南方稻區(qū)雙季高產攻關試驗基地，同一生態(tài)區(qū)連續(xù)2年雙季稻畝產超過1500公斤，這意味著袁隆平院士生前提出的攻關目標實現(xiàn)了。這也標志著我國育種技術水平更進一步。下列有關水稻育種的敘述，錯誤的是（）A.二倍體水稻和四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻B.將水稻花粉經離體培育，可得到單倍體水稻，能穩(wěn)定遺傳C.二倍體水稻幼苗低溫誘導，可得到四倍體水稻，莖稈粗壯、米粒變大D.迄今為止，雜交育種仍然是培育新品種的有效手段，其遺傳學原理是基因重組二、非選擇題9．（10分）如圖為人體免疫部分過程示意圖。請據(jù)圖分析回答：（1）甲圖表示____________免疫，乙圖表示____________免疫。（2）圖中乙是____________細胞，戊是____________細胞；（3）圖中唯一不能識別抗原的免疫細胞是____________細胞。（4）注射新型冠狀病毒疫苗（2019-nCoVvaccine），可預防新冠肺炎（COVID-19）的原理是____________________________________。10．（14分）2020年12月8日，珠穆朗瑪峰最新高程正式公布——8848．86米。我國自主研制的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)首次應用于珠峰峰頂大地高的計算，2020年珠峰高程測量登山隊隊員登頂前需要在7500米無氧拉練，在拉練和登山過程中，隊員體內發(fā)生了一系列的變化。請回答下列問題：（1）隊員在寒冷環(huán)境下比炎熱環(huán)境下興奮性更高，更容易集中精力，主要原因是_____。（2）普通人初到高原，很容易因缺氧而頭疼、惡心、胸悶。機體在缺氧環(huán)境下，腎臟細胞合成促紅細胞生成素（EPO）增強，圖示為紅細胞生成的調節(jié)過程，在高原生活一段時間，不適癥狀就會消失，原因是_____，從圖示分析可知，機體紅細胞數(shù)量的調節(jié)方式保證了體內紅細胞數(shù)量的相對穩(wěn)定，這種調節(jié)機制屬于_____。（3）峰頂?shù)淖畹蜌鉁爻Ｄ暝诹阆氯氖當z氏度，登山隊員在寒冷的環(huán)境中，_____加快，當局部體溫低于正常體溫時，_____受到刺激并產生興奮，興奮傳到_____（填部位名稱）體溫調節(jié)中樞，通過中樞的_____，再使有關神經興奮，進而引起皮膚_____，皮膚的血流量減少，出現(xiàn)臉色蒼白、汗腺分泌減少等反應。在此環(huán)境中隊員體內的抗利尿激素分泌量_____。11．（14分）如圖是DNA片段的結構圖，請據(jù)圖回答問題：（1）屬于DNA中所特有的堿基是________，在轉錄過程中與之配對的堿基是________。（2）填出圖中部分結構的名稱：[3]________、[5]________。（3）從圖中可以看出DNA分子的兩條鏈是由________和________交替連接形成的。（4）連接堿基對的結構是________。（5）從圖甲中可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是________的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的________。12．如圖是描述某種生命活動的模型，下列敘述正確的是A.若A代表人體胰島A細胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，則b可代表促進肝糖原分解，c可代表抑制葡萄糖的氧化分解B.若A代表脊髓，a代表傳入神經，則b、c可分別代表傳出神經和效應器C.若A為調節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產生渴覺D.若A代表體B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細胞以及記憶細胞的形成

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①②為雜交育種，原理是基因重組；①⑦為多倍體育種，原理是染色體變異；①③④為單倍體育種，原理是染色體變異；⑤⑥為誘變育種，原理是基因突變，據(jù)此答題。【詳解】A、過程①⑤的育種原理分別是基因重組和基因突變，A錯誤；B、過程②⑥都需連續(xù)自交并逐代篩選，直到不在發(fā)生性狀分離，B正確；C、過程③④為單倍體育種，其優(yōu)點是能明顯縮短育種年限，且后代肯定是純合子，C正確；D、過程⑦為多倍體育種，多倍體的優(yōu)點有莖稈粗壯，糖類、蛋白質等營養(yǎng)物質豐富等，D正確。故選A。【點睛】解答本題的關鍵是掌握各種育種方法，能夠判斷題圖各個過程代表的育種方法的名稱以及原理，注意識記單倍體育種的優(yōu)點和多倍體的優(yōu)點。2、C【解析】題圖分析，圖中①表示胸腺嘧啶，②表示脫氧核糖，③表示磷酸，④表示胸腺嘧啶脫氧核苷酸，⑤表示堿基對，⑥表示胞嘧啶。【詳解】A、②脫氧核糖與③磷酸交替連接構成了DNA分子的基本骨架，A正確；B、②是脫氧核糖，根據(jù)堿基互補配對原則④是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，B正確；C、圖示DNA分子中堿基對⑤為胞嘧啶與鳥嘌呤之間形成的堿基對，且該堿基對之間有三個氫鍵，故該堿基對的比例越高，DNA分子越穩(wěn)定，C錯誤；D、1953年沃森和克里克構建了DNA的雙螺旋結構模型，D正確。故選C。3、C【解析】題表分析，四個池塘實驗對照比較，隨著捕食者數(shù)量的增加，甲、丙種群數(shù)量越來越少，可見甲丙是捕食者的主要食物來源；同時甲、乙、丙相對數(shù)量發(fā)生變化，說明捕食者數(shù)量會影響甲、乙、丙之間的競爭關系?！驹斀狻緼、表中信息顯示：甲和丙蝌蚪的存活率隨著捕食者數(shù)量的增加而逐漸降低，而乙的存活率卻上升，這說明蝌蚪的種間競爭結果可能受捕食者影響，A正確；B、無捕食者時，池塘1中的乙蝌蚪存活率最低，說明其競爭力最弱，據(jù)此可推測，無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導致乙消失，B正確；C、隨著捕食者數(shù)量的增加，甲和丙蝌蚪的存活率逐漸降低，乙蝌蚪的存活率逐漸升高，而存活率升高并不意味著乙的數(shù)量逐漸增加，C錯誤；D、隨著捕食者數(shù)量的增加，甲和丙蝌蚪的存活率逐漸降低，乙蝌蚪的存活率逐漸升高，所以乙蝌蚪獲得的資源相對增加，D正確。故選C。4、C【解析】分析題圖：圖示為性染色體簡圖，X和Y染色體有一部分是同源區(qū)段（圖中A和C），該部分存在等位基因；另一部分是非同源的（圖中B和D區(qū)段），該部分不存在等位基因，其中B區(qū)段上基因控制的遺傳病屬于伴X染色體遺傳病，而D區(qū)段上基因控制的遺傳病屬于伴Y染色體遺傳。【詳解】A、如果控制某性狀的基因位于B區(qū)段上，隱性性狀雌果蠅含有兩個隱性基因，而隱性性狀雄果蠅只含一個隱性基因，故隱性性狀雄果蠅的數(shù)目多于隱性性狀雌果蠅，A正確；B、交叉互換發(fā)生在四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體之間，果蠅的X染色體和Y染色體是一對同源染色體，但其形態(tài)、大小卻不完全相同，存在同源區(qū)段與非同源區(qū)段，因此交叉互換只能發(fā)生在X染色體與Y染色體的同源區(qū)段即A、C區(qū)段，B正確；C、若有一對等位基因位于AC區(qū)段（設相關基因為A、a），則這對基因構成的基因型有XAXA、XAXa、XaXa、XAYA、XAYa、XaYA、XaYa，共7種，C錯誤；D、若某種性狀只在雄蠅中被發(fā)現(xiàn)，則控制該性狀的基因最可能位于D區(qū)段上，即Y染色體上的非同源區(qū)段，D正確。故選C。5、C【解析】本實驗中，溫度、pH均為無關變量，為了排除無關變量的干擾，底物和酶混合之前應該保證溫度和pH都為最適宜；檢測指標為底物的消耗量或產物的生成量?！驹斀狻恳李}意可知，該實驗的pH為無關變量，為了排除無關變量的干擾，應控制相同且適宜，而緩沖液能夠起到維持反應液的pH恒定的作用，因此需最先加入；酶具有高效性，所以在控制pH恒定的條件下，應先加底物后加酶，讓酶促反應在適宜的溫度條件下進行，一定時間后檢測產物的量。根據(jù)題干信息“除酶外所有試劑均已預保溫”，所以合理的操作順序是在調整pH值后，加入酶，即加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量，C正確。故選C。6、A【解析】語言、學習、記憶和思維都屬于腦的高級功能，學習是神經系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程，記憶是將已獲信息進行貯存和再現(xiàn)的過程，短期記憶與神經元的活動及神經元之間的聯(lián)系有關，長期記憶與新突觸的建立有關。【詳解】A、規(guī)律適量的有氧運動會增加神經元間的聯(lián)系，有利于學習記憶，且利于新突觸的建立，A正確；B、學習和記憶與腦內神經遞質的作用以及某些蛋白質的合成有關，B錯誤；C、短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯(lián)系有關，尤其與海馬區(qū)有關，故適量的有氧運動能夠促進實驗動物學習記憶，但不一定形成長期記憶，C錯誤；D、語言功能是人腦特有的高級功能，學習和記憶動物也有，D錯誤。故選A。7、A【解析】過敏反應：1、過敏反應是指已產生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應。2、反應的特點是發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織損傷，有明顯的遺傳傾向和個體差異。3、過敏反應的原理：機體第一次接觸過敏原時，機體會產生抗體，吸附在某些細胞的表面；當機體再次接觸過敏原時，被抗體吸附的細胞會釋放組織胺等物質，導致毛細血管擴張、血管通透增強、平滑肌收縮、腺體分泌增加等，進而引起過敏反應。【詳解】A、過敏反應是由機體再次接觸過敏原刺激引起，A錯誤；B、再次接觸過敏原快速引起過敏反應，過敏反應具有發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快的特點，B正確；C、過敏反應因人而異，具有明顯的遺傳傾向和個性差異，C正確；D、過敏反應是由組織胺等物質的釋放直接引起相關的癥狀，一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷，D正確。故選A。8、B【解析】三倍體，是指含有三組染色體的細胞或生物，由受精卵發(fā)育而來。三倍體生物減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂，常不育。雜交育種是將父母本雜交，形成不同的遺傳多樣性，再通過對雜交后代的篩選，獲得具有父母本優(yōu)良性狀，且不帶有父母本中不良性狀的新品種的育種方法?！驹斀狻緼、二倍體水稻（產生1個染色體組的配子）和四倍體水稻（產生2個染色體組的配子）雜交，可得到三倍體水稻（含三個染色體組的受精卵），A正確；B、配子發(fā)育而成的稱為單倍體，二倍體的水稻其配子只有一個染色體組，不能穩(wěn)定遺傳（不育），B錯誤；C、低溫也可以抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，四倍體水稻比二倍體水稻莖稈粗壯、米粒變大，C正確；D、雜交育種方便操作，是培育新品種的有效手段，基因重組是其原理，可以產生多種多樣的后代，D正確。故選B。二、非選擇題9、(1).體液(2).細胞(3).記憶(4).效應T(5).漿(6).接種新型冠狀病毒疫苗能刺激機體產生特異性抗體和記憶細胞，因此能起到防護作用【解析】分析題圖可知，甲是B細胞，①過程是B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞的過程，②過程是漿細胞產生抗體發(fā)揮免疫效應的過程。丁是T細胞，③過程是T細胞增殖分化成效應T細胞和記憶細胞的過程，④過程是效應T細胞作用于靶細胞的過程?！驹斀狻浚?）分析題圖可知，甲圖是B細胞發(fā)揮免疫效應的過程，表示體液免疫，乙圖是T細胞增殖分化成效應T細胞和記憶細胞，效應T細胞作用于靶細胞的過程，表示細胞免疫。（2）圖中乙是由B細胞增殖分化形成的記憶細胞，戊是由T細胞增殖分化形成的效應T細胞。（3）圖中唯一不能識別抗原的免疫細胞是漿細胞，漿細胞可以分泌抗體發(fā)揮免疫效應。（4）接種新型冠狀病毒疫苗（相當于抗原）能刺激機體產生特異性抗體和記憶細胞，因此能起到防護作用。【點睛】本題以“COVID-19”為載體，主要考查病毒的特點、免疫調節(jié)等相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握。10、（1）在寒冷環(huán)境下，人體甲狀腺激素分泌增加，甲狀腺激素能夠提高神經系統(tǒng)的興奮性（2）①.環(huán)境中缺氧氣，能促進腎臟合成并分泌促紅細胞生成素，促紅細胞生成素能促進骨髓造血干細胞的分裂和分化，使血液中紅細胞的數(shù)量增加②.反饋調節(jié)（3）①.散熱②.冷覺感受器③.下丘腦④.分析、綜合⑤.毛細血管收縮⑥.減少【解析】1、當機體感受到寒冷等刺激時，相應的神經沖動傳到下丘腦，下丘腦分泌TRH；TRH運輸?shù)讲⒆饔糜诖贵w，促使垂體分泌TSH；TSH隨血液循環(huán)到達甲狀腺，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又會抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素的分泌減少而不至于濃度過高。也就是說，在甲狀腺激素分泌的過程中，既存在分級調節(jié)，也存在反饋調節(jié)。2、在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式叫作反饋調節(jié)。3、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加產熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。【小問1詳解】在寒冷環(huán)境下，機體通過自身調節(jié)，甲狀腺激素分泌增加，甲狀腺激素可以促進細胞代謝進而抵御嚴寒。甲狀腺激素還具體提高神經系統(tǒng)興奮性的作用?！拘?詳解】在高原生活一段時間，不適癥狀會消失，由圖可知，原因是環(huán)境中缺氧氣，能促進腎臟合成并分泌促紅細胞生成素，促紅細胞生成素能促進骨髓造血干細胞的分裂和分化，使血液中紅細胞的數(shù)量增加；缺氧導致紅細胞數(shù)量增加，進而導致血液中O2分壓增加，腎臟分泌促紅細胞生成素減少，保證了體內紅細胞數(shù)量的相對穩(wěn)定，此過程屬于負反饋調節(jié)?！拘?詳解】在寒冷的環(huán)境中，機體與外界溫差大，機體散熱加快，低溫刺激皮膚上的冷覺感受器產生興奮，興奮沿傳入神經傳到下丘腦的體溫調節(jié)中樞，通過中樞的分析和綜合，然后使相關傳出神經興奮，進而作用于效應器產生抵御寒冷的反應。在低溫環(huán)境中，汗腺分泌汗液減少，細胞外液滲透壓升高，所以抗利尿激素分泌減少，尿量增加?！军c睛】本題主要考查體溫調節(jié)、激素調節(jié)的相關知識，意在考查考生的識圖能力和運用所學知識解決實際問題的能力。11、（1）①T胸腺嘧啶②.A腺嘌呤（2）①.脫氧核糖②.腺嘌呤脫氧核苷酸（3）