遼寧省盤錦市2025屆高二上生物期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

遼寧省盤錦市2025屆高二上生物期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于植物激素及其類似物應(yīng)用的敘述，正確的是（）A.用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄B.乙烯在植物體各個(gè)部位均可合成且能促進(jìn)果實(shí)的成熟C.細(xì)胞分裂素直接參與細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)并促進(jìn)細(xì)胞分裂D.用脫落酸處理水稻種子，可以打破種子休眠促進(jìn)其萌發(fā)2．下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖，分別用C18O2，H218O標(biāo)記的相應(yīng)原料。圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量的比是（）A.1：2 B.2：1 C.8：9 D.9：83．圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是（）A.①和②交替排列，構(gòu)成DNA分子的基本骨架B.④的名稱是鳥嘌呤脫氧核苷酸C.DNA分子中⑤越多，其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定D.堿基對(duì)的排列順序蘊(yùn)藏著遺傳信息4．下圖為人體血糖、體溫和水鹽平衡調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖，下列分析正確的是（）A.途徑①可參與血糖調(diào)節(jié)，神經(jīng)元②的軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞B.途徑②可參與體溫調(diào)節(jié)，激素B是促甲狀腺激素，激素C是甲狀腺激素C.途徑③可參與水鹽平衡調(diào)節(jié)，大量飲水后，激素D抗利尿激素的分泌量增加D.下丘腦中有血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞和渴覺中樞等5．下列關(guān)于生物變異的敘述中正確的是（）A.基因重組是定向的，僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期B.基因突變是不定向的，A基因既可突變成a基因，也可突變成B基因C.染色體結(jié)構(gòu)變異可能發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中D.基因突變和基因重組都是生物變異的根本來(lái)源6．我們對(duì)暫時(shí)使用的電話號(hào)碼需要記錄下來(lái)以防遺忘，對(duì)自己親人的號(hào)碼卻張口就來(lái)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.書寫電話號(hào)碼需要大腦皮層的W區(qū)參與B.暫時(shí)使用的號(hào)碼容易遺忘是因?yàn)樗鼘儆诟杏X性記憶C.親人的號(hào)碼需要不斷運(yùn)用和強(qiáng)化才能張口就來(lái)D.對(duì)號(hào)碼進(jìn)行注意才能將瞬間記憶轉(zhuǎn)化為第一級(jí)記憶二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。請(qǐng)回答：（1）圖中虛線內(nèi)的體液構(gòu)成_____，其中A為_____，其滲透壓的大小主要與_____的含量有關(guān)。（2）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D_____，E_____。（3）毛細(xì)血管壁生活的液體環(huán)境包括_____（用圖中字母作答）。（4）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是_____調(diào)節(jié)。8．（10分）研究胰島素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，有助于了解其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。下圖甲和乙是人體內(nèi)與胰島素分泌相關(guān)的兩種調(diào)節(jié)過(guò)程，其中①～④代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)，進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島B細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，其作用機(jī)制如下圖所示。請(qǐng)分析回答：（1）圖甲中，胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)受到了________神經(jīng)支配，除此之外，還受到_______等信號(hào)分子調(diào)節(jié)。據(jù)圖甲可知，胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式為_________。（2）除圖乙所示外，胰島素還可通過(guò)促進(jìn)___________________，使血糖濃度進(jìn)一步降低。（3）據(jù)圖乙分析：給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，與注射相比，口服后血漿中胰島素水平會(huì)更高，推測(cè)原因是_____________________________。（4）已知脂肪分解過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生酮體，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起酸中毒，糖尿病病人較___________________（填“難”或“易”）發(fā)生酸中毒。若某人在手術(shù)前長(zhǎng)時(shí)間不能進(jìn)食，醫(yī)生會(huì)給他注射葡萄糖溶液，注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還可以避免___________________。9．（10分）隨著人口增長(zhǎng)，某湖泊富營(yíng)養(yǎng)化日益嚴(yán)重，生態(tài)學(xué)家對(duì)該湖泊水體的理化指標(biāo)和各類浮游植物豐富度進(jìn)行了監(jiān)測(cè)分析，得到下圖所示結(jié)果。（1）浮游植物在水生生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于__________，在該生態(tài)系統(tǒng)中的功能是__________。（2）單細(xì)胞藻類植物個(gè)體微小，可利用血球計(jì)數(shù)板在__________下對(duì)浮游植物進(jìn)行觀察、鑒定和計(jì)數(shù)。（3）據(jù)圖分析，該湖泊浮游植物的優(yōu)勢(shì)類群逐漸替換為__________。該湖區(qū)群落演替的類型為__________。（4）環(huán)境因子對(duì)不同類群浮游植物的影響如下表所示。據(jù)表分析，__________和__________是藍(lán)藻豐富度增加的主要原因。浮游植物豐富度水溫（℃）總氮（mg/L）總磷（mg/L）氮磷比藍(lán)藻+++–+–––綠藻–++++硅藻–+++/其他藻類/+//藍(lán)藻占比+++––/–––注：“+”表示正相關(guān)，“–”表示負(fù)相關(guān)，“/”表示無(wú)相關(guān)性?！?”、“–”多少表示程度。（5）基于以上研究，在全球變暖背景下，請(qǐng)?zhí)岢鲈摵A治理的建設(shè)性措施：__________。10．（10分）下圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）寫出下列圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱：①________，⑦_(dá)_______，⑧________，⑨________。（2）圖中DNA片段中堿基對(duì)有________對(duì)，該DNA分子應(yīng)有________個(gè)游離的磷酸基。（3）如果將14N標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)在含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，此圖所示的________（填圖中序號(hào)）中可測(cè)到15N。若細(xì)胞在該培養(yǎng)液中分裂四次，該DNA分子也復(fù)制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為________。（4）若該DNA分子共有a個(gè)堿基，其中腺嘌呤有m個(gè)，則該DNA分子復(fù)制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為________個(gè)。11．（15分）閱讀以下資料，回答（1）~（4）題。20世紀(jì)70年代，哈維·阿爾特發(fā)現(xiàn)了一種通過(guò)輸血途徑感染的新型慢性肝炎—丙肝，但由于技術(shù)限制未能分離出相應(yīng)病原體。十幾年后邁克爾·霍頓利用分子克隆技術(shù)，分離出了丙肝病毒（HCV）的RNA片段。查理斯·萊斯比較了大量從丙肝患者體內(nèi)分離出的HCV-RNA，找到了HCV的“共有序列”，將其注入到黑猩猩體內(nèi)后引起了丙肝感染，建立了目前唯一能模擬HCV感染的動(dòng)物模型，最終確認(rèn)HCV就是引發(fā)丙肝的真正“元兇”。三位科學(xué)家因在“發(fā)現(xiàn)丙肝病毒”方面的貢獻(xiàn)而獲得2020年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。HCV是一種具有包膜的RNA病毒，其基因組可編碼至少10種蛋白質(zhì)，包括3種結(jié)構(gòu)蛋白和7種非結(jié)構(gòu)蛋白。其中編碼E1、E2包膜蛋白的基因具有高度變異性，使HCV容易逃脫機(jī)體的免疫防御而難以被清除。非結(jié)構(gòu)蛋白NS3和NS4A可形成蛋白酶復(fù)合物，對(duì)HCV復(fù)制過(guò)程中的多聚蛋白進(jìn)行加工；NS5A參與病毒的復(fù)制和組裝，NS5B則是一種RNA聚合酶。編碼這幾種非結(jié)構(gòu)蛋白的基因序列在HCV中相對(duì)穩(wěn)定。HCV與肝細(xì)胞表面的受體結(jié)合后通過(guò)胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞，在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行RNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，組裝成新的病毒后釋放，會(huì)對(duì)肝臟造成不可逆的損傷。據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）統(tǒng)計(jì)，在過(guò)去10年內(nèi)，全球HCV感染人數(shù)高達(dá)2億，其中約15%~35%的感染者在急性期可自發(fā)清除病毒，但大多感染者會(huì)發(fā)展成慢性肝炎。慢性丙肝患者在感染后的20~30年，有10%~20%會(huì)發(fā)展為肝硬化，其中1%~5%肝硬化患者會(huì)發(fā)展為肝癌。由于HCV感染者在慢性肝炎期幾乎無(wú)癥狀，很容易造成感染的進(jìn)一步擴(kuò)散。迄今為止，HCV感染的發(fā)病機(jī)制尚不完全清楚，且沒有用于預(yù)防的特異性疫苗。如何防止HCV傳播及持續(xù)感染并最終消滅HCV是世界各國(guó)科學(xué)家面臨的共同研究課題。（1）在HCV感染的急性期，會(huì)引發(fā)機(jī)體的特異性免疫應(yīng)答。在_____免疫過(guò)程中，B淋巴細(xì)胞識(shí)別HCV作為其活化的第一信號(hào)，_____細(xì)胞與B細(xì)胞結(jié)合，為其提供第二信號(hào)和細(xì)胞因子，B細(xì)胞才能增殖分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生_____發(fā)揮免疫效應(yīng)。此外，活化后的_____細(xì)胞接觸被病毒感染的靶細(xì)胞并發(fā)生免疫應(yīng)答。（2）當(dāng)HCV感染進(jìn)入慢性期后，由于病毒蛋白對(duì)淋巴細(xì)胞抑制作用，導(dǎo)致機(jī)體對(duì)HCV的免疫應(yīng)答效果差，病毒難以被清除，盡早檢測(cè)確診成為防治丙肝的關(guān)鍵。下列受檢者血液中的哪些指標(biāo)可以作為診斷依據(jù)_____A．HCV抗體B．樹突狀細(xì)胞和巨噬細(xì)胞C．HCVRNAD．白細(xì)胞介素等細(xì)胞因子（3）目前已經(jīng)開發(fā)出系列直接抗病毒藥物（DAAs），使丙肝治愈率高達(dá)90%以上。DAAs都屬于病毒蛋白抑制劑，作用的靶點(diǎn)包括非結(jié)構(gòu)蛋白NS3、NS4A、NS5A、NS5B等。研究人員發(fā)現(xiàn)包膜蛋白E1不適合作為藥物靶點(diǎn)，可能的原因是_____。（4）WHO提出2030年要在世界范圍內(nèi)消滅丙肝，結(jié)合文中信息，提出兩種你認(rèn)為可行的措施_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】1.生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果。

赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高。此外，它還有促進(jìn)麥芽糖化，促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用。

細(xì)胞分裂素類細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用。

脫落酸脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。

乙烯：合成部位：植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)器官的脫落；促進(jìn)多開雌花。【詳解】A、用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，不能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，故不能得到多倍體番茄，A錯(cuò)誤；B、結(jié)合分析可知，乙烯在植物體各個(gè)部位均可合成，乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，B正確；C、植物激素起調(diào)節(jié)作用，不能直接參與細(xì)胞內(nèi)的各種生命活動(dòng)，作為植物激素細(xì)胞分裂素也不例外，C錯(cuò)誤；D、結(jié)合分析可知，用赤霉素處理水稻種子，可以打破種子休眠促進(jìn)其萌發(fā)，D錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】1、光反應(yīng)階段：必須有光能才能進(jìn)行，在葉綠體內(nèi)的類囊體結(jié)構(gòu)上進(jìn)行的。完成兩個(gè)轉(zhuǎn)變：（1）水分子分解成氧和氫，氧直接以分子形式釋放，氫則被傳遞到葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中。實(shí)現(xiàn)了光能向活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)變，即生成NADPH。（2）在有關(guān)酶的催化下，促成ADP與Pi發(fā)生反應(yīng)形成ATP。實(shí)現(xiàn)了光能的轉(zhuǎn)換，能量?jī)?chǔ)存在ATP中可被各種代謝過(guò)程利用。2、暗反應(yīng)階段：沒有光能也可以進(jìn)行，在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行。（1）場(chǎng)所：類囊體膜上（2）過(guò)程：第一步：二氧化碳的固定：從外界吸收的二氧化碳，與一種含有五個(gè)碳的化合物結(jié)合。第二步：三碳化合物的還原CO2被固定后，形成兩個(gè)含有三個(gè)碳原子的化合物，在酶的催化作用下，一些接受ATP釋放出的能量并且被NADPH還原?！驹斀狻扛鶕?jù)光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程的物質(zhì)變化可知，氧氣中氧元素的來(lái)源于水中的氧原子，圖中A、B表示小球藻進(jìn)行光合作用釋放的氧氣，所以A物質(zhì)是16O2，B物質(zhì)是18O2，所以圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量之比32：36=8：9，即C符合題意。故選C。3、B【解析】DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的，其中脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)。DNA是生物主要的遺傳物質(zhì)，遺傳信息儲(chǔ)存在DNA的堿基對(duì)的排列順序中?！驹斀狻緼、①磷酸和②脫氧核糖的交替排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架，A正確；B、圖中④表示胞嘧啶脫氧核苷酸，B錯(cuò)誤；C、⑤為氫鍵，DNA分子中氫鍵越多，其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定，C正確；D、生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA分子中，堿基對(duì)的排練順序儲(chǔ)存著生物的遺傳信息，D正確。故選B。4、A【解析】題圖分析，圖示表示人體中下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，激素A由胰島B細(xì)胞分泌，表示胰島素；在寒冷環(huán)境中，通過(guò)途徑②使人代謝增強(qiáng)，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高，則激素B是促甲狀腺激素釋放激素，激素C為垂體產(chǎn)生的促甲狀腺激素；激素D為下丘腦合成垂體釋放的抗利尿激素。【詳解】A、途徑①是血糖升高時(shí)，通過(guò)相關(guān)神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞，使其合成并分泌胰島素，參與血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程，神經(jīng)元②的軸突末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體，A正確；B、在寒冷環(huán)境中，下丘腦分泌的激素B（促甲狀腺激素釋放激素）作用于垂體，促進(jìn)激素C（促甲狀腺激素）的合成和分泌，進(jìn)一步促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，B錯(cuò)誤；C、抗利尿激素由下丘腦合成和分泌，通過(guò)垂體釋放，能促進(jìn)腎小管對(duì)水的重吸收，大量飲水后，抗利尿激素分泌減少，C錯(cuò)誤；D、下丘腦中有血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞，渴覺中樞位于大腦皮層，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)一步促進(jìn)甲狀腺激素的分泌來(lái)調(diào)節(jié)體溫；抗利尿激素可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收。5、C【解析】本題考查生物變異，要求考生識(shí)記基因重組的類型；識(shí)記基因突變的特點(diǎn)及意義；識(shí)記染色體變異的類型，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)?！驹斀狻炕蛑亟M是不定向的，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和后期，A錯(cuò)誤；基因突變是不定向的，但只能突變形成其等位基因，即A基因可突變成a基因，但不可突變成B基因，B錯(cuò)誤；染色體結(jié)構(gòu)變異可能發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中，C正確；基因突變是生物變異的根本來(lái)源，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因；（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異。6、B【解析】1、語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能：W區(qū)（書寫性語(yǔ)言中樞）：此區(qū)受損，不能寫字（失寫癥）；S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）：此區(qū)受損，不能講話（運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥）；H區(qū)（聽覺性語(yǔ)言中樞）：此區(qū)受損，不能聽懂話（聽覺性失語(yǔ)癥）；V區(qū)（視覺性語(yǔ)言中樞）：此區(qū)受損，不能看懂文字（失讀癥）。2、人類的記憶過(guò)程分為四個(gè)階段，即感覺性記憶、第一級(jí)記憶、第二級(jí)記憶和第三級(jí)記憶。【詳解】A、書寫電話號(hào)碼，參與的高級(jí)中樞為W區(qū)（書寫性語(yǔ)言中樞），A正確；B、暫時(shí)使用的號(hào)碼容易遺忘是因?yàn)樗鼘儆诘谝患?jí)記憶，B錯(cuò)誤；C、儲(chǔ)存的信息經(jīng)過(guò)反復(fù)運(yùn)用、強(qiáng)化，才能長(zhǎng)久記住，因此，親人的號(hào)碼需要不斷運(yùn)用和強(qiáng)化才能張口就來(lái)，C正確；D、如果對(duì)于某一信息加以注意，則可以將這個(gè)瞬間記憶轉(zhuǎn)化為第一級(jí)記憶，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).內(nèi)環(huán)境(2).血漿(3).蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽(4).消化系統(tǒng)(5).泌尿系統(tǒng)(6).A和B(7).神經(jīng)-體液-免疫【解析】1、體內(nèi)細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間可以進(jìn)行物質(zhì)交換。血漿中的水分和一切能透過(guò)毛細(xì)血管的物質(zhì)都可以通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織細(xì)胞間隙形成組織液，絕大部分組織液可以同毛細(xì)血管壁回到血漿中，小部分組織液可通過(guò)毛細(xì)淋巴管壁進(jìn)入淋巴管內(nèi)形成淋巴，再經(jīng)淋巴循環(huán)到達(dá)左右鎖骨下靜脈回到血液中。2、根據(jù)圖中物質(zhì)交換方向，判定圖中A為血漿，B為組織液，C為淋巴，總稱為內(nèi)環(huán)境。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境應(yīng)經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)（D）吸收，循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)綑C(jī)體各處。代謝廢物通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)匯集到腎臟，通過(guò)泌尿系統(tǒng)（E）排出?！驹斀狻浚?）內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液構(gòu)成的體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境。內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴，根據(jù)圖示分析可知，A為血漿，B為組織液，C為淋巴，它們共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境。滲透壓的大小主要由蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽決定。（2）根據(jù)以上分析可知，圖中D系統(tǒng)為吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的系統(tǒng)，則應(yīng)消化系統(tǒng)，E系統(tǒng)為排出尿素等代謝廢物的系統(tǒng)，應(yīng)為泌尿系統(tǒng)。（3）毛細(xì)血管壁細(xì)胞一半浸潤(rùn)在血漿中，一半浸潤(rùn)在組織液中，所以它生活的液體環(huán)境是血漿A和組織液B。（4）目前普遍認(rèn)為，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)?！军c(diǎn)睛】本題考查內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握內(nèi)環(huán)境的組成及各部分之間的關(guān)系，能夠正確識(shí)圖判斷圖中物質(zhì)及結(jié)構(gòu)名稱是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，理解內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)及其緩沖物質(zhì)的作用，利用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合題意解決問(wèn)題。8、（1）①.副交感②.葡萄糖、胰高血糖素③.神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)（2）葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解，進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原，轉(zhuǎn)化成某些氨基酸，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化（3）口服葡萄糖能刺激小腸K細(xì)胞分泌GIP，GIP能促進(jìn)胰島素分泌（4）①.易②.長(zhǎng)時(shí)間饑餓導(dǎo)致脂肪分解產(chǎn)生酮體過(guò)多引起酸中毒（或引起內(nèi)環(huán)境pH下降）【解析】1、胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖。2、據(jù)圖乙分析：進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，GIP可作用于胰島細(xì)胞使該細(xì)胞分泌胰島素；GIP和胰島素通過(guò)結(jié)構(gòu)①、②作用于脂肪細(xì)胞，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，從而降低血糖水平；圖中結(jié)構(gòu)①～④是細(xì)胞膜上與不同的信息分子結(jié)合的受體?！拘?wèn)1詳解】胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)受副交感經(jīng)支配。由圖可知，圖中作用于胰島B細(xì)胞并影響其分泌活動(dòng)的信號(hào)分子有葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)、胰高血糖素。據(jù)圖甲可知，胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)中既有激素的參與也有神經(jīng)遞質(zhì)的參與，因此該調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)。【小問(wèn)2詳解】胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖。圖乙中表明胰島素可以轉(zhuǎn)化成脂肪，因此胰島素還可通過(guò)促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解，進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原，轉(zhuǎn)化成某些氨基酸，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使血糖濃度進(jìn)一步降低。【小問(wèn)3詳解】由圖乙可知，口服葡萄糖會(huì)刺激小腸K細(xì)胞分泌GIP，GIP能促進(jìn)胰島素B細(xì)胞分泌胰島素，因此給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，與注射相比，口服后血漿中胰島素水平會(huì)更高?！拘?wèn)4詳解】糖尿病病人的胰島素水平低，對(duì)葡萄糖的氧化分解少，主要靠分解脂肪供能，因此糖尿病病人體內(nèi)產(chǎn)生的酮體更多，更容易發(fā)生酸中毒。葡萄糖氧化分解除了能夠供能之外，也能減少在長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)食的情況下，脂肪的分解，從而減少酮體的產(chǎn)生，避免酸中毒?！军c(diǎn)睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)，要求考生掌握血糖調(diào)節(jié)過(guò)程等相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力和識(shí)圖分析的能力。9、①.生產(chǎn)者②.固定太陽(yáng)能，合成有機(jī)物③.顯微鏡④.藍(lán)藻⑤.次生演替⑥.水溫⑦.總磷⑧.減少溫室氣體排放，減緩全球變暖速度；污水處理后排放【解析】據(jù)圖分析，題圖橫坐標(biāo)表示時(shí)間（年），縱坐標(biāo)表示生物占浮游植物的百分比，可知，隨著時(shí)間的推移，在富營(yíng)養(yǎng)化的湖泊中，藍(lán)藻所占的比例逐漸上升，在5-7年后藍(lán)藻成為優(yōu)勢(shì)類群。【詳解】（1）浮游植物能進(jìn)行光合作用，在水生生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于生產(chǎn)者，在該生態(tài)系統(tǒng)中的功能是固定太陽(yáng)能，進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。（2）單細(xì)胞藻類植物個(gè)體微小，可利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下對(duì)浮游植物進(jìn)行觀察、鑒定和計(jì)數(shù)。（3）據(jù)圖分析，該湖泊浮游植物的優(yōu)勢(shì)類群逐漸替換為藍(lán)藻。該湖區(qū)群落演替的類型為次生演替。（4）據(jù)表分析，水溫和總磷含量與藍(lán)藻成正相關(guān)，因此可知，水溫和總磷是藍(lán)藻豐富度增加的主要原因。（5）基于以上研究，在全球變暖背景下，該湖水華治理的建設(shè)性措施有：減少溫室氣體排放，減緩全球變暖趨勢(shì)；污水排放前進(jìn)行處理，減少水體中P的含量等?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。10、①.胞嘧啶②.脫氧核糖③.胸腺嘧啶脫氧核苷酸④.一條脫氧核苷酸鏈的片段⑤.4⑥.2⑦.①②③④⑥⑧⑨⑧.1∶8⑨.[15·（a/2－m）]【解析】（1）該圖是DNA分子的平面結(jié)構(gòu)，其中①是胞嘧啶堿基，②是腺嘌呤堿基，③是鳥嘌呤堿基，④是胸腺嘧啶堿基，⑤是磷酸，⑦是脫氧核糖，⑤⑥⑦形成的⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸；⑨是一條脫氧核苷酸鏈。（2）由圖可知，圖中有堿基對(duì)4對(duì)，每一條鏈中都有一個(gè)游離的磷酸基，共有2個(gè)游離的磷酸基。（3）N元素位于脫氧核苷酸的堿基上，所以15N位于①②③④⑥⑧⑨中。DNA復(fù)制4次，獲得16個(gè)DNA分子，其中有2個(gè)DNA分子同時(shí)含有14N和15N，14個(gè)DNA分子只含有15N，所以子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為2：16=1：8。（4）該DNA分子共有a個(gè)堿基，其中腺嘌呤有m個(gè)，則DNA分子中的胞嘧啶=（a-2m）÷2=a/2-m，復(fù)制4次，共增加DNA分子15個(gè)，所以需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為15（a/2-m）。11、①.體液②.輔助性T③.抗體④.細(xì)胞毒性T⑤.AC⑥.編碼結(jié)構(gòu)蛋白（E1）的基因變異率高⑦.研制有效疫苗；早期診斷，切斷血液制品的傳播途徑；進(jìn)一步研究清楚侵染的全部機(jī)理；抑制HCV-RNA在肝細(xì)胞內(nèi)復(fù)制【解析】1．體液免疫過(guò)程為：大多數(shù)病原體經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞等的攝取和