小學(xué)選課走班課程開(kāi)設(shè)方案

第第頁(yè)學(xué)校選課走班課程開(kāi)設(shè)方案一、引導(dǎo)思想堅(jiān)持“豐富學(xué)校生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的引導(dǎo)方針，以“生動(dòng)、活潑、自主發(fā)展”為主體，以育人為宗旨，全面深化素養(yǎng)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，捉住新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，構(gòu)建一種在老師引導(dǎo)下，學(xué)生自主選擇，自我管理，自我磨練和學(xué)習(xí)的活動(dòng)模式。滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，藝體素養(yǎng)，心理素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)本領(lǐng)發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，塑造健全的人格，形成有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)校特色文化，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、基本形式“走班”就是學(xué)生打破原來(lái)常態(tài)下的班級(jí)和班級(jí)組織，依照自身的興趣、喜好、特長(zhǎng)，自主選擇輔導(dǎo)老師和活動(dòng)的內(nèi)容、形式，老師與學(xué)生通過(guò)自由選擇和雙向選擇，建立新的班集體后統(tǒng)一管理。活動(dòng)模式堅(jiān)持“以興趣為主，以興趣為紐帶，以興趣為起點(diǎn)，以興趣為終點(diǎn)，以興趣為標(biāo)準(zhǔn)”的原則，充分挖掘老師的專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)，設(shè)置各種活動(dòng)供應(yīng)“菜單式”服務(wù)供學(xué)生選擇。到目前為止學(xué)校共設(shè)置了書(shū)法類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、舞蹈類(lèi)、美術(shù)類(lèi)、信息技術(shù)類(lèi)、數(shù)學(xué)類(lèi)，共計(jì)6類(lèi)9個(gè)活動(dòng)菜單。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：盧華偉副組長(zhǎng)：秦入林成員:各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)日常工作四、實(shí)施原則。1.堅(jiān)持教育性、科學(xué)性、趣味性原則。活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵奉并服從教育規(guī)律和不同年齡段學(xué)校生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè)，寓煉于樂(lè)。2.堅(jiān)持全面性原則。課外文體活動(dòng)的內(nèi)容與形式力求豐富多彩，能滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)校生的身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和審美素養(yǎng)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。3.堅(jiān)持自主本身樂(lè)意與樂(lè)觀引導(dǎo)相結(jié)合原則。老師依據(jù)自已的實(shí)際情況自主本身樂(lè)意申報(bào)選修課活動(dòng)課程，學(xué)生打破班級(jí)界限，依照自身的喜好、特長(zhǎng)自主選擇輔導(dǎo)老師和活動(dòng)小組。在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、溝通和評(píng)價(jià)的良好環(huán)境和氛圍。4.堅(jiān)持安全第一原則。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)安全教育并訂立出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，躲避和防止意外事故的發(fā)生。篇2:路學(xué)校選課走班實(shí)施方案一、引導(dǎo)思想為了切實(shí)推動(dòng)我校新教育課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面而又自動(dòng)地發(fā)展，堅(jiān)持“豐富學(xué)校生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的引導(dǎo)方針，以“生動(dòng)、活潑、自主發(fā)展”為主體，以育人為宗旨，全面深化素養(yǎng)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，捉住新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，構(gòu)建一種在老師引導(dǎo)下，學(xué)生自主選擇，自我管理，自我磨練和學(xué)習(xí)的活動(dòng)模式。滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，藝體素養(yǎng)，心理素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)本領(lǐng)發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，塑造健全的人格，形成有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)校特色文化，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、基本形式“走班”就是學(xué)生打破原來(lái)常態(tài)下的班級(jí)和班級(jí)組織，依照自身的興趣、喜好、特長(zhǎng)，自主選擇輔導(dǎo)老師和活動(dòng)的內(nèi)容、形式，老師與學(xué)生通過(guò)自由選擇和雙向選擇，建立新的班集體后統(tǒng)一管理。活動(dòng)模式堅(jiān)持“以興趣為主，以興趣為紐帶，以興趣為起點(diǎn)，以興趣為終點(diǎn)，以興趣為標(biāo)準(zhǔn)”的原則，充分挖掘老師的專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)，設(shè)置各種活動(dòng)供應(yīng)“菜單式”服務(wù)供學(xué)生選擇。到目前為止學(xué)校共設(shè)置了體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、學(xué)科趣味活動(dòng)等三大類(lèi)活動(dòng)，共計(jì)14個(gè)活動(dòng)菜單。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：桑曉琴副組長(zhǎng)：劉中強(qiáng)成員:陳小改許敬王鎖金尹蘇通李玲俠領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在教導(dǎo)處，王鎖金負(fù)責(zé)日常工作四、實(shí)施原則。1.堅(jiān)持教育性、科學(xué)性、趣味性原則?；顒?dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵奉并服從教育規(guī)律和不同年齡段學(xué)校生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè)，寓煉于樂(lè)。2.堅(jiān)持全面性原則。課外文體活動(dòng)的內(nèi)容與形式力求豐富多彩，能滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)校生的身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和審美素養(yǎng)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。3.堅(jiān)持自主本身樂(lè)意與樂(lè)觀引導(dǎo)相結(jié)合原則。老師依據(jù)自已的實(shí)際情況自主本身樂(lè)意申報(bào)選修課活動(dòng)課程，學(xué)生打破班級(jí)界限，依照自身的喜好、特長(zhǎng)自主選擇輔導(dǎo)老師和活動(dòng)小組。在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、溝通和評(píng)價(jià)的良好環(huán)境和氛圍。4.堅(jiān)持安全第一原則。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)安全教育并訂立出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，躲避和防止意外事故的發(fā)生。五、社團(tuán)名稱(chēng)六、實(shí)施過(guò)程1、召開(kāi)全體老師動(dòng)員會(huì)，向全體老師講清活動(dòng)的目的要求，號(hào)召全體老師結(jié)合自身的喜好特長(zhǎng)，確定所欲開(kāi)設(shè)的課程，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定。2、領(lǐng)導(dǎo)小組確定興趣超市菜單，全體學(xué)生依據(jù)自身的興趣喜好，本身樂(lè)意報(bào)名，領(lǐng)導(dǎo)小組匯總分班，形成新的班集體。3、引導(dǎo)老師搜集資料，形成校本教材報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組批閱，批準(zhǔn)后書(shū)寫(xiě)教案，于周二至周五的課外活動(dòng)時(shí)間實(shí)施教學(xué)。4、每到學(xué)期中、學(xué)期末均要對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)（分為學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)三部分）。5、不失時(shí)機(jī)地布置實(shí)踐性作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的所思、所做，捕獲信息，及時(shí)調(diào)整自身的教學(xué)。七、工作紀(jì)律：1、凡一經(jīng)確定參加各組活動(dòng)的學(xué)生，不得隨便缺曠和變化組別，學(xué)生出勤由輔導(dǎo)老師每天作好記載，及時(shí)與班主任聯(lián)系和反饋情況，定時(shí)組織學(xué)生輔導(dǎo)和放學(xué)，確保學(xué)生安全。各班主任要高度重視走班選課活動(dòng)，搭配各輔導(dǎo)老師開(kāi)展工作，敦促報(bào)名學(xué)生定時(shí)參加選修活動(dòng)。2、輔導(dǎo)時(shí)間為周二、四的下午第三節(jié)課外活動(dòng)，輔導(dǎo)老師必需依照規(guī)定時(shí)間和地方開(kāi)展輔導(dǎo)工作，有事不能開(kāi)展當(dāng)日選修工作的，必需提前向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，作好調(diào)課布置，通知好學(xué)生，否則將按曠課計(jì)算，若造成意外事故將承當(dāng)緊要責(zé)任。3、領(lǐng)導(dǎo)小組按每天課程時(shí)間到指定地方檢查。此項(xiàng)工作由學(xué)校統(tǒng)一組織開(kāi)展，納入學(xué)校課程管理，輔導(dǎo)老師不得向?qū)W生收取任何費(fèi)用。篇3:學(xué)校選課走班課程開(kāi)設(shè)方案一、引導(dǎo)思想堅(jiān)持“豐富學(xué)校生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的引導(dǎo)方針，以“生動(dòng)、活潑、自主發(fā)展”為主體，以育人為宗旨，全面深化素養(yǎng)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，捉住新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，構(gòu)建一種在老師引導(dǎo)下，學(xué)生自主選擇，自我管理，自我磨練和學(xué)習(xí)的活動(dòng)模式。滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，藝體素養(yǎng)，心理素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)本領(lǐng)發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，塑造健全的人格，形成有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)校特色文化，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、基本形式“走班”就是學(xué)生打破原來(lái)常態(tài)下的班級(jí)和班級(jí)組織，依照自身的興趣、喜好、特長(zhǎng)，自主選擇輔導(dǎo)老師和活動(dòng)的內(nèi)容、形式，老師與學(xué)生通過(guò)自由選擇和雙向選擇，建立新的班集體后統(tǒng)一管理?；顒?dòng)模式堅(jiān)持“以興趣為主，以興趣為紐帶，以興趣為起點(diǎn)，以興趣為終點(diǎn)，以興趣為標(biāo)準(zhǔn)”的原則，充分挖掘老師的專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)，設(shè)置各種活動(dòng)供應(yīng)“菜單式”服務(wù)供學(xué)生選擇。到目前為止學(xué)校共設(shè)置了書(shū)法類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、舞蹈類(lèi)、美術(shù)類(lèi)、信息技術(shù)類(lèi)、數(shù)學(xué)類(lèi)，共計(jì)6類(lèi)9個(gè)活動(dòng)菜單。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：盧華偉副組長(zhǎng)：秦入林成員:各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)日常工作四、實(shí)施原則。1.堅(jiān)持教育性、科學(xué)性、趣味性原則。活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵奉并服從教育規(guī)律和不同年齡段學(xué)校生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè)，寓煉于樂(lè)。2.堅(jiān)持全面性原則。課外文體活動(dòng)的內(nèi)容與形式力求豐富多彩，能滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)校生的身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和審美素養(yǎng)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。3.堅(jiān)持自主本身樂(lè)意與樂(lè)觀引導(dǎo)相結(jié)合原則。老師依據(jù)自已的