小學(xué)520學(xué)生營養(yǎng)日活動方案

第第頁學(xué)校520學(xué)生營養(yǎng)日活動方案學(xué)校5.20學(xué)生營養(yǎng)日活動方案隨著生活水平的提高，營養(yǎng)與健康情形有了很大改善。但由于缺乏合理營養(yǎng)知識，膳食攝入不平衡，青少年中的“小胖墩”和“豆芽菜”逐年升高。全國抽樣調(diào)查結(jié)果表明，青少年膳食中熱量供應(yīng)已基本實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，但蛋白質(zhì)供應(yīng)量偏低，特別是微量營養(yǎng)素供應(yīng)明顯不足。因此，在學(xué)生和家長中普及營養(yǎng)知識，提倡《全面、均衡、適量培養(yǎng)健康的飲食行為》對于防備營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的發(fā)生有很大的促進(jìn)作用。自1990年開始，衛(wèi)生部和教育部聯(lián)合確定將每年的5月20日作為中國學(xué)生營養(yǎng)日。圍繞這一中心我校依據(jù)自身情況特訂立本計(jì)劃，實(shí)在布置如下：一、宣傳主題《全面、均衡、適量培養(yǎng)健康的飲食行為》二、成立食品安全知識宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組組長：z副組長：zz成員：zz各班班主任三、活動內(nèi)容、時(shí)間、人數(shù)。1、充分利用學(xué)校黑板報(bào)、宣傳櫥窗、衛(wèi)生角等陣地宣傳食品安全知識，2、“食品安全我知道”主題班會3、學(xué)生食品安全宣傳教育宣傳資料發(fā)放，4、繪制營養(yǎng)健康小報(bào)。5、五月份請學(xué)校營養(yǎng)師進(jìn)行水果營養(yǎng)講座，一月份邀請營養(yǎng)專家為家上進(jìn)行講座。本次營養(yǎng)日活動培訓(xùn)人數(shù)學(xué)生計(jì)140人，老師計(jì)8人。一月份肥胖家長營養(yǎng)健康培訓(xùn)參加人數(shù)150人6、營養(yǎng)日活動小結(jié)。四、宣傳實(shí)在要求1、學(xué)校利用國旗下講話時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行營養(yǎng)健康安全教育。通過通俗易懂、生動活凌、形式多樣的教育活動，讓全市廣闊中學(xué)校生從學(xué)校習(xí)掌握飲食知識，吃得安全營養(yǎng)，長得健康歡快。培養(yǎng)學(xué)生健康的飲食行為.同時(shí)德育處和衛(wèi)生處要求每位同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：（1）、不吃檢疫部門所列出的問題食品。（2）、認(rèn)真對待“有效期”和“保質(zhì)期”，不購買過期產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)過期產(chǎn)品應(yīng)向店鋪經(jīng)營者報(bào)告。（3）、如發(fā)現(xiàn)銷售假冒品牌，假冒標(biāo)簽的食品及被污染過的食品應(yīng)向有關(guān)部門檢舉揭發(fā)。（4）、將罐、瓶和包儲存在干燥涼爽的地方并防范昆蟲或鼠類等。（5）、記住在準(zhǔn)備食物和吃飯前確定洗手。（6）、不到無證攤販處采購食品和就餐。（7）、假如對水果和蔬菜等生鮮食品有懷疑，就應(yīng)及時(shí)處理，不要再去食用。2、學(xué)校要求學(xué)生在飲食上注意以下幾點(diǎn)：（1）養(yǎng)成不挑食，不偏食的好習(xí)慣，常常吃瘦肉，魚蝦等海產(chǎn)品和禽肉，蛋類，喝牛奶不習(xí)慣的同學(xué)可喝酸奶，多吃蔬菜，以防備營養(yǎng)不良和缺鐵性貧血；（2）堅(jiān)持吃好早餐，吃好早餐對提高學(xué)習(xí)成績，加強(qiáng)身體耐力特別有利，一頓營養(yǎng)豐富的早餐應(yīng)當(dāng)包含4類食物：面類，動物性食物，奶制品或豆制品，新鮮蔬菜。（3）樂觀參加兩操活動，每天至少60分鐘，以加強(qiáng)機(jī)體的防范力，防備和減少疾病發(fā)生?！懊褚允碁樘欤骋园矠橄取?。安全食品，《全面、均衡、適量培養(yǎng)健康的飲食行為》是保障飲食安全和身體健康的緊要因素。因此同學(xué)們確定要充分認(rèn)得食品安全的緊要性，加強(qiáng)安全意識，提高自我防護(hù)本領(lǐng)，關(guān)注、支持、參加食品安全教育活動，為建設(shè)平安和諧學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。z學(xué)校篇2:學(xué)校520學(xué)生營養(yǎng)日活動方案學(xué)校5.20學(xué)生營養(yǎng)日活動方案隨著生活水平的提高，營養(yǎng)與健康情形有了很大改善。但由于缺乏合理營養(yǎng)知識，膳食攝入不平衡，青少年中的“小胖墩”和“豆芽菜”逐年升高。全國抽樣調(diào)查結(jié)果表明，青少年膳食中熱量供應(yīng)已基本實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，但蛋白質(zhì)供應(yīng)量偏低，特別是微量營養(yǎng)素供應(yīng)明顯不足。因此，在學(xué)生和家長中普及營養(yǎng)知識，提倡《全面、均衡、適量培養(yǎng)健康的飲食行為》對于防備營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的發(fā)生有很大的促進(jìn)作用。自1990年開始，衛(wèi)生部和教育部聯(lián)合確定將每年的5月20日作為中國學(xué)生營養(yǎng)日。圍繞這一中心我校依據(jù)自身情況特訂立本計(jì)劃，實(shí)在布置如下：一、宣傳主題《全面、均衡、適量培養(yǎng)健康的飲食行為》二、成立食品安全知識宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組組長：z副組長：zz成員：zz各班班主任三、活動內(nèi)容、時(shí)間、人數(shù)。1、充分利用學(xué)校黑板報(bào)、宣傳櫥窗、衛(wèi)生角等陣地宣傳食品安全知識，2、“食品安全我知道”主題班會3、學(xué)生食品安全宣傳教育宣傳資料發(fā)放，4、繪制營養(yǎng)健康小報(bào)。5、五月份請學(xué)校營養(yǎng)師進(jìn)行水果營養(yǎng)講座，一月份邀請營養(yǎng)專家為家上進(jìn)行講座。本次營養(yǎng)日活動培訓(xùn)人數(shù)學(xué)生計(jì)140人，老師計(jì)8人。一月份肥胖家長營養(yǎng)健康培訓(xùn)參加人數(shù)150人6、營養(yǎng)日活動小結(jié)。四、宣傳實(shí)在要求1、學(xué)校利用國旗下講話時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行營養(yǎng)健康安全教育。通過通俗易懂、生動活凌、形式多樣的教育活動，讓全市廣闊中學(xué)校生從學(xué)校習(xí)掌握飲食知識，吃得安全營養(yǎng)，長得健康歡快。培養(yǎng)學(xué)生健康的飲食行為.同時(shí)德育處和衛(wèi)生處要求每位同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：（1）、不吃檢疫部門所列出的問題食品。（2）、認(rèn)真對待“有效期”和“保質(zhì)期”，不購買過期產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)過期產(chǎn)品應(yīng)向店鋪經(jīng)營者報(bào)告。（3）、如發(fā)現(xiàn)銷售假冒品牌，假冒標(biāo)簽的食品及被污染過的食品應(yīng)向有關(guān)部門檢舉揭發(fā)。（4）、將罐、瓶和包儲存在干燥涼爽的地方并防范昆蟲或鼠類等。（5）、記住在準(zhǔn)備食物和吃飯前確定洗手。（6）、不到無證攤販處采購食品和就餐。（7）、假如對水果和蔬菜等生鮮食品有懷疑，就應(yīng)及時(shí)處理，不要再去食用。2、學(xué)校要求學(xué)生在飲食上注意以下幾點(diǎn)：（1）養(yǎng)成不挑食，不偏食的好習(xí)慣，常常吃瘦肉，魚蝦等海產(chǎn)品和禽肉，蛋類，喝牛奶不習(xí)慣的同學(xué)可喝酸奶，多吃蔬菜，以防備營養(yǎng)不良和缺鐵性貧血；（2）堅(jiān)持吃好早餐，吃好早餐對提高學(xué)習(xí)成績，加強(qiáng)身體耐力特別有利，一頓營養(yǎng)豐富的早餐應(yīng)當(dāng)包含4類食物：面類，動物性食物，奶制品或豆制品，新鮮蔬菜。（3）樂觀參加兩操活動，每天至少60分鐘，以加強(qiáng)機(jī)體的防范力，防備和減少疾病發(fā)生?！懊褚允碁樘欤骋园矠橄取?。安全食品，《全面、均衡、適量培養(yǎng)健康的飲食行為》是保障飲食安全和身體健康的緊要因素。因此同學(xué)們確定要充分認(rèn)得食品安全的緊要性，加強(qiáng)安全意識，提高自我防護(hù)本領(lǐng)，關(guān)注、支持、參加食品安全教育活動，為建設(shè)平安和諧學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。z學(xué)校篇3:學(xué)校暑期科技實(shí)踐活動方案：營養(yǎng)早餐調(diào)盤問卷設(shè)建學(xué)校暑期科技實(shí)踐活動方案：營養(yǎng)早餐調(diào)盤問卷暑期科技實(shí)踐活動：關(guān)于營養(yǎng)早餐的調(diào)查研究一、活動背景春夏季由于近來天氣多變，很多孩子顯現(xiàn)了感冒、發(fā)燒等癥狀，經(jīng)過察看每個班里生病的總是那幾個孩子，而且平常他們都給同學(xué)們一種弱不禁風(fēng)的感覺，詢問后我才發(fā)現(xiàn)這些容易生病的孩子普遍常常不吃早餐或者每天隨便在路邊買點(diǎn)吃的當(dāng)做早餐。另外有些孩子常常顯現(xiàn)胃疼和不舒適的癥狀，經(jīng)過與同學(xué)溝通發(fā)現(xiàn)也是常常不吃早餐。問起早餐的營養(yǎng)，同學(xué)們了解甚少。學(xué)校生正處于長身體的關(guān)鍵時(shí)期，每天又要到學(xué)校學(xué)習(xí)知識，這就更需要同學(xué)們有一頓營養(yǎng)合理的早餐，保證活力充分。為了能讓同學(xué)們了解什么是營養(yǎng)早餐，吃早餐的緊要性，暑假我們一起打開調(diào)查，把營養(yǎng)早餐作為我們實(shí)踐活動的研究課題。二、活動主題1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，以小組為單位打開綜合實(shí)踐活動，以營養(yǎng)早餐為主題制作手抄報(bào)，通過上網(wǎng)查詢資料，或者是去圖書館查閱資料，搜集什么是營養(yǎng)早餐？早餐怎樣吃才科學(xué)？早餐和健康的關(guān)系以及一些營養(yǎng)又美味的早餐搭配等相關(guān)知識，與小組其他成員共享活動獲得的知識資源。2、通過實(shí)地考察、對學(xué)生和家上進(jìn)行問卷調(diào)查，對醫(yī)生進(jìn)行訪談，搜集同學(xué)關(guān)于我們早餐的圖畫作品等方式對學(xué)生吃早餐的情況、吃什么樣的早餐、吃的早餐是否營養(yǎng)搭搭配理等幾個方面進(jìn)行分析和整理并提出自身的觀點(diǎn)和建議。3、在活動的過程中參加綜合實(shí)踐的小構(gòu)成員將每天的活動感想以實(shí)踐日子的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，記錄自身在活動中的成長與收獲。4、對搜集的資料進(jìn)行整理歸類，對獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行了簡單的分析，活動負(fù)責(zé)人將活動中成績進(jìn)行提煉，最終匯總成文字料子。參考問卷之學(xué)生問卷營養(yǎng)早餐調(diào)盤問卷親愛的同學(xué)：您好！我們是設(shè)建學(xué)校的學(xué)生，本次調(diào)盤問卷旨在了解你的早餐習(xí)慣，并提倡營養(yǎng)早餐。感謝您的支持！下面各項(xiàng)問題能選一個或多個答案，而且打。1.上學(xué)期間你吃早餐嗎？A、每天都吃B、有時(shí)吃C、從不吃2.假如吃早餐，那么你約莫用多長時(shí)間？A、5分鐘以內(nèi)B、5至25分鐘C、25分鐘以上3.你平常都在哪吃早餐？A、家中B、街邊小攤或早餐店C、邊走邊吃4.你今日早餐吃的是什么？（可多選）A、面包B、包子C、饅頭D、油條E、牛奶F、稀飯G、豆?jié){H、雞蛋I、蔬菜J、水果K、其他5.你每天的早餐都和今日一樣嗎？A、完全相同B、稍有更改C、每天都不同6、你不吃早餐的原因是什么？A、起床較晚沒時(shí)間吃B、沒胃口不想吃C、家長比較忙沒有做D、其他原因7、你認(rèn)為吃早餐緊要嗎？A、緊要B、不緊要8.你認(rèn)為不吃早餐有什么危害？（寫在下面空白處）參考問卷之家長問卷營養(yǎng)早餐調(diào)盤問卷敬愛的叔叔/阿姨：您好！我們是設(shè)建學(xué)校的學(xué)生，本次調(diào)盤問卷旨在了解您的孩子的早餐習(xí)慣，并提倡營養(yǎng)早餐。感謝您的支持！下面各項(xiàng)問題能選一個或多個