新高區(qū)教學(xué)能手評(píng)選辦法

第第頁(yè)新高區(qū)教學(xué)能手評(píng)比方法新高區(qū)教學(xué)能手評(píng)比方法為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)老師不絕更新教育觀念,提高教育教學(xué)質(zhì)量，深入推動(dòng)素養(yǎng)教育，特訂立本方法。一、評(píng)比對(duì)象蘇州高新區(qū)普通中學(xué)校、幼兒園符合任職資格的專任老師。二、基本條件1.酷愛教育，師德高尚。教書育人，為人師表。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。2.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)實(shí)績(jī)顯著。對(duì)所任學(xué)科有系統(tǒng)的研究，有兩次以上學(xué)段教學(xué)循環(huán)的經(jīng)過或有兩屆以上畢業(yè)班工作的經(jīng)過。教學(xué)成績(jī)列同類班級(jí)前列，無(wú)統(tǒng)測(cè)、調(diào)研的科目除完成日常教學(xué)工作外，還能開展興趣小組活動(dòng)，引導(dǎo)的學(xué)生獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上（高中奧賽科目須省二等獎(jiǎng)以上）。3.在區(qū)級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)基本功競(jìng)賽、把握學(xué)科本領(lǐng)競(jìng)賽等教學(xué)競(jìng)賽中獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)以上。獲z大市一等獎(jiǎng)以上者可破格介紹。4.承當(dāng)過區(qū)級(jí)以上公開課任務(wù)或三年內(nèi)在教研室主辦、學(xué)校承辦的大型教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)中承當(dāng)過公開課任務(wù)，反映良好。5.有較強(qiáng)的教育教學(xué)科研本領(lǐng)。（1）主持、參加蘇州高新區(qū)區(qū)級(jí)及以上立項(xiàng)課題研究或有教研室審批、獨(dú)立研究的微型課題；（2）近三年內(nèi)，撰寫的專業(yè)論文實(shí)現(xiàn)下列情況之一：①有一篇論文在市級(jí)以上教育教學(xué)刊物發(fā)表；②有3篇獨(dú)立署名的論文在區(qū)級(jí)刊物發(fā)表；③由教研部門組織的論文評(píng)比獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)以上。6.年齡在35周歲以下，具備中、學(xué)校一級(jí)以上老師職稱，學(xué)歷符合各學(xué)段專任老師要求。7.進(jìn)區(qū)區(qū)齡不得少于2年。三、評(píng)比程序1.各校對(duì)照要求提出候選人名單，如實(shí)認(rèn)真地填寫“蘇州高新區(qū)教學(xué)能手介紹表”，定時(shí)上報(bào)。2.區(qū)教研室進(jìn)行資格審核，組織學(xué)科專家組對(duì)符合基本條件的對(duì)象逐一考核并按考核成績(jī)排序后上報(bào)。3.區(qū)教育文體局討論審批，命名發(fā)文，頒發(fā)證書。4.每?jī)赡暝u(píng)比一次。四、相關(guān)要求及復(fù)審方法被評(píng)為教學(xué)能手的老師要不絕學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并運(yùn)用于實(shí)踐，常常上示范課、觀摩課，發(fā)揮示范作用；樂觀領(lǐng)銜或參加課題研究，撰寫教育教學(xué)論文；在教學(xué)和課程改革實(shí)踐中不絕探究，自動(dòng)承當(dāng)培養(yǎng)青年老師的任務(wù)。不絕進(jìn)取，向更高層次的名師努力。學(xué)校要為教學(xué)能手多供應(yīng)進(jìn)修學(xué)習(xí)、溝通呈現(xiàn)的機(jī)會(huì)，幫忙他們更好更快地成長(zhǎng)。每?jī)赡臧丛u(píng)比條件復(fù)審一次。兩次復(fù)審?fù)ㄟ^者免審。五、本方法自20**年1月1日起試行。篇2:七斗中學(xué)班主任工作能手評(píng)比方案七斗中學(xué)班主任工作能手評(píng)比方案班主任是學(xué)校德育工作的實(shí)在實(shí)施者，是班集體建設(shè)的組織引導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的直接引領(lǐng)者，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的緊要橋梁，是實(shí)施素養(yǎng)教育的緊要?dú)饬Α＜訌?qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，提高學(xué)校管理水平和老師隊(duì)伍素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育具有緊要意義。為加強(qiáng)七斗中學(xué)骨干班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任工作專業(yè)化發(fā)展，依據(jù)《*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校班主任工作的看法》精神，我校決議開展評(píng)比七斗中學(xué)班主任能手工作。一、評(píng)比對(duì)象：七斗中學(xué)現(xiàn)職班主任老師二、評(píng)比條件：累計(jì)擔(dān)負(fù)班主任工作5周年（含5周年），并在七斗中學(xué)連續(xù)擔(dān)負(fù)班主任工作3周年（含3周年）；在近來(lái)曾獲得區(qū)級(jí)（含區(qū)級(jí)）以上先進(jìn)班集體或先進(jìn)班主任榮譽(yù)稱呼或在近來(lái)連續(xù)3年班主任工作中獲得校級(jí)先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱呼至少2次（含優(yōu)秀班級(jí)、稱贊班級(jí)）；并符合以下條件：1、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，酷愛學(xué)生，擅長(zhǎng)做學(xué)生的思想工作，具有符合素養(yǎng)教育要求的教育觀和較強(qiáng)的教育教學(xué)和組織管理本領(lǐng)，掌握教育學(xué)、心理學(xué)的基本知識(shí)和方法，熟識(shí)相關(guān)法律法規(guī)，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮骨干作用；2、品德高尚，為人師表，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通本領(lǐng)，熱心參加社區(qū)青少年思想道德教育工作，受回回到家中中長(zhǎng)和社區(qū)的好評(píng)，師生測(cè)評(píng)滿意率實(shí)現(xiàn)85%以上；3、管理嚴(yán)格，作風(fēng)民主，能協(xié)調(diào)任課老師之間的教學(xué)工作，同事關(guān)系融洽，師生關(guān)系融洽，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、學(xué)額鞏固工作好；每年度各項(xiàng)常規(guī)考核成績(jī)位于同班級(jí)上游；4、樂觀參加校級(jí)以上班主任工作培訓(xùn)（含校級(jí)），重視德育科研，近3年有德育論文或班主任工作案例在區(qū)級(jí)（含區(qū)級(jí)）以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表，或在區(qū)級(jí)以上（含區(qū)級(jí)）班主任德育工作會(huì)議上作溝通，每年能認(rèn)真閱讀有關(guān)班主任工作或德育工作文章，并做好筆記。5、能樂觀圓滿完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，能保質(zhì)保量及時(shí)上交各項(xiàng)班級(jí)工作料子。6、能引導(dǎo)青年老師做班主任工作。三、評(píng)比方法：評(píng)比工作遵奉并服從公開、公平和公正的原則，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，分為個(gè)人申報(bào)、德育處初評(píng)介紹、?？荚u(píng)小組考核公布等階段。實(shí)在方法及要求如下：1、個(gè)人申報(bào)2、提交各項(xiàng)料子（包含：供應(yīng)擔(dān)負(fù)班主任的相關(guān)佐證料子、個(gè)人班主任工作總結(jié)、各項(xiàng)榮譽(yù)證書原件及復(fù)印件、德育論文、案例或溝通稿等）；3、開一堂主題班會(huì)公開課（附教案）；4、班主任工作問卷調(diào)查或民意測(cè)評(píng)；5、?？荚u(píng)小組對(duì)申報(bào)對(duì)象進(jìn)行綜合考評(píng)后，確定校班主任工作能手名單；6、公示。四、考核和嘉獎(jiǎng)：1、七斗市七斗中學(xué)班主任工作能手兩年評(píng)比一次，每次名額為班級(jí)數(shù)的1/10，德育處每年度對(duì)班主任工作能手進(jìn)行工作考核，經(jīng)考核后予以嘉獎(jiǎng)；不擔(dān)負(fù)班主任工作則不再享受相關(guān)待遇；2、被評(píng)為班主任工作能手的老師經(jīng)考核合格后每年享受1000元的獎(jiǎng)金；新秀800元（如上級(jí)有其它規(guī)定的，按上級(jí)規(guī)定辦）；3、市、區(qū)級(jí)以上班主任工作新秀、能手從校級(jí)班主任工作能手中優(yōu)先介紹。4、考核和嘉獎(jiǎng)方法另行訂立；5、此評(píng)比方法解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。七斗市七斗中學(xué)篇3:良輔學(xué)校教學(xué)能手、名師管理制度良輔學(xué)校教學(xué)能手、名師管理制度樂觀發(fā)揮能手、名師的帶頭作用，敢于挑重?fù)?dān)、接任務(wù)，更加出色地完成教學(xué)任務(wù)。樂觀更新理念，潛心研究教法、學(xué)法，走在教育教學(xué)的前列。實(shí)在做到：一、每學(xué)期閱讀兩本教育專著，撰寫五千字以上的讀書心得。二、每學(xué)期要有論文投稿，市級(jí)以上能手和名師不少于2篇，縣級(jí)能手不少