自我認(rèn)知類結(jié)構(gòu)化面試

自我認(rèn)知類1教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)？參加教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么？你覺(jué)得做教師的偉大之處在哪里？【參考答案】：首先,我十分熱愛(ài)教師這個(gè)寫滿奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的行業(yè),這里有可愛(ài)的孩子，令人敬佩的同事，他們是人生路上不可磨滅的一筆。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),是人類靈魂的工程師。盡管在物質(zhì)上是貧乏的，但是在精神上卻是富裕的。其次，我在大學(xué)期間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了教育理論知識(shí)和所報(bào)考職業(yè)的專業(yè)知識(shí)，具有一定的教育教學(xué)基礎(chǔ)。第三，我在大學(xué)期間做過(guò)家教，暑假做過(guò)教師兼職，因此具有一定的教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)。第四，如果我有幸能通過(guò)面試，那么我會(huì)盡自己最大的能力做到熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)，在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，為國(guó)家教育事業(yè)增添一片瓦。2、你最尊敬的教育家是誰(shuí)，為什么？【參考答案】：我崇拜的教育家很多，在這里我想想說(shuō)說(shuō)陶行知先生。我之所以崇拜陶行知,就在于他擔(dān)任校長(zhǎng)期間與教師同勞動(dòng)、同生活、共同探索中國(guó)教育的新道路。他曾經(jīng)倡導(dǎo)“六大解放”這一民主的教學(xué)方法。即“解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時(shí)間、解放空間”。我們?cè)趯?shí)踐素質(zhì)教育的過(guò)程中，就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主、平等、開放的教育氛圍,為孩子的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。3、你平常看的教育教學(xué)類的書籍和雜志有哪些？我喜歡讀一些中國(guó)教育大師的作品，可以從中學(xué)習(xí)到許多的教育理論和知識(shí)。比如說(shuō)：《陶行知文集》-—“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛(ài)的教育，他愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)生，稱學(xué)生和學(xué)校為“愛(ài)人”,令人耳目一新，也給我很大的啟示。魏書生的《班主任工作漫談》——本書涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學(xué)、管理的策略和實(shí)施方法.從班主任自身定位，以學(xué)生為主體到發(fā)展綜合素質(zhì)、科學(xué)民主的管理措施，從指導(dǎo)思想到工作細(xì)節(jié)，全面科學(xué)，實(shí)在又實(shí)用，是廣大班主任、教師的必讀教科書。雜志類的有《教育界》、《天津教育》等,上面有許多當(dāng)代教育家發(fā)表的許多著作，對(duì)我的教育教學(xué)工作有很大的幫助。4、“失敗”的本意是什么?你認(rèn)為你最失敗的事什么？【參考答案】:“失敗”就是在某一時(shí)刻某件事情的暫時(shí)不成功，它是到達(dá)較佳境地的第一步。而最失敗的事莫過(guò)于喪失信心從而一蹶不振。富蘭克林說(shuō)過(guò)：一個(gè)人失敗的最大原因，就是對(duì)于自己的能力永遠(yuǎn)不敢充分的信任；甚至自己認(rèn)為必將失敗無(wú)疑。我最失敗的事就是在高考時(shí)有一道物理題，我看了看覺(jué)得很難，我肯定不會(huì)做,因此我放棄了,把時(shí)間都用到了其他題上面。考完之后，我回到家仔細(xì)思考了那道題，也試著解答,結(jié)果那道題目并不如我想象的那么復(fù)雜，當(dāng)時(shí)我后悔及了,如果我能更自信一點(diǎn)，我就做出來(lái)了，盡管并沒(méi)有影響到我考入理想中的學(xué)校,但是這件事卻給了我一個(gè)教訓(xùn)，做任何都必須自信，相信自己能夠做到。5、如何組織與培養(yǎng)班集體?【參考答案】：班主任對(duì)組織和培養(yǎng)集體負(fù)有主要責(zé)任，應(yīng)把主要時(shí)間和精力用在建設(shè)班集體上。我認(rèn)為可以從幾下幾點(diǎn)做：第一、提出共同的奮斗目標(biāo)。可以達(dá)到振奮學(xué)生精神、鼓舞學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力、有利于達(dá)到凝聚集體的目的。第二、選擇和培養(yǎng)班干部.要把全班學(xué)生組織起來(lái)，班主任應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,挑選和培養(yǎng)班干部,建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我教育的目的。第三、培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會(huì)形成一種巨大的教育力量，對(duì)每個(gè)成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過(guò)程中發(fā)揮著巨大的作用。第四、加強(qiáng)對(duì)班集體紀(jì)律的管理，班級(jí)好的紀(jì)律有利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí),是調(diào)高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。第五、組織多樣的教育活動(dòng)，有了集體活動(dòng)，學(xué)生會(huì)煥發(fā)精神，開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生才能、特長(zhǎng)的發(fā)揮和相互的團(tuán)結(jié)。班主任指導(dǎo)學(xué)生參加或組織適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)是必不可少的。以上是組織和培養(yǎng)集體的一些方法，在實(shí)際工作中,還可以靈活采用一些別的方法。6、談?wù)撟约簩?duì)教師職業(yè)的看法?【參考答案】首先，教師的職責(zé)是教書育人，教師不僅教授學(xué)生知識(shí)、技能，還要教會(huì)學(xué)生做人、做事；作為教師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精神.其次，教師承擔(dān)者未來(lái)的希望，其作用已經(jīng)得到全社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)地位也越來(lái)越高；第三，教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心；第四，教師必須有良好的師德,愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)；第五,教師必須具備所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論知識(shí).7、你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？做一個(gè)老師所要具有的基本素質(zhì),溫家寶總理給我們做了最好的解答:一要充滿愛(ài)心,忠誠(chéng)事業(yè)。當(dāng)一名教師首先應(yīng)該是一個(gè)充滿愛(ài)心的人,把追求理想、塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)成人生的最大追求。要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。二要努力鉆研、學(xué)為人師。要想給學(xué)生一杯水,自己必須先有一桶水.教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。廣大教師要沖上科學(xué)精神,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和重視學(xué)習(xí)的楷模。要如饑似渴的學(xué)習(xí)新知識(shí)、新科學(xué)、新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。要積極投身教學(xué)改革，把最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念、最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生。三要以身作則、行為世范。教育史心靈與心靈的溝通,靈魂與靈魂的交流，人格與人格的對(duì)話。惟有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。廣大教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會(huì)的尊重。8、你的座右銘是什么?【參考答案】：對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感。--愛(ài)因斯坦9、遇到挫折你會(huì)怎么做?【參考答案】：1辨證唯物主義告訴我們,事物的發(fā)展都是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，雖然道路是曲折的，但發(fā)展的前途是光明的。眾所周知,著名的發(fā)明家愛(ài)迪生，在經(jīng)歷了六千余次的挫折和失敗后,把燈絲的壽命延長(zhǎng)了1000小時(shí)。因此，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹,挫折是人生必不可少的考驗(yàn)，經(jīng)歷越多的挫折,人就會(huì)越成熟，所以要正視挫折，不要回避；2其次要對(duì)挫折的原因進(jìn)行分析，弄清楚是主觀原因還是客觀原因造成的，然后對(duì)癥下藥,用正確的方法解決它；3同時(shí)調(diào)整心態(tài)，必要時(shí)改變一下工作方法，使當(dāng)前工作得以正常開展。10、將要走上講臺(tái)的你，自我感覺(jué)對(duì)于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢(shì)與最大的不足分別是什么？【參考答案】?jī)?yōu)勢(shì)：首先,我掌握了較廣泛的普通文化知識(shí)、所學(xué)專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論知識(shí)；其次,專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中我積累了教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);第三,具備了一定的科研與創(chuàng)新能力,教學(xué)實(shí)踐中敢于突破常規(guī).不足：由于我性格比較外向，和人相處比較隨性,因此可能會(huì)給學(xué)生不嚴(yán)肅的印象，但是我想只要在課堂上能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，即使不嚴(yán)肅也可以通過(guò)和學(xué)生和諧的相處來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺點(diǎn)。在以后的工作中我會(huì)不斷的反思自己在教育教學(xué)中的不足，并且努力改進(jìn)，是自己更好的發(fā)揮自己所長(zhǎng)，為我國(guó)的教育事業(yè)增磚添瓦.11。你不喜歡什么樣的學(xué)生?【參考答案】每個(gè)學(xué)生都有自己的性格、特長(zhǎng)和愛(ài)好，都有自己獨(dú)立的一面，我相信只要我們能夠真正的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,每個(gè)學(xué)生都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。只要老師耐心引導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn),都會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和可愛(ài)之處,所以并沒(méi)有什么不喜歡的學(xué)生。12.教師這個(gè)職業(yè)有發(fā)展前途嗎？【參考答案】教師是一門很崇高和神圣的職業(yè)，當(dāng)然是非常有前途的。并不是每個(gè)人都能當(dāng)老師的！即便是師范學(xué)院的畢業(yè)生，也并不一定就具備了當(dāng)老師的資格的!當(dāng)老師并不簡(jiǎn)單地是向?qū)W生教授書本上印的那些知識(shí)，學(xué)生從老師那里更多地是學(xué)習(xí)對(duì)生活、對(duì)人生、對(duì)他周圍的世界的理解。在多數(shù)情形下，老師影響著學(xué)生的一生。教師的身上擔(dān)著未來(lái)的希望,社會(huì)對(duì)教師的地位也越來(lái)越重視，不僅僅給教師更高的社會(huì)地位也給教師給好的進(jìn)修機(jī)會(huì)。13、你認(rèn)為，當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì)？【參考答案】我認(rèn)為，班主任素養(yǎng)可以概括為以下幾個(gè)方面：（1)具有良好的師德。包括：愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)；（2）豐富的科學(xué)文化素質(zhì).包括:教育科學(xué)知識(shí)，崗位專業(yè)知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí);(3）較強(qiáng)的能力素質(zhì)。包括：科研能力，創(chuàng)新能力，組織管理能力,協(xié)調(diào)能力，自我調(diào)控能力。此外，還包括：了解和研究學(xué)生的能力，自主學(xué)習(xí)能力，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生能力，組織班集體活動(dòng)能力等。14、學(xué)生心目中的好班主任形象有那些？-c"o+h*G7F/J”z【參考答案】：我心目中的好班主任應(yīng)該是一個(gè)有愛(ài)心的人。當(dāng)然,這個(gè)世界上絕對(duì)沒(méi)有愛(ài)心的人幾乎不存在，但真正有愛(ài)心并懂得怎樣付出愛(ài)的人更難能可貴。有愛(ài)心的班主任應(yīng)當(dāng)是一個(gè)善解人意的好老師、好長(zhǎng)輩、好朋友，最起碼的，他不會(huì)體罰和侮辱學(xué)生。在他眼中，所有的學(xué)生都是平等的，沒(méi)有什么好生和差生之分。他會(huì)尊重學(xué)生，一視同仁，讓學(xué)生健康地成長(zhǎng)。最重要的是，他懂得寬容學(xué)生，能夠原諒和寬容學(xué)生，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。他懂得關(guān)懷學(xué)生，在學(xué)生受到挫折時(shí)去安慰他們，在學(xué)生煩惱時(shí)去開導(dǎo)他們，在學(xué)生迷茫時(shí)去幫助他們。我認(rèn)為，一個(gè)創(chuàng)造了高升學(xué)率的“成功”班主任未必就是一個(gè)好班主任.作為一個(gè)班主任，我認(rèn)為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明，風(fēng)氣良好，教給學(xué)生做人的道理、健康的思想和正確的學(xué)習(xí)方法,以提高班級(jí)的整體素質(zhì)，而不是只盯著成績(jī)。15、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么？【參考答案】：備課是教師的一項(xiàng)基本功.備好課是上好課的重要前提。我認(rèn)為無(wú)論是哪門學(xué)科，教師真正要備好一堂課，應(yīng)該腳踏實(shí)地，并結(jié)合自身和學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計(jì)。首先要鉆研教材,了解教材；其次要了解學(xué)生情況;第三選擇合適的教學(xué)方法。16、如何能提高教師的自身素質(zhì)？【參考答案】一、加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)教師是人類靈魂的工程師，人類文明的建設(shè)者和傳播者,學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人?？鬃釉?“不正其身，如正人何！”可見(jiàn),教師的道德風(fēng)尚、言談舉止對(duì)學(xué)生的影響是極大的。我國(guó)正處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)機(jī)的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，面對(duì)這種形勢(shì)，教師必須堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，自覺(jué)加強(qiáng)道德理論學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，處處以身作則,為人師表，真正做到：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。二、優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)當(dāng)前，知識(shí)發(fā)展的總趨勢(shì)和新特點(diǎn)就是知識(shí)正在以高度分化走向高度綜合。這就要求教師必須適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，在具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，掌握廣博的文化科技知識(shí)和教育科學(xué)理論。只有這樣的教師，才能讓學(xué)生對(duì)多門學(xué)科知識(shí)進(jìn)行有效的遷移和綜合,真正做到對(duì)知識(shí)的融合貫通,提高知識(shí)應(yīng)用能力，從而培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代要求的創(chuàng)新型人才。三、增強(qiáng)教師創(chuàng)新能力教師創(chuàng)新能力的高低直接影響著所培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱。如果教師僅拘泥于“一支粉筆,一本書”的舊教學(xué)模式，就會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。因此，教師應(yīng)不斷更新教育教學(xué)觀念，大膽創(chuàng)新，大膽探索，不斷豐富擴(kuò)大自己的知識(shí)面,在掌握學(xué)科知識(shí)和常規(guī)教學(xué)方法、手段的基礎(chǔ)上，還要掌握與學(xué)科有關(guān)的學(xué)科知識(shí)及現(xiàn)代的教學(xué)方法和手段，真正的到“常教常新”。四、心理素質(zhì)教師職業(yè)的特殊性，決定了從事這一職業(yè)的人應(yīng)具有特殊的心理素質(zhì)。首先要有敏銳的感受力,能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的變化明察秋毫,及時(shí)做出反應(yīng)，這種敏感性還會(huì)促使教師時(shí)刻關(guān)注外界新知識(shí)、新信息,不斷充實(shí)自己。第二、教師要具有創(chuàng)造性思維能力.教育的環(huán)境不會(huì)始終不變，教育對(duì)象也不會(huì)完全相同.教師必須有隨機(jī)應(yīng)變的能力，具有思維的靈活性和創(chuàng)造性.同時(shí)教師若能將創(chuàng)造性的思維引入到教學(xué)中,必然會(huì)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展.第三、教師要具有較高的“情商"。即教師對(duì)自己的情緒有良好的調(diào)節(jié)和控制能力。教師做為社會(huì)中的一員,也會(huì)同常人一樣，經(jīng)歷各種挫折、打擊，也會(huì)有喜怒哀樂(lè)各種復(fù)雜的情緒體驗(yàn),但其中消極的情緒是不宜帶入課堂的，所以教師必須學(xué)會(huì)情緒的調(diào)控，以良好的心境進(jìn)入角色。第四、具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。教學(xué)是一復(fù)雜的過(guò)程，人的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，教師如果缺乏堅(jiān)韌、百折不撓、持之以恒的意志品質(zhì)，就不能很好地完成教學(xué)任務(wù)。第五、具有較好的人際交往能力。良好的人際關(guān)系能創(chuàng)造出和諧的工作氛圍，友好、互助的同事關(guān)系能減輕工作中的巨大壓力。第六、能主動(dòng)地適應(yīng)和改善新環(huán)境，熟練地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換等。總之，一個(gè)能夠不斷從以上六方面提升自己素質(zhì)的老師必將成為教育工作中的行家17、作為一位新的班主任,如何樹立自己的權(quán)威？【參考答案】:一要主動(dòng)跟學(xué)生溝通，取得學(xué)生的信任和好感.權(quán)威是建立在信任和喜歡的基礎(chǔ)上的.老師要取得學(xué)生的信任和好感，必須要在溝通上面做好功夫。因?yàn)闇贤ㄊ请p方互相了解的有效途徑。通過(guò)溝通,一方面，老師可以了解學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)而采取合適的教育方式；另一方面，學(xué)生可以知道老師為人處事方式和老師對(duì)學(xué)生有什么樣的要求.在溝通的過(guò)程中，老師要處處關(guān)心和尊重學(xué)生，賞罰分明，公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生。當(dāng)然了，老師注意提升自己的文化素養(yǎng)、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的幽默感也是必不可少的，因?yàn)閷W(xué)生更喜歡知識(shí)淵博而又風(fēng)趣幽默的老師。二要與學(xué)生保持距離，亦師亦友，亦友亦師.這里不是提倡老師要高高在上地教育學(xué)生，相反，師生之間的對(duì)話是平等的，在主張親近學(xué)生的同時(shí),老師更應(yīng)該保持與學(xué)生的距離。過(guò)于親近了，甚至老師對(duì)學(xué)生過(guò)于“低三下四”了，學(xué)生會(huì)覺(jué)得老師也不過(guò)是這么一個(gè)人，老師就沒(méi)有威信可言。老師的權(quán)威既需要溝通來(lái)完成，也需要保持一定的距離。這種玄妙的關(guān)系恰恰關(guān)系到老師權(quán)威的建立.18、請(qǐng)你談?wù)勀愕奶亻L(zhǎng)？【參考答案】:所謂特長(zhǎng)一般指的是我有的而別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),或者是大家都有的但是我比別人強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)。我這個(gè)人呢特長(zhǎng)談不上，但還是有一些優(yōu)點(diǎn)。這些優(yōu)點(diǎn)可能與自己的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān).在我受教育的階段，我父母從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)我的學(xué)習(xí)和成績(jī),父母常說(shuō)：“我們生在農(nóng)村,書讀不好還有田可耕。”這種環(huán)境培養(yǎng)了我獨(dú)立自主的品格.另外,自上高中以來(lái),發(fā)現(xiàn)自己與城里的孩子相比，知識(shí)面、興趣愛(ài)好等方面差距巨大,為此曾經(jīng)一度煎熬著自己的心靈。這樣的新路歷程鍛造了我抗挫折的能力。具有抗挫折的能力,是十分重要的.總之，具有獨(dú)立自主的品格和抗挫折能力，是我的最大優(yōu)點(diǎn),也是我的立生之本.19、假如這次面試沒(méi)有錄用你，你會(huì)怎么做?【參考答案】:（1）盡管結(jié)構(gòu)化面試是當(dāng)前考試中最為可靠的評(píng)價(jià)方式,但要說(shuō)它能完全而且正確無(wú)誤地衡量一個(gè)人的能力水平，這也未必.因此有人說(shuō)，面試五份考實(shí)力，五份靠運(yùn)氣.為此，我決不能氣餒，繼續(xù)奮斗才是我常態(tài)的生活；（2）既然考官認(rèn)為我這次表現(xiàn)不佳，那就說(shuō)明我這次表現(xiàn)確有值得反思的地方。為此，離開這個(gè)考場(chǎng)，我首要的梳理自己思緒，找到問(wèn)題的原因所在，在哪里摔倒就要在哪里爬起,只有這樣，每一次失敗都將成為堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)。20、你怎么理解為人師表？堅(jiān)持高尚情操，嚴(yán)于律己，以身作則；衣著得體，言語(yǔ)規(guī)范,舉止文明；關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng);作風(fēng)正派，廉潔奉公;自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。21、俗語(yǔ)說(shuō):家有半口糧不當(dāng)孩子王，你為什么選擇教師職業(yè)？【參考答案】：我認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)是高尚而神圣的，這么說(shuō)一點(diǎn)也不夸張。洛克曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人類之所以千差萬(wàn)別，全在于教育之故.”在先天條件無(wú)法改變的情況下，我認(rèn)為教育是促進(jìn)人全面發(fā)展的一種很好的途徑，甚至可以說(shuō)是唯一的途徑.教書育人這個(gè)重任就落在教師身上。能夠教育所有熱愛(ài)、渴望學(xué)習(xí)的孩子們，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的一份力量。同時(shí)，我認(rèn)為教師這個(gè)行業(yè)也是比較辛苦的。雖然教師每年有寒暑假，給人的感覺(jué)就是教師這個(gè)行業(yè)不錯(cuò)。我想，很多人還不了解教師這個(gè)行業(yè)。教師每天的工作量至少在10個(gè)小時(shí)，而在這10個(gè)小時(shí)里，教師要備課、上課、批改作業(yè)、了解班級(jí)情況、了解學(xué)生動(dòng)態(tài)等，然后就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、交流、談心、做思想工作，再就是聯(lián)系家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)一起共同分析學(xué)生的情況，以期找到一個(gè)更加合適學(xué)生的管理、教育、促進(jìn)、提高的方法。所以說(shuō)教師是比較辛苦的。但教師也是世界上幸福的人。因?yàn)榻處熆梢酝ㄟ^(guò)自己的言傳身教帶動(dòng)更過(guò)的人。22、如何適應(yīng)教師這個(gè)行業(yè)？【參考答案】：第一：加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀的教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平.第二:努力過(guò)好教學(xué)關(guān)。進(jìn)入高校工作對(duì)一個(gè)青年教師而言意味著你的一個(gè)非常重要的任務(wù)是參與教學(xué).為過(guò)好教學(xué)關(guān)，青年教師可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力。1)虛心向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí).2）教師要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，要精心備課,上好每一節(jié)課，還要寫好教學(xué)反思。3）提高駕馭課堂的能力.第三：處理好人際關(guān)系。擁有良好、和諧的人際關(guān)系，會(huì)給自己的精神帶來(lái)愉悅，生活帶來(lái)便利和工作獲得成功奠定良好的基礎(chǔ)。所以，作為青年教師，要從以下三個(gè)方面著手建立起自己良好的人際關(guān)系.（一)學(xué)會(huì)處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。青年教師剛踏入工作崗位，首先最重要的是做好本職工作，給領(lǐng)導(dǎo)留下一個(gè)良好的印象；要尊重領(lǐng)導(dǎo),維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信；服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，認(rèn)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，并盡心完成；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見(jiàn),要找合適的時(shí)機(jī)大膽地向領(lǐng)導(dǎo)提出自己的觀點(diǎn)、看法，千萬(wàn)不能在領(lǐng)導(dǎo)背后亂發(fā)牢騷,隨便議論。(二)學(xué)會(huì)處理好同事之間的關(guān)系.要做到:謙虛謹(jǐn)慎，為人厚道；尊重同事，相互信任；以誠(chéng)待人，公平競(jìng)爭(zhēng);要寬容大度，切忌嫉妒他