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部編版小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第二單元第6課我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任我的家庭貢獻(xiàn)(第一課時(shí))
從這些照片中,你感受到愛與快樂(lè)嗎?讓我們一起唱首歌《讓愛住我家》,開啟今天的課堂。我的家庭貢獻(xiàn)(第一課時(shí))
課本42頁(yè),秦朗家召開了一次家庭會(huì)議,我們一起去看看發(fā)生了什么事。我的家庭貢獻(xiàn)(第一課時(shí))
看完這個(gè)故事,你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有,原來(lái)我們對(duì)這個(gè)家庭也是有貢獻(xiàn)的。那么,你認(rèn)為秦朗對(duì)家庭的貢獻(xiàn)表現(xiàn)在哪里呢?我的家庭貢獻(xiàn)(第一課時(shí))
你們的出生讓家庭變得更加熱鬧,你們的成長(zhǎng)也讓家人感到非常欣慰,所以只要你們能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),對(duì)于整個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是一份貢獻(xiàn)。我的家庭貢獻(xiàn)(第一課時(shí))
家庭的幸福需要每個(gè)人做出貢獻(xiàn),那我們又可以為家庭做些什么呢?不用急,其實(shí)為家庭做貢獻(xiàn)也是有秘笈的,它們就藏在下面的闖關(guān)活動(dòng)中。讓我們一起來(lái)探索秘笈的真相吧。我的家庭貢獻(xiàn)(第一課時(shí))“家事有我”一周小調(diào)查
任務(wù)1:小組成員填寫“家事有我”一周調(diào)查表,記錄自己一周當(dāng)中做的家務(wù)活情況。
任務(wù)2:談一談自己的體會(huì)或收獲。我的家庭貢獻(xiàn)(第一課時(shí))家庭故事
任務(wù)1:觀察課件上的圖片,將文字補(bǔ)充完整。
任務(wù)2:小組討論說(shuō)一說(shuō)你這樣填寫的理由是什么?我的家庭貢獻(xiàn)(第一課時(shí))“我是家庭創(chuàng)意員”
要為家庭做貢獻(xiàn),我們還可以充當(dāng)家庭的創(chuàng)意員。大家觀察一下課本第44頁(yè)的圖片,了解一下多多同學(xué)的“金點(diǎn)子”吧。這
想一想,你們家是不是也缺少什么?讓我們開動(dòng)腦筋,給家里出些“好點(diǎn)子”吧。我的家庭貢獻(xiàn)(第一課時(shí))一天,多多遇到了一些麻煩,很苦惱,你有沒(méi)有金點(diǎn)子幫幫她?我的家庭貢獻(xiàn)(第一課時(shí))
你看,別看我們?nèi)诵。腔劭梢稽c(diǎn)都不小,為家庭想辦法、出主意,這些都是對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。讓我們的家庭生活變得輕松又方便,和諧又美滿。我的家庭貢獻(xiàn)(第一課時(shí))“家庭任務(wù)袋”
看大家表現(xiàn)這么棒,最后一關(guān)要難度升級(jí)了。大家看,老師這里有一個(gè)神奇的袋子,它可以裝下我們所有的喜怒哀樂(lè)。這里有幾項(xiàng)終極任務(wù)等著你去完成,運(yùn)用我們這節(jié)課學(xué)習(xí)到的方法,來(lái)完成這些任務(wù)吧。任務(wù)1:從家庭任務(wù)袋中抽取一個(gè)任務(wù),試著完成并演一演。
任務(wù)2:說(shuō)一說(shuō)完成任務(wù)的方法。學(xué)生交流匯報(bào)。我的家庭貢獻(xiàn)(第一課時(shí))我的家庭貢獻(xiàn)(第一課時(shí))我的家庭貢獻(xiàn)(第一課時(shí))我也有責(zé)任(第二課時(shí))我們現(xiàn)在年紀(jì)還小,不需要承擔(dān)家庭責(zé)任觀點(diǎn)對(duì)對(duì)碰我們現(xiàn)在能力有限,是被照顧的那一個(gè),所以還不需要承擔(dān)責(zé)任。思考:你認(rèn)為呢?我們年紀(jì)那么小,對(duì)家庭也有責(zé)任嗎?我也有責(zé)任(第二課時(shí))“家”是一個(gè)特別的地方,這里有爸爸媽媽這樣的大人,也有我們這樣的小孩。在家庭生活中,大人要盡責(zé),我們年齡雖小,但也應(yīng)盡到自己的責(zé)任。我也有責(zé)任(第二課時(shí))課本P46我也有責(zé)任(第二課時(shí))1、你覺(jué)得朱曉這樣是負(fù)責(zé)任嗎?2、如果大人嫌家務(wù)事煩,也可以不做家務(wù)嗎?3、假如沒(méi)人做家務(wù),朱曉家會(huì)變成什么樣呢?家庭生活又會(huì)變成什么樣呢?家庭責(zé)任大討論我也有責(zé)任(第二課時(shí))我也有責(zé)任(第二課時(shí))我也有責(zé)任(第二課時(shí))我也有責(zé)任(第二課時(shí))我也有責(zé)任(第二課時(shí))如果你是人力資源部的經(jīng)理,你會(huì)選擇誰(shuí)留下來(lái)?為什么?我也有責(zé)任(第二課時(shí))我也有責(zé)任(第二課時(shí))
責(zé)任精神對(duì)于我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活甚至以后的工作都十分重要,它能幫助我們獲得他人的贊賞和認(rèn)可,也能幫助我們提升自己的能力。我也有責(zé)任(第二課時(shí))我也有責(zé)任(第二課時(shí))
承擔(dān)家庭責(zé)任不能僅憑一時(shí)興起,需要有負(fù)責(zé)任的精神,堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底!我也有責(zé)任(第二課時(shí))
在第五課《這些事我來(lái)做》中,你自愿寫下了“家務(wù)承諾書”。你堅(jiān)持完成這些家務(wù)了嗎?你從中感受到了自已的負(fù)責(zé)精神嗎?結(jié)合自己堅(jiān)持完成的家務(wù)記錄表,談?wù)勛砸训呢?fù)責(zé)精神。我也有責(zé)任(第二課時(shí))我也有責(zé)任(第二課時(shí))我也有責(zé)任(第二課時(shí))我也有責(zé)任(第二課時(shí))獲得長(zhǎng)輩的贊賞和鍛煉了自立能力培養(yǎng)了責(zé)任精神體
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