【四年級(jí)】上冊(cè)道德與法治-4上2單元第6課《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》

部編版小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第二單元第6課我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任我的家庭貢獻(xiàn)（第一課時(shí)）

從這些照片中，你感受到愛與快樂(lè)嗎？讓我們一起唱首歌《讓愛住我家》，開啟今天的課堂。我的家庭貢獻(xiàn)（第一課時(shí)）

課本42頁(yè)，秦朗家召開了一次家庭會(huì)議，我們一起去看看發(fā)生了什么事。我的家庭貢獻(xiàn)（第一課時(shí)）

看完這個(gè)故事，你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，原來(lái)我們對(duì)這個(gè)家庭也是有貢獻(xiàn)的。那么，你認(rèn)為秦朗對(duì)家庭的貢獻(xiàn)表現(xiàn)在哪里呢？我的家庭貢獻(xiàn)（第一課時(shí)）

你們的出生讓家庭變得更加熱鬧，你們的成長(zhǎng)也讓家人感到非常欣慰，所以只要你們能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，對(duì)于整個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是一份貢獻(xiàn)。我的家庭貢獻(xiàn)（第一課時(shí)）

家庭的幸福需要每個(gè)人做出貢獻(xiàn)，那我們又可以為家庭做些什么呢？不用急，其實(shí)為家庭做貢獻(xiàn)也是有秘笈的，它們就藏在下面的闖關(guān)活動(dòng)中。讓我們一起來(lái)探索秘笈的真相吧。我的家庭貢獻(xiàn)（第一課時(shí)）“家事有我”一周小調(diào)查

任務(wù)1：小組成員填寫“家事有我”一周調(diào)查表，記錄自己一周當(dāng)中做的家務(wù)活情況。

任務(wù)2：談一談自己的體會(huì)或收獲。我的家庭貢獻(xiàn)（第一課時(shí)）家庭故事

任務(wù)1：觀察課件上的圖片，將文字補(bǔ)充完整。

任務(wù)2：小組討論說(shuō)一說(shuō)你這樣填寫的理由是什么？我的家庭貢獻(xiàn)（第一課時(shí)）“我是家庭創(chuàng)意員”

要為家庭做貢獻(xiàn)，我們還可以充當(dāng)家庭的創(chuàng)意員。大家觀察一下課本第44頁(yè)的圖片，了解一下多多同學(xué)的“金點(diǎn)子”吧。這

想一想，你們家是不是也缺少什么？讓我們開動(dòng)腦筋，給家里出些“好點(diǎn)子”吧。我的家庭貢獻(xiàn)（第一課時(shí)）一天，多多遇到了一些麻煩，很苦惱，你有沒(méi)有金點(diǎn)子幫幫她？我的家庭貢獻(xiàn)（第一課時(shí)）

你看，別看我們?nèi)诵。腔劭梢稽c(diǎn)都不小，為家庭想辦法、出主意，這些都是對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。讓我們的家庭生活變得輕松又方便，和諧又美滿。我的家庭貢獻(xiàn)（第一課時(shí)）“家庭任務(wù)袋”

看大家表現(xiàn)這么棒，最后一關(guān)要難度升級(jí)了。大家看，老師這里有一個(gè)神奇的袋子，它可以裝下我們所有的喜怒哀樂(lè)。這里有幾項(xiàng)終極任務(wù)等著你去完成，運(yùn)用我們這節(jié)課學(xué)習(xí)到的方法，來(lái)完成這些任務(wù)吧。任務(wù)1：從家庭任務(wù)袋中抽取一個(gè)任務(wù)，試著完成并演一演。

任務(wù)2：說(shuō)一說(shuō)完成任務(wù)的方法。學(xué)生交流匯報(bào)。我的家庭貢獻(xiàn)（第一課時(shí)）我的家庭貢獻(xiàn)（第一課時(shí)）我的家庭貢獻(xiàn)（第一課時(shí)）我也有責(zé)任（第二課時(shí)）我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，不需要承擔(dān)家庭責(zé)任觀點(diǎn)對(duì)對(duì)碰我們現(xiàn)在能力有限，是被照顧的那一個(gè)，所以還不需要承擔(dān)責(zé)任。思考：你認(rèn)為呢？我們年紀(jì)那么小，對(duì)家庭也有責(zé)任嗎？我也有責(zé)任（第二課時(shí)）“家”是一個(gè)特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有我們這樣的小孩。在家庭生活中，大人要盡責(zé)，我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到自己的責(zé)任。我也有責(zé)任（第二課時(shí)）課本P46我也有責(zé)任（第二課時(shí)）1、你覺(jué)得朱曉這樣是負(fù)責(zé)任嗎?2、如果大人嫌家務(wù)事煩，也可以不做家務(wù)嗎?3、假如沒(méi)人做家務(wù)，朱曉家會(huì)變成什么樣呢?家庭生活又會(huì)變成什么樣呢?家庭責(zé)任大討論我也有責(zé)任（第二課時(shí)）我也有責(zé)任（第二課時(shí)）我也有責(zé)任（第二課時(shí)）我也有責(zé)任（第二課時(shí)）我也有責(zé)任（第二課時(shí)）如果你是人力資源部的經(jīng)理，你會(huì)選擇誰(shuí)留下來(lái)？為什么？我也有責(zé)任（第二課時(shí)）我也有責(zé)任（第二課時(shí)）

責(zé)任精神對(duì)于我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活甚至以后的工作都十分重要，它能幫助我們獲得他人的贊賞和認(rèn)可，也能幫助我們提升自己的能力。我也有責(zé)任（第二課時(shí)）我也有責(zé)任（第二課時(shí)）

承擔(dān)家庭責(zé)任不能僅憑一時(shí)興起，需要有負(fù)責(zé)任的精神，堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底！我也有責(zé)任（第二課時(shí)）

在第五課《這些事我來(lái)做》中，你自愿寫下了“家務(wù)承諾書”。你堅(jiān)持完成這些家務(wù)了嗎?你從中感受到了自已的負(fù)責(zé)精神嗎?結(jié)合自己堅(jiān)持完成的家務(wù)記錄表，談?wù)勛砸训呢?fù)責(zé)精神。我也有責(zé)任（第二課時(shí)）我也有責(zé)任（第二課時(shí)）我也有責(zé)任（第二課時(shí)）我也有責(zé)任（第二課時(shí)）獲得長(zhǎng)輩的贊賞和鍛煉了自立能力培養(yǎng)了責(zé)任精神體