三年級下冊英語一課一練-Unit 10 Funny Cartoons 第一課時 滬教牛津版（深圳用）（含答案）

Moudle4Unit10第一課時習題一、辨別畫線字母讀音是否相同，相同的畫“√”，不同的畫“×”。()1.body hand()2.hand head()3.leg long()4.arm nose()5.body foot二、依據(jù)漢語提示填單詞。1.His_______(頭)isbig.2.My_______(身體)ishealthy(健康的).3.Lookatthedog’sright______(腿).4.Wehavetwo________(手臂).5.How______(好玩)!三、選擇正確的翻譯。()1.Lookatme.A.看我。 B.觀察你。()2.Mylegsarelong.A.我的腳很大。 B.我的腿長。()3.Ihavetwobigfeet.A.我有兩只大腳。 B.我的胳膊很長。()4.Howfunny！A.多好玩??！ B.太無聊了！()5.Thisismyhead.A.這是我的手。 B.這是我的頭。四、連詞成句。1.is,my,this,head(.)_____________________________________________________________________2.are,my,these,arms(.)_____________________________________________________________________3.feet,are,my,big(.)_____________________________________________________________________4.a,big,I,have,head(.)_____________________________________________________________________5.at,look,me(.)_____________________________________________________________________五、讀短文，選擇合適的單詞將短文補充完整。Lookat(1)________.Thisismy(2)________.My(3)________arelong.Mylegs(4)______long,too.My(5)_____arebig.Thisisme.()1.A.MeB.I()2.A.headB.heads()3.A.armB.arms()4.A.areB.is()5.A.footB.feetMoudle4Unit10第一課時答案一、【解析】1.body輔音字母b發(fā)/b/的音，hand輔音字母d發(fā)/d/的音，故劃線字母讀音不同；2.hand和head輔音字母h都發(fā)/h/的音，故劃線字母讀音相同；3.leg和long輔音字母l都發(fā)/l/的音，故劃線字母讀音相同；4.arm輔音字母m發(fā)/m/的音，nose輔音字母n發(fā)/n/的音，故劃線字母讀音不同；5.body輔音字母d發(fā)/d/的音，foot輔音字母t發(fā)/t/的音，故劃線字母讀音不同.【答案】1.×2.√3.√4.×5.×二、【解析】1.“頭”是head，應填原形head；2.“身體”是head，應填原形head;3.依據(jù)句意“看這條狗的右腿”可知填單詞leg;4.“手臂”arm,依據(jù)two可知填名詞復數(shù);5.“好玩的”funny?！敬鸢浮?.head2.body3.leg4.arms5.funny三、【解析】1.Lookat“看……”，me“我”，I的賓格代詞，該句翻譯為“看我”;2.myleg“我的腿，long形容詞“長的”，該句翻譯為“我的腿長”;3.have“有”，bigfeet“大腳”，feet是foot的復數(shù)，該句翻譯為“我有兩只大腳”;4.funny形容詞“好玩的”，該句為感嘆句，該句翻譯為“多好玩??！”;5.head“頭”，該句翻譯為“這是我的頭”?！敬鸢浮?.A2.B3.A4.A5.B四、【解析】1.依據(jù)本題中每個單詞的意思及句式結構，本題應當連成“這是我的頭?！保篢hisismyhead.2.依據(jù)本題中每個單詞的意思及句式結構，本題應當連成“這是我的胳膊”：Thesearemyarms.3.依據(jù)本題中每個單詞的意思及句式結構，本題應當連成“我的腳大”：Myfeetarebig.4.依據(jù)本題中每個單詞的意思及句式結構，本題應當連成“我有一個大頭”：Ihaveabighead.5.“看我”：Lookatme.【答案】1.Thisismyhead.2.Thesearemyarms.3.Myfeetare