13噪聲及其控制（原卷版）2

1.3噪聲及其控制（原卷版）考點直擊考點直擊典例分析＋變式訓練典例分析＋變式訓練考點1噪聲及其來源1、噪聲的定義：（1）廣義上講，凡是影響我們正常生活、學習和工作，以及對人們活動產生干擾的聲音都叫噪聲。例如：優(yōu)美的舞曲悠揚動聽，只要對人們的生活和工作造成影響了也是噪音。（2）從物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音?！镜淅?】小聰同學跟家人寒假外出旅游，去了永濟市普救寺中的鶯鶯塔，如圖所示，它是我國現(xiàn)有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以兩石相擊，便可聽到“呱，呱”的回聲，類似青蛙鳴叫、并且聲音格外響亮。關于此現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．“以兩石相擊”是使石頭振動發(fā)聲 B．“類似青蛙鳴叫”是指響度相近 C．“格外響亮”是指音調高 D．“呱，呱”的回聲一定是噪聲【典例2】接聽時，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的（選填“音調”“響度”或“音色”）來判斷的；如圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖是噪聲的波形，圖是樂音的波形?！咀兪接柧?】圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知（）A．都是噪聲波形B．都是樂音波形C．只有甲是噪聲波形D．只有乙是噪聲波形【變式訓練2】下列關于樂音和噪聲的敘述中敘述錯誤的是（）A．樂音悅耳動聽，給人以享受 B．噪聲使人煩躁不安，有害于人的健康 C．只要樂器發(fā)出的聲音就是樂音 D．樂音的振動遵循一定的規(guī)律，噪聲的振動雜亂無章【變式訓練3】李玉剛用他那“柔美的女聲”征服了眾多粉絲。李玉剛用“女聲”唱歌時比他正常發(fā)音時聲帶振動的高。如果教室外正播放著李玉剛的歌聲，對于正在上課的同學們而言，李玉剛的歌聲（“是”或“不是”）噪聲?？键c2聲音的等級和噪聲的危害人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為保護聽力應控制噪聲不超過90dB；為保證工作學習，應控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50dB。長期生活在90db以上的噪聲環(huán)境中，聽力會受到嚴重影響并產生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾??；如果突然暴露在高達150db的噪聲環(huán)境中，鼓膜會破裂出血，雙耳完全失去聽力?！镜淅?】街道旁的電子顯示屏顯示的噪聲等級為78.8dB，若人處在此噪聲等級的環(huán)境中（）A．對人的聽力會產生嚴重危害 B．對人的學習會產生影響 C．對人的睡眠不會產生影響 D．對人的學習、睡眠都不會產生影響【典例4】如圖所示是某同學在上安裝的一款工具軟件，該軟件的作用是測量聲音的（選填“音調”、“響度”或“音色”），根據(jù)圖中的測量結果可知，此時的環(huán)境（選填“是”或“不是”）較為理想的安靜環(huán)境?！咀兪接柧?】為控制噪聲對環(huán)境的污染，合肥市最近在學校、居民住宅等道路旁，安裝了一種在線實時監(jiān)測噪聲的設備。當有汽車經(jīng)過鳴笛時，設備上會顯示數(shù)字并自動抓拍予以處罰。這個設備上的數(shù)字65的單位應該是（）A．Hz B．dB C．km/h D．km【變式訓練2】對學校噪聲情況做調查時，對噪聲的感覺程度分為四級：A級——覺察不到，B級——能覺察到，C級——令人煩躁，D級——難以忍受。這個分級是根據(jù)聲音的（）A．響度 B．音調 C．音色 D．聲速【變式訓練3】濮陽市中心廣場響起震耳的音樂，但是周圍的居民認為是噪音，所以在廣場北門安裝了一個聲音檢測儀，主要用來檢測聲音的，它在物理學中用做單位?？键c3防治噪聲的途徑減弱噪聲的途徑：（1）從噪聲的產生處減弱噪聲消聲；（聲源處控制噪音產生）（2）在傳播過程中，用真空玻璃等辦法來隔斷聲波的傳播隔聲；（傳播過程中阻隔噪音傳播）（3）在人耳處減弱噪聲，用戴上耳塞隔聲；（噪聲的接收處控制或減弱噪聲）【典例5】下面措施中哪一個是在傳播過程中減弱噪聲的（）A．一個外罩將聲源罩住 B．在耳孔里塞一團棉花 C．在馬路旁植樹造林 D．換用噪聲小的機器【典例6】跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項運動，優(yōu)美的舞曲聲是通過空氣傳入人耳的。為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時將音箱的音量調小，這是在處減弱噪聲。如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置顯示了噪聲的（選填“音調”“響度”或“音色”）?！镜淅?】李師傅在修理桌椅時有較大的敲擊聲，為了使鄰居少受干擾，他想出了三種方法：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把自家門窗關緊；③告知鄰居暫時捂住耳朵。方法①是在處減弱噪聲，方法②是在中減弱噪聲，方法③是在處減弱噪聲?！咀兪接柧?】為了使教室內的學生免受操場上舉行活動的噪聲干擾，哪個方法是最有效、合理的？（）A．老師講話聲音大一些 B．每個學生都帶一個防噪聲的耳罩 C．關閉教室的門和窗 D．教室內安裝噪聲監(jiān)測裝置【變式訓練2】如圖所示，下面幾幅交通標志牌中，能明顯表示用于防止噪聲、保護環(huán)境的是（）A．B．C．D．【變式訓練3】智能有一個功能叫“智慧語音”，它可以通過識別聲音實現(xiàn)對解鎖，該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的（選填“音調”、“音色”或“響度”）這一特征來工作的；開會或學習時，常把調成“靜音”模式，這是在（選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”）處減弱噪聲。【變式訓練4】我們知道控制噪聲可以從三個方面著手，那么下列控制噪聲的措施分別是從哪個方面著手的：（1）摩托車的消聲器：（2）高速公路安裝隔音板：（3）車床工人帶上防噪聲耳罩：課堂鞏固訓練課堂鞏固訓練一、選擇題。1．（2021秋?碭山縣期末）你認為下列情況中沒有發(fā)出噪聲的是（）A．中午，同學們在教室里學習、休息時，有些同學大聲嬉戲 B．半夜時，有人引吭高歌 C．課堂上老師正在講課，個別同學在小聲講話 D．在歌劇院中，女高音歌唱家引吭高歌2．（2021?呼和浩特）在對環(huán)境聲音的監(jiān)測中，監(jiān)測器測出的甲、乙兩種聲音的特性如下表，經(jīng)對比，以下說法正確的是（）聲音聲音強弱的等級/dB頻率/Hz甲502000乙100500A．甲的響度大于乙的響度 B．聲音甲每秒的振動次數(shù)大于聲音乙每秒的振動次數(shù) C．甲在空氣中傳播速度大于乙在空氣中傳播速度 D．甲、乙兩種聲音都屬于噪聲3．（2021秋?福清市期末）控制噪聲污染是我市創(chuàng)建文明城市的重要舉措，如圖所示的是某休閑廣場中安裝的噪聲監(jiān)測裝置。該裝置上顯示的數(shù)字是噪聲的（）A．速度 B．音調 C．響度 D．音色4．（2021?河西區(qū)二模）如圖所示，在繁華的鬧市設立噪聲檢測器，該儀器能測定聲音的（）A．響度 B．音調 C．頻率 D．音色5．（2021秋?定興縣期末）以下四個措施中，對控制噪音污染有作用的是（）①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②城市禁止機動車鳴喇叭；③馬路兩旁植樹；④高架道路兩側設隔音板墻。A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④6．（2021?黃石）古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的精髓之一，我們在欣賞的時候，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)與物理知識息息相關。詩人胡令能的《小兒垂釣》全文如下：“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”下列說法錯誤的是（）A．“蓬頭稚子”是根據(jù)響度辨別“路人”是陌生人 B．“遙招手”——是在聲源處減弱“噪聲” C．“怕得魚驚不應人”——說明聲音可以在液體中傳播 D．“借問”——是“路人”的聲帶振動產生的聲音二、填空題。7．（2022?揭東區(qū)一模）（1）某物理小組同學將8個完全相同的水瓶中灌入不同高度的水，在瓶口向內吹氣，可以聽到發(fā)出不同音調的聲音，從左到右吹奏的音調逐漸，聲音是由于振動而產生的。（2）如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，從物理學角度看，圖中屬于噪聲的波形圖是圖，響度相同的是圖。8．（2022?渾南區(qū)一模）手碟是一種打擊樂器，由兩名瑞士人菲力?霍那和薩賓娜，謝雷于2000年所創(chuàng)，可以說是現(xiàn)如今最年輕的樂器，因其獨特純凈空靈的聲音被越來越多的人喜愛。演奏時用手擊打不同部位，可以改變聲音的（選填“音調”、“響度”或“音色“），手碟的聲音很空靈，它（選填“一定”或“不一定”）是樂音。9．（2022?莊浪縣二模）現(xiàn)代城市的主要街道上都會設置噪聲監(jiān)測設備。如圖是一款電子噪聲監(jiān)測器，某一時刻該裝置的顯示屏顯示如圖，此時讀數(shù)為59（填單位），這個數(shù)字表示的是當時環(huán)境聲音的（選填“音調”、“響度”或“音色”）。10．（2021秋?訥河市期末）現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設置噪聲監(jiān)測設備。若某一時刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個數(shù)據(jù)的單位是；當附近沒有汽車或摩托車駛過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將（選填增大或減小）11．（2022?無錫）中考期間，考試鈴聲通過傳到同學們耳中；考場周圍禁鳴喇叭，是在處控制噪聲。12．（2022?南海區(qū)模擬）特種兵作戰(zhàn)時穿著消音靴。作戰(zhàn)消音靴是在處減弱噪聲，這樣做主要是防止（選填“音調”或“響度”）過大而暴露目標：他們在越野拉練時能聽到指戰(zhàn)員下達的各種口令，聲音是通過傳到戰(zhàn)士們的耳中。三、解答題。13．（2021秋?長安區(qū)期中）汽車行駛的噪聲與其速度和路面材料有哪些關系呢？如表是小麗同學查找到同一輛轎車在不同路面行駛噪聲的實驗數(shù)據(jù)。實驗次序實驗車型車速/km?h﹣1普通瀝青路面噪聲/dB多孔瀝青路面噪聲/dB1大眾奧迪607061.52大眾奧迪8078.265.6（1）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)你能得出同一輛汽車行駛噪聲與行駛速度的關系是：同一輛汽車在相同路面行駛時，速度越大，產生的噪聲。根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)你能得出同一輛汽車行駛噪聲與行駛路面的關系是：同一輛汽車以相同速度行駛，路面小孔越多，產生的噪聲。（2）請你想一想：汽車行駛在普通瀝青路面與多孔瀝青路面上噪聲不同的原因是。14．（2020秋?始興縣校級月考）近幾年，某市的城市道路由從前的水泥路面變成了瀝青路面，小明發(fā)現(xiàn)汽車走過時產生的噪聲比從前小多了，那么汽車行駛的噪聲是否與路面的材料有關呢？如表是小明在互聯(lián)網(wǎng)上查到同一輛轎車在不同路面行駛時噪聲的試驗數(shù)據(jù)：試驗次數(shù)試驗車型車速（km/h）普通瀝青路面噪聲多孔瀝青路面噪聲1桑塔納轎車8085.478.52桑塔納轎車10092.680.6（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，你可以得出的結論：。（2）噪聲強弱等級，可以用為單位來表述。（3）請你猜想汽車行駛在普通瀝青路面與多孔瀝青路面上噪聲不同的原因可能是什么？15．（2021秋?張家港市校級月考）學習了聲現(xiàn)象后，小明同學做了以下小結，請你幫小明填上空缺。（1）悠揚的笛聲是振動產生的，聲音在同種介質中傳播的速度與溫度（有關/無關）。（2）敲擊裝滿水的長鐵管的一端，在另一端可以聽到次聲響。（3）如圖所示的標志牌，它通過在處減弱噪聲。材料棉布錫箔紙泡沫塑料距離/m1.52.01.0（4）在比較材料隔聲性能的活動中，小明將機械鬧鐘放入鞋盒內，分別蓋上（不同/相同）厚度的不同隔聲材料。接著他逐步遠離聲源，他聽到聲音的逐漸變小，當聽不見聲音時測量并記錄此處到鞋盒的距離（如表），分析表中數(shù)據(jù)可知：待測材料中隔聲性能最好的可能是。16．（2021秋?新興縣期末）閱讀下列材料，并回答問題：城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活噪聲，控制措施有將噪聲嚴重的工廠遷出市區(qū)；對噪聲大的機器安裝消聲器并限制使用