高一聲樂教學(xué)計(jì)劃

RevisedonNovember25,2020RevisedonNovember25,2020高一聲樂教學(xué)計(jì)劃學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃2016年9月5日定學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能、智力狀況及學(xué)習(xí)情感的簡要分析高一的同學(xué)在聲樂學(xué)習(xí)上普遍處于零基礎(chǔ)，喜愛流行音樂，有自我表達(dá)的意愿但是沒有歌唱技能，不懂得如何建立良好科學(xué)的歌唱狀態(tài)。本學(xué)期學(xué)科教學(xué)的目的要求（按教學(xué)大綱說明的教學(xué)起訖章節(jié)、教學(xué)要求及教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)）高一本學(xué)期的任務(wù)：更加有效地在課前進(jìn)行氣息練習(xí)。深入學(xué)習(xí)并嘗試基本的胸式和腹式呼吸方法。能夠良好地完成較小作品的演唱。提高教學(xué)質(zhì)量的打算備課方面的措施多關(guān)注聲樂學(xué)科相關(guān)資料和信息，閱讀科研成果匯報(bào)并多多思考。上課方面的措施集體發(fā)聲，歌唱時(shí)針對性的一對一地有序指導(dǎo)學(xué)生。輔導(dǎo)工作（對象、時(shí)間與措施）中午及放學(xué)后琴房輔導(dǎo)，合唱排練的輔導(dǎo)。課外活動（興趣小組、專題講座、競賽活動）聲樂小組唱與聲樂表演唱的課后排練，聲樂興趣小組，聲樂沙龍和高校老師講座。實(shí)習(xí)匯報(bào)演出。教改教研課題《如果提高聲樂專業(yè)教學(xué)的有效性》及格率、提高率、優(yōu)秀率的打算99%的及格率，10%的提高率，20%的優(yōu)秀率。高一聲樂教學(xué)進(jìn)度表2016年9月5日教材名稱和出版社：《高考聲樂強(qiáng)化訓(xùn)練》本學(xué)期上課17周共102課時(shí)，其中新授課節(jié)，復(fù)習(xí)考試節(jié)，機(jī)動節(jié)周次起訖日期教學(xué)內(nèi)容（章節(jié)或單元）教學(xué)輔助活動實(shí)際完成情況1氣息和發(fā)聲練習(xí)的復(fù)習(xí)2母聲練習(xí)的個(gè)性化選擇3解決跑掉問題，音高概念加強(qiáng)4氣息訓(xùn)練節(jié)奏練習(xí)5簡譜練習(xí)喉頭強(qiáng)化練習(xí)6鞏固氣息支持，發(fā)聲訓(xùn)練7鞏固全身的歌唱狀態(tài)。氣息訓(xùn)練8穩(wěn)定強(qiáng)聲歌唱狀態(tài)。氣息訓(xùn)練9鍛煉歌詞的初步語言朗誦技能。氣息訓(xùn)練10進(jìn)入穩(wěn)定的假聲發(fā)音狀態(tài)氣息訓(xùn)練11保持穩(wěn)定的假聲發(fā)音狀態(tài)氣息訓(xùn)練12歌唱部分增加細(xì)節(jié)的難度處理氣息訓(xùn)練13有步驟地加大音色的調(diào)節(jié)氣息訓(xùn)練14音色調(diào)控氣息訓(xùn)練15穩(wěn)定高聲區(qū)的假聲狀態(tài)16根據(jù)學(xué)生自身的條件準(zhǔn)備期末考試17強(qiáng)化期末考試歌曲訓(xùn)練18期末考試準(zhǔn)備期末考試1920學(xué)期201學(xué)期2016學(xué)年第二學(xué)期教研組音樂組制訂人楊知鷙制