(附詳細(xì)答案)廣東高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空技巧與方法

廣東高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空技巧與方法

根據(jù)此表，我們知道，語(yǔ)法填空的考點(diǎn)或考查內(nèi)容是：

(1)純空格題：通常考冠詞、介詞、代詞和連詞等四類詞。

(2)用括號(hào)中所給詞填空：通?？贾^語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞和副詞的比較等級(jí)、詞類轉(zhuǎn)換等。就命題形式而言，純空格題設(shè)6—7個(gè)小題；用括號(hào)中所給詞的適當(dāng)形式填空設(shè)3—4個(gè)小題。

特別說(shuō)明：

各類從句的“引導(dǎo)詞”，如引導(dǎo)名詞性從句的連接代詞、連接副詞、連詞(whether,if,that)，引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞，引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的從屬連詞，以及連接并列句的并列連詞，都被稱為“連接詞”。理由是：

1.從功能上講，都有連接句子與句子的作用；

2.從這類試題的解題方法上看，判斷的方式也是相同的。

我們就語(yǔ)法填空的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和應(yīng)關(guān)注的冷點(diǎn)，歸納提示如下：

(1)近三年來(lái)，“純空格題”只考了冠詞、介詞、代詞和連接詞以及功能性結(jié)構(gòu)副詞等四類詞；“用括號(hào)中所給詞的適當(dāng)形式填空”考了謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞和副詞的比較等級(jí)、詞類轉(zhuǎn)換等。(2)介詞、連接詞、動(dòng)詞每年都有兩道小題，由此可見，這是考查的重點(diǎn)，也是復(fù)習(xí)訓(xùn)練的重點(diǎn)。

(3)冠詞：在三年中有兩年都是考查不定冠詞的最基本的用法，表示“一個(gè)(次/本…)”，這無(wú)疑是復(fù)習(xí)和訓(xùn)練的重點(diǎn)，但也要關(guān)注不定冠詞的其他用法，同時(shí)注意定冠詞的基本用法。

(4)代詞：三年來(lái)主要考查了在句中作賓語(yǔ)的人稱代詞賓語(yǔ)、只能在名詞前作定語(yǔ)的形容詞性物主代詞、it的用法

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和不定代詞。備考中，除重點(diǎn)關(guān)注已考的熱點(diǎn)外，也不要忽視反身代詞和疑問代詞。

(5)連接詞：三年來(lái)考查了引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的連接代詞who、引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的that、引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系副詞where(三年考了兩年)、表示轉(zhuǎn)折的并列連詞but，這些仍是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)；備考中，要訓(xùn)練名詞性從句：主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句；狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句的連接詞。

如何判斷名詞性從句？

規(guī)律：可以從從句所處的位置判斷是主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句還是表語(yǔ)從句。

注意：名詞性從句中如果缺少主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)時(shí)常填what;(whatever);who(whoever)

(6)動(dòng)詞：時(shí)態(tài)重點(diǎn)考查一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)，也要留意一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)等各種時(shí)態(tài)。語(yǔ)態(tài)只考查了一般過去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)值得重視。

非謂語(yǔ)動(dòng)詞重復(fù)考的是不定式作狀語(yǔ)，過去分詞、動(dòng)詞-ing形式。

(7)詞類轉(zhuǎn)換：主要考查各類詞在句中的最基本用法：作主語(yǔ)和賓語(yǔ)用名詞，作定語(yǔ)、表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)用形容詞，做狀語(yǔ)要用副詞。懂得了這些基本用法之后，就是要掌握構(gòu)詞法的基本知識(shí)，將其合理轉(zhuǎn)換。

特別提醒：

(1)在純空格題中，沒有要求根據(jù)上下文填寫名詞、動(dòng)詞、拼寫較長(zhǎng)的形容詞和副詞。其原因有二：一是根據(jù)語(yǔ)境推測(cè)出要填哪一個(gè)名詞、動(dòng)詞、形容詞或副詞，這正好是完形填空要考查的內(nèi)容，若在語(yǔ)法填空中考查，是越權(quán)，是多管閑事；二是“語(yǔ)法填空”顧名思義是考語(yǔ)法，而根據(jù)語(yǔ)境填這四類詞同語(yǔ)法規(guī)則關(guān)系不大，與“語(yǔ)法填空”名不符實(shí)。

不過，less,more,most，much,few，fewer,fewest等詞是可能在純空格類題中考查的，因?yàn)檫@涉及到語(yǔ)法——比較等級(jí)。so,therefore,however等詞雖然也是副詞但它們屬于功能結(jié)構(gòu)性副詞。

(2)倒裝句中的助動(dòng)詞和強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)動(dòng)詞的助動(dòng)詞(do,does,did)，以及強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)中的it和that等都可能在純空格題中進(jìn)行考查，這主要是考查對(duì)由“itis….that…”引出的幾種從句的的辨析能力；名詞的數(shù)或所有格（至今未考過）也可能在“用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空”中進(jìn)行考查，千萬(wàn)不可忽視。

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答案特點(diǎn)

(1)純空格題：試題要求中已明文規(guī)定“在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~”，即一個(gè)小題或者一個(gè)空格只能填一個(gè)單詞。五年高考題的答案印證了這一點(diǎn)。

(2)用括號(hào)中所給詞的適當(dāng)形式填空：試題中要求“使用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空”，這個(gè)詞的“正確形式”，不可以出現(xiàn)所給詞以外的其它詞。究竟由幾個(gè)單詞組成？沒有規(guī)定，五年高考題的答案是填一個(gè)或兩個(gè)單詞。20XX年有兩個(gè)小題需要填兩個(gè)單詞，一個(gè)是不定式，一個(gè)是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

(3)要求填的詞(即答案)都是一些拼寫簡(jiǎn)單的單詞，平均每詞約4-6個(gè)字母。

(4)三年中有兩年各有一小題所填詞位于句首，此時(shí)第一個(gè)字母要注意大寫。

特別提醒:

盡管近五年高考中“使用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空”的答案只填一個(gè)或兩個(gè)單詞，但是我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中應(yīng)當(dāng)不局限于此，要訓(xùn)練填一個(gè)、兩個(gè)或多個(gè)單詞的情況。非謂語(yǔ)動(dòng)詞中，帶to的不定式、現(xiàn)在分詞的完成式都可能填兩個(gè)單詞；謂語(yǔ)動(dòng)詞的將來(lái)時(shí)、進(jìn)行時(shí)和完成時(shí)等也都可能填兩個(gè)單詞，而現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)等就可能填三個(gè)單詞，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)至少都要填兩個(gè)單詞。

二、解題揭秘:三個(gè)解題步驟

(1)通讀全文，了解大意。步驟：概讀理解–分析填空–連貫檢查

既然是利用語(yǔ)篇在語(yǔ)境中考語(yǔ)法，那么，我們?cè)诮忸}前，應(yīng)快速瀏覽短文，了解全文大意，這一步非常重要。

（2）分析思路

詞法——句法——篇章——慣用法

(3)試填空格，后難先易。

讀懂短文之后，要結(jié)合短文所提供的特定的語(yǔ)境(也就是上下文)，從句子結(jié)構(gòu)的完整性去分析思考空格所缺單詞的詞性，再根據(jù)句子的意義，以及句子之間的邏輯關(guān)系來(lái)確定具體要填的單詞和所給詞的正確形式。具體方法，請(qǐng)看以下“解題思路大全”。

(4)重讀全文，解決難題。

在解題過程中要先易后難，難題在大部分空格填好后，再經(jīng)過仔細(xì)推敲，難題也就不會(huì)再難了。所有空格填好后，把整篇文章從頭至尾復(fù)讀一遍。

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（5）通讀全文,理解大意；檢查搭配,前后連貫；根據(jù)篇章,確定語(yǔ)義；分析句子,確定詞性；

語(yǔ)法填空的答題過程歸根到底其實(shí)就是尋找依據(jù)．每一個(gè)語(yǔ)法填空的空格里所需的單詞或短語(yǔ)其實(shí)都可以在所在的句子中或者上下文中找到它的依據(jù)。

具體來(lái)說(shuō)，可按設(shè)題類型分為三類情況：

(1)純空格試題的解題技巧。

首先，分析句子結(jié)構(gòu)，確定填哪類詞。然后，再根據(jù)句子的意思，確定具體填什么詞；或根據(jù)兩句間的邏輯關(guān)系確定具體用哪個(gè)連詞。確定填哪類詞有以下7個(gè)技巧：

技巧1：缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)，一定是填代詞或名詞(多考代詞)。如：

[例1]IcansendamessagetoKenyawheneverIwantto,and___38___getstherealmostinasecond.(20XX年茂名一模)

解析：and連接前后兩個(gè)句子，and后面的句子缺主語(yǔ)，應(yīng)填名詞或代詞；結(jié)合前一分句，不難推知，“馬上可到達(dá)那里”的是themessage，替代themessage用代詞it。

技巧2：名詞前面，若沒有限定詞(冠詞、形容詞性物主代詞、不定代詞)，很可能是填限定詞。如：

[例2]Itissaidthatashort-temperedmanintheSongDynasty(960—1279)wasveryanxioustohelp___33___ricecropgrowupquickly.(20XX年廣東高考)

解析：名詞ricecrop前還沒有限定詞，應(yīng)當(dāng)填限定詞；根據(jù)句意，這個(gè)急性子人當(dāng)然是急于使“他的”禾苗長(zhǎng)得快，故填形容詞性物主代詞his。

[例3]…theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullitto___35___smalltownsome20kilometersawaywheretherewasagarage.(20XX年廣東高考)

解析：因單數(shù)可數(shù)名詞town前還沒有限定詞，應(yīng)填限定語(yǔ)；根據(jù)句意，是指將車?yán)诫x那里大約有20公里遠(yuǎn)的一個(gè)小鎮(zhèn)上去修理，表示“一個(gè)”，用不定冠詞，故填a。

技巧3：句子不缺主語(yǔ)、表語(yǔ)、動(dòng)詞后不缺賓語(yǔ)的情況下，名詞或代詞前面，一定是填介詞。

[例4]…whoshouldhavethehonourofreceivingme___33___aguestintheirhouse.(20XX年廣東高考)

解析：因aguest在句中不作主語(yǔ)、表語(yǔ)、動(dòng)詞的賓語(yǔ)，前面一定是填介詞，使其成為該介詞的賓語(yǔ)；又由句意可知，他們“把我當(dāng)作客人”來(lái)接待，表示“當(dāng)作”，用介詞as。

技巧4：若兩個(gè)或幾個(gè)單詞或短語(yǔ)之間沒有連詞，可能是填連詞。

[例5]…twoworld-famousartists,PabloPicasso___34___CandidoPortinari,whichareworthmillionsofdollars.

解析：因與PabloPicasso(畢加索)與CandidoPortinari(坎迪多·波爾蒂納里)這兩個(gè)名詞之間沒有連詞，一定是填連詞；兩者是并列關(guān)系，應(yīng)填and。

[例6]…allIsawwasthisbeautifulgirl,whosesmilejustmeltedme___36___almostinstantlygavemeacompletelynewsenseofwhatlifeisallabout.(20XX年深圳一模)

解析：因meltedme和gaveme兩個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)之間沒有連詞，一定是填連詞；兩者是并列關(guān)系，故填and。

技巧5：若兩句(一個(gè)主謂關(guān)系算一個(gè)句子)之間沒有連詞，也沒有分號(hào)或句號(hào)，一定是填并列連詞或從屬連詞。

[例7]Iwantedtoseeasmuchofthecityaspossibleinthetwodays___32___Iwastoreturnto

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Guangzhou.(20XX年廣州一模)

解析：因Iwantedto…是一個(gè)句子，Iwastoreturn…也是一個(gè)句子，這兩個(gè)句子之間沒有連詞，也沒有分號(hào)或句號(hào)，一定是填連詞；根據(jù)句意和兩句之間邏輯關(guān)系，可知“參觀這個(gè)城市的盡可能多的地方”應(yīng)是在“返回廣州”之前，故填before。

[例8]Hewasverytiredafterdoingthisforawholeday,___37___hefeltveryhappy…(20XX年廣東高考)

解析：因Hewasverytired…是一個(gè)句子，hefeltveryhappy…也是一個(gè)句子，這兩個(gè)句子之間沒有連詞，也沒有分號(hào)或句號(hào)，一定是填連詞；根據(jù)句意和兩句之間邏輯關(guān)系，可知“干了一整天活累極了”與“感到非常高興”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填but。

技巧6：若結(jié)構(gòu)較完整，空格后的謂語(yǔ)動(dòng)詞是原形，特別是與上下文時(shí)態(tài)不一致或主謂不一致時(shí)，很可能是填情態(tài)動(dòng)詞或表示強(qiáng)調(diào)或倒裝的助動(dòng)詞(do,does,did等)。

[例9]Whatisacceptableinonecountry___31___beconsideredextremelyrudeinanother.(2007珠三角五校聯(lián)考)

解析：句中Whatisacceptableinonecountry是主語(yǔ)從句，空格后的beconsidered是謂語(yǔ)；因其中的be是原形，故空格處必定是填情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞does(由語(yǔ)境可知是一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是第三人稱單數(shù))；由句意及作者的語(yǔ)氣可知，需填表示“可能”的情態(tài)動(dòng)詞may。

[例10]Hehadnotimeorenergytoplaywithhischildrenortalkwithhiswife,buthe______bringhomearegularsalary.

解析：這是一個(gè)由but連接的并列句，由前一分句的謂語(yǔ)動(dòng)詞had是一般過去時(shí)可知，后一分句的謂語(yǔ)動(dòng)詞bring也應(yīng)用一般過去時(shí)；可是，bring卻用的是原形，既與語(yǔ)境的時(shí)態(tài)不附，也與主語(yǔ)he不一致，該句不是倒裝句，因此，此處必定是填情態(tài)動(dòng)詞或表示強(qiáng)調(diào)的助動(dòng)詞did；由句意和作者的語(yǔ)氣推測(cè)，應(yīng)當(dāng)填對(duì)謂語(yǔ)表示強(qiáng)調(diào)的助動(dòng)詞did(的確)

技巧7：由特殊的句式結(jié)構(gòu)來(lái)判斷空格應(yīng)填的詞。

(1)由itis…that…強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)形式，判斷填it還是that。如：

[例11]…and___40___wasonlyafterIheardshebecamesickthatIlearnedshe

couldn’teatMSG(味精)!(20XX年廣州一模)

解析：由句式結(jié)構(gòu)可知，本句為強(qiáng)調(diào)句，應(yīng)填it。

(2)由倒裝句式判斷，是填構(gòu)成倒裝的條件的only,so,neither,nor,never,hardly,seldom,not,until,had等，還是填do,does,did等。如：

[例12]______withhardworkcanyouexpecttogetpayrise.

解析：由canyouexpectto…可知，這是倒裝句，根據(jù)構(gòu)成倒裝的條件可知，應(yīng)填副詞only，因?yàn)椤皁nly+狀語(yǔ)(withhardwork)”放在句首，句子要用倒裝。

(3)由it作形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)的句式判斷，空格處是否填it。如：

[例13]…as___32___tookthemjustthreeminutestostealpaintingsbytwoworld-famousartists…(20XX年佛山二模)

解析：由句式結(jié)構(gòu)可知，這是ittakes,sb.sometimetodosth.句型，本句的不定式tostealpaintings是真正的主語(yǔ)，空格處填形式主語(yǔ)it。

[例14]Datingsitesalsomake___36___easytoavoidsomeonewhomyouarenotinterestedin.(20XX年惠州二模)

解析：由句式結(jié)構(gòu)可知，toavoid…是真正的賓語(yǔ)，easy是賓補(bǔ)，空格處應(yīng)填作形式賓語(yǔ)的it。

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(4)so/such…that…句型。如：

[例15]Thismadethegoatsojealous___34___itbeganplottingagainst(謀劃對(duì)付)thedonkey.(20XX年惠州二模)

解析：由句式結(jié)構(gòu)可知，這是so…that…句型，應(yīng)填that。

(5)more…than…(與其說(shuō)……不如說(shuō)……，比……更……)句型。如：

[例16]Cynthia’sstoryshowsvividlythatpeopleremembermorehowmuchamanagercares___40___howmuchhepays.(2007深圳寶安期末)

解析：由句式結(jié)構(gòu)可知，這是more…than…句型，故填that。句意是與經(jīng)理所給的報(bào)酬相比，雇員更銘記于心的是他的關(guān)心。

(2)給出了動(dòng)詞的試題的解題技巧

首先，判斷要填的動(dòng)詞是謂語(yǔ)動(dòng)詞還是非謂語(yǔ)動(dòng)詞。然后按以下兩點(diǎn)進(jìn)行思考。

技巧8：若句中沒有別的謂語(yǔ)動(dòng)詞，或者雖然已有謂語(yǔ)動(dòng)詞，但需填的動(dòng)詞與之是并列關(guān)系時(shí)，所給動(dòng)詞就是謂語(yǔ)動(dòng)詞；若是謂語(yǔ)動(dòng)詞，就要考慮時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。

[例17]Hisfearoffailure___36___(keep)himfromclassroomgamesthatotherchildrenplayedwithjoyousabandon.(20XX年深圳一模)

解析：因主語(yǔ)Hisfearoffailure后沒有別的謂語(yǔ)動(dòng)詞，需填的動(dòng)詞應(yīng)為謂語(yǔ)動(dòng)詞；因主語(yǔ)與keep是主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)；由從句謂語(yǔ)動(dòng)詞played可知，要用一般過去時(shí)，故填kept。

[例18]ThatwasdefinitelynotanattractiveideasoIpolitelydeclinedher

Invitation,___40___(close)mybookandwalkedaway.(20XX年廣州一模)

解析：雖然句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞declined，但由andwalked可知，所填詞與declined和walked是并列關(guān)系，所以也用一般過去式closed。

[例19]InLogan,threepeople___38___(take)toahospital,whileothersweretreatedatalocalclinic.(2007梅州二模)

解析：因主語(yǔ)threepeople與take是被動(dòng)關(guān)系，即三個(gè)人被送進(jìn)醫(yī)院，故用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；由weretreated可知，要用一般過去時(shí)，故填weretaken。

技巧9：若句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞，又不是并列謂語(yǔ)時(shí)，所給動(dòng)詞就是非謂語(yǔ)動(dòng)詞。若是非謂語(yǔ)動(dòng)詞就要確定用—ing形式、—ed形式，還是用不定式形式，確定的方法主要有：

(1)作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，通常用—ing形式表示習(xí)慣或一般情況，用不定式表示具體的情況。如：

[例20]…butitisnotenoughonly___35___(memorize)rulesfromagrammarbook.(20XX年佛山一模)解析：因it是形式主語(yǔ)，后面用不定式作真正的主語(yǔ)，故填tomemorize。

[例21]______(speak)outyourinnerfeelingwon’tmakeyoufeelashamed,onthecontrary…

解析：句中已有謂語(yǔ)won’tmake，所以speak應(yīng)為非謂語(yǔ)動(dòng)詞；謂語(yǔ)前面應(yīng)為主語(yǔ)，作主語(yǔ)，表示一般情況，要用動(dòng)名詞短語(yǔ)，故填Speaking。

(2)作目的狀語(yǔ)或者在形容詞后的作狀語(yǔ)，一般用不定式。如：

[例22]_______(complete)theprojectasplanned,we’llhavetoworktwomorehoursaday.

解析：因句中已有謂語(yǔ)willhavetowork，所以complete應(yīng)為非謂語(yǔ)動(dòng)詞；因“(為了)按計(jì)劃完成這項(xiàng)工程”是“我們每天不得不額外多工作兩小時(shí)”的目的，作目的狀語(yǔ)，用動(dòng)詞不定式，故填Tocomplete。

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[例23]Somepeoplesaythatoldestchildren,whoaresmartandstrong-willed,areverylikely___33___(succeed).(20XX年佛山一模)

解析：因在形容詞likely后作狀語(yǔ)，要用動(dòng)詞不定式，故填tosucceed。

(3)作伴隨狀語(yǔ)，常用分詞，與邏輯主語(yǔ)是主動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)在分詞，是被動(dòng)關(guān)系，用過去分詞。如：

[例24]Hesawthestone,___37___(say)tohimself:“Thenightwillbeverydark.”(20XX年?yáng)|莞一模)解析：句中已有謂語(yǔ)saw，所給動(dòng)詞與saw不是并列關(guān)系，應(yīng)當(dāng)是非謂語(yǔ)動(dòng)詞；又因He與say是主動(dòng)關(guān)系，故填saying作伴隨狀語(yǔ)。

[例25]Theheadmasterwentintothelab,________(follow)bytheforeignguests.

解析：句中已有謂語(yǔ)went，而follow又不是與之并列的，故為非謂語(yǔ)動(dòng)詞；又因theheadmaster與follow是被動(dòng)關(guān)系，故用過去分詞followed作伴隨狀語(yǔ)。

(4)不論非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句中作何種成分，若判斷需要用分詞，與邏輯主語(yǔ)是主動(dòng)關(guān)系用—ing形式，是被動(dòng)關(guān)系用—ed形式。如：

[例26]Therewillbeameeting,___40___(start)laterthisyeartoreviewthefilm.(20XX年廣州二模)解析：因ameeting與start是主動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)，補(bǔ)充說(shuō)明ameeting，故填starting。

[例27]Lessons___39___(learn)insportscanhelpusinourdealingwithotherpeople.(廣東考試說(shuō)明)解析：因句中已有謂語(yǔ)canhelp，所以learn應(yīng)為非謂語(yǔ)動(dòng)詞；又因lesson與learn是被動(dòng)關(guān)系，要用過去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)，故填learned。

(3)、詞類轉(zhuǎn)換題的解題技巧

根據(jù)該詞在句子所作句子成分確定用哪種形式。具體方法有：

技巧10：作表語(yǔ)、定語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)，通常用形容詞形式。如：

[例28]Theyoungsterimmediatelyfell________(silence)astearsflewdownfromhisbigblueeyes.解析：因在系動(dòng)詞felt后作表語(yǔ)，用形容詞，故填silent。

[例29]Ina________(danger)partoftheseaoffthecoastofNewZealand,theylearntto…

解析：在冠詞與名詞之間，要用形容詞，作定語(yǔ)，故填dangerous。

[例30]Teachersmusttrytheirbesttomakemostoftheirstudents________(interest)inthesubject

解析：因所填詞在句中作賓語(yǔ)mostoftheirstudents的補(bǔ)足語(yǔ)，用形容詞；表示“感興趣”，填interested。

技巧11：作主語(yǔ)、在及物動(dòng)詞或介詞后作賓語(yǔ)，用名詞形式。如：

[例31]WhenChina’sancientscientificandtechnological________(achieve)arementioned,thenationwillgenerallyrefertotheFourGreatInventions.

解析：在時(shí)間狀語(yǔ)從句中，要求填的詞作主語(yǔ)，China’sancientscientificandtechnological是主語(yǔ)的定語(yǔ)；作主語(yǔ)要用名詞，又由are可知，主語(yǔ)是復(fù)數(shù)，故填achievements。

[例32]Thesepeoplehavemadegreat___39___(contribute)toChinawiththeirwork.(20XX年茂名二模)

解析：在句中作及物動(dòng)詞havemade的賓語(yǔ)，要用名詞形式；表示“作貢獻(xiàn)”，其前面沒有不定冠詞時(shí)，習(xí)慣上用復(fù)數(shù)，故填contributions。

[例33]…instructorsexpectstudentstobefamiliarwith___32___(inform)inthereading…(20XX年三校聯(lián)考)

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解析：因with是介詞，在介詞后作賓語(yǔ)，要用名詞，故填information。

技巧12：在形容詞性物主代詞后，或者在“冠詞(+形容詞)”后，用名詞形式。如：

[例34]…theremainsdatefromthisperiodbecauseoftheir___38___(similar)tothosefoundelsewhere.(20XX年廣州二模)

解析：在形容詞性物代詞(their)后應(yīng)當(dāng)用名詞，故填similarities。

[例35]Withthelargenumbersofstudents,the________(operate)ofthesystemdoesinvolveacertainamountofactivity.

解析：在冠詞后，要用名詞，故填operation。

技巧13：修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞，或整個(gè)句子，作狀語(yǔ)，用副詞形式。如：

[例36]AsIlooked___32___(close)atthisgirl,Ifountthat…(20XX年深圳一模)

解析：修飾動(dòng)詞looked，作狀語(yǔ)，用副詞，故填closely。

[例37]Theremustbesomething___40___(serious)wrongwithoursociety.(2008潮州期末)解析：要求填的詞修飾形容詞wrong，作狀語(yǔ)，用副詞，故填seriously。

[例38]Singlesareflocking(涌向)totheInternet___33___(main)becausetheirbusylifestylesleavethemlittletime…(20XX年惠州三模)

解析：修飾because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句，修飾整個(gè)句子，作狀語(yǔ)，用副詞，故填mainly。

技巧14：括號(hào)中所給詞有可能是要求詞義轉(zhuǎn)換，詞類不一定要變，主要是考查具有與詞根意義相反的派生詞，需根據(jù)句子意思及前后邏輯關(guān)系，在詞根前加un—,im—等，在詞根后加—less等。如：

[例39]Peoplecertainlyhaveavarietyofreasonsforgoingbacktoschoolbutoneimportantthingtoknowis,noknowledgeis________(use).

解析：作表語(yǔ)要用形容詞；又由句意可知，作者是表達(dá)“沒有什么知識(shí)是無(wú)用的”，故填useless。

[例40]Yourmistakecausedalotof________(necessary)workintheoffice.

解析：在名詞前作定語(yǔ)，仍用形容詞形式；但根據(jù)句意可知，錯(cuò)誤是引起不必要的麻煩事，故填unnecessary。

技巧15：括號(hào)中所給動(dòng)詞也不一定是考動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)或非謂語(yǔ)動(dòng)詞，而是考詞類轉(zhuǎn)換；若是形容詞或副詞，有可能是考查其比較等級(jí)。如：

[例41]…therewasalotofinformationaboutthecity’swell-knowntourist___34___(attract)…(20XX年廣州一模)

解析：盡管attract是動(dòng)詞，但這是考查詞類轉(zhuǎn)換的；在句中作介詞about的賓語(yǔ)，用名詞，故填attraction。

[例42]Theotherfrogwentonjumpingashardashecould…Hejumpedeven___36___(hard)andfinallymadehimselfout.(20XX年期末)

解析：聯(lián)系前句，又有even(更加)的提示，可知這里用比較級(jí)，故填harder。

[例43]Stormswhichproducedatleast13tornadoessweptalongNewMexico’sborderwithTexasonFriday,destroyinghomesandotherbuildingsandinjuringatleast16people,severalcritically,authoritiessaid.

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The___33___(bad)damagewasreportedinthetownsofLoganandClovis,whichareabout80milesapart,policesaid.(2007梅州二模)

解析：結(jié)合前段AugustIwenttoalocalmusicfestival.IleftitearlybecauseIhadan

appointment__1__(late)thatday.Myfriendswalkedmetothebusstopandwaitedwithme__2__thebusarrived.Igotonthebusandfoundaseatneartheback,andthenInoticedaman__3__(sit)atthefront.He__4__(pretend)thatatigertoywasrealandgivingitavoice.Hemustbe__5__(mental)disabled.

Behindhimwereotherpeopleto__6__hewastryingtotalk,butaftersomeminutes__7__walkedawayandsatnearme,lookingannoyed.

Ididn’twanttobelaughedatfortalkingtohimbutIdidn’tlikeleavinghim__8__hisowneither.AfterawhileIrosefrommyseatandwalkedtothefrontofthebus.Isatnexttothemanandintroducedmyself.Wehad__9__amazingconversation.HegotoffthebusbeforemeandIfeltveryhappytherestofthewayhome.

I’mgladImadethechoice.Itmade__10__ofusfeelgood.

1．____2.____3._____4.______

5．____6._____7.______8._____9．________10.________

【解析】

1．later考查副詞的用法。我離開得較早因?yàn)槟翘焱硇r(shí)候我有個(gè)約會(huì)。

2．till/until考查狀語(yǔ)從句的連接詞。我的朋友一直陪我直到公共汽車來(lái)。

3．sitting/sit考查動(dòng)詞的用法。noticesbdoing/dosth.意為“注意到某人正在做某事/做了某事”。

4．waspretending考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。由givingitavoice可知用過去進(jìn)行時(shí)。

9

5．mentally考查副詞的用法。此處disabled是形容詞，用副詞修飾。

6．whom考查定語(yǔ)從句的關(guān)系詞。此處hewastryingtotalkto是定語(yǔ)從句，people是先行詞，whom作介詞to的賓語(yǔ)。

7．they考查代詞的用法。他們走開然后坐在我的旁邊。

8．on考查詞組的用法。此處考查詞組onone’sown(＝alone)。

9．a(chǎn)n考查冠詞的用法。amazing是以元音音素開頭，故用an。

10．both考查代詞的用法。由上文Wehad…amazingconversation可知“我們倆”都很高興。

Eleven?year?oldAngelawasstrickenwithadiseaseinvolvinghernervoussystem.Thedoctorsdidnotholdoutmuchhopeofhereverrecovering__1__thisillness.Theypredictedshe’dspendtherestofherlifeinawheelchair.__2__Angelafirmlybelievedthatshewasdefinitelygoingtobewalkingagainsomeday.Thedoctorswerecharmedbyher__3__(defeatable)spirit.Theytaughtheraboutimaging—aboutseeingherself__4__(walk)．Angelawouldworkashardaspossibleinphysicaltherapy(理療),lyingtherefaithfullydoingherimaging,visualizingherselfmoving,moving,moving!

Oneday,__5__shewasstrainingwithallhermighttoimagineherlegsmovingagain,__6__seemedas

thoughamiraclehappened:thebedmoved!Shescreamedout,“LookwhatI__7__(do)!Look!Look!Icandoit!Imoved,Imoved！”O(jiān)fcourse,__8__thisverymomenteveryone__9__inthehospitalwasscreaming,too.ItwastheSanFranciscoearthquake.Butdon’ttell__10__toAngela.She’sconvincedthatshedidit.Andnowonlyafewyearslater,she’sbackinschool.Onherowntwolegs.Nowalkingsticks,nowheelchair.

1．________2.________3.________4.________5．________6.________7.________

8.________9．________10.________

【解析】靠輪椅行走的安吉拉，連醫(yī)生對(duì)她的康復(fù)都不抱希望，但她始終沒有放棄，一次地震讓她覺得是她自己的腳動(dòng)了，并對(duì)此堅(jiān)信不疑，幾年后她真的靠自己的雙腳重新走進(jìn)了學(xué)校。

1．fromrecoverfromanillness意為“從疾病中恢復(fù)過來(lái)”。

2．But與前句是轉(zhuǎn)折關(guān)系。

3．undefeatable在名詞前作定語(yǔ)，要用形容詞；由語(yǔ)境可知，此處應(yīng)表示“不敗的”，故填undefeatable。句意：醫(yī)生為她永不言敗的精神所折服。

4．walkingseesbdoing“看見某人在做某事”。

5．a(chǎn)sas表示“正當(dāng)……時(shí)”。

6．it句式搭配：itseemsasif/asthough...仿佛是……

7．a(chǎn)mdoing句意：看，我在做什么！

8．a(chǎn)tatthisverymoment意為“此刻”。

9．else用于復(fù)合不定代詞或疑問詞后，表示“其他的”，用else。

10．that/it替代前文說(shuō)的地震這回事。

專題二說(shuō)明文型語(yǔ)法填空

說(shuō)明文是對(duì)事物的特征、本質(zhì)、性能、狀態(tài)，或事物的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果、用途、原理等進(jìn)行介紹、解釋、說(shuō)明

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的一種文體。其語(yǔ)言特點(diǎn)有：

1．多用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。因?yàn)檎f(shuō)明文通常是對(duì)客觀事物或事理的一種介紹與解釋。

2．采用客觀描述。說(shuō)明文一般是對(duì)客觀存在的說(shuō)明與介紹，因此，語(yǔ)言的表述也應(yīng)該盡可能地給人以客觀可信的感覺。

分析句子結(jié)構(gòu)是答題過程中很關(guān)鍵的一步。做題時(shí)，首先確定句子的主謂賓成分，看看該句子缺不缺謂語(yǔ)動(dòng)詞，然后再考慮非謂語(yǔ)動(dòng)詞或者其他成分。此時(shí)，要借助上下文的暗示或明示，確定需要填入詞語(yǔ)的詞性、形式和功能等。

Theairwebreatheisfreelyavailable,withoutwhichwecouldnotsurvivemorethanafewminutes.Forthemostpart,airisavailabletoeveryone,andeveryone__1__(need)it.Somepeopleusetheairtosustainthemwhile__2__(seat)aroundandfeelsorryforthemselves.__3__breatheintheairandusetheenergyitprovidestomake__4__magnificentlife.Opportunityis__5__thesameway;itiseverywhere.Itis__6__freelyavailablethatwetakeitforgranted.Yetopportunityaloneisnotenoughtocreatesuccess,itmust__7__(seize)and

acteduponinordertohavevalue.Somanypeoplearesoanxiousto“getin”ona“groundflooropportunity”，asiftheopportunitywilldoalltheworkthat’s__8__(possible)．Justasyouneedairtobreathe,youneedopportunitytosucceed.Ittakesmorethanjustbreathinginthefreshairofopportunity,__9__.Youmustmakeuseofit.That’snotuptotheopportunity,that’suptoyou.Itdoesn’tmatterwhat“floor”theopportunityison,but__10__mattersiswhatyoudowithit.

1．________2.________3.________4.________5．________6.________7.________

8.________9．________10.________

【解析】1．needs考查主謂一致，由全文時(shí)態(tài)可知用一般現(xiàn)在時(shí)，everyone后用第三人稱單數(shù)。

2．seated過去分詞作伴隨狀語(yǔ)，相當(dāng)于“whiletheyareseated”。

3．Others句型：some...others...

4．a(chǎn)表示“一種奇妙的生活”，是泛指，故用不定冠詞a。

5．inintheway是固定搭配。

6．so句型：so...that...

7．beseized依據(jù)上下文的理解，可知句意表示“有機(jī)遇必須抓住，你才能成功”。

8．impossible依據(jù)上下文和構(gòu)詞法，此處應(yīng)為“不可能的”，故用“impossible”。

9．however/though插入語(yǔ)，意為“然而”。

10．what引導(dǎo)主語(yǔ)從句且在句中作主語(yǔ)，故用what。

(二)

Whatwouldyoudoifyoufailed?Manypeoplemaychoosetogiveup.__1__,thesurestwaytosuccessistokeepyourdirectionandstick__2__yourgoal.Onyourwaytosuccess,you__3__keepyourdirection.Itisjustlikealamp,guidingyouindarknessand__4__(help)youovercomeobstaclesonyourway.__5__,youwilleasilygetlostorhesitatetogoahead.

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Directionmeansobjectives.Youcangetnowhere__6__anobjectiveinlife.

Youcantrytowriteyourobjectiveonpaperandmakesomeplanstoachieve__7__.Onlyinthisway__8__youknowhowtoarrangeyourtimeandtospendyourtime__9__(proper)．Andyoushouldalsohaveabelief__10__youaresuretosucceedaslongasyoukeepyourdirectionallthetime.

1．________2.________3.________4.________

5．________6.________7.________8.________

9．________10.________

【解析】

1．However與前句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，空格前后都有標(biāo)點(diǎn)，用副詞however。

2．tostickto意為“堅(jiān)持”。

3．must由語(yǔ)境不難揣摸出作者的語(yǔ)氣，句意為：在通往成功的路上，你必須堅(jiān)持你的方向。

4．helping與guiding并列，一起補(bǔ)充說(shuō)明alamp，故用現(xiàn)在分詞。

5．Otherwise由本句與前句的邏輯關(guān)系可知，要填表示“否則”的otherwise。

6．without句意：人生如果沒有目標(biāo)，你將一事無(wú)成。

7．itit指代yourobjective。

8．will/can句意：只有這樣，你才會(huì)知道……

9．properly修飾動(dòng)詞spend作狀語(yǔ)用副詞。

10．that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，從句中不缺句子成分，且意義完整，故填that。

專題三議論文型語(yǔ)法填空

議論文是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表見解或提出主張的說(shuō)理性文章。議論文的目的不僅是客觀地解釋事物，而且還力圖說(shuō)服讀者相信并接受某一觀點(diǎn)。

議論文有自己的語(yǔ)言特點(diǎn)，了解了文章整體意思后，要通過字里行間的意思推斷作者的觀點(diǎn)、意圖和立場(chǎng)(同意什么，反對(duì)什么，喜好什么，憎惡什么，主張什么等)，這種理解直接決定你的填詞。要仔細(xì)復(fù)讀全文，關(guān)注自己所填的詞語(yǔ)是否符合原意，從語(yǔ)意連貫、邏輯合理的角度，認(rèn)真復(fù)查答案的合理性和正確性。

LaoTzuwastravelingwithhisfollowers.Theycametoaforest__1__hundredsofwoodcutterswerecuttingthetrees.__2__wholeforesthadbeencutexceptforonebigtree__3__thousandsofbranches.Itwassobig__4__10,000personscouldsitinitsshade.

LaoTzutoldhisfollowers__5__(go)andaskwhythistreehadnotbeencut.Theywentandaskedthe

woodcuttersandtheysaid,“Thistreeisabsolutely__6__(use)．Youcannotmakeanythingoutofitbecauseeverybranchhassomanyknotsinit—nothingisstraight.Youcannotuseitasfuelbecausethesmokeisdangerous__7__theeyes.Thistreeisabsolutelyuseless,andthat’s__8__wehaven’tcutit.”Thefollowerscamebackand