數(shù)學第三冊教學工作計劃

數(shù)學第三冊教學工作籌劃

二年級有學生43人,一年來養(yǎng)成了良好的學習習慣,上學時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真準時完畢.大部分同窗可以純熟地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡樸的問題.對位置、圖形、記錄等方面的知識也能較好地掌握.部分學生還沒達到計算對的、迅速,后來要加強教導.

、長度單位本單元是在學生已學過“比長短”,對長短的概念有了初步的結(jié)識,并學會直觀比較部分物體長短的基本上,來學會部分計量長度知識的.核心是使學生初步建立長度的觀念,理解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率.難點是讓學生結(jié)識線段,理解線段的特性.核心是在教學中注意呈現(xiàn)長度單位形成的過程.使學生體會統(tǒng)一長度單位的必須性,再讓學生親自看一看,比一比,量一量等實踐活動中,理解1厘米、1米的實際長度.并初步結(jié)識線段、學習量、畫線段的措施.

、100以內(nèi)的加法和減法本單元是在學生學過口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十數(shù)的基本上進行教學的.核心是使學生理解地掌握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算措施.加強估算思路的學習,注重培養(yǎng)學生良好的書寫習慣.難點是使學生理解進位加法和退位減法的算理.核心是讓學生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計算問題,在解決問題中增長學習愛好,引導學生運用舊知識遷移學習新知識,通過動手操作加強對算理的理解.

、角的初步結(jié)識本單元是在學生初步結(jié)識長方形、正方形、三角形的基本上進行教學的.核心是使學生初步結(jié)識角和直角,懂得角的各部分名稱.難點是讓學生用三角板鑒定直角和畫直角.核心是在讓學生通過多種活動結(jié)識角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中,加強對角和直角的結(jié)識.

、表內(nèi)乘法表內(nèi)乘法是學生學習乘法的開始,它是后來學習表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基本.核心是讓學生體會乘法運算的意義,在理解的基本上熟記2—6的乘法口訣.難點是“4”、“6”乘法口訣的學習.核心是加強直觀教學,讓學生在動手操作的實踐活動中對的建立乘法的含義.采用多種形式的練習,使學生熟記2—6的乘法口訣.

、觀測物體本單元涉及從不同樣位置觀測物體、軸對稱、鏡面對稱.這些內(nèi)容所有是學習空間和圖形知識的必須基本.核心是指引學生觀測物體、建立空間觀念.難點是在學生“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動.核心是根據(jù)知識引入-----概念教----適應應用的順序逐漸展開教學,體現(xiàn)知識的形成過程.

、表內(nèi)乘法本單元的內(nèi)容是在2—6的乘法口訣的基本上繼續(xù)學習7、8、9的乘法口訣.核心是使學生理解每一句乘法口訣的意義,明白乘法口訣的.難點是使學生熟記7—9的乘法口訣和在解決實際問題時學會分析數(shù)量關(guān)系.核心是充足運用2—6乘法口訣學習措施和思考措施遷移學習7、8、9的乘法口訣.采用多種措施,多種形式來激發(fā)學生熟記口訣的愛好.解決問題時要聯(lián)系生活實際,加強直觀操作.

、記錄本單元是在一年級學習簡樸的記錄圖表的基本上,讓學生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整頓、描述和分析的過程,初步結(jié)識條形記錄圖和登記表.核心是讓學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整頓、描述和分析的過程.難點是讓學生把收集來的信息轉(zhuǎn)化為登記表和條形記錄圖.核心是根據(jù)實際靈活選擇素材進行教學.注意調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生的實踐能力,合伙創(chuàng)新精神.

、數(shù)學廣角本單元涉及排列組合和簡樸邏輯推理.排列組合是學習概率記錄知識的基本.核心是滲入排列組合,簡樸推理等數(shù)學思想措施.難點是培養(yǎng)學生有順序地、全面地是靠問題的意識.核心是讓學生在操作活動中學習.

1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算措施.可以對的地進行計算.初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算措施,體會估算措施的多樣性.

2、懂得乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記所有乘法口訣,純熟地口算兩個一位數(shù)相乘.

3、初步結(jié)識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,懂得1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度,初步形成估計物體長度的意識.

4、初步結(jié)識線段,會量整厘米線段的長度;初步結(jié)識角和直角;懂得角的各部分名稱;會用三角板鑒定一種角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角.

5、能辨認從不同樣位置觀測到的簡樸物體的形狀;初步結(jié)識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡樸圖形的軸對稱圖形;初步結(jié)識鏡面對稱現(xiàn)象.

6、初步理解記錄的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整頓、描述和分析的過程,會用簡樸的措施收集和整頓數(shù)據(jù).初步結(jié)識條形記錄圖和登記表,能根據(jù)登記表中的數(shù)據(jù)提出并答復簡樸的問題.

7、通過觀測、猜想、實驗等活動,找出最簡樸的事物的排列數(shù)和組合數(shù).培養(yǎng)學生初步的觀測、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識.

8、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的愛好,建立學好數(shù)學的信心.

9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣.

10、通過實踐活動,體驗數(shù)學和平常生活的密切聯(lián)系.

1、以學生經(jīng)驗為基本,設(shè)計富