2020年山東濟(jì)南中考滿分作文《希望就這樣生長》

2020年山東濟(jì)南中考滿分作文【真題回放】請以“希望，就這樣生長”為題，寫一篇不少于600字的文章。（滿分40分）要求：1．內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；2．文體不限（詩歌，戲劇除外）;3．不少于600字；4．文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。希望，就這樣生長墻根下斜斜地躺著一根一抱粗細(xì)的木頭，上面摞著幾袋子水泥，木頭底下壓著一株綠色的柔嫩的小草。它是那樣不起眼兒，若不是我早起打掃庭院，或許都發(fā)現(xiàn)不了它。它是那樣瘦弱，細(xì)小的身軀被這樣壓著，仿佛馬上就要斷掉，上面頂著一個更不起眼兒的花苞，花苞這樣小，或許等不到它開放，就會被壓垮死掉吧，我這樣想。慢慢地，我還未來得及嘆息它悲慘的命運(yùn)，就將它忘卻了。又是一個早晨，我像往常那樣起了個大早，路過墻角時，眼前一亮，這不是前幾天的那株小花嗎？可是它那天明明已經(jīng)被壓得抬不起頭了呀！天知道這株可憐的小花這些天是如何度過的?，F(xiàn)在這株花看起來是這樣有生氣，嫩綠的莖上是一朵極柔媚的粉紅色的花骨朵，是昨夜的露水救了它，還是僅靠著它那微弱卻又頑強(qiáng)的生命力？我無從得知。一股深深的敬之情油然而生！一朵小花都這樣堅強(qiáng)，這樣拼盡全力地要綻放自己，它就像火炬，對美好的明天憧憬向往。希望，就這樣從我心底悄悄生長：生活不易，哪有什么歲月靜好，面對逆境更需奮力前行！我不禁想起今年湖北武漢爆發(fā)的新過肺炎疫情，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭使得多少逆行者們奔赴前線，他們是簽下血書前去救人的白衣天使，是建造火神山、雷神山醫(yī)院的建筑工人，是冒著風(fēng)險也要向疫區(qū)運(yùn)送物資的貨車司機(jī)……正是這些最美逆行者們不顧目身安危，舍身忘死、齊心協(xié)力與病毒搏斗，舍小家顧大“家”，給予患者以生的希望，帶給人民群眾安全感，為中國人民撐起了一片天！希望，就這樣生長，生長在干千萬萬的最美逆行者身上?！久麕燑c(diǎn)評】這篇散文的小作者從“物壓小草”這種看似小事的生活中生發(fā)開去，聯(lián)系今年的疫情現(xiàn)實(shí)，感悟社會發(fā)展的主流，發(fā)現(xiàn)、謳歌了生活中的真、善、美，表現(xiàn)了自己對“最美逆行者”的贊美之情，抒發(fā)了“面對逆境更需奮力前行”的人生態(tài)度?！久麕熃忸}】2020年山東濟(jì)南卷的中考作文題是命題作文題。“希望”是指心里想著達(dá)到的某種目的或出現(xiàn)的某種情況;“生長”可以是生物體在一定生活條件下的生長,也可以是思想的生長?？忌蓢@這幾個問題來展開寫作:“希望”是什么?“希望”是怎樣產(chǎn)生的?“希望”是怎樣生長的?寫作時,不能只是簡單地敘述希望的產(chǎn)生過程,而要借助生活中具體的事例來描寫,這樣才能展現(xiàn)出思想的深刻性。構(gòu)思作文時,考生可以從人生哲理、文化傳承等角度切入,不僅可以聯(lián)系個人的成長經(jīng)歷,選取自己印象最深刻的某件事來寫,還可以選取新冠肺炎疫情、繼承與發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等帶有時代色彩的素材來寫。“希望”可以是一本書、一個人、一次談話等帶給你的成長感悟,也可以來自抗疫期間發(fā)生在醫(yī)護(hù)人員、志愿者、快遞員等不同人身上的感人事跡。最重要的是從這些事件中發(fā)掘出民族精神、優(yōu)秀品質(zhì)等。比如,講述人們的抗疫故事,贊美其精神、品質(zhì),表達(dá)希望人人都具有這種精神、品質(zhì)的心愿。寫這道作文題,考生可以用第一人稱來寫,以自己的切身經(jīng)歷來說明希望如何生長;還可以用第三人稱來講述故事?！久}特點(diǎn)】從形式上來看，多年來，濟(jì)南中考作文一直是命題作文，2017年是“陽光燦爛的日子”,2018年是“從未止步”,2019年是“走向深處”，今年波瀾不驚，仍是命題作文。題型求穩(wěn)，特別易于考生備考。從內(nèi)容上來看，“希望，就這樣生長”是基于今年春天全國人民抗疫的背景命制的作文題，這么說來，這個題目充滿著時代氣息，具有現(xiàn)實(shí)意義?！究碱}分析】2020年山東濟(jì)南中考作文題目是《希望，就這樣生長》，這是一個全命題作文，其要點(diǎn)是概念的確定性和限制的明確性。從命題上看，它突出“成長＋感受”，強(qiáng)調(diào)自我感受，側(cè)重成長體驗(yàn)。就此題來看，“希望”指美好的愿望或理想，它的范圍較廣?！吧L”指“產(chǎn)生和增長”?！熬瓦@樣生長”指某種“希望”產(chǎn)生之因、增長之過程。【閱卷心得】2020年山東濟(jì)南卷的中考作文題貼近生活,讓每一個考生都有話可說,有情可抒。但是,百它中直情實(shí)感是不容易的,有些考生的作文讀來讓人感覺只是將文字或素材堆砌組合起來,沒首戚情,枯燥乏味。要知道,沒有真情實(shí)感的作文是很難得高分的。那么,我們應(yīng)該怎么做才能避開這個寫作誤區(qū),寫出高分作文?寫作前先醞釀感情,這樣寫出的文章自然帶有感情。如《希望,就這樣生長》中的一個片段:我驚喜地跑去看,一株株細(xì)嫩的綠苗頭頂薄薄的種子殼站在泥土里。它們雖然幼小,但努力挺著身體的樣子看起來充滿驕傲。那一叢叢新生的幼苗,仿佛滿地星光。每一種新生,都有生的希望我們在閱讀這段文字時,不僅看到“一株株細(xì)嫩的綠苗頭頂薄薄的種子殼站在泥土里”,還能夠感受到考生的驚喜之情。由此可見,真情實(shí)感應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的,我們在寫作前可先回顧自己的感受,醞釀好感情,才能下筆千言。在寫作時要適當(dāng)加入生動具體的細(xì)節(jié)描寫。一篇優(yōu)秀的文章,之所以說它有真情實(shí)感,是因?yàn)樗猩鷦泳唧w的細(xì)節(jié)描寫,在考場作文里如果有一兩處能夠打動人心的細(xì)節(jié)描寫那么它的得分肯定不會低。我們一起來看看《希望,就這樣生長》中的一個片段:他們在穿上防護(hù)服的同時,也將責(zé)任與使命扛到肩上。他們在死神面前無所畏懼,他們把生的希望帶給了隔離病房里的患者。寫醫(yī)護(hù)人員奮勇抗疫,抓住“穿上防護(hù)服”這一細(xì)節(jié),形象且典型。讀到這里,我們不由得對醫(yī)護(hù)人員生出敬佩之情。借助排比、反復(fù)、呼告等修辭手法表達(dá)自己的感受。要想寫出有真情實(shí)感的文章,我們還可以運(yùn)用合適的修辭手法來增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。如《希望,就這樣生長》中的一個片段:瞧,在隔離病房里有無數(shù)人點(diǎn)亮了自己的那盞燈,他是為生命而戰(zhàn)的白衣戰(zhàn)士,他是在隔離休養(yǎng)期間不忘學(xué)習(xí)的學(xué)子,他是以樂觀積極的心態(tài)帶領(lǐng)大家跳舞的患者……考生使用三個“他是……"構(gòu)成排比,寫在抗疫中敢于逆行的人,同時表達(dá)了對逆行者的崇高敬意。在本場考試中,常見的作文失分點(diǎn)除了以上一點(diǎn)外,還有下列兩點(diǎn)需要考生加以注意。①主旨不鮮明一些考生的文章主旨并不鮮明,甚至給人跑題、偏題之感,這是因?yàn)樗麄冊趯懽髦袥]有點(diǎn)題賁識,或者不懂利用點(diǎn)題方法。點(diǎn)題對于考場作文來說非常重要,它能讓閱卷老師在一瞬間找到文章主旨。2結(jié)構(gòu)松散我們常說,主題是文章的“靈魂”,材料是文章的“血肉”,那么結(jié)構(gòu)就是文章的“骨骼”了。有些考生在寫作前沒有構(gòu)思布局,想到哪里寫到哪里,導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)松散,思路缺乏明確的線索。對者場作文來說,清晰、有條理的結(jié)構(gòu)起著關(guān)鍵的作用,它能讓閱卷老師在有限的時間里汛諫準(zhǔn)確地把提文章的脈絡(luò),從而明確文章的主旨。結(jié)構(gòu)精巧的作文一般都能得到閱卷老師的青睞?！菊骖}解讀】2020年山東濟(jì)南卷中考作文命題沿襲了往年的風(fēng)格。從形式上看，近年來山東濟(jì)南卷的中考作文題都是全命題作文，主題清晰明了。想要寫好“希望就這樣生長”這個作文題目，需要掌握以下兩點(diǎn)：一、抓關(guān)鍵詞，審清含義“希望，就這樣生長”屬于個人成長類命題作文，題目由“希望”“這樣”“生長”這三個關(guān)鍵詞構(gòu)成。其中，“希望”是寫作的主題，是寫作的指明燈。這里的“希望”應(yīng)為名詞，可以指現(xiàn)實(shí)中的希望（美好心愿），也可以指目標(biāo)、勇氣、信念、夢想等概念?！吧L”可以指實(shí)際形態(tài)的生長，也可以指無形的進(jìn)步、成長等。作為修飾語的“這樣”，指的一定是積極向上的“生長”，比如在快樂中生長、在奮起中生長、在美好中生長等。二、以小見大，先抑后揚(yáng)可采用“以小見大”的寫作手法，比如考生通過記述生活中的一件事，以成長、成功、希望、夢想、親情、友情、師生情等中的一個關(guān)鍵詞為核心，確立主題，表達(dá)感悟。當(dāng)然，描寫也不限于個人的“希望”，考生可以聯(lián)系2020年的戰(zhàn)“疫”，選取發(fā)生在醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)志愿者、物流工作者等不同行業(yè)中的個人或群體身上的感人事跡進(jìn)行描寫，凸顯民族精神在希望中生長的主題。【寫作思路】考生可以講述抗疫斗爭中的故事，來說明希望就這樣生長，可以以抗疫斗爭中的事例作材料，來說明人民的希望、民族的希望是怎樣生長的。另外，需要指出的是，也可以用第一人稱來寫，以自己的切身經(jīng)歷來說明希望是怎樣生長的還可以用第三人稱來講人生故事，說明希望是怎樣生長的。只要扣題，就是好文章。以“希望，就這樣生長”為題作文，“希望”“生長”是關(guān)鍵詞，文中必須體現(xiàn)，否則就是離題?！斑@樣”是代詞，給了我們發(fā)揮的空間。我們應(yīng)該在“這樣”上多動腦筋，那么展現(xiàn)在我們面前的，自然是一片廣闊而充滿魅力的天地?？梢杂幸韵聨追矫娴牧⒁猓?．希望，就在爸爸的鼓勵中成長。寫自己從小就自卑，做什么都看不到希望，寫爸爸不斷鼓勵自己，終于讓自己信心滿懷，走上了舞臺，走上了演講臺。2．希望，就在老師的教導(dǎo)中成長。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，每次考試排名都墊底，在老師手把手的教導(dǎo)下，自己看到了成績提升的希望，經(jīng)過一段時間的努力，終于名列前茅。3．希望，就在逆行者的無所畏懼中成長。新冠肺炎病毒肆虐，人心惶惶，廣大醫(yī)務(wù)工作者、運(yùn)送貨物的司機(jī)、按時執(zhí)勤的警察等許許多多的人們敢于逆行，讓人們看到了社會正常運(yùn)轉(zhuǎn)的希望。4．希望，就在拼搏中成長。身處逆境，道路坎坷，不消極，不頹廢，勇于拼搏，在拼搏中成長。【思路導(dǎo)航】1.“小我”角度：充分挖掘自身的生活積累，選取自己獨(dú)特的、最有切身體會的、最感興趣的“希望”生長方面的內(nèi)容作為寫作素材。2.“大我”角度：不在自身方面選取寫作素材，將視線轉(zhuǎn)向他人、社會、國象等，去寫他人的“希望”生長之路，或者社會、國家的“希望”生長之路。注意：要寫的應(yīng)是“我”有所感觸、有所思考、有真情實(shí)感的“希望，如何產(chǎn)生、生長的。【思路導(dǎo)航】1、希望，在堅持不懈中生長。彭敏在《中國詩詞大會》第二季中不敵00后才女武亦姝，在第三季敗給外賣小哥雷海為。有人犀利地問：“面對多次的失敗，你有什么感覺？”彭敏說他參加過很多節(jié)目，早就不止一次被擊敗，曾因此受到嘲笑，但這些都不能成為他裹足不前的理由。只要有夢在就有希望，希望在堅持不懈中生長。在《中國詩詞大會》第五季中，彭敏憑借自己的努力與實(shí)力獲得了冠軍。2、中華民族精神在希望中生長。在2020年春節(jié)的這場戰(zhàn)“疫”中，我們看到了鐘南山的國士擔(dān)當(dāng)，看到了白衣天使的醫(yī)者仁心，看到了火速馳援抗疫一線的人民子弟兵的雷厲風(fēng)行，看到無數(shù)捐助物資助力疫情防控的善良身影……災(zāi)難是一個民族凝聚力的試金石，中華民族在災(zāi)難面前同舟共濟(jì)、眾志成城，民族精神在希望中不斷生長。3、希望就這樣在速度中生長。從2020年1月23日決定建設(shè)，到2月2日交付使用，火神山醫(yī)院的建造速度之快，刷新了世界對中國速度和中國智慧的認(rèn)知，而雷神山醫(yī)院落成的速度再度驚艷世界。一個月內(nèi)，一座座方艙醫(yī)院陸續(xù)投入使用，給患者以生命保障。戰(zhàn)勝疫情的希望就在這樣的中國速度中生長著?！緲?gòu)思角度提示】1希望,就在爸爸的鼓勵中。比如,寫“我”從小就自卑,認(rèn)為自己做什么都不行,后來在爸爸的不斷鼓勵下,報名參加演講比賽,在備賽期間學(xué)會放下自卑,最后信心滿滿地走上了舞臺。2、希望,就在老師的教導(dǎo)中。比如,“我”的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí),每次考試成績都不理想,后來在老師的