+初+中語文《峨眉山月歌+江南逢李龜年》課件+統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)

《峨眉山月歌》

詩意：秋天的夜晚，峨眉山頭懸掛著半輪秋月，

月影倒映在緩緩流動(dòng)的平羌江水中,伴隨著我順

流而下。

連夜從清溪出發(fā)，向三峽駛?cè)ィ?/p>

思念友人卻見不著，只好懷著依依不舍的心情

向渝州駛?cè)チ?。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．有感情地朗讀并背默詩歌。(重點(diǎn))2．感知詩歌內(nèi)容，理解詩歌表達(dá)的思想感情。（重點(diǎn)）3．品味詩歌語言，體味詩歌的意境。（難點(diǎn)）峨眉山月歌李白作者簡(jiǎn)介

李白（701年2月28日—762年），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”。中國唐朝浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱。他因?qū)懺姸劽?，為?dāng)時(shí)的人們所激賞，稱贊他的詩可以“泣鬼神”。他以富于浪漫主義色彩的詩歌反映現(xiàn)實(shí)，描寫山川，抒發(fā)壯志，吟詠豪情，因而成為光照古今的偉大詩人。背景鏈接

《峨眉山月歌》是李白最早的一首寫月詩。這首詩寫于他初次出蜀遠(yuǎn)游，進(jìn)發(fā)三峽的途中。他懷著建功立業(yè)的政治抱負(fù)和生活理想，揚(yáng)帆東下，辭親遠(yuǎn)游。然而這個(gè)青少年生活過的山清水秀的蜀地，又使他躊躇滿志的胸中縈繞著留戀情緒。峨眉山月歌李白峨眉/山月/半輪秋，影入/平羌/江水流。夜發(fā)/清溪/向/三峽，思君/不見/下/渝州。qiāng讀出節(jié)奏，讀出感情。誦讀詩歌感知詩意峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。詩意：秋天的夜晚，峨眉山頭懸掛著半輪秋月，月影倒映在緩緩流動(dòng)的平羌江水中,伴隨著我順流而下。半邊，半個(gè)夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。感知詩意出發(fā)詩意：連夜從清溪出發(fā)，向三峽駛?cè)?。思念友人卻見不著，只好懷著依依不舍的心情向渝州駛?cè)チ?。峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。1.用生動(dòng)的語言描述“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”描繪的畫面。鑒賞詩歌鑒賞詩歌2.請(qǐng)賞析“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”。①動(dòng)靜結(jié)合，②不僅描寫了月映清江的美景，也暗示行船之快，③山、月、江水等景致的融合變幻，襯托出詩人即將離開故鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜情感。鑒賞詩歌3.“思君”的“君”指誰？“思君”一詞表達(dá)了作者怎樣的情感？①“思君”集中表達(dá)了詩人對(duì)峨眉山月亮的思念之情。②“峨眉山月”是家鄉(xiāng)的月，這首詩是借月亮這個(gè)意象表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)和親友的思念之情。4.詩人連用“峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州”五個(gè)地名有怎樣的表達(dá)效果？鑒賞詩歌詩中五個(gè)地名連用，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感，讓人感覺到行船之快，既傳達(dá)出詩人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，又抒發(fā)了對(duì)友人的思念之情。結(jié)構(gòu)梳理峨眉山月歌峨眉山秋夜行舟，青山吐月平羌順流而下，月映青山清溪三峽渝州連夜趕路，漸離鄉(xiāng)土。直接抒情，思念友人千里蜀江行旅圖江行思友主旨探究

寓情于景，動(dòng)靜結(jié)合，連用五個(gè)地名，通過山、月和江水展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，表達(dá)了詩人即將離開故鄉(xiāng)外出闖蕩，內(nèi)心的憧憬和喜悅之情，和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，對(duì)友人的思念的復(fù)雜感情。課外拓展李白詩中的月峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流?！抖朊忌皆赂琛沸r(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端?！豆爬试滦小?/p>

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！抖汕G門送別》花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！对孪陋?dú)酌》俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月?！缎葜x朓樓餞別校書叔云》隨堂測(cè)試?yán)斫庑阅瑢?。?）《峨眉山月歌》中描寫峨眉山中月影與江水同流動(dòng)的妙景的兩句詩是_________________，_______________。（2）《峨眉山月歌》中抒發(fā)詩人江行思念友人之情，情深境美，令人陶醉的兩句詩是：________________，________________。（3）李白的《峨眉山月歌》中既表現(xiàn)詩人的行蹤，又抒發(fā)詩人對(duì)友人的思念之情的兩句詩是：______________，______________。峨眉山月半輪秋影入平羌江水流夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州《江南逢李龜年》詩意：當(dāng)年在岐王府里經(jīng)常見你演出，

在崔九堂前也曾多次聽到你的歌聲。

此時(shí)正是江南風(fēng)景絕好的時(shí)候，

在這落花時(shí)節(jié)又與你相逢。江南逢李龜年杜甫

解

題江南逢李龜年相逢唐玄宗時(shí)期的著名樂師。

描寫和流落的宮廷樂師李龜年重逢，回憶當(dāng)年頻繁相見和聽歌的情景而感慨萬千。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介

杜甫（712—770），字子美，嘗自稱少陵野老。河南鞏縣（今河南鞏義東）人。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。杜甫被后人尊稱為“詩圣”。與李白并稱為“李杜”。其詩多是反映現(xiàn)實(shí)、憂國憂民的詩篇，被稱為“詩史”。有《杜工部集》傳世。代表作有：三吏三別“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》)、“三別”(《新婚別》《垂老別》《無家別》)以及《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《聞官軍收河南河北》《春夜喜雨》等。背景鏈接

大唐清明的政治造就了一個(gè)歌舞升平的時(shí)代，“安史之亂”卻把人們拋入戰(zhàn)亂的深淵。

這首詩寫于安史之亂后，杜甫漂泊到江南一帶，后離開岳陽到潭州，和流落的宮廷樂師李龜年重逢，回憶起岐王和崔九的府第頻繁相見和聽歌的情景，因而感慨萬千作下此詩。誦讀詩歌江南逢李龜年唐·杜甫岐（qí）王宅里/

尋常見，崔九堂前/幾度聞。正是

/江南/好風(fēng)景，落花/時(shí)節(jié)/又逢君。感知詩意岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。唐玄宗的弟弟李范，被封為岐王。經(jīng)常。指殿中監(jiān)崔滌，唐玄宗的寵臣?！熬拧笔撬谛值苤械呐判?。詩意：當(dāng)年在岐王府里經(jīng)常見你演出，在崔九堂前也曾多次聽到你的歌聲。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。這里指湖南一帶。指李龜年。詩意：此時(shí)正是江南風(fēng)景絕好的時(shí)候，在這落花時(shí)節(jié)又與你相逢。

感知詩意鑒賞詩歌1.前兩句詩人在追憶什么？流露了怎樣的感情？第一、二句追憶李龜年出入達(dá)官貴人之家，追憶往昔與李龜年的接觸，間接說明當(dāng)時(shí)的太平繁盛。寄寓對(duì)開元初年鼎盛的懷念。

2.“落花時(shí)節(jié)”有哪些意思？鑒賞詩歌“落花時(shí)節(jié)”在詩中除了指暮春時(shí)節(jié)的自然景色，也被用來比喻國運(yùn)衰微和人生落魄，?盛時(shí)不再。詩人不僅表達(dá)了對(duì)繁華時(shí)代的懷念，?還反映了對(duì)自己身世飄零的深切感傷，?以及對(duì)國運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無限感慨。3.后兩句詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？鑒賞詩歌反襯。用“江南好風(fēng)景”來反襯“落花時(shí)節(jié)”的悲涼，抒發(fā)了詩人對(duì)物是人非、國事凋零的感慨。主旨探究

這首詩通過詩人追憶往昔與李龜年的接觸及書寫現(xiàn)實(shí)中與李龜年的相逢，流露出詩人對(duì)唐王朝盛衰變化的蒼涼感嘆以及對(duì)彼此現(xiàn)狀的悲嘆。隨堂測(cè)試⑴詩中隱寫“風(fēng)景不殊，江河有異”的亂世時(shí)難的景況,表達(dá)出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是：_________________________，_________________________。⑵《江南逢李龜年》中追憶往昔與李龜年的接觸,表明對(duì)開元盛世的無限眷戀的兩句是：_________________________，_________________________。⑶《江南逢李龜年》中言過去之衰，為下文作了鋪墊的是：_____________________，______________