部編版二年級語文上冊《語文園地四》精美課件

語文園地四

我從火車票上也能認(rèn)識很多字。識字加油站南昌組詞：

昌盛昌明下鋪組詞：

店鋪商鋪空調(diào)組詞：

調(diào)皮調(diào)節(jié)硬臥組詞：

堅(jiān)硬臥室限乘組詞：

限制乘車售票組詞：

銷售出售下面的事物像什么？看誰想得妙，說得多。柳條云朵楓葉椅子路燈胡子鞋字詞句運(yùn)用柳條像小姑娘長長的頭發(fā)。云朵像一團(tuán)潔白的棉花。楓葉像攤開的手掌。擺放整齊的一排椅子像一列火車。路燈像燃燒的火把。爺爺?shù)暮酉竦箳斓挠衩醉?。媽媽的尖頭鞋像一只小小的船。

我來說你能說出加點(diǎn)詞語在句中的意思嗎？

八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)?！ぁぴ诰渲兄赴寺奋娊枭搅终谘谧约骸?/p>

去還是不去?小明拿不定主意，感到很煩惱?！ぁ?/p>

那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？····指煩悶苦惱。指舍不得離去而忘了回家。學(xué)寫留言條寫話媽媽：外婆打來電話說她做了我愛吃的紅燒魚，我就不在家吃午飯了。外婆還讓我給你們帶些好吃的，晚飯您可以少做點(diǎn)兒菜。小新11月4日上午留言條的格式：

1.在第一行頂格寫稱呼（給誰留言），并加冒號。

2.在第二行開頭空兩格寫你要告訴對方的事，如：①自己在什么時(shí)間在哪兒干什么；②對方需要在什么時(shí)間干什么。交代的時(shí)間要具體，具體到對方不至于產(chǎn)生誤解的程度。

3.在右下角寫你的名字和留言日期。從下面選擇一種情況，寫一張留言條。

去辦公室還書，老師不在。

去小芳家里，通知她明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動(dòng)，但是她家里沒有人。老師：我去辦公室還書，您不在。我把書放到您的辦公桌上了。請您查收！

明明

11月5日?參考示例小芳：老師讓我通知你明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動(dòng)，請你記得準(zhǔn)時(shí)參加。王霞11月5日我的發(fā)現(xiàn)白色——雪白米白奶白紅色——火紅桃紅棗紅黃色——土黃鵝黃金黃綠色——草綠翠綠墨綠你發(fā)現(xiàn)了什么？

這四組詞語形式相同，每組都是以一個(gè)表示顏色的單音節(jié)詞打頭，接著在這四個(gè)詞語的后面，擴(kuò)展出表示前面這種顏色的新的詞語。?我的發(fā)現(xiàn)?我的積累白色我也會(huì)寫這樣表示顏色的詞語：藍(lán)色——天藍(lán)湖藍(lán)海藍(lán)__________________________________________粉白灰白珍珠白綠色青綠嫩綠碧綠日積月累◎有山皆圖畫，無水不文章。◎白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。◎清風(fēng)明月本無價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情?！蜢F鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。有山皆圖畫，無水不文章。形容山光水色之美。這里的“文章”不是指文字作品，而是形容小山之美。白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。這兩句詩表達(dá)了作者對傳統(tǒng)詩意的生活向往、懷念之情，流露出對這種生活即將消逝的留戀、遺憾、惋惜之情。清風(fēng)明月本無價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。清風(fēng)明月這樣悠然的自然景色原本就是無價(jià)的，可遇而不可求的，眼前的流水與遠(yuǎn)處的山巒相映成趣，別有情趣。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。這是一副回文對聯(lián)，意思是大霧彌漫，看不清遠(yuǎn)處的山峰，水天一色，天水相接。畫家鄉(xiāng)聽范讀，注意生字的讀音。我愛閱讀想一想，這個(gè)故事主要寫了什么？

《畫家鄉(xiāng)》講的是５位小朋友分別用畫筆畫出了自己美麗的家鄉(xiāng)，表現(xiàn)了他們愛家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的思想感情。

孩子們畫的家鄉(xiāng)分別在哪里？那里有什么景物？

濤濤的家鄉(xiāng)在海邊，大海又藍(lán)又寬，海邊有許多貝殼，海里有許多魚蝦。

山山的家鄉(xiāng)在大山，山高、水清、樹又高又大，樹林里還有蘑菇。

平平的家鄉(xiāng)在平原，平原平坦又寬廣，有金黃的稻子，雪白的棉花，綠油油的菜地。還有雞、鴨、竹子。

青青的家鄉(xiāng)在草原，草原水草豐茂、牛羊肥壯。

京京的家鄉(xiāng)在城市，城市有大街、高樓、街心公園，還有圖書館。孩子們在自己的家鄉(xiāng)干什么呢？

濤濤在海邊撿貝殼，山山在樹林里撿蘑菇，平平在田野上奔跑，青青在草原上騎馬趕羊，京京在圖書館讀書。語文園地四識字加油站

我從火車票上也能認(rèn)識很多字。在生活中，我們能認(rèn)識很多字?；疖嚻鄙系淖?，都是生活中的常見字。先看看車票上的字，你認(rèn)識哪些，不認(rèn)識哪些。不認(rèn)識的字，先采用組詞識字的方法猜一猜念什么。然后借助生字條中的拼音認(rèn)讀，或者向其他同學(xué)請教。最后同學(xué)之間互相讀一讀。注意“鋪”在這里讀pù,“調(diào)”在這里讀tiáo。老師指導(dǎo)1.讀讀這張車票上的字，看看你是不是全認(rèn)識。如果有不認(rèn)識的字，采用自己喜歡的方法把它認(rèn)會(huì)。然后同學(xué)之間互相讀一讀。練一練2.請你到生活中找一找車票，看看你還認(rèn)識哪些字。3.在車票上找到下面的字，想一想它們還可以組成什么詞。報(bào)(

)(

)

銷(

)(

)售(

)(

)報(bào)紙回報(bào)營銷供銷售票

銷售鋪pù字義組詞巧記P钅十二畫左右床上鋪鋪?zhàn)邮?

)一心找點(diǎn)(、)金(钅)。床鋪會(huì)認(rèn)字昌chāng字義組詞巧記C日八畫上下興盛昌盛

昌明二“日”擺高樓，生意很興隆。繁榮昌盛會(huì)認(rèn)字硬yìng字義組詞巧記Y石十二畫左右物體組織緊密，性質(zhì)堅(jiān)固，跟“軟”相對硬木硬實(shí)有“石”“更”結(jié)實(shí)。硬軟調(diào)tiáo字義組詞巧記讠十畫左右配合均勻使和諧調(diào)整調(diào)解一“周”言(讠)論。調(diào)皮T引會(huì)認(rèn)字限xiàn字義組詞巧記X阝八畫左右限制(范圍)無限界限半數(shù)跟(艮)隨(阝)。界限臥wò字義組詞巧記臣十畫左右睡覺用的臥房臥床大“臣”收蘿“卜”臥倒W會(huì)認(rèn)字售shòu字義組詞巧記S隹十一畫上下賣售后出售一住(隹)戶張“口”。銷售乘chéng字義組詞巧記禾十畫特殊騎，坐乘車乘機(jī)“禾”苗將“北”分。乘涼C字詞句運(yùn)用

下面的事物像什么?看誰想得妙，說得多。柳條

云朵

楓葉椅子

路燈

胡子

鞋liǔ爸爸的鞋像小船弟弟的鞋像鳥窩

運(yùn)用比喻可以在描繪事物時(shí)，使語言形象、生動(dòng)，富有感染力。比喻的兩種事物不能是同類的，但必須有某種相似之處。如“爸爸的鞋像小船”，用“小船”比喻爸爸的“鞋”；“弟弟的鞋”從形狀上看像“鳥窩”。所以，可以根據(jù)事物的外形特點(diǎn)進(jìn)行比喻。老師指導(dǎo)青青的柳條像長長的辮子。白白的云朵像蓬松的棉花糖。(一堆堆白雪、一個(gè)個(gè)棉桃)火紅的楓葉像燃燒的火焰。(紅蝴蝶)教室里的椅子像列隊(duì)的士兵。整齊的路燈像挺拔的哨兵。(光明的使者)爸爸的胡子像刷子。參考答案你還能說一說生活中有哪些事物像什么嗎？1.樹上的蘋果像又大又紅的燈籠。2.大象的耳朵好像兩把大蒲扇。練一練字詞句運(yùn)用

你能說出加點(diǎn)詞語在句中的意思嗎?八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩惱。那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？........bìfánnǎofǎnyǐn

理解這些加點(diǎn)詞語的意思，可以在語境中進(jìn)行。從讀入手，再換詞說一說。如第一句中的“隱蔽”，“隱”以前已經(jīng)學(xué)過，是隱藏不露的意思，后面有“很難發(fā)現(xiàn)”，所以“蔽”可能是遮蓋、擋住的意思。然后換一個(gè)詞語來說這個(gè)句子——八路軍隱藏在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。這樣就大致理解了“隱蔽”的意思。老師指導(dǎo)

“隱蔽”可換成“隱藏”；“煩惱”可換成“苦惱”；“流連忘返”可換成“戀戀不舍”。換詞理解隱蔽：借旁的事物來遮掩。煩惱：煩悶苦惱。流連忘返：原指迷戀于游樂，忘了歸去?，F(xiàn)多指留戀美麗的景色或美好的事物，舍不得離去。參考答案

學(xué)寫留言條寫話

一起讀要求

本次寫話的要求是學(xué)寫留言條，內(nèi)容可以從以下兩個(gè)方面來選：一是去辦公室還書，老師不在；二是去小芳家里，通知她明天上午九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動(dòng)，但是她家里沒有人。

1.認(rèn)真觀察，學(xué)習(xí)格式。留言條由標(biāo)題、稱呼、正文、落款四部分組成。2.仿照例文，借鑒寫法。標(biāo)題：“留言條”居中。稱呼：頂格寫對收條者的稱呼(寫清是留給誰的)，如果是長輩，不宜直呼其名，如例文中的“媽媽”，還應(yīng)在稱呼后面加冒號。正文：另起一行，從第二行寫起，前面空兩格，陳述所要說明的內(nèi)容(有什么事)。

幫你快構(gòu)思一般要將所要表達(dá)的事情的各個(gè)要素(何時(shí)，何地，何人，何事)講清楚。如例文“外婆打來電話說她做了我愛吃的紅燒魚，我就不在家吃午飯了。外婆還讓我給你們帶些好吃的，晚飯您可以少做點(diǎn)兒菜”。落款:落款比較隨意，如果是熟悉的人寫個(gè)名字加上日期就可以了，如例文“小新11月4日上午”。不太熟悉的則要寫上全名和日期。()

3.組織交流，完成寫話。根據(jù)自己的觀察所得，把自己要寫的內(nèi)容說給同學(xué)們聽，發(fā)言時(shí)要大膽，并虛心聽取同學(xué)們的意見和建議。()留言條老師:我去辦公室還書，您不在。我已經(jīng)把書放在您的書桌上了，請您留意一下。

王亮

11月4日

共同學(xué)范文范文一留言條小紅:明天上午九點(diǎn)學(xué)校舉辦書法小組活動(dòng)，請務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加。

張帆

11月4日總評：這兩則留言條用簡短的話，交代了寫留言的目的。格式正確，

內(nèi)容清楚。范文二白色

—雪白

米白

奶白紅色

—火紅

桃紅

棗紅黃色

—土黃

鵝黃

金黃綠色

—草綠

翠綠

墨綠我的發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)在白字前面加上“雪”“米”“奶”，可以形容不同的白色。zǎomòé

這四組詞語都是表示顏色的，破折號前面的詞語表示顏色，破折號后面的詞語表示“像某物一樣的某色”，也是表示顏色的。后面的詞是物色詞。老師指導(dǎo)

同類的詞語藍(lán)色——天藍(lán)

海藍(lán)

水藍(lán)說一說讀句子，在括號里填上合適的表示顏色的詞。1.()的太陽從東方升起來了。2.秋天來了，(

)的田野一望無際。3.寬廣的草原上到處是(

)的羊群。4.這里的()是變化的，有層次的，近處是()的，再遠(yuǎn)處是()的，最遠(yuǎn)處是()的。練一練火紅金黃雪白綠色翠綠草綠墨綠有

山

皆

圖

畫，無

水

不

文

章。白

馬

西

風(fēng)

塞

上，杏

花

煙

雨

江

南。清

風(fēng)

明

月

本

無

價(jià)，近

水

遠(yuǎn)

山

皆

有

情。霧

鎖

山

頭

山

鎖

霧，天

連

水

尾

水

連

天。日積月累yǒu

shān

jiē

tú

huà

wú

shuǐ

bù

wénzhāngbái

mǎ

xī

fēng

sài

shàng

xìnghuā

yān

yǔ

jiāng

nánqīngfēngmíngyuè

běn

wú

jià

jìn

shuǐ

yuǎnshān

jiē

yǒu

qíngwù

suǒ

shān

tóu

shān

suǒ

wù

tiān

lián

shuǐ

wěi

shuǐ

lián

tiān

這幾句楹聯(lián)都是描寫自然風(fēng)光的，在理解意思的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，并積累下來。需要注意“山、水、章、上”都是翹舌音;“塞、鎖”是平舌音。老師指導(dǎo)

“有山皆圖畫，無水不文章”是指有山水的地方像圖畫、文章一樣美，形容該地方風(fēng)景優(yōu)美，令人贊嘆?！鞍遵R西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南”的意思是騎著白馬看那秋風(fēng)蕭瑟的塞上風(fēng)光；在杏花開放的時(shí)節(jié)，看那煙雨蒙蒙的江南美景。說一說

“清風(fēng)明月本無價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情”的意思是清風(fēng)明月這樣悠然的自然景色原本是無價(jià)的，可遇而不可求；眼前的流水與遠(yuǎn)處的山巒相映成趣，都是有感情的。“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天”的意思是大霧彌漫，看不清遠(yuǎn)處的山峰;水天一色，天水相接。說一說一亭俯流水，萬竹引清風(fēng)。不雨山常潤，無云水自陰。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。碧水環(huán)門龍起舞，丹山繞室鳳飛鳴。山寺清幽，直踞千尋云嶺；江樓宏敞，遙