河北金太陽2025屆高三10月聯(lián)考 歷史試卷（含答案）

高三年級10月份聯(lián)考歷史本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內容：《中外歷史綱要》(上)、《中外歷史綱要》(下)前五單元。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1.表1所示為部分先秦文獻的相關記載。據(jù)此可知，先秦時期表1記載出處夏道尊命，事鬼敬神而遠之……文而不慚，賊而蔽《禮記·表記》以九兩系邦國之民：一曰牧，以地得民；二曰長，以貴得民；三曰師，以賢得民……《周禮·天官》A.儒學思想的影響較大B.國家治理理念趨于進步C.王權與神權緊密結合D.國家權力日益走向集中2.《鹽鐵論·本議》載桑弘羊之說：“往者，郡國諸侯，各以其物貢輸，往來煩雜，物多苦惡，或不償其費；故郡國置輸官，以相給運，而便遠方之貢，故曰均輸。”這表明，西漢推行均輸法的重要目的是A.減少經濟運行成本B.增加國家財政收入C.方便邊地人民生活D.避免物價暴漲暴跌3.隋至唐初，科舉取士者多為士族子弟。隋文帝申明：“外官九品已上，父母及子年十五已上，不得將之官(所)”，隋煬帝改為“父母聽隨子之官(所)”。唐太宗時期，“許子弟年十九以下隨父兄之官所”。由此可知，科舉制的這些規(guī)定A.解除了人口流動限制B.導致士族勢力的壯大C.強化了宗族血緣關系D.有利于加強中央集權4.元代的《王禎農書》兼論當時的中國北方農業(yè)技術和南方農業(yè)技術，而以前所有的綜合性農書，都只記述了北方的農業(yè)技術，沒有談及南方的農業(yè)技術，更沒有涉及促進南北技術交流的論述。這一變化主要得益于A.統(tǒng)一國家的實現(xiàn)B.農業(yè)技術的進步C.南方經濟的發(fā)展D.重農政策的實施【高三歷史第1頁(共6頁)】5.表2所示為明代中后期西南土司朝貢次數(shù)。據(jù)此推知，當時表2年號正統(tǒng)景泰天順成化弘治正德嘉靖次數(shù)38次19次20次8次8次5次3次A.邊疆與內地的治理趨于一體化B.西南土司制度已經逐漸崩潰C.明朝與藩屬國的朝貢貿易衰落D.中央對西南地區(qū)的管控減弱6.1853—1854年，英、法、美公使先后借“中立”訪問天京，太平天國領導人表示“天朝視天下為一家，準爾等進貢”“萬國皆通商，天下之內皆兄弟也”，但拒絕承認三國與清廷所簽條約，并強調“害人之物禁”。這反映出太平天國A.堅決反對外國侵略的立場B.認清西方列強的侵略本質C.徹底拋棄了華夷外交觀念D.試圖瓦解“借師助剿”局面7.1919年末，胡適在一份英文學刊上發(fā)表文章稱：“中國青年對威爾遜理想主義(自由主義)的信仰已經化為產粉，‘世界新秩序’蕩然無存?！焙m作出上述判斷的主要依據(jù)應是A.青年民族危機意識增強B.巴黎和會上中國外交失敗C.馬克思主義的廣泛傳播D.近代中國民主革命的轉型8.圖1所示為近代武漢棉產業(yè)鏈基本形態(tài)。對此解讀正確的是，近代武漢A.棉紡織業(yè)生產技術落后B.城市和鄉(xiāng)村產業(yè)聯(lián)動密切C.傳統(tǒng)經濟思維根深蒂固D.棉紡織業(yè)國際競爭力較強9.在日內瓦會議上，周恩來不僅堅決反對美國的干涉政策和法國維護其殖民利益的企圖，而且不贊成蘇聯(lián)僵硬的談判立場，并說服越南調整關于印度支那三國是“統(tǒng)一的整體”，不從老撾和柬埔寨撤出越軍等主張和在臨時分界線問題上不切合實際的要求。這表明，當時中國A.注重維護弱小國家的利益B.擺脫了意識形態(tài)的束縛C.推行睦鄰友好的外交政策D.步入國際政治舞臺中心10.2018年1月21日，美國《華盛頓郵報》文章指出：“25年前，中國的經濟規(guī)模還很小，高科技產業(yè)幾乎不存在。如今中國已經變成世界第二大研發(fā)經費支出國，2015年全球研發(fā)經費總額近2萬億美元，中國占了21%，美國占了26%?！痹撐恼乱庠谡f明中國A.國際影響力不斷地擴大B.已經成為科技創(chuàng)新強國C.改革開放經濟快速發(fā)展D.科技創(chuàng)新能力顯著提高『古=樂中笛?而1艸^云…11.據(jù)《羅馬史》記載，亞細亞戰(zhàn)爭第一次把青銅臥床、貴重床罩、地毯以及其他亞麻織物輸入羅馬，宴會上也出現(xiàn)了演奏琴的歌女，以供消閑，而宴會本身也開始用極其精密的計劃和很大的費用來布置。此風一開，不可收拾。這一現(xiàn)象的發(fā)展A.阻礙了羅馬商品經濟發(fā)展B.給羅馬社會帶來了災難C.加劇了羅馬階層等級分化D.造成羅馬對外貿易出超12.中世紀的經院哲學家托馬斯·阿奎那認為：“整個宇宙秩序是上帝按等級體系進行安排的。人分為僧侶、貴族、平民三等……杰出者治人，愚昧者治于人。如果有人想改變上帝的安排，去提高等級，那是犯罪的。”這一論述A.意在維護封建等級制度B.折射出王權對教權的沖擊C.不利于社會秩序的穩(wěn)定D.侵害了教會和騎士的利益13.16世紀前，英國貴族的土地收入主要依靠貨幣地租。16世紀后期，英國貴族的收入中不僅有農牧場的地租，還有城市房地產業(yè)的地租和出售木材的收入，與此同時，貴族以提高接納金的方式變相增加地租。這一變化有助于A.壓制圈地運動的發(fā)展B.擴大商業(yè)革命的范圍C.推動莊園經濟的確立D.削弱價格革命的影響14.到1780年時，美國13個獨立的殖民地都通過了自己的憲法。這些憲法雖然都確立了人民主權、議會至上的原則，并在權力架構上用立法和執(zhí)法分離來代替英國憲政中的混合政府體制，但大都旨在防止群眾越出既定慣例和侵犯既得利益。這說明，當時美國的地方憲法A.確立了三權分立的原則B.完全摒棄了英國憲政思想C.體現(xiàn)了資產階級的意志D.難以捍衛(wèi)獨立戰(zhàn)爭的成果15.圖2所示為1851年英國倫敦世博會水晶宮入口場景，水晶宮是一個以鋼鐵為骨架、玻璃為主要建材的建筑，共用去鐵柱3300根，鐵梁2300根。該建筑可用于印證當時英國A.民眾生活水平顯著提高B.強大的工業(yè)生產能力C.科學與技術的緊密結合D.“日不落帝國”的確立【高三歷史第3頁(共6頁)】16.《共產黨宣言》發(fā)表后不久，大規(guī)模的革命在歐洲爆發(fā)。馬克思、恩格斯及一些歐洲革命家積極投身革命，踐行《共產黨宣言》的思想，極大地支持了法國六月起義。這反映出A.馬克思主義引導社會主義革命B.馬克思主義影響巴黎公社革命C.馬克思主義在實踐中得到檢驗D.社會主義思想從空想走向科學二、非選擇題：本題共4題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料唐末士卒疲于征役，多亡命者，梁(太)祖令諸軍悉瞻面為字，以識軍號，是為長征之兵。方其募時，先度人材，次閱走躍，試瞻視，然后踮面，賜以緡錢、衣履而隸諸籍。國(宋朝)初因之，或募土人就所在團立，或取營伍子弟聽從本軍，或募饑民以補本城，或以有罪配隸給役。取之雖非一途，而伉健者遷禁衛(wèi)，短弱者為廂軍，制以隊伍，束以法令。當其無事時，雖不無爵賞衣廩之費，一有征討，則以之力戰(zhàn)斗，給漕挽，而天下獷悍失職之徒，皆為良民之衛(wèi)矣。——《宋史·兵志七》(1)根據(jù)材料，指出宋代實行的兵制及其士兵來源。(6分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，指出宋代這種兵制導致的一種惡果，并說明理由。(6分)18.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一鴉片戰(zhàn)爭后，中外經濟交往日趨頻繁，貨幣競爭漸趨白熱化。18世紀下半葉，中國民間自發(fā)引進了兩種新貨幣——洋錢(外國機制銀元)和私票，開始突破銀錢并用的舊幣制。因無關“錢法”，清政府循例未加干預。到同治年間，清廷懷疑二者與銀貴錢賤有關，命各省督撫討論對策。但各省督撫不懂金融，奏復都是“聽從民便”“勿庸議定章程”。清末新政時期，各省奏請開設官銀錢局，發(fā)行銀錢票，清廷也一概照準。先后有18省開鑄銀元，15省開鑄銅元，22省開設官銀錢局。——摘編自張寧《中國近代“貨幣競爭”現(xiàn)象論析》材料二在抗戰(zhàn)開始之際，根據(jù)國共兩黨的協(xié)議，法幣為市場流通的主幣，陜甘寧邊區(qū)當時流通的蘇維埃幣則由邊區(qū)負責收回。后來由于輔幣缺乏，陜甘寧邊區(qū)銀行以公營商店——延安光華商店——的名義發(fā)行了“元”以下的代價券。皖南事變后，國民黨對邊區(qū)實行經濟封鎖，【高三歷史第4頁(共6頁)】

停發(fā)八路軍的軍餉，迫使共產黨把目光集中在自力更生發(fā)展邊區(qū)經濟方面。1941年1月30日，陜甘寧邊區(qū)規(guī)定邊區(qū)境內只準使用邊幣，但對法幣跨出根據(jù)地的流通還是給予了充分考慮，規(guī)定對向外購買邊區(qū)必要的物資或有正常用途要求兌換法幣者，經有關機關或財政廳核準，可向銀行兌換法幣?！幾酝舫吻濉敦泿胖畱?zhàn)：論抗日根據(jù)地的金融穩(wěn)定政策》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，說明晚清“貨幣競爭漸趨白熱化”的原因。(6分)(2)根據(jù)材料二，概括陜甘寧邊區(qū)貨幣政策的特點，并結合所學知識分析陜甘寧邊區(qū)貨幣政策實施的目的。(8分)19.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一1530年，葡萄牙國王派遣馬丁·索薩率船隊前往巴西，首次移民400人。1932年和1534年，葡萄牙分別在圣文森特和皮拉蒂尼加(圣保羅)建立兩處殖民據(jù)點。1549，年·葡萄牙駐巴西總督托梅·德·索薩于巴伊亞城設立行政統(tǒng)治中心，移入1000名建民者。早期抵達巴西的葡萄牙移民幾無自食其力的勞動者，太都為破籌封建主、軍人、商人和官吏，靠役使印第安人和黑奴，經營種植園為業(yè)。不少人發(fā)芽歐富后旋即回國，并不久居。16世紀末17世紀初，成千上萬的渴求土地的萌游吁人移入巴西。他們在巴西仍以統(tǒng)治者的面目出現(xiàn)，維持其經濟運轉的基本勞竭力，起祖力印第賽人，后來則以黑奴為主?！幾訹美]杰里·本特利《新全球史》材料二英國人在此羑大陸的第一個永久性移民點，是1607年建立的詹姆斯敦，后來以此為中心逸漸擴展成弗吉尼亞殖民地。1620年，乘坐“五月花號”商船到北美的清教徒移民，在新英?蘭建立了普利茅斯殖民地。1630年又建立馬薩諸塞殖民地，抵達的英國移民近千人。1755年,英國遷居北美的移民總數(shù)逾150萬,1760年為160萬,1775年達260萬。英移民注重經營農業(yè)，創(chuàng)辦種植園，生產谷物和經濟作物，因而對勞動力的需求迫切。其中，白人契約奴的數(shù)量相當可觀，僅1635—1660年即輸入3.75萬—5萬人，契約奴在北美殖民地移民中達60%—70%?！幾陨驁浴兜乩泶蟀l(fā)現(xiàn)后流向新大陸的移民潮》(1)根據(jù)材料一，指出16—17世紀葡萄牙人殖民巴西的方式。(4分)(2)根據(jù)材料二，概括17——18世紀英國人移民北美大陸的特點。(4分)(3)根據(jù)材料一、三并結合所學知識，分析16—18世紀歐洲人移民美洲的影響。(6分)【高三歷史第5頁(共6頁)】20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料表3新中國成立以來我國教育事業(yè)的發(fā)展歷程階段特征表現(xiàn)1949—1956年社會主義教育制度初步建立初步建立起社會主義教育制度，完成了從半殖民地半封建的教育向新民主主義教育進而向社會主義教育的轉變1956—1966年社會主義教育全面建設和曲折發(fā)展探索適合中國國情的社會主義教育發(fā)展道路，確立了社會主義教育方針，明確了社會主義教育的性質、教育在政治經濟文化和社會發(fā)展中的重要作用、教育的總目標和實現(xiàn)途徑1966—1978年社會主義教育發(fā)展受挫及其初步恢復教育思想被搞亂，周恩來、鄧小平在主持中央日常工作期間，進行了針鋒相對的斗爭，廣大教育工作者與之進行了不同程度的抵制和斗爭，教育戰(zhàn)線率先撥亂反正1978—1992年教育改革開放全面展開從為階級斗爭服務轉變到為社會主義現(xiàn)代化建設服務的軌.道上來，拉開了教育改革和對外開放的序幕1992—2002年教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展實現(xiàn)了“基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲”的宏偉目標；高等教育實現(xiàn)了從精英教育到大眾化教育的飛躍；基本形成了中國特色社會主義教育體系的框架2002—2009年教育又好又快科學發(fā)展堅持教育以育人為本，辦學以教師為本；轉變教育發(fā)展模3.統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)展，不斷完善中國特色社會主義教育體系摘編自方曉東、李玉非《新中國教育60年回顧與反思》提取材料中信息，任選角度，自擬論題，并結合中國現(xiàn)代史知識加以闡釋。(要求：論題明確，史論結合，表述清晰，邏輯嚴密。)(12分)【高三歷史第6頁(共6頁)】一、選擇題1.B2.A3.D4.A5.D6.A7.B8.B9.A10.D11.B12.A13.B14.C15.B16.C二、非選擇題17.(1)兵制：募兵制。士兵來源：招募土人、營伍子弟、饑民、有罪配隸者。(2)惡果：冗兵冗費。理由：募兵制下，士兵數(shù)量龐大且不從事生產，導致軍費開支巨大，加重了財政負擔。18.(1)原因：鴉片戰(zhàn)爭后，中外經濟交往頻繁：外國貨幣大量流入中國；清政府缺乏金融管理經驗；各省督撫對貨幣問題認識不足。(2)特點：邊區(qū)貨幣與法幣并存；注重自力更生：兼顧對外經濟交流。目的：穩(wěn)