幼兒園校園欺凌應急預案

幼兒園校園欺凌應急預案幼兒園校園欺凌應急預案1隨著社會的發(fā)展，幼兒園防欺凌工作越來越受到大家的重視。為了確保孩子們在幼兒園中的安全，學校應該制訂應急預案和處置流程，以應對各種不同的欺凌事件。一、應急預案（一）預防措施1、教育幼兒正確表達自己的需求，避免出現(xiàn)不良行為。2、照顧好每位幼兒，避免落單幼兒，加強對學生的語言、心理和肢體行為成長的指導、輔導，引導孩子們學會合理勸說，自我保護。3、加強師生之間的溝通和交流，了解每個幼兒的生活和學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。4、組織家長參與監(jiān)督教育，加強家校聯(lián)動，打造和諧園所。（二）事件處理1、及時采取措施遏制事件發(fā)生，并保持場景現(xiàn)場原貌的不動。2、及時聯(lián)系家長并解釋事件的情況，并通過家長了解孩子的家庭背景。3、把事件的各個方面進行全面概述、分析和歸納，等到具備完整的證據(jù)材料后，由園長召集處理小組成員，制定過程中一定要明確相關標準并運用到治理中。4、對學生進行必要的教育，以防止事件重演，同時向幼兒厘清態(tài)度和立場。二、處置流程（一）應急處理1、制定幼兒園應急預案；2、及時處理暴力沖突，安撫被害人的'情緒；3、減少傷害后果，確保被害人的安全，要及時查看并處理傷口；4、及時聯(lián)系家長，讓家長了解孩子受到傷害的情況，并告知應對措施。（二）后續(xù)處理1、組織開展防欺凌教育，為孩子們提供正確的價值觀與方法。2、對施暴學生進行必要的教育和懲處，并向其家長說明情況。3、監(jiān)管學生的行為，對于行為危險的學生增強關注，及時進行教育。4、向監(jiān)管部門上報情況，尋求其支持和呼吁，加強對幼兒園的監(jiān)管工作，規(guī)范其經(jīng)營行為。結語：幼兒園防欺凌應急預案和處置流程的建立是為了更好地保障學生們的權益和安全，同時也是整個學校的安全管理體系的一部分。幼兒園應該積極建立相關制度，加強教育，向家長及時反饋相關的信息，促進家校合作。只有這樣，才能更好地維護學生的權益和安全，增強幼兒園的整體管理水平。幼兒園校園欺凌應急預案2為認真貫徹《___辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》（攀府教督辦〔20__〕19號）精神和《攀枝花市建筑工程學校20__年關于開展校園欺凌專項整治工作方案》要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的'發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，結合相關法律法規(guī)和學校實際，特制定本預案。校園欺凌應急處置預案工作機構、職責（一）校園安全工作領導小組：組長：吳建偉副組長：周海濤（二）防止欺凌事件應急工作組：組長：周海濤副組長：周廣平成員：周均、張福林、高國峰、高加才、楊業(yè)君職責：1、決定事故應急預案的啟動和制止。2、統(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員（當班校級領導），負責應急救護隊伍和物資的調動。3、向公安、教育體育局等部門匯報，聯(lián)系就近醫(yī)院及時救治受傷人員，配合相關部門開展應急救援工作。4、向相關部門匯報事件處置情況，校內進行總結、分析。（三）現(xiàn)場維護組：組長：周廣平成員：高國峰、高加才、楊業(yè)君職責：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長及時帶領組員趕撲現(xiàn)場，對欺凌者行為進行強制制止或報警，必要時可進行正當防衛(wèi)。（四）疏散引導組：組長：周均成員：李大波、魯力、李晶、趙志遠職責：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領組員趕撲現(xiàn)場，及時疏散相關人員（如圍觀者），防止事態(tài)擴大，確保被欺凌者及相關人員轉移到安全地帶。（五）通訊聯(lián)絡組：組長：張福林成員：羅文富、羅?？氊煟喊l(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領組員趕撲現(xiàn)場，了解情況，及時向教育體育局和公安等部門匯報情況，如事件較嚴重還要協(xié)調相關部門參與救援工作，確保通訊聯(lián)絡暢通。（六）現(xiàn)場救護組：組長：莫仙成員：張等峰、關瑛、陳衛(wèi)平職責：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領組員趕撲現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，如有重傷人員及時聯(lián)系“120”或協(xié)助送往接近醫(yī)院治療。防止校園欺凌事件報告、處理措施1、發(fā)現(xiàn)欺凌事件時，學校師生應及時制止或勸阻。如無能力制止，應及時撥打校內舉報電話?；蛲ㄖ桨嘀魅?。接到消息后保衛(wèi)科、學生科相關人員應及時向防止欺凌事件應急工作組領導匯報并及時按照相關職責趕撲現(xiàn)場處理。2、發(fā)生欺凌事件時，受欺凌學生應根據(jù)現(xiàn)場情況緊急呼救，引起周邊人員注意，盡量拖延時間或減小受傷害。3、教師面對欺凌暴力者，如無能力制止，應巧妙周旋，在保證學生安全的情況下，暗自派其他學生通知就近的老師來協(xié)助制止或通報相關部門。4、各組在接到通知后應及時趕撲現(xiàn)場按工作職責開展工作。（1）、小學生掃黑除惡預防校園欺凌手抄報內容（2）、小學生防校園欺凌安全知識內容（3）、小學生防止校園欺凌內容手抄報（兩篇）（4）、學校防止校園欺凌內容宣傳標語58條（5）、防校園欺凌順口溜宣傳標語41條（6）、學校防校園欺凌順口溜60條（7）、20__年學校防校園欺凌安全教育（兩篇）（8）、20__年小學生防校園欺凌安全教育內容（9）、對校園欺凌說“不”濟南德潤中學舉行開學典禮（10）、中學預防校園欺凌主題班會方案5、事故調查和善后處理。（1）情節(jié)輕緩的，由當事人雙方家長協(xié)商處理。（2）學校應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安穩(wěn)家長情緒等。（3）學校應急組負責協(xié)助110調查事故發(fā)生經(jīng)過。（4）如屬于責任事故，追究責任，交由相關部門進行相應處罰。6、紀律處分。凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。幼兒園校園欺凌應急預案3一、指導思想為了有效防范校園內發(fā)生欺凌暴力事件，切實保障廣大師幼人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全事件，維護幼兒園的穩(wěn)定，特制定我園校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案二、適用范圍適用于發(fā)生在我園校園欺凌暴力傷害事件。三、組織機構1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應急處理領導小組。組長：___副組長：寇鵬軍李建平寇慧君李延新下設四個小組：①應變保護組組長：___組員：保衛(wèi)處全體人員②人員救護組組長：___組員：校醫(yī)、總務全體人員、各班主任③疏散引導組組長：___組員：各班主任、科任教師④通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調組組長：寇鵬軍組員：辦公室及信息室全體成員2、各組職責①應變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等。②人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的`救護。③疏散引導組負責疏散引導學生到安全場所。④通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調組負責對內對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調安撫工作。四、預警預防1、分析可能引發(fā)事件的原因由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴重利益沖突而報復，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪；學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌，暴力事件的主要原因。2、采取針對性的預防措施①各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。②牢記校園欺凌報警電話，相關人員第一時間向學校報告。③心理咨詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作。④嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。⑤對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。五、處置流程一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：（略）幼兒園校園欺凌應急預案4__建立預防校園欺凌工作制度，建設平安校園，促進學生健康成長。我園制定預防校園欺凌工作制度。為嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，加強法制教育，建設平安和諧校園，促進學生身心健康。加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身及財產(chǎn)安全,特制定此預防及處理制度。一、加強預防，防患與未然1、加強校園值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午午休、課間活動）、重要場所（操場、食堂、教室）的巡邏和查看。2、催促學校值日教師、班主任加強校園巡視；制止突發(fā)問題。3、在局部重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行局部更換，從技術上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。4、對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報學校領導。5、要求值班人員認真負責，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內的學生打斗及欺凌事件，要求加強與學生、家長、班主任、學校領導的聯(lián)系和溝通。6、要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。7、向學生公布學?！靶@欺凌”救助。___：__園長班主任：萍8、利用教職工會議、班主任會議、加強宣傳教育，明確全體教職員工的.全員育人職責和要求。9、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。二、及時處理，教育懲戒對已發(fā)生的校園欺凌事件，學生開展處應及時調查處置。涉嫌違法犯罪的，由學?；蚴芷哿鑼W生及其監(jiān)護人向公安部門報案并配合立案查處。幼兒園關于校園欺凌和暴力問題__幼兒園校園欺凌應急預案5一、組織機構（一）應急指揮領導小組總指揮：馮彥芹副總指揮：徐翔成員：薛曉王景越、劉永芳工作職責：建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預防、應急處置機制；預防和處置校園暴力事件，提高校園暴力事件的預防和應急處置能力。加強對校園暴力事件的組織領導、協(xié)調處理，解決校園暴力事件的善后處理和穩(wěn)定工作。（二）防暴應急指揮小組下設現(xiàn)場防暴組、疏散引導組、通信聯(lián)絡組、現(xiàn)場救護組四個具體工作組。1.現(xiàn)場防暴組組長：徐翔成員：王彬德薛新志薛舉毅工作職責：第一時間趕赴現(xiàn)場，與施暴者進行周旋，必要時可實施正當防衛(wèi)措施。2.疏散引導組組長：薛曉成員：各班班主任工作職責：迅速將幼兒有序的轉移至校園內安全區(qū)域，做好防范措施。安撫幼兒情緒，控制混亂局面。3.通訊聯(lián)絡組組長：劉永芳成員：薛桂永范馨方工作職責：第一時間報警，根據(jù)現(xiàn)場情況及時向區(qū)教育局匯報事件情況，傳達上級指示；聯(lián)絡協(xié)調各工作組。4.現(xiàn)場救護組組長：王景越成員：生文君薛夢曉工作職責：對傷員進行急救處理，聯(lián)系120將重傷員送往醫(yī)院救治。二、校園暴力處理程序及措施：（一）發(fā)現(xiàn)校園暴力者的`應急措施。1.如果是教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要對幼兒施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮。2.如果是幼兒發(fā)現(xiàn)了歹徒正對其他學生施暴，此幼兒應立即報告與他最近的教師，然后再報告總指揮。（二）總指揮接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”，通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，總指揮一面迅速召集最近的教師和保安趕赴現(xiàn)場，阻止施暴者施暴，一面通知現(xiàn)場防暴組前往現(xiàn)場。（三）各應急組現(xiàn)場救護現(xiàn)場防暴組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的幼兒撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多幼兒造成傷害。通訊聯(lián)絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯(lián)系相關人員到達現(xiàn)場。1.1102.幼兒園應急組各組組長3.向上級報告情況，保持通訊聯(lián)絡暢通?，F(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院，并通知傷者家屬。（四）事故調查，善后處理。1.幼兒園應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒。2.幼兒園應急組負責協(xié)助110調查事故發(fā)生經(jīng)過。3.如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。幼兒園校園欺凌應急預案6安全事故的危害，根據(jù)通知精神，結合我校實際情況,特制定校園欺凌事件應急處置實施預案。一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責組長：___（負責全盤工作）______成員：、勇、王二、防止校園校園欺凌事件應急組職責1.決定事故應急預案的啟動和終止。2.統(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍調動。3.向公安、醫(yī)院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。4.向單位員工通報事故情況。5.向上級部門請求救援事項。三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：1、發(fā)現(xiàn)者為學生，學生應立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。2、發(fā)現(xiàn)者是教師，立即阻止并報告通訊聯(lián)絡組組長，快速組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。3、組長指揮本組成員，第一時間通知小組成員、應急小組組長、班主任趕赴現(xiàn)場、年級或教室。4、領導小組成員接到通知后，迅速趕到現(xiàn)場，啟動校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮（組長到后由組長）各應急小組按職責進行現(xiàn)場操作。5、校園欺凌傷害事故應急處置領導小組，作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作方案。幼兒園校園欺凌應急預案7隨著社會的發(fā)展，幼兒園里的欺凌現(xiàn)象也越來越普遍。作為幼兒園教育者，我們必須認真對待這種現(xiàn)象，制定相應的幼兒園防欺凌應急預案和處置流程，以保障孩子們的健康成長。一、防范1、提高教師的素質。教師必須具備敏銳的觀察力，能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子之間的過激行為，防止學生之間出現(xiàn)欺凌現(xiàn)象。2、加強家園聯(lián)系。教師應積極與家長溝通，讓家長知道孩子在園的'表現(xiàn)，并減少欺凌的發(fā)生。3、建立監(jiān)測機制。每個班級都應設立欺凌情況記錄表，對學生之間的沖突和過激行為進行記錄，及時發(fā)現(xiàn)和解決欺凌問題。二、發(fā)現(xiàn)欺凌行為1、學生自行舉報。班里設立舉報箱，讓學生們自我保護，及時發(fā)現(xiàn)欺凌行為。2、班級管理者發(fā)現(xiàn)。班級管理者如班主任、教師、園務，能夠通過觀察和了解學生，及時發(fā)現(xiàn)欺凌行為。3、家長舉報。家長能夠通過電話、短信等方式向幼兒園管理人員反映欺凌情況。三、應對措施1、制定計劃。對于欺凌行為，應制定相應的計劃，明確相應的應對方案。2、處理情況。對于嚴重情況，建議召開家長和園方聯(lián)席會議，共同商議處理方案。3、與參與者進行談話。與當事人交談，讓他們了解自己的欺凌行為對被欺凌者造成的傷害，以達到警惕作用。4、培訓孩子。針對普遍的欺凌行為舉辦相關的活動和講座，使孩子們充分了解欺凌行為的危害，增強自我保護意識，提升情商。在實際操作過程中，防欺凌工作還需根據(jù)具體的情況進行不斷調整和完善。為了確保孩子的健康成長，幼兒園應當加強家園聯(lián)系，提高教師的素質，建立完善的監(jiān)測機制，并在發(fā)現(xiàn)欺凌行為時能夠及時采取相應的措施，實現(xiàn)預防和處理并重的目標。幼兒園校園欺凌應急預案8為了認真貫徹落實山東省、濟南市、平陰縣教體局相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障幼兒的身體健康，促進幼兒園各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規(guī)，從我園實際出發(fā)，特制定本應急預案。一、指導思想以貫徹執(zhí)行“十九大精神”和《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師幼人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全幼兒園安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師幼身心健康不受傷害。二、主要目標1、防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，幼兒園領導高度重視校園安全工作。2、防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師幼的安全意識和自我保護能力明顯提高。3、防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。4、不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。三、工作機構及職責（一）校園欺凌事件防控工作領導小組組長:張三副組長：李四成員：王五、趙六、各班班主任（二）工作職責1、組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及幼兒園實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見。2、發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止。3、統(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。4、向公安、醫(yī)院、教體局等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應急救援工作。5、向有關方面通報事故情況。6、向上級部門請求救援事項。（三）工作分工1、應變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時刻的正當防衛(wèi)等。2、人員救護員負責為受傷幼兒提供及時有效的救護。3、疏散引導員負責疏散引導幼兒到安全場所。4、通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調員負責對內對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調安撫工作。四、預警預防（一）可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防1、原因分析由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、幼兒之間的矛盾等情形是引發(fā)幼兒園欺凌、暴力事件的主要原因。2、預防措施(1)依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》。(2)各年級、班級要加強對師幼進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師幼集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師幼的法制意識和自我保護意識。(3)心理咨詢室要結合幼兒園班級實際，開展幼兒、老師心理健康咨詢和疏導工作。(4)對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。(5)嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入幼兒園。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。(6)經(jīng)常性地與轄區(qū)派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。（二）校園欺凌事件的處理程序及措施1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施(1)如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對幼兒施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長。(2)如果是幼兒發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他幼兒施暴，此幼兒應立即報告與他最近的教師，然后再報告幼兒園安全領導小組組長。2、校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施防控領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現(xiàn)場。3、各應急組現(xiàn)場應急措施（1）應變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，