四川省部分中學(xué)2023高中生物第1章走近細(xì)胞必練題總結(jié)

單選題1、病毒與細(xì)菌的區(qū)別、細(xì)菌與小麥的區(qū)別分別在于（

）A．有無細(xì)胞壁、有無遺傳物質(zhì)B．有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有無成形的細(xì)胞核C．有無成形細(xì)胞核、有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．有無成形細(xì)胞核、有無細(xì)胞壁答案：B分析：1

、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和核酸（DNA或RNA）組成。2

、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此兩者的區(qū)別在于有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；細(xì)菌屬于原核生物，小麥屬于真核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核。綜上分析，B正確，ACD錯誤。故選B。2、依據(jù)細(xì)胞中是否存在以核膜為界限的細(xì)胞核，通常將由細(xì)胞構(gòu)成的生物分為真核生物和原核生物兩大類。下列相關(guān)說法正確的是（）A．菠菜中不含葉綠體的細(xì)胞一定不能進行光合作用B．酵母菌的DNA分子呈環(huán)狀，分布于擬核區(qū)C．洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNAD．DNA與RNA的基本骨架組成成分相同答案：A分析：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體，但原核生物含有擬核，擬核中只含一個裸露的DNA分子。在原核生物的細(xì)胞質(zhì)中也會DNA分子，如質(zhì)粒。原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。A、菠菜是真核生物，不含葉綠體的細(xì)胞一定不能進行光合作用，A正確；B、酵母菌是真核生物，其DNA分子不呈環(huán)狀，DNA主要分布于細(xì)胞核，B錯誤；C、洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的遺傳物質(zhì)和大腸桿菌的遺傳物質(zhì)都是DNA，C錯誤；D、DNA的基本骨架組成成分是磷酸和脫氧核糖，RNA的基本骨架組成成分為磷酸和核糖，二者不同，D錯誤。故選A。3、在細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的過程中，有很多科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)，下面的說法不符合事實的是（

）A．維薩里的《人體解剖》揭示了人體在器官水平的結(jié)構(gòu)B．虎克第一次觀察到了活的細(xì)胞并為之命名C．列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞D．魏爾肖的著名論斷是細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞答案：B分析：細(xì)胞學(xué)說的建立過程：1

、1543年，比利時的維薩里、法國的比夏，揭示了人體在組織和器官水平的結(jié)構(gòu)；2

、1665年，

英國的羅伯特·虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的“小室”并命名為細(xì)胞；3

、17世紀(jì)，列文虎克用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了活細(xì)胞；4

、19世紀(jì)，德國的施萊登、施旺提出細(xì)胞是構(gòu)成動植物提的基本單位，是細(xì)胞學(xué)說的建立者；5

、1858年，德國的魏爾肖提出：個體的所有細(xì)胞都是由原有細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。A、維薩里的《人體解剖》揭示了人體在器官水平的結(jié)構(gòu)，A正確；B、羅伯特·虎克第一次觀察到了死的細(xì)胞并為之命名，B錯誤；C、列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞，C正確；D、魏爾肖提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，D正確。故選B。4、下列關(guān)于病毒的敘述，錯誤的是A．從煙草花葉病毒中可以提取到RNAB．T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導(dǎo)致其裂解C．HIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征D．阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率答案：B分析：本題以“病毒”為情境，考查了幾種常見的DNA病毒和RNA病毒及其宿主等相關(guān)內(nèi)容，選項命題角度新穎，試題較易。煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，因此從煙草花葉病毒中可以提取到RNA，A正確；T2噬菌體是一種寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，可見，T2噬菌體可感染大腸桿菌導(dǎo)致其裂解，B錯誤；艾滋病的全稱是獲得性免疫缺陷綜合征，其發(fā)病機理是HIV病毒主要侵染T細(xì)胞，使機體幾乎喪失一切免疫功能，C正確；阻斷病毒的傳播，是保護易感人群的有效措施之一，可降低其所致疾病的發(fā)病率，D正確。小提示：根據(jù)遺傳物質(zhì)的不同，將病毒分為DNA病毒（如T2噬菌體）和RNA病毒(如煙草花葉病毒、流感病毒、HIV等)。T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，HIV病毒主要侵染T細(xì)胞，導(dǎo)致人患獲得性免疫缺陷綜合征。5、在低倍鏡下，如果一個細(xì)胞偏向視野的左前方，要將其移到視野中央，應(yīng)將玻片向哪個方向移動（

）A．右前方B．左前方C．左后方D．右后方答案：B分析：物像位于視野的哪個方向，就向哪個方向移動，才能移到視野中央。顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反。圖中物像位于視野的左前方，因此，“如果一個細(xì)胞偏向視野的左前方，要將其移到視野中心”，應(yīng)將玻片向左前方移動，ACD錯誤，B正確。故選B。6、長安一中校園內(nèi)一棵銀杏樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為（

）A．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體C．細(xì)胞→組織→器官→個體D．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個體答案：C分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次。植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞形成組織，不同的組織再組成器官，由器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體，植物體無系統(tǒng)。長安一中校園內(nèi)一棵銀杏樹屬于植物，其結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為：細(xì)胞→組織→器官→個體，C正確。故選C。7、夏季，富營養(yǎng)化的水體中的藍(lán)藻會大量繁殖，常在水面形成“水華”。下列各項所描述的生物與藍(lán)藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最相近的是（

）A．因讀音與“發(fā)財”相近而遭過度采挖的發(fā)菜B．進行嫁接和核移植實驗時所選用的傘藻C．恩格爾曼為證明葉綠體的功能所選用的水綿D．使用高倍顯微鏡觀察葉綠體時所選用的黑藻答案：A解析：藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的共同點是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物DNA；原核生物包括細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等；真核生物包括動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等。A、發(fā)菜又稱發(fā)狀念珠藻，是藍(lán)菌門念珠藻目的細(xì)菌，和上述藍(lán)藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最相近，A正確；B、傘藻是真核生物，而藍(lán)藻屬于原核生物，兩者的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相差較大，B錯誤；C、水綿是真核生物，而藍(lán)藻屬于原核生物，兩者的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相差較大，C錯誤；D、黑藻是真核生物，而藍(lán)藻屬于原核生物，兩者的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相差較大，D錯誤。故選A。8、“野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實蒲葉齊。川口雨晴風(fēng)復(fù)止，蜻蜓上下魚東西?！币韵屡c此相關(guān)的描述正確的是（

）A．“野池”中所有的菱、蒲、魚構(gòu)成一個生物群落B．“野池”里所有的魚組成了一個種群C．蜻蜓與蒲所具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次相同D．“野池”中最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞答案：D分析：種群是指一定區(qū)域同種生物全部個體的集合；群落是一定區(qū)域所有生物的集合；生態(tài)系統(tǒng)是指一定區(qū)域所有的生物及其所生活的無機環(huán)境。A、生態(tài)系統(tǒng)包括“野池”中的池水、陽光等等無機環(huán)境及菱、蒲、魚等各種生物，A錯誤；B、所有的魚包括多個種類的魚，既不屬于種群，也不屬于群落層次，B錯誤；C、蜻蜓與蒲所具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次不完全相同，如蒲不具有系統(tǒng)層次，C錯誤；D、生命系統(tǒng)最基本的層次是細(xì)胞，D正確。故選D。9、下列可以作為生命系統(tǒng)中最基本層次的生物是A．病毒B．毒素C．大腸桿菌D．松樹答案：C分析：生命系統(tǒng)是指具有一定的結(jié)構(gòu)，并且各結(jié)構(gòu)之間相互作用、相互依賴，能表現(xiàn)生命現(xiàn)象的統(tǒng)一整體。細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)。病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，不屬于生命系統(tǒng)；毒素是某種物質(zhì)，不能表現(xiàn)生命現(xiàn)象；大腸桿菌屬于單細(xì)胞生物，屬于最基本的生命系統(tǒng)；松鼠屬于高等植物，其生命系統(tǒng)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)，但不屬于最基本的生命系統(tǒng)。故選C。10、科學(xué)家在成功合成病毒之后，又通過人工破壞支原體的

DNA，并用人工合成的DNA替代，成功創(chuàng)造了人類歷史上首個人工合成基因組細(xì)胞，但該細(xì)胞在生長和分裂時表現(xiàn)異常。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．人工合成病毒不意味著人工制造了生命B．支原體可能是最小最簡單的細(xì)胞C．人工合成的基因也能在支原體的細(xì)胞核中表達(dá)D．人工合成基因組細(xì)胞生長和分裂異常可能是缺少調(diào)控生長增殖的基因答案：C分析：生物病毒是一類個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，只含單一核酸（DNA或RNA），必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞型微生物。A、人工合成病毒不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞中才能生存，因此人工合成病毒并不意味著人工制造了生命，A正確；B、支原體無細(xì)胞壁，是最小、最簡單的細(xì)胞，B正確；C、支原體是原核細(xì)胞，細(xì)胞中無細(xì)胞核，C錯誤；D、細(xì)胞的生長可通過細(xì)胞數(shù)目增多和體積增大實現(xiàn)，故人工合成基因組細(xì)胞生長和分裂異?？赡苁侨鄙僬{(diào)控生長增殖的基因，D正確。故選C。11、牙菌斑是一種常見的生物被膜，它由多種生存在口腔內(nèi)的細(xì)菌的分泌物組成，主要成分是蛋白質(zhì)。這層膜幫助細(xì)菌附著在牙釉質(zhì)上，并保護細(xì)菌不受環(huán)境的威脅。牙齒被牙菌斑覆蓋后會導(dǎo)致齲齒。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．牙菌斑的形成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體共同參與B．由于生物被膜的存在，附著在牙釉質(zhì)上的細(xì)菌難以清除C．細(xì)菌個體微小，只有在電子顯微鏡下才可觀察到D．細(xì)菌能吸水漲破，因此勤漱口可以有效預(yù)防齲齒答案：B分析：分析題干信息可知：牙菌斑是一種生物被膜，其主要的成分是蛋白質(zhì)，但該蛋白質(zhì)是由細(xì)菌分泌的，據(jù)此分析作答。A、牙菌斑是由細(xì)菌產(chǎn)生的，其成分主要是蛋白質(zhì)，但細(xì)菌只有核糖體一種細(xì)胞器，無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等，A錯誤；B、由題干可知：牙菌斑“幫助細(xì)菌附著在牙釉質(zhì)上，并保護細(xì)菌不受環(huán)境的威脅”，故附著在牙釉質(zhì)上的細(xì)菌難以清除，B正確；C、光學(xué)顯微鏡下即可觀察到細(xì)菌，但要觀察到細(xì)菌的細(xì)微結(jié)構(gòu)，需要借助電子顯微鏡觀察，C錯誤；D、細(xì)菌含有細(xì)胞壁，細(xì)胞壁可以維持細(xì)菌形狀，故細(xì)菌不會吸水張破，D錯誤。故選B。12、下列生物中均屬于原核生物的一組是（

）①硝化細(xì)菌

②新冠病毒

③大腸桿菌

④乳酸菌

⑤毛霉⑥藍(lán)細(xì)菌⑦草履蟲

⑧大熊貓A．①②③④B．③④⑤⑧C．④⑤⑦⑧D．①③④⑥答案：D分析：一些?？忌锏念悇e：?？嫉恼婧松铮壕G藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物.?？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等）、支原體、衣原體、放線菌，此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。①硝化細(xì)菌是一種細(xì)菌，屬于原核生物，①正確；②新冠病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不屬于原核生物，也不屬于真核生物，②錯誤；③大腸桿菌是一種細(xì)菌，屬于原核生物，③正確；④乳酸菌是一種細(xì)菌，屬于原核生物，④正確；⑤毛霉是一種真菌，屬于真核生物，⑤錯誤；⑥藍(lán)細(xì)菌又稱藍(lán)藻，屬于原核生物，⑥正確；⑦草履蟲是一種單細(xì)胞動物，屬于真核生物，⑦錯誤；⑧大熊貓是動物，屬于真核生物，⑧錯誤。綜上①③④⑥正確，故選D。多選題13、下圖所示的四種不同生物中，相關(guān)敘述正確的是（）A．甲和乙的主要區(qū)別在于乙具有細(xì)胞壁B．丙和丁的主要區(qū)別在于丙具有擬核C．甲和丙的主要區(qū)別在于甲具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．乙和丁的主要區(qū)別在于乙沒有核膜答案：CD分析：分析題圖：甲幽門螺旋桿菌是原核細(xì)胞；乙藍(lán)藻是原核生物，有葉綠素、藻藍(lán)素能進行光合作用；丙HIV艾滋病病毒是RNA病毒，既不屬于原核細(xì)胞，也不屬于真核細(xì)胞；丁變形蟲是原生動物，屬于真核生物。A、甲幽門螺旋桿菌屬于原核生物中的細(xì)菌，乙為原核生物中的藍(lán)藻，它們均具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、丙為病毒，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此沒有擬核，B錯誤；C、甲、乙等原核生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而丙病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C正確；D、丁變形蟲屬于真核生物中的單細(xì)胞動物，因此乙和丁的主要區(qū)別在于乙沒有核膜，D正確。故選CD。14、下列有關(guān)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的敘述，不正確的是（

）A．兩類細(xì)胞中都只有一個細(xì)胞核B．遺傳物質(zhì)都由脫氧核糖核苷酸組成C．兩類細(xì)胞共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有核糖體D．兩類細(xì)胞均能通過有絲分裂進行增殖答案：ACD分析：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。A、原核細(xì)胞中沒有細(xì)胞核，A錯誤；B、兩類細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA（脫氧核糖核酸），都是脫氧核糖核苷酸組成，B正確；C、兩類細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有核糖體，共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)還包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等，C錯誤；D、有絲分裂是真核細(xì)胞的分裂方式，原核細(xì)胞不進行有絲分裂，D錯誤。故選ACD。15、甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭。乙圖中A是放大160倍時所觀察到的圖像，欲將乙圖視野中細(xì)胞放大640倍觀察（圖中B）。下列操作正確的是（

）A．乙圖由A狀態(tài)調(diào)至B狀態(tài)時，視野變暗B．目鏡應(yīng)換成①，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成③C．放大倍數(shù)是指物像長度或?qū)挾鹊姆糯驞．將裝片向右下方移動，使右下方的細(xì)胞位于視野正中央答案：ACD分析：分析甲圖：根據(jù)有無螺紋可以判斷出①②是目鏡，③④為物鏡，目鏡的放大倍數(shù)與鏡頭的長度成反比例，物鏡的放大倍數(shù)與鏡頭的長度成正比例。分析乙圖：顯微鏡下放大對象是長度或?qū)挾?，A是低倍鏡下看到的視野，B是高倍鏡下看到的視野。A、乙圖由A狀態(tài)調(diào)至B狀態(tài)時，放大倍數(shù)加大，視野變暗，A正確；B、①和②無螺紋是放大倍數(shù)分別為5×、16×的目鏡，③④有螺紋分別是放大倍數(shù)為40×和10×的物鏡，根據(jù)題意，乙圖的A是放大倍數(shù)160倍，應(yīng)該使用②和④，換成B（640倍），目鏡不換，物鏡換成③，B錯誤；C、放大倍數(shù)指的是長度或?qū)挾鹊姆糯?，C正確；D、由于顯微鏡下看到的像是上下顛倒、左右相反的，所以將裝片向右下方移動，使右下方的細(xì)胞位于視野正中央，D正確。故選ACD。16、如圖為生物概念圖，對a、b、c所代表的生物，分析正確的是（

）A．a(chǎn)—真核生物、b—真菌、c—酵母菌B．a(chǎn)—真核生物、b—植物、c—顫藍(lán)細(xì)菌C．a(chǎn)—原核生物、b—細(xì)菌、c—流感病毒D．a(chǎn)—原核生物、b—細(xì)菌、c—乳酸菌答案：AD分析：1

、細(xì)胞生物根據(jù)有無核膜為界限的細(xì)胞核分為原核生物和真核生物。2

、帶有桿、球、弧的菌為細(xì)菌，為原核生物。3

、藍(lán)細(xì)菌包括：色球藍(lán)細(xì)菌、念珠藍(lán)細(xì)菌、顫藍(lán)細(xì)菌、發(fā)菜。A、酵母菌屬于真菌，屬于真核生物，A正確；B、顫藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，B錯誤；C、流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不屬于細(xì)菌，也不屬于原核生物，C錯誤；D、原核生物包括細(xì)菌、支原體等，細(xì)菌包括大腸桿菌、硝化細(xì)菌、乳酸菌等，D正確。故選AD。17、細(xì)胞學(xué)說被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一，它的建立對于生物學(xué)的發(fā)展具有重大意義，下列說法正確的是（

）A．細(xì)胞學(xué)說推動了生物學(xué)的問世B．細(xì)胞學(xué)說使生物學(xué)的研究進入分子水平C．細(xì)胞學(xué)說揭示了動植物在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性D．細(xì)胞學(xué)說為生物進化論的確立奠定了基礎(chǔ)答案：ACD分析：細(xì)胞學(xué)說指出：新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的；細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用；細(xì)胞是有機體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；施萊登和施旺通過對動植物細(xì)胞的研究提出了細(xì)胞學(xué)說，揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。A、細(xì)胞學(xué)說從思想觀念上打破了在植物學(xué)和動物學(xué)之間橫亙已久的壁壘，也促使積累已久的解剖學(xué)、生理學(xué)、胚胎學(xué)等學(xué)科獲得了共同的基礎(chǔ)，這些學(xué)科的融通和統(tǒng)一催生了生物學(xué)的問世，A正確；B、細(xì)胞學(xué)說使生物學(xué)的研究進入了細(xì)胞水平，不是分子水平，B錯誤；C、細(xì)胞學(xué)說提出一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，說明了動植物在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性，C正確；D、細(xì)胞學(xué)說中細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的結(jié)論，不僅解釋了個體發(fā)育，也為后來生物進化論的確立埋下了伏筆，D正確。故選ACD。18、模型作為一種認(rèn)識手段和思維方式是科學(xué)認(rèn)識過程中抽象化與具體化的辯證統(tǒng)一。下列不能正確表示相應(yīng)概念之間關(guān)系的是（

）A．B．C．D．答案：ACD分析：由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。原核生物包括：細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體等；真核生物包括：動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等。A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核細(xì)胞，A錯誤；B、噬菌體寄生在細(xì)菌中，為細(xì)菌病毒，B正確；C、藍(lán)細(xì)菌屬于原核細(xì)胞，C錯誤；D、生命系統(tǒng)中包括生態(tài)系統(tǒng)，二者不是并列關(guān)系，D錯誤。故選ACD。19、下列說法中的能支持生命活動離不開細(xì)胞的有（

）A．真核和原核細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體B．動植物的各種生理活動以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)C．遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)D．青蛙的生命活動由不同分化程度的細(xì)胞密切合作完成答案：BCD分析：細(xì)胞是生物體生命活動的基本單位，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也必須在細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn)生命現(xiàn)象。A、真核和原核細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體，說明二者的統(tǒng)一性，不能說明生命活動離不開細(xì)胞，A不符合題意；B、動植物的各種生理活動以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)

，說明細(xì)胞是代謝的基本單位，B符合題意；C、遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)，說明細(xì)胞是遺傳的基本單位，C

符合題意；D、青蛙的生命活動由不同分化程度的細(xì)胞密切合作完成，說明生命活動離不開細(xì)胞，D符合題意。故選BCD。20、非洲豬瘟病毒是一類能引起豬的急性、熱性、高度接觸性傳染病的病毒，只在豬之間傳播。下列有關(guān)非洲豬瘟病毒的敘述，正確的是（

）A．人工配制的培養(yǎng)基上不可以培養(yǎng)非洲豬瘟病毒B．非洲豬瘟病毒的繁殖只能在宿主的活細(xì)胞中進行C．非洲豬瘟病毒可以同時感染動物和植物D．非洲豬瘟病毒與其他生物一樣，也有細(xì)胞結(jié)構(gòu)答案：AB分析：病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法進行生命活動。A、非洲豬瘟病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生于活細(xì)胞中，不能用人工配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)，A正確；B、非洲豬瘟病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其繁殖只能在宿主的活細(xì)胞中進行，B正確；C、根據(jù)題干信息可知，非洲豬瘟病毒只在豬之間傳播，說明其不能感染植物細(xì)胞，C錯誤；D、非洲豬瘟病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯誤。故選AB。21、對生命系統(tǒng)的認(rèn)識正確的是（

）A．蛋白質(zhì)等大分子不屬于生命系統(tǒng)的最小結(jié)構(gòu)層次B．“晏如湖中所有的魚”屬于群落層次C．細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)D．所有生物個體都是由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的答案：AC分析：生命系統(tǒng)的其他層次都是建立在細(xì)胞基礎(chǔ)之上的；沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)等層次，所以說細(xì)胞是生命活動中能完整表現(xiàn)生命活動的最小層次，是地球上最基本的生命系統(tǒng)。A、生命系統(tǒng)的最小結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，蛋白質(zhì)、核酸等大分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A正確；B、晏如湖中所有的魚包括多種類型的魚，不屬于生命系統(tǒng)中的任何一個結(jié)構(gòu)層次，B錯誤；C、能完整表現(xiàn)生命活動的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞，細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，C正確；D、單細(xì)胞生物一個細(xì)胞就能完成各項生命活動，沒有器官層次，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯誤。故選AC。22、研究顯示，臺灣乳白蟻的糞便具有一種特殊功效，即其所含有的起保護作用的細(xì)菌能阻止殺死乳白蟻的真菌的入侵。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．臺灣乳白蟻、藍(lán)細(xì)菌和青霉三種生物都含有以核膜為界限的細(xì)胞核B．對臺灣乳白蟻具有保護作用的細(xì)菌所有的DNA都是裸露的C．臺灣乳白蟻的細(xì)胞中有線粒體D．臺灣乳白蟻、肺炎支原體和硝化細(xì)菌都有核糖體答案：BCD分析：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最本質(zhì)的區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核，其共同點是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，都以

DNA

作為遺傳物質(zhì)。A、臺灣乳白蟻和青霉均屬于真核生物，其細(xì)胞中均含有以核膜為界限的細(xì)胞核，而藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，其細(xì)胞中不含以核膜為界限的細(xì)胞核，

A

錯誤；B、對臺灣乳白蟻具有保護作用的細(xì)菌屬于原核生物，其細(xì)胞中所含有的

DNA

都是裸露的，

B

正確；C、臺灣乳白蟻的細(xì)胞中有線粒體，

C

正確；D、臺灣乳白蟻屬于真核生物，肺炎支原體和硝化細(xì)菌均屬于原核生物，真核生物和原核生物的細(xì)胞中都含有核糖體，

D

正確。故選BCD。綜合題23、下面是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)（A為植物葉肉細(xì)胞，B為動物細(xì)胞，E為病毒），請據(jù)圖回答：(1)圖中不能稱為一個生命系統(tǒng)是_____（填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他圖示的顯著特點是_____，它必須依賴_____才能生活。(2)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，D對應(yīng)的層次是_____。皮膚屬于_____層次，血液屬于_____層次(3)科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無_____把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，它們共有的細(xì)胞器是_____。圖中屬原核細(xì)胞的是_____（填字母）。(4)圖中能進行光合作用的是_____（填字母），因而屬于_____生物。絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌是營腐生或寄生生活的_____生物。答案：(1)

E

沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

活細(xì)胞(2)

細(xì)胞、個體

器官

組織(3)

以核膜為界限的細(xì)胞核

核糖體

CD(4)

AD

自養(yǎng)型

異養(yǎng)型分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈自養(yǎng)型生物：以光能或化學(xué)能為能量的來源，以環(huán)境中的二氧化碳為碳源，來合成有機物，并且儲存能量的新陳代謝類型。異養(yǎng)型生物：不能直接利用無機物制成有機物，只能把從外界攝取的現(xiàn)成的有機物轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)，并儲存能量的代謝類型。（1）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞中才能生活，不屬于生命系統(tǒng)。（2）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，D是一個單細(xì)胞生物，對應(yīng)的層次是細(xì)胞和個體；皮膚包含上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，屬于器官；血液屬于結(jié)締組織。（3）科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，它們共有的細(xì)胞器是核糖體。圖中C和D均無細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞。（4）A擁有葉綠體進行光合作用，D含有藻藍(lán)素和葉綠素進行光合作用，能自主合成有機物，屬于自養(yǎng)型生物；絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌是營腐生或寄生生活的，只能利用現(xiàn)成有機物，屬于異養(yǎng)型生物。小提示：本題主要考查生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次、原核和真核生物的異同點、自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物，識記和理解相關(guān)知識即可解答。24、圖A為藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖B為水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析并完成下列問題：(1)與水綿細(xì)胞相比較，藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞由于在[

]________位置沒有________，因而屬于原核細(xì)胞；水綿細(xì)胞由于具有[

]________，而屬于真核細(xì)胞。(2)在藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞和水綿細(xì)胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)有[______]和[

]________、[______]和[

]________、[______]和[

]______，這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的________。(3)由于藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進行光合作用，因而二者屬于________生物。答案：(1)

①擬核

核膜

⑧細(xì)胞核(2)

④

⑩細(xì)胞膜

③

?細(xì)胞壁

⑤

⑨細(xì)胞質(zhì)

統(tǒng)一性(3)自養(yǎng)分析：題圖分析，A為藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)①為擬核，結(jié)構(gòu)②