河南省七年級語文下冊第四單元重點歸納筆記

單選題1、下列句中加點成語運用錯誤的一項是

(

)

A．華燈初上，沂河湖心島上的“蒙山沂水”大型水上實景演出令人嘆為觀止。B．進入七年級，媽媽對小明生活上的照顧越來越具體而微。C．莫言先生在文學(xué)創(chuàng)作上精心鉆研，持之以恒，榮獲2012年諾貝爾文學(xué)獎。D．責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長，到責(zé)任完了時，海闊天空，心安理得，那種快樂還要加幾倍哩！答案：BA項，“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點。運用恰當(dāng)。B項，“具體而微”指內(nèi)容大體具備而形狀或規(guī)模較小。用在此處不恰當(dāng)，應(yīng)用“無微不至”。C項，“持之以恒”指長久地堅持下去。運用恰當(dāng)。D項，“心安理得”指自信事情做得合理，心里很坦然。運用恰當(dāng)。故答案為：B【點睛】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。2、下列詞語書寫無誤的一項是

(

)

A．晶瑩

遷徒

夕陽

邊境B．露宿

竹篾

蔑視

瑤族C．火槍

幕色

稻草

折損D．雷鋒

作楫

屋梁

漆黑答案：BA項，“遷徒”應(yīng)為“遷徙”；B無誤；C項，“幕色”應(yīng)為“暮色”；D項，“作楫”應(yīng)為“作揖”。故答案為：B【點睛】本題考查字形的辨析。考題中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意對字形的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時還要結(jié)合整個詞語的意思區(qū)別字的用法。3、下列“之”字的用法，不同的一項是：（

）。A．水陸草木之花

B．花之隱逸者C．蓮之出淤泥而不染

D．牡丹之愛答案：CABD三個選項中“之”都是“的，助詞”；C項“之”是“助詞，主謂之間取消句子獨立性，無意義?！惫蔬xC?！军c睛】此題考查學(xué)生對一詞多義的掌握情況。4、讀《陋室銘》，下面對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（

）A．表現(xiàn)出對仙人生活的羨慕和追求。B．表達(dá)了高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。C．表現(xiàn)了身居陋室而怡然自得的心情。D．表明了以古代名賢自比的態(tài)度。答案：A根據(jù)所學(xué)所記，了解文章內(nèi)容。抓住各選項表述的要點，梳理文中有關(guān)的文字，理解判斷。A項“對仙人生活的羨慕和追求”的表述顯然是錯誤的?！军c睛】學(xué)習(xí)古文，要善于整體把握文章內(nèi)容，歸納要點。5、下列對傳統(tǒng)文化常識的表述，不正確的一項是（

）

A．對聯(lián)是漢語特有的文學(xué)形式，通常用毛筆書寫，貼掛時，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。B．孔子，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被后世尊為“圣人”；孟子是孔子之后的儒家宗師，被尊為“亞圣”。兩人并稱為“孔孟”。C．古人常有一些雅稱，如把筆、

墨、紙、硯稱為“文房四寶”；把琴、棋、書、畫稱為“文人四友”；把梅、蘭、松、菊稱為“花中四君子”。D．“四書”是指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，從明代起，被規(guī)定為封建社會科舉取士的初級讀本。答案：C“花中四君子”應(yīng)為“梅、蘭、竹、菊”，“松”屬于“歲寒三友”之一。故答案為：C.【點睛】本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。6、下列有關(guān)課文和作者的表述錯誤的一項是

（

）A．雨果是法國作家，代表作有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。課文《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》充分體現(xiàn)了雨果的人道主義精神。B．《蘇州園林》的作者葉圣陶本身就是蘇州人，是我國著名的作家、教育家。作者從游覽者的角度，概括出數(shù)量眾多、各具匠心的蘇州園林共同的特點，就像是一把鑰匙，打開了蘇州園林的美的奧秘之門。C．“世外桃源”這個成語現(xiàn)多指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。它來源于東晉著名詩人陶淵明的名文《桃花源記》。D．《愛蓮說》是唐代哲學(xué)家周敦頤寫的一篇“托物言志”的銘文。作者以“菊之愛”“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，表明了他濁世獨立，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德的人生態(tài)度。答案：DD項錯誤，周敦頤：北宋著名哲學(xué)家，是學(xué)術(shù)界公認(rèn)的理學(xué)派開山鼻祖。對文學(xué)常識的識記，應(yīng)注意多積累，平時對學(xué)習(xí)的課文中的中外的名篇名作以及著名的作家應(yīng)了解，熟記。7、下列文學(xué)常識分析不正確的一項是（

）A．《葉圣陶先生二三事》文中作者用具體的典型事例進行記敘，以小見大，凸顯出葉圣陶的“待人厚，律己嚴(yán)”的精神品德。B．《驛路梨花》全文從整體上按照時間的先后記述了“我”和老余從夕陽西下到第二天早上一連串的經(jīng)歷，采用了倒敘的記敘順序。C．《最苦與最樂》由著名學(xué)者梁啟超所寫，字卓如，號任公，別號飲冰室主人。D．銘，是古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。答案：B此題考查學(xué)生對文學(xué)作家作品及常識的識記能力。B項中《驛路梨花》全文按順敘組織材料，以“我”和老余的見聞為主線展開情節(jié)的。時間從“我”和老余第一天傍晚投宿到第二天早晨，中間寫到瑤族老人的到來、梨花妹妹的出現(xiàn)。文中對小茅屋的建造以及后來人對它的照料情況的記敘，則是運用插敘手法。

故答案為：B【點睛】學(xué)生對于文學(xué)常識及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識記。8、下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項是（

）A．予獨愛蓮/之出淤泥而不染B．可愛者/甚蕃C．山/不在高，有仙/則名D．苔痕/上階綠答案：AA項正確停頓應(yīng)為：予/獨愛蓮之出淤泥而不染?！军c睛】朗讀包括停頓、重音、語氣、語調(diào)、語速等諸多方面，對文言文而言，語文考試主要考查的是語句節(jié)奏的劃分。文言語句的朗讀停頓問題在近年中考中從未間斷過，可見這種題型的價值，這是因為停頓是理解、翻譯文言語句的基礎(chǔ)。對句子內(nèi)容能正確理解，就能準(zhǔn)確的標(biāo)出朗讀節(jié)奏（即停頓）。9、下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（

）A．山，好大的山??！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。B．正走著，他突然指著前面叫了起來：“看！梨花?！盋．山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的；梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。D．我正失望的時候，突然看到了這片梨花林和這小屋，屋里有柴，有米，有水，就是沒有主人。答案：AB項中應(yīng)改為“看，梨花！”；C項中應(yīng)將分號改為逗號；D項中應(yīng)將“有柴，有米，有水”改為“有柴、有米、有水”。故選A。10、選出下列加下劃線詞語運用不當(dāng)?shù)囊豁?/p>

(

)A．星期天放假了，我們的學(xué)校成了人跡罕至的地方。B．五月的香山，空氣潔凈如洗，槐花香氣四溢，令人陶醉在“割尾巴”的年代。C．這部影片構(gòu)思巧妙，很多細(xì)節(jié)深深地感染著觀眾，讓觀眾泣不成聲D．張張活潑可愛、充滿朝氣的笑臉活躍在操場上。答案：A選A。人跡罕至：指偏僻荒涼的地方很少有人來過。而學(xué)校只是在星期天放假沒人，“人跡罕至”在這里使用不當(dāng)?！军c睛】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。11、根據(jù)句意，依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①我們正在勞動，突然梨樹叢中________出了一群哈尼小姑娘。②瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的________開了。③從那以后，常常趁砍柴、拾茵子、找草藥的機會來________這小茅屋。A．閃

蹦

照料B．走

讓

照看C．沖

跑

管理D．跑

蹦

看管答案：A熟讀課文，把握“閃”“蹦”“照料”等詞語的本義，結(jié)合語境做出判斷即可。①閃

②蹦

③照料。

故答案為：A

【分析】本題考查詞語的運用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。12、下列句子中標(biāo)點運用正確的一項是（

）A．葉圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的業(yè)績。B．這有時使我想到《論語》上的話，一處是：“躬行君子，則吾未之有得”。一處是：“學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”C．前些年，一次聽呂叔湘先生說：當(dāng)年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標(biāo)點。D．商討的結(jié)果，定為“行動”義用“做”，“充當(dāng)”義用“作”，只有一些歷史悠久的，如作文，自作自受之類仍舊貫。答案：A此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握及運用。A

正確

B項中第一個句號應(yīng)放在引號內(nèi)，這里是直接引用《論語》的話；C項中冒號應(yīng)改為逗號，這里是間接引用；D項中“作文”后的逗號應(yīng)為頓號，“作文”和“自作自受”是并列的詞語。

故答案為：A

【點睛】對于標(biāo)點符號的考查有選擇題、加標(biāo)點題、修改題。所以平時的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點符號，另外對于一些標(biāo)點符號的特殊用法要加以積累。還要注意標(biāo)點符號的位置。13、下列句子中，對加點詞的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

A．山，好大的山??！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。(暗示翻山的困難)B．老余用電筒在屋里上上下下掃射了一圈，又發(fā)現(xiàn)墻上寫著幾行粗大的字。(字寫得“粗大”使字醒目，容易被人發(fā)現(xiàn)，說明主人細(xì)心、周到)C．我和老余同時抓住老人的手，搶著說感謝的話。(表現(xiàn)了“我”和老余的驚慌失措)D．突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。(表現(xiàn)了小姑娘動作的輕快、活躍)答案：CC項，這一動作寫出了“我”和老余此時激動的心情。故答案為：C.【點睛】本題考查詞語含義的理解。理解詞語的含義要聯(lián)系上下文，體味詞語指代義，把握詞語的感情色彩。除此以外，還要聯(lián)系文章的主題、作著的思想感情，描寫手法和修辭手法等來理解詞語的含義。14、依次填入下面句中橫線處的句子，排序正確的一項是

(

)

想和做怎樣才能夠聯(lián)結(jié)起來呢？

①想的時候要從實際出發(fā)，就不能“空想”，必須去接近實際。②當(dāng)然要觀察。③我們常常聽說“從實際出發(fā)”這句話，這就是想和做聯(lián)結(jié)起來的一條路。④怎樣才能接近實際？⑤光靠觀察還不夠，還得有行動。A．①②③④⑤B．③①②④⑤C．③①④②⑤D．①③②④⑤答案：C本題考查排序。閱讀所有的句子，③緊接上文提問，①承接③談從實際出發(fā)的重要，④②談接近實際的辦法。⑤承接②；正確語序為：③①④②⑤故答案為：C【點睛】本題考查排序。排序題主要看以下三點：1

.是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2

.是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3

.是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。15、下列翻譯有誤的一項是（

）

A．斯是陋室，惟吾德馨。

譯：這是簡陋的屋舍，但是我品德好就會讓屋子充滿溫馨。B．苔痕上階綠，草色入簾青。

譯：苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。C．談笑有鴻儒，往來無白丁。

譯：說說笑笑的是學(xué)問淵博者，來來往往的沒有平民。D．孔子云：何陋之有？

譯：孔子說：“有什么簡陋的呢？”答案：AA.本句的正確翻譯為：這是簡陋的屋舍，只因主人的品德好就不感到簡陋了。故選A。故答案為：A【點睛】此題考查學(xué)生翻譯文言文中重點句子的能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的?？碱}。翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時要做到字字落實，要特別注意對關(guān)鍵詞語的把握，著眼于表達(dá)原句的意思。填空題16、理解課文《愛蓮說》，填空。

“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：

，

。文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：

，

。答案：出淤泥而不染；濯清漣而不妖；蓮；花之君子者也。根據(jù)所學(xué)所記回顧課文內(nèi)容，按照提示信息如“

通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚”“

志潔行廉，莊重而又令人敬佩”“

近朱者赤，近墨者黑”“

高貴品質(zhì)”等，判斷句子，是兩連句的，不要把句子寫錯位。注意易錯字的寫法，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，根據(jù)形旁聲旁來判斷正確的寫法?！军c睛】古文句子的正確默寫，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)時要理解句子的表達(dá)的內(nèi)容，記住句子間的關(guān)系，對句中的易錯難寫字要牢固記憶。17、《愛蓮說》作者通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，進而以花喻人，揭示作者

、

的品質(zhì)。

答案：不慕名利；潔身自好“蓮”的品質(zhì)象征作者的品質(zhì)?！军c睛】本文用了托物言志法，“蓮”的品行代表的就是作者的品行。18、解釋下列句子中劃線的詞語。①這么陡峭的山，這么茂密的樹林．陡峭：

②我們決定把小茅屋修葺一下。修葺：

③紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。修長：

答案：（山勢等）坡度很大，直上直下。；修理（建筑物）。葺，修理、修建。；細(xì)長。說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。陡峭：（山勢等）坡度很大，直上直下。修葺：修理（建筑物）。修長：細(xì)長。

【點睛】解答