經(jīng)濟法教師試講教案模板

經(jīng)濟法教師試講教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

高中二年級經(jīng)濟班學(xué)生

三、授課時間

每課時45分鐘，共計1課時

四、授課教師

張三，經(jīng)濟法課程教師

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)

學(xué)生能理解并掌握經(jīng)濟法的基本概念、原則和相關(guān)規(guī)定；能運用經(jīng)濟法知識分析實際案例，具備初步的判斷和分析能力。

2、過程與方法目標(biāo)

學(xué)生通過課堂講授、合作探究、鞏固練習(xí)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的過程中，培養(yǎng)正確的法律觀念，增強法律意識，形成尊重法律、遵守法律的價值觀。

六、教學(xué)重占和難點

1、教學(xué)重點

經(jīng)濟法的基本概念、原則；案例分析與應(yīng)用

2、教學(xué)難點

經(jīng)濟法在實際案例中的運用；對經(jīng)濟法相關(guān)規(guī)定的深入理解與判斷分析

（注：以下內(nèi)容將在后續(xù)教案中展開，本模板僅提供大綱）

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示與經(jīng)濟法相關(guān)的社會熱點案例，如某企業(yè)因違反經(jīng)濟法規(guī)定受到處罰的新聞，引起學(xué)生對經(jīng)濟法在現(xiàn)實生活中的重要性的思考。

-提問學(xué)生對經(jīng)濟法的初步認(rèn)識和理解，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。

2、新知講授（20分鐘）

-教師系統(tǒng)地講解經(jīng)濟法的基本概念、原則，如市場經(jīng)濟的法律規(guī)范、合同法的基本原則等。

-通過PPT展示、案例分析等形式，詳細(xì)解釋經(jīng)濟法的相關(guān)條款，確保學(xué)生能夠理解并掌握核心知識。

3、合作探究（15分鐘）

-將學(xué)生分成小組，針對教師提供的案例或問題進行討論，如探討企業(yè)違反經(jīng)濟法規(guī)定可能帶來的后果。

-各小組匯報討論成果，教師點評并引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提供一系列經(jīng)濟法相關(guān)知識點的練習(xí)題，包括選擇題、簡答題等，要求學(xué)生在課堂上獨立完成。

-教師對練習(xí)題進行講解，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并及時糾正錯誤理解。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師推薦一些與經(jīng)濟法相關(guān)的閱讀材料或線上資源，鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，拓寬知識視野。

-提出一些開放性問題，如“你認(rèn)為如何更好地運用經(jīng)濟法來保護消費者權(quán)益？”激發(fā)學(xué)生的思考和探索欲。

八、教學(xué)方法和手段

-采用講授法、案例分析法、小組合作探究法、練習(xí)鞏固法等多種教學(xué)方法，結(jié)合多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-利用互動提問、小組討論等方式，鼓勵學(xué)生主動思考、積極表達(dá)，增強課堂的互動性。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

-課堂練習(xí)：設(shè)計具有針對性和實用性的練習(xí)題，包括選擇題、簡答題和案例分析題，及時檢驗學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握情況。

-作業(yè)：布置課后作業(yè)，如深入分析某一經(jīng)濟法案例，撰寫案例分析報告，以加深學(xué)生對知識點的理解和應(yīng)用。

-評價方式：采用過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式。過程性評價關(guān)注學(xué)生在課堂討論、小組合作、練習(xí)完成等情況；終結(jié)性評價通過期中、期末考試等方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)資源：準(zhǔn)備與經(jīng)濟法相關(guān)的教材、參考書籍、法律法規(guī)文本、案例庫等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料。

-多媒體工具：使用PPT、視頻播放器等展示案例、法規(guī)原文和知識點，提高課堂教學(xué)的直觀性和生動性。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦在線法律資源庫、經(jīng)濟法論壇等，方便學(xué)生課下自主學(xué)習(xí)，拓展知識面。

-軟件工具：指導(dǎo)學(xué)生使用法律文獻檢索系統(tǒng)、經(jīng)濟法案例分析軟件等工具，提高學(xué)生的信息檢索和分析能力。

十一、結(jié)論

本節(jié)課通過系統(tǒng)的講授、案例分析、合作探究和鞏固練習(xí)，使學(xué)生能夠全面理解和掌握經(jīng)濟法的基本概念、原則和相關(guān)規(guī)定。學(xué)生通過實際案例的分析，學(xué)會了如何運用經(jīng)濟法知識解決實際問題，增強了法律意識和判斷分析能力。課程旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的法律觀念，使其在未來的學(xué)習(xí)、工作和生活中能夠更好地運用法律知識，維護自身權(quán)益。

十二、教學(xué)反思

-教學(xué)內(nèi)容的安排：反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是否涵蓋了經(jīng)濟法的核心知識點，是否結(jié)合了學(xué)生的實際情況和興趣點，以及是否能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考和實踐。

-教學(xué)方法的運用：思考采用的教學(xué)方法是否有效促進了學(xué)生的參與和互動，是否有助于學(xué)生理解和掌握知識，以及是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：評估學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括理解程度、參與度和作業(yè)完成情況，以判斷教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行持續(xù)跟蹤。

-教學(xué)資源的利用：反思是否充分利用了輔助教學(xué)資源和工具，以及這些資