云南省玉溪市華寧二中2025屆高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

云南省玉溪市華寧二中2025屆高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．分布于突觸后膜上的NMDA受體不僅能識別神經(jīng)遞質(zhì)，還是一種離子通道蛋白，谷氨酸與NMDA受體結(jié)合會引起突觸后神經(jīng)元的興奮。藥物氯胺酮可作用于NMDA受體，使中樞神經(jīng)系統(tǒng)迅速產(chǎn)生運動和感覺阻滯，從而產(chǎn)生麻醉效應(yīng)。下列說法正確的是（）A.突觸后神經(jīng)元興奮時，膜外電位由負(fù)電位變?yōu)檎娢籅.谷氨酸與氯胺酮均可作為調(diào)節(jié)生命活動的信息分子C.谷氨酸與NMDA受體結(jié)合后，會被轉(zhuǎn)運至突觸后神經(jīng)元內(nèi)D.藥物氯胺酮對突觸后神經(jīng)元不起作用，從而產(chǎn)生麻醉效應(yīng)2．下列關(guān)于變異與進化的敘述，錯誤的是（）A.基因突變是基因中堿基序列的改變，為生物進化提供了原材料B.基因突變產(chǎn)生新的等位基因，可以使種群的基因頻率發(fā)生變化C.染色體變異可能使某些生物在短時間內(nèi)出現(xiàn)生殖隔離而產(chǎn)生新物種D.捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種不利于增加物種多樣性3．下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述中錯誤的是（）A.伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應(yīng)器B.b神經(jīng)元的活動可受大腦皮層控制C.在Ⅱ處施加剌激引起屈肌收縮屬于反射D.若在Ⅰ處施加一個有效刺激，a處可檢測到膜電位發(fā)生改變4．圖甲表示在離體條件下，突觸后膜受到不同刺激或處理后的膜電位變化曲線，圖乙表示測量突觸后膜電位時的電流表放置情況。下列分析錯誤的是（）A.突觸后膜正常興奮，電流表按圖乙a所示，可測得圖甲中曲線ⅡB.曲線I可能是興奮性遞質(zhì)不能被滅活所致C.曲線Ⅲ可能是突觸后膜接受抑制性遞質(zhì)刺激所致D.曲線Ⅳ可能是突觸后膜Cl-通道開放引起Cl-內(nèi)流所致5．某研究小組同學(xué)用體重等方面大體相同的三組兔子進行如下實驗：將少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后，分別給三組兔子注射①無放射性的甲狀腺激素，②無放射性的促甲狀腺激素，③生理鹽水，實驗結(jié)果如圖所示。據(jù)圖判斷，A、B、C三組兔子第二次注射的物質(zhì)依次是A.②③① B.②①③C.③②① D.③①②6．下圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（）A.①中內(nèi)容物的釋放與膜的流動性密切相關(guān)B.②處的液體為組織液，神經(jīng)遞質(zhì)在②處的運輸需ATP供能C.突觸前膜能發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變過程D.神經(jīng)遞質(zhì)與③上的受體結(jié)合后，能引發(fā)膜對Na＋的通透性增大7．下列關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗（實驗1）與赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗（實驗2）的敘述，錯誤的是A.實驗1和實驗2都利用同位素標(biāo)記法將DNA和蛋白質(zhì)徹底分開B.實驗1的培養(yǎng)基中最先出現(xiàn)的S型細(xì)菌應(yīng)來自R型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化C.實驗1和實驗2的設(shè)計思路一致，結(jié)論都是DNA是遺傳物質(zhì)D.實驗2中攪拌不充分對兩組實驗結(jié)果（放射性分布）的影響不同8．（10分）組織水腫是由于組織液增多,大量積累在組織細(xì)胞間隙造成的。下列各項中不會引起組織水腫的是（）A.營養(yǎng)不良導(dǎo)致血漿蛋白含量減少 B.花粉過敏使毛細(xì)血管通透性增大C.飲食過咸導(dǎo)致血漿滲透壓過高 D.淋巴回流受阻二、非選擇題9．（10分）在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，可應(yīng)用某些特殊植物改善農(nóng)作物的生活環(huán)境和控制蟲害。如利用害蟲對某些特定植物所具有的視覺、觸覺或嗅覺的喜好，在田間種植這些特定植物來吸引害蟲，就可以減少害蟲對農(nóng)作物的危害；如在果園的果樹下種植豆科植物苜蓿，能提高土壤中氮的含量，減少化肥的使用?；卮鹣铝袉栴}：（1）種間關(guān)系屬于____________（填“種群”或“群落”）水平上研究的問題，害蟲與農(nóng)作物的種間關(guān)系除捕食外還有____________。（2）利用特定植物來吸引害蟲，主要是因為這些植物可為害蟲傳遞___________信息，從而調(diào)節(jié)種間關(guān)系，減少害蟲對農(nóng)作物的危害；生產(chǎn)中也常使用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，從而破壞害蟲種群的____________，導(dǎo)致出生率降低，從而減輕害蟲的危害。（3）種植苜蓿通過與根瘤菌?；ダ采芴岣咄寥乐械暮俊纳鷳B(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的角度分析，根瘤菌在氮元素從____________到____________的過程中起重要作用。除此外，苜蓿還以“牧草之王”著稱，請從群落結(jié)構(gòu)和研究能量流動的意義角度分析，在果園的果樹下種植苜蓿，其優(yōu)點是_____________________。（4）下圖為該果園生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，圖中碳以有機物形式傳遞的有________________（填序號）。甲同化的能量通過遺體殘骸和_____________流向分解者。10．（14分）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。請回答下列與生物遺傳物質(zhì)有關(guān)的問題：（1）20世紀(jì)20年代，人們推測蛋白質(zhì)可能是遺傳物質(zhì)，作出這一推測的依據(jù)是蛋白質(zhì)是由多種氨基酸連接形成的生物大分子，各種氨基酸___________，形成不同的蛋白質(zhì)，但后來證明這一推測是錯誤的。（2）下圖是艾弗里及其同事的部分實驗過程，圖中兩組實驗相互對照，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，該實驗成功的最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路是________________。該實驗中還應(yīng)設(shè)置一組實驗，即________________，增設(shè)該組實驗的主要目的是_________________。（3）某女子體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一種非常罕見的大腸桿菌變種，目前全球沒有任何抗生素可以抵抗。①T2噬菌體對大腸桿菌的寄生具有________性，T2噬菌體與大腸桿菌遺傳物質(zhì)的基本組成單位________（填“相同”或“不相同”）。②根據(jù)所學(xué)知識可判斷，上述大腸桿菌的變種是由________（變異）導(dǎo)致的。11．（14分）濕地是地球上獨特的生態(tài)系統(tǒng)，是水域和陸地的自然過渡形態(tài)。問答下列相關(guān)的問題。（1）生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，但濕地生態(tài)系統(tǒng)仍會因受到嚴(yán)重破壞而難以恢復(fù)原狀，原因是_____________________。（2）濕地被譽為“地球之腎”，請列舉濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能：________________（至少兩個）。（3）在治理被破壞的濕地生態(tài)系統(tǒng)時，需要遵循生態(tài)工程的基本原理，如在開發(fā)利用濕地時，要考慮社會、經(jīng)濟、自然的關(guān)系，遵循__________原理；要恢復(fù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，在設(shè)計中一定要遵循__________原理；要顧及環(huán)境承載力，就得遵循__________原理。（4）某科研團隊利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖濕地中的一種具有經(jīng)濟價值的植物。在誘導(dǎo)愈傷組織所用的培養(yǎng)基中，均加入了一定量的蔗糖，其作用是__________。12．下圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答：（1）步驟①是__________，最常用的方法是__________。（2）步驟②一般常用的化學(xué)試劑是__________，目的是__________。（3）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術(shù)手段是__________，其中步驟④相當(dāng)于__________，步驟⑤相當(dāng)于__________。（4）植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，使__________能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，其根本原因是__________。（5）若遠(yuǎn)源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為__________倍體。（6）從理論上講，雜種植株的育性為__________（可育或不育）。因此，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于__________。（7）利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育新品種，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?_______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞通過突觸完成，當(dāng)興奮傳至軸突末梢時，軸突末梢的突觸小體從突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜上的受體，使突觸后膜所在的神經(jīng)元興奮或抑制?！驹斀狻緼、突觸后神經(jīng)元興奮時，膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位，A錯誤；B、由題干信息可知，谷氨酸與NMDA受體結(jié)合會引起突觸后神經(jīng)元的興奮，而氯胺酮可作用于NMDA受體，從而抑制突觸后神經(jīng)元的興奮，說明谷氨酸與氯胺酮均可作為調(diào)節(jié)生命活動的信息分子，B正確；C、谷氨酸作為信號分子與NMDA受體結(jié)合后，會導(dǎo)致大量Na+內(nèi)流，從而引起突觸后神經(jīng)元的興奮，但谷氨酸不會進入突觸后神經(jīng)元內(nèi)，C錯誤；D、由題干信息可知，藥物氯胺酮作用于NMDA受體后，能使中樞神經(jīng)系統(tǒng)迅速產(chǎn)生運動和感覺阻滯，NMDA受體還是一種離子通道蛋白，可推測氯胺酮能通過抑制Na+內(nèi)流，進而抑制突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生動作電位，從而產(chǎn)生麻醉效應(yīng)，D錯誤。故選B。2、D【解析】基因突變是指DNA分子發(fā)生堿基對的替換、增添或缺失，而引起基因結(jié)構(gòu)的改變?，F(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容為：適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果；種群是生物進化的基本單位；突變和基因重組提供進化的原材料，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變，進而通過隔離形成新的物種；生物進化的過程實際上是生物與生物生物與無機環(huán)境協(xié)同進化的過程；生物多樣性是協(xié)同進化的結(jié)果?！驹斀狻緼、基因突變具有不定向性，其利害取決定于環(huán)境，所以能為生物進化提供了原材料，A正確；B、基因突變能產(chǎn)生新的等位基因，可以使種群的基因頻率發(fā)生變化，B正確；C、染色體變異可使某些生物在短時間內(nèi)出現(xiàn)生殖隔離而產(chǎn)生新物種，如二倍體植物經(jīng)低溫或秋水仙素處理形成的四倍體，與原植物之間出現(xiàn)了生殖隔離，即形成了新物種，C正確；D、捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，能避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，為其他生物的生存騰出了空間，有利于增加物種多樣性，D錯誤。故選D。3、C【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成?！驹斀狻緼、根據(jù)題意和圖示分析可知：伸肌肌群內(nèi)既有傳入神經(jīng)纖維，也有傳出神經(jīng)纖維，所以伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應(yīng)器，A正確；B、b神經(jīng)元位于脊髓，屬于低級神經(jīng)中樞，其活動可受高級神經(jīng)中樞大腦皮層控制，B正確；C、Ⅱ是傳出神經(jīng)纖維，在Ⅱ處施加刺激能引起屈肌收縮，但由于反射弧結(jié)構(gòu)不完整，所以不屬于反射，C錯誤；D、興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的，所以在Ⅰ處施加一個有效刺激，a處會檢測到電位的變化，D正確。故選C。4、C【解析】分析圖示可知，圖甲P點后，Ⅰ曲線和Ⅱ曲線膜電位上升，產(chǎn)生動作電位，則突觸后膜接收到了興奮性的神經(jīng)遞質(zhì)，曲線Ⅰ表示興奮后未恢復(fù)靜息狀態(tài)，可能是興奮性遞質(zhì)不能被滅活所致；曲線Ⅲ膜電位不變，表示沒有神經(jīng)遞質(zhì)作用，始終是靜息狀態(tài)；曲線Ⅳ膜電位下降，突觸后膜加處于靜息狀態(tài)，可能是突觸后膜C1-通道開放引起C1-內(nèi)流所致?！驹斀狻緼、將電流表置于突觸后膜同一位置內(nèi)、外兩側(cè)，可測得膜電位產(chǎn)生動作電位如圖中曲線Ⅱ，A正確；B、曲線Ⅰ表示興奮后未恢復(fù)靜息狀態(tài)，可能是興奮性遞質(zhì)不能被滅活所致，B正確；C、曲線Ⅲ膜電位沒有變化，表示沒有神經(jīng)遞質(zhì)作用，始終是靜息狀態(tài)，C錯誤；D、曲線Ⅳ電位差進一步增大，導(dǎo)致更難發(fā)生動作電位，更難以興奮，因此可能是突觸后膜C1-通道開放引起C1-內(nèi)流所致，D正確。故選C。5、C【解析】碘是合成甲狀腺激素的原料，進入人體后會逐漸被甲狀腺吸收利用，題圖的縱坐標(biāo)為甲狀腺的放射量，第一次注射后4天的曲線先上升后下降，說明甲狀腺激素合成后逐漸釋放進入血液，4天后注射無放射性甲狀腺激素，血液中甲狀腺激素含量升高，通過反饋調(diào)節(jié)使甲狀腺合成分泌甲狀腺激素的量減少，故甲狀腺內(nèi)的放射量下降最慢，維持較高水平，對應(yīng)圖中的C組曲線；若4天后注射無放射性的促甲狀腺激素，會促進甲狀腺激素的合成與分泌，所以甲狀腺內(nèi)放射量下降最快，對應(yīng)圖中的B組曲線；A組為對照組，C正確?！究键c定位】甲狀腺激素的調(diào)節(jié)。6、B【解析】神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示突觸小泡，②表示突觸間隙，③表示突觸后膜。遞質(zhì)釋放的過程為胞吐，體現(xiàn)細(xì)胞膜流動性，由突觸后膜上的糖蛋白識別，使得下一個神經(jīng)元興奮或者抑制。【詳解】A、①中內(nèi)容物的釋放為胞吐過程，與膜的流動性密切相關(guān)，A正確；B、②處的液體為組織液，神經(jīng)遞質(zhì)在②處的運輸為擴散，不需要ATP供能，B錯誤；C、突觸前膜能發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變過程，C正確；D、神經(jīng)遞質(zhì)與③上的受體結(jié)合后，能引發(fā)膜對Na＋的通透性增大，使突觸后膜形成外負(fù)內(nèi)正的動作電位，D正確。故選B。7、A【解析】A、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗（實驗1）沒有應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，A錯誤；B、實驗1的培養(yǎng)基中最先出現(xiàn)的S型細(xì)菌來自R型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化，B正確；C、實驗1和實驗2的設(shè)計思路都是設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開，單獨、直接研究它們各自不同的遺傳功，結(jié)論都是DNA是遺傳物質(zhì)，C正確；D、實驗2中攪拌不充分對兩組實驗結(jié)果（放射性分布）的影響不同，D正確。故選A?！军c睛】肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗的比較：

實驗設(shè)計思路比較艾弗里實驗噬菌體侵染細(xì)菌實驗思路相同設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開，單獨、直接研究它們各自不同的遺傳功能處理方式有區(qū)別直接分離：分離S型細(xì)菌的DNA、多糖、蛋白質(zhì)等，分別與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)同位素標(biāo)記法：分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)的特殊元素（32P和35S）2．兩個實驗遵循相同的實驗設(shè)計原則——對照原則

實驗結(jié)論比較（1）肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的結(jié)論：證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。（2）噬菌體侵染細(xì)菌實驗的結(jié)論：證明DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，因為蛋白質(zhì)沒有進入細(xì)菌體內(nèi)。8、C【解析】組織水腫是由于組織液增多造成的，其水分可以從血漿、細(xì)胞內(nèi)液滲透而來。主要原因包括以下幾個方面：

（1）過敏反應(yīng)；（2）毛細(xì)淋巴管受阻；（3）組織細(xì)胞代謝旺盛，代謝產(chǎn)物增加；（4）營養(yǎng)不良；（5）腎臟病變。【詳解】營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少，使血漿滲透壓低于組織液，組織液從血漿中吸水，導(dǎo)致組織液量增多，引起組織水腫，A正確；花粉過敏，組織細(xì)胞釋放的組織胺使毛細(xì)血管通透性加大，血漿中的蛋白質(zhì)滲出毛細(xì)血管進入組織液，結(jié)果增加了組織液的濃度而降低的血漿的濃度，從而使組織液滲透壓升高而吸水引起組織水腫，B正確；食物過咸導(dǎo)致血漿滲透壓升高，將會使組織液中的一部分水分進入血漿，故不會引起組織水腫，C錯誤；毛細(xì)淋巴管受阻，組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細(xì)淋巴管而導(dǎo)致組織液濃度升高，吸水造成水腫，D正確。

故選C。【點睛】本題以組織水腫為題材，考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，掌握內(nèi)環(huán)境各成分之間的關(guān)系，能合理解釋各種現(xiàn)象引起的組織水腫問題。二、非選擇題9、（1）①.群落②.寄生（2）①.物理信息和化學(xué)②.性別比例（3）①.非生物環(huán)境②.生物群落③.充分利用光能，增大流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量（4）①.③④⑦②.初級消費者的糞便【解析】中間關(guān)系包括捕食、競爭、寄生、互利共生等。據(jù)圖分析，甲為生產(chǎn)者、乙為消費者、丙為分解者、丁為二氧化碳；碳循環(huán)以含碳有機物的形式在生物群落間循環(huán)，以二氧化碳的形式在生物與無機環(huán)境間循環(huán)?！拘?詳解】種間關(guān)系涉及多個種群屬于群落水平，害蟲與農(nóng)作物的種間關(guān)系除捕食外還有寄生，如害蟲吸取植物汁液?！拘?詳解】植物可為害蟲傳遞物理和化學(xué)信息，如花的顏色和氣味，使用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，導(dǎo)致雌雄比例失調(diào)，引起性別比例變化，降低出生率?！拘?詳解】根瘤菌可以利用空氣中（非生物環(huán)境）的氮氣轉(zhuǎn)化為自身（生物群落）含氮化合物；苜蓿可利用果樹下的弱光，達(dá)到充分利用光能，增大流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量的作用?！拘?詳解】據(jù)圖分析可知，圖中碳以有機物形式傳遞的有③④⑦；甲同化的能量通過遺體殘骸和初級消費者的糞便流入分解者?！军c睛】本題考查種群密度、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞、物質(zhì)循環(huán)和能量流動，要求考生能夠掌握種群密度的計算方法，結(jié)合實際問題優(yōu)化識別生態(tài)系統(tǒng)的各成分。10、（1）可以按照不同的方式排列（2）①.設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨研究各自的作用②.在R型菌的培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA和DNA酶（或在R型菌的培養(yǎng)基中加入用DNA酶處理的S型菌的DNA）③.可以更進一步地證明使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的是S型菌的DNA（3）①.專一（或特異）②.相同③.基因突變【解析】1、在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中，艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開，單獨的、直接的觀察它們各自的作用．另外還增加了一組對照實驗，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)。2、T2噬菌體的特點：①是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，②頭部和尾部的外殼是由蛋白質(zhì)構(gòu)成，頭部內(nèi)含有DNA，③在自身遺傳物質(zhì)的指導(dǎo)下進行繁殖，原料來自大腸桿菌，④子代噬菌體從宿主細(xì)胞內(nèi)裂解釋放?！拘?詳解】20世紀(jì)20年代，人們已經(jīng)認(rèn)識到蛋白質(zhì)是由多種氨基酸連接而成的生物大分子．各種氨基酸可以按照不同的方式排列，形成不同的蛋白質(zhì)。這就使人們很自然地想到，氨基酸多種多樣的排列順序，可能蘊含著遺傳信息。當(dāng)時對于其他生物大分子的研究，還沒有發(fā)現(xiàn)與此類似的結(jié)構(gòu)特點。因此，當(dāng)時大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，蛋白質(zhì)是生物體的遺傳物質(zhì)，但后來證明這一推測是錯誤的?！拘?詳解】艾弗里及其同事進行肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗成功的最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路是分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)，分別于R型活菌混合培養(yǎng)，即設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨研究各自的作用。圖中兩組實驗相互對照，能證明S型菌的DNA能將R型菌轉(zhuǎn)化形成S菌，如果將S型DNA水解，應(yīng)該不能轉(zhuǎn)化，為了更進一步地證明使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的是S型菌的DNA，該實驗中還應(yīng)設(shè)置一組實驗，即在R型菌的培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA和DNA酶（或在R型菌的培養(yǎng)基中加入用DNA酶處理的S型菌的DNA）?！拘?詳解】①T2噬菌體屬于病毒，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，必須寄生在大腸桿菌中才能生存，且寄生具有專一性，T2噬菌體與大腸桿菌遺傳物質(zhì)都是DNA，基本組成單位都是脫氧核苷酸，因此基本組成單位是相同的。②大腸桿菌是原核生物，發(fā)生的可遺傳變異類型只有基因突變，不能發(fā)生基因重組和染色體變異，因此大腸桿菌的變種是由基因突變導(dǎo)致的?！军c睛】本題考查遺傳物質(zhì)的探索的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。11、（1）生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的（2）涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)（3）①.整體性②.物種多樣性③.協(xié)調(diào)與平衡（4）提供碳源、能源物質(zhì)、調(diào)節(jié)培養(yǎng)基滲透壓【解析】1、生態(tài)經(jīng)濟是通過實行“循環(huán)經(jīng)濟”的原則，使一個系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物能夠成為本系統(tǒng)或另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實現(xiàn)廢棄物的資源化。2、生態(tài)工程建設(shè)的目的：遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾時，依靠自我調(diào)節(jié)能力來維持自身的相對穩(wěn)定，但生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力不是無限的：當(dāng)外界干擾因素的強度超過一定限度時，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會迅速喪失，故濕地生態(tài)系統(tǒng)會因受到嚴(yán)重破壞而難以恢復(fù)原狀?！拘?詳解】濕地生態(tài)系統(tǒng)在涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)等方面具有重要作用，被稱為“地球之腎。【小問3詳解】整體性原理能統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種關(guān)系，保障系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定，在開發(fā)利用濕地時，要考慮社會、經(jīng)濟、自然的關(guān)系，遵循整體性原理；生物多樣性程度高，可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力，故要恢復(fù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，在設(shè)計中一定要遵循物種多樣性原理；要顧及環(huán)境承載力，就得遵循協(xié)調(diào)與平衡原理，以保證生物數(shù)量不超過環(huán)境承載力，可避免系統(tǒng)的失衡和破壞。【小問4詳解】在誘導(dǎo)愈傷組織所用的培養(yǎng)基中，均加入了一定量的蔗糖，其作用是給愈傷組織提供碳源、能源物質(zhì)、調(diào)節(jié)培養(yǎng)基滲透壓。【點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性、生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理以及植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，準(zhǔn)確判斷題圖信息是解題關(guān)鍵。12、①.