云南省馬關(guān)縣一中2025屆高二生物第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析

云南省馬關(guān)縣一中2025屆高二生物第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．《農(nóng)桑輯要》是元朝司農(nóng)撰寫的一部農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，其中描述“苗長高二尺之上，打去沖天心……葉葉不空，開花結(jié)實”。此項操作與生長素有關(guān)，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.生長素是由谷氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變形成的B.“打去沖天心”是為了促進(jìn)側(cè)芽合成生長素C.該描述證明生長素能夠促進(jìn)棉花的開花結(jié)實D.該描述是通過解除頂端優(yōu)勢實現(xiàn)增產(chǎn)的例子2．抽動癥是一種慢性精神病，多發(fā)于學(xué)齡兒童，其病因之一是多巴胺過度分泌。多巴胺是一種相對分子質(zhì)量僅153的神經(jīng)遞質(zhì)，其分泌過多會引起人體內(nèi)的甲狀腺激素等多種激素的分泌異常，并導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)。下列相關(guān)敘述正確的是A.多巴胺在興奮傳遞過程中只能作用于神經(jīng)元上的受體B.多巴胺從突觸前膜進(jìn)入突觸間隙的方式為自由擴散C.多巴胺分泌異常對下丘腦和垂體的激素分泌有影響D.多巴胺與激素都有專一性，通過體液只運輸給相應(yīng)靶器官3．下列結(jié)合種群特征的概念圖（下圖）所作的分析，錯誤的是（）A.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征C.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④D.春運期間，阿勒泰地區(qū)人口數(shù)量變化主要取決于圖中①②4．下列關(guān)于植物生長素及其作用的敘述，錯誤的是（）A.幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子都能產(chǎn)生生長素B.生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸C.生長素只能從植物的形態(tài)學(xué)上端運到形態(tài)學(xué)下端D.扦插時，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根存活5．下圖表示用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實驗，下列敘述錯誤的是（）A.直立生長的是①④ B.向光彎曲生長的是②⑤C.不生長也不彎曲的是③ D.受單側(cè)光照影響的是②6．某人因其大腦皮層某一區(qū)域受到損傷而不能說話，該區(qū)域是（）A.W區(qū) B.S區(qū) C.V區(qū) D.H區(qū)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）酵母菌是一種真菌，與我們的日常生活密切相關(guān)，也是現(xiàn)代生物技術(shù)研究常用的模式生物，請回答下列有關(guān)問題：（1）土壤中富含各種微生物，將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到酵母菌。這一過程叫做酵母菌的分離；不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有_______________________等營養(yǎng)物質(zhì)。（2）某同學(xué)在做微生物實驗時，不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在了一起。請你設(shè)計實驗，分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。①實驗原理__________________________________________________________________。②材料用具（略）③主要實驗步驟：第一步：制備兩種培養(yǎng)基，一種是________培養(yǎng)基，另一種是________的培養(yǎng)基。分別分成兩份，依次標(biāo)上A、A'和B、B'，備用。第二步：分別向A、B培養(yǎng)基中接種等量的混合菌。第三步：接種后，放在恒溫箱中培養(yǎng)3～4天。第四步：分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌種，接種到A′和B′培養(yǎng)基中。第五步：接種后，把A′和B′培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3～4天。④回答問題：a第四、五兩個步驟的目的是___________________________________________________。b．在操作中，為保證無雜菌感染，實驗中應(yīng)采用的主要措施有_______________________。8．（10分）以下為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，abcd各代表激素。（1）當(dāng)受到寒冷刺激時，___________的分泌均會增加（答字母符號），b激素的名稱是_____________。（2）大量失水后，細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激_________________，相關(guān)的神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的d__________(答名稱）增多，_________________________對水的重吸收增強，尿量減少。（3）體溫和水鹽平衡的維持都是_________________________的結(jié)果（答調(diào)節(jié)方式）。9．（10分）圖甲表示某一森林在遭受大火完全燒毀前后，草本植物、灌木和喬木的生物量變化（b點為發(fā)生火災(zāi)的時間）。圖乙表示3組生物（A．根瘤菌與豆科植物；B．農(nóng)作物與雜草；C．狐與兔）的種間關(guān)系示意圖(縱軸表示個體數(shù)，橫軸表示時間)。請回答下列問題：（1）圖甲中草本植物、灌木和喬木的種間關(guān)系是_____。a～b段，三類植物在群落中會呈現(xiàn)出鑲嵌分布，從而形成了群落的_____；b～f段顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況，該演替類型為_____。三類植物在b～f段的增長方式近似于_____形曲線。若當(dāng)?shù)卣诨馂?zāi)后清理燒毀樹木、整地、栽樹并撫育管理成林，這說明人類活動會使群落演替按照不同于自然演替的_____進(jìn)行。（2）判斷圖乙A～C3組生物對應(yīng)于圖乙的曲線：A_____，B_____，C_____。（填圖乙中序號）（3）造成圖乙中②現(xiàn)象是由于_____；若3種種間關(guān)系中的b死亡，對a有利的是______(填寫圖乙中序號）。a或b的變化曲線代表的是_____(填“種群”或“群落”)水平上的研究。10．（10分）人乳頭瘤病毒（HPV）為DNA病毒，已知的亞型有100多種，分低危型和高危型。子宮頸癌主要由高危型持續(xù)感染所致，嚴(yán)重危害婦女的身心健康。圖1是HPV入侵機體后，機體作出的部分免疫應(yīng)答示意圖，據(jù)圖回答：（1）HPV在免疫學(xué)上被稱作______。（2）圖1中甲是______細(xì)胞，圖1所示過程稱為______免疫，不能清除HPV。（3）若要完全清除HPV，還需要體液免疫參與，過程如圖2。即大多數(shù)抗原經(jīng)過[A]______細(xì)胞的攝取、加工處理，將其內(nèi)部隱藏的抗原暴露出來，然后呈遞給[B]______，抗原還可直接刺激[C]______。[C]受刺激后增殖分化形成漿細(xì)胞和[E]______，漿細(xì)胞能產(chǎn)生物質(zhì)[F]______。11．（15分）圖1表示某哺乳動物（）不同時期的細(xì)胞分裂圖像；圖2表示該動物細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系曲線圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1中，屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞是___________，具有同源染色體的細(xì)胞是_______________，能發(fā)生基因重組的細(xì)胞是_____________。（2）圖1中，甲細(xì)胞有_____條染色體，____個染色體組。丁產(chǎn)生的子細(xì)胞稱為______。（3）圖2中曲線bc段形成的原因是________，曲線de段形成的原因是______________。（4）圖1細(xì)胞所處時期對應(yīng)圖2中曲線ef段的有_________________。（5）若該哺乳動物的基因型為AaBb，則正常情況下，甲細(xì)胞的基因型為_______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】1、生長素生理作用是促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插枝條生根、促進(jìn)果實的發(fā)育，特點是具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。2、頂端生長占優(yōu)勢的現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢。產(chǎn)生的原因：由頂芽形成的生長素向下運輸，使側(cè)芽附近生長素濃度加大，由于側(cè)芽對生長素敏感而被抑制?！驹斀狻緼、色氨酸是生長素合成的前體物質(zhì)，生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變形成的，A錯誤；B、“打去沖天心”是為了減少頂芽生長素運輸?shù)絺?cè)芽，“打去沖天心”不能促進(jìn)側(cè)芽合成生長素，B錯誤；C、生長素的作用是促進(jìn)植物生長，沒有促進(jìn)開花結(jié)實的作用，該實例說明通過抑制營養(yǎng)生長，促進(jìn)生殖生長，起到促進(jìn)開花結(jié)實的作用，C錯誤；D、“打去沖天心”的意思是摘除頂端，從而解除頂端優(yōu)勢實現(xiàn)增產(chǎn)，D正確。故選D2、C【解析】A、據(jù)題意可知，多巴胺分泌過多會引起人體內(nèi)的甲狀腺激素等多種激素的分泌異常，并導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，故其“在興奮傳遞過程中只能作用于神經(jīng)元上的受體”的說法是錯誤的；B、多巴胺從突觸前膜進(jìn)入突觸間隙的方式為胞吐，B錯誤；C、多巴胺分泌過多會引起人體內(nèi)的甲狀腺激素等多種激素的分泌異常，而由于甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)作用，會對下丘腦和垂體的激素分泌有影響，C正確；D、多巴胺與激素都有專一性，通過體液運輸?shù)饺砀魈?，因為只有靶器官或靶?xì)胞有相應(yīng)的受體，故只作用于相應(yīng)的靶器官或靶細(xì)胞，D錯誤。故選C。3、D【解析】分析題圖：圖示為種群特征的概念圖，種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例，其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測種群密度變化，所以①死亡率、②是出生率、③是性別比例、④是年齡組成?！驹斀狻緼、利用性引誘劑誘殺雄性害蟲會直接影響種群的性別比例，即圖中③，A正確；B、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，B正確；C、預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是年齡組成，即圖中④，C正確；D、春運期間，廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的遷入率和遷出率，D錯誤。故選D。4、C【解析】生長素的產(chǎn)生部位：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。在這些部位，色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。生長素的運輸包括：極性運輸、成熟組織中韌皮部的非極性運輸以及根尖和莖尖部位的橫向運輸。其中極性運輸不受外界環(huán)境因素的影響，一直可以進(jìn)行，而橫向運輸會受到光照的影響，會由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運輸；同樣重力也會影響根和莖部位的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長素的分布?！驹斀狻緼、幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子都能產(chǎn)生生長素，A正確；B、生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成的，B正確；C、植物體內(nèi)生長素可以進(jìn)行極性運輸（從植物的形態(tài)學(xué)上端運到形態(tài)學(xué)下端），也可以進(jìn)行非極性運輸，并且在尖端部位受外界因素影響還可以進(jìn)行橫向運輸，C錯誤；D、芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，生長素可促進(jìn)扦插枝條生根，故扦插時，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根存活，D正確。故選C。5、B【解析】分析題圖：感受光的部位是胚芽鞘的尖端，①的尖端被不透光的錫箔小帽套住，不能感光，無論有無單側(cè)光，都直立向上生長；②有單測光，尖端接受單側(cè)光刺激，向光彎曲生長；③沒有尖端，沒有生長素的來源，所以既不生長也不彎曲；④沒有尖端，感受光的部位是胚芽鞘的尖端，無感光部位，但有含生長素的瓊脂塊，直立向上生長；⑤沒有尖端，感受光的部位是胚芽鞘的尖端，無感光部位，但有含生長素的瓊脂塊放到去掉尖端胚芽鞘的一側(cè)，所以彎向左側(cè)生長?！驹斀狻緼、①的尖端被不透光的錫箔小帽套住，不能感光，無論有無單側(cè)光，都直立向上生長，④沒有尖端，但有含生長素的瓊脂塊，直立向上生長，A正確；B、由以上分析可知，給予單側(cè)光照時，向光彎曲生長的是②，B錯誤；C、③沒有尖端，沒有生長素的來源，所以既不生長也不彎曲，C正確；Ｄ、②有單測光，有尖端，尖端接受單側(cè)光刺激，向光彎曲生長，D正確。故選B。6、B【解析】大腦皮層W區(qū)受損，不能寫字，A錯誤；S區(qū)受損不能說話，B正確；V區(qū)受損不能看懂文字，C錯誤；H區(qū)受損不能聽懂話，D錯誤?！军c睛】本題考查大腦皮層言語區(qū)的功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).水、無機鹽、碳源、氮源(2).圓褐固氮菌是自生固氮菌，能在無氮培養(yǎng)條件下生長繁殖，而酵母菌不可以；青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖，但會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖(3).無氮(4).加青霉素(5).獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌(6).對培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌；接種環(huán)在酒精燈火焰上灼燒滅菌；接種過程在酒精燈火焰附近進(jìn)行【解析】1、在微生物學(xué)中，將允許特定種類的微生物生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基，稱做選擇培養(yǎng)基。雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、碳源（提供碳元素的物質(zhì)）、氮源（提供氮元素的物質(zhì)）和無機鹽。另外還需要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。2、微生物實驗中的無菌技術(shù)的主要內(nèi)容（1）對實驗操作的空間、操作者的衣著和手，進(jìn)行清潔和消毒。（2）將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌。（3）為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實驗操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行。（4）實驗操作時應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸。【詳解】（1）土壤中富含各種微生物，將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到酵母菌。這一過程叫做酵母菌分離；不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、無機鹽、碳源、氮源等營養(yǎng)物質(zhì)。（2）①分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌的實驗原理是圓褐固氮菌是自生固氮菌，能在無氮培養(yǎng)條件下生長繁殖，而酵母菌不可以；青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖，但會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖。③由實驗原理可知，制備兩種培養(yǎng)基，一種是無氮培養(yǎng)基，另一種是加青霉素的培養(yǎng)基。分別分成兩份，依次標(biāo)上A、A'和B、B'，備用。④a第四、五兩個步驟的目的是獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。b．在操作中，為保證無雜菌感染，實驗中應(yīng)采用的主要措施有：對培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌；接種環(huán)在酒精燈火焰上灼燒滅菌；接種過程在酒精燈火焰附近進(jìn)行?！军c睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記培養(yǎng)基的概念和種類，以及實驗中的無菌操作，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用的能力。8、（1）①.a、b、c②.促甲狀腺激素（2）①.下丘腦滲透壓感受器②.抗利尿激素③.腎小管和集合管（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用【解析】1.人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)1．體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）；

體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加。

當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時，相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，這種調(diào)節(jié)方式為分級調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】當(dāng)受到寒冷，機體散熱量增加，為了維持體溫的平衡，通過體溫調(diào)節(jié)中樞的作用，機體會增加產(chǎn)熱以達(dá)到與增加的散熱量相當(dāng)?shù)乃剑藭r體內(nèi)的甲狀腺激素，圖中的c的分泌會增加，從而促進(jìn)組織細(xì)胞的代謝水平，根據(jù)甲狀腺激分泌的分級調(diào)節(jié)過程可知，當(dāng)受到寒冷刺激時，激素a（促甲狀腺激素釋放激素）、b、c的分泌均會增加（答字母符號），激素b的名稱是促甲狀腺激素?！拘?詳解】大量失水后，細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦的滲透壓感受器，此時下丘腦的水鹽平衡中樞興奮，支配相關(guān)的神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌抗利尿激素增多，該激素通過垂體后葉釋放出來，隨著體液傳送到達(dá)腎小管和集合管的部位，與相應(yīng)的受體發(fā)生特異性結(jié)合后，促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收，使尿量減少，從而維持了滲透壓平衡。【小問3詳解】結(jié)合分析可知，體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。【點睛】熟知水鹽平衡和體溫調(diào)節(jié)的過程和相關(guān)的環(huán)節(jié)是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，掌握抗利尿激素和甲狀腺激素的作用是解答本題的另一關(guān)鍵。9、（1）①.競爭②.水平結(jié)構(gòu)③.次生演替④.“S”⑤.速度（和方向）（2）①.③②.②③.①（3）①.農(nóng)作物與雜草二者共同爭奪陽光、空氣、水等且生存能力相同②.②③.種群【解析】分析圖甲：圖示為某一森林在遭受大火完全燒毀前后，草本植物、灌木和喬木的生物量變化示意圖，首先先出現(xiàn)草本植物，其次是灌木，最后是喬木。題圖乙分析：圖①表示捕食關(guān)系：捕食是指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，數(shù)量曲線分析有時相反，有時平行，兩曲線是“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，代表捕食關(guān)系；圖②表示競爭關(guān)系：競爭是兩種生物生活在同樣的環(huán)境條件中，由于爭奪資源、空間等而發(fā)生斗爭的現(xiàn)象，競爭結(jié)果往往對一方不利，甚至?xí)幌麥?，圖中兩曲線是“你死我活”的同步性變化，代表競爭關(guān)系；圖③表示共生關(guān)系：共生是兩種生物共同生活在一起相互依賴彼此有利，數(shù)量曲線呈平行關(guān)系，兩曲線是“同生共死”的同步性變化，代表互利共生關(guān)系。【小問1詳解】草本植物、灌木和喬木都是生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者，它們會競爭陽光、水和無機鹽等，因此它們之間的種間關(guān)系是競爭。圖中a～b段，三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布，體現(xiàn)群落水平結(jié)構(gòu)的特點。b～f段，從各種植物出現(xiàn)的先后時間可推斷演替的過程是：草本植物群落→灌木群落→喬木群落，屬于次生演替。三類植物在b～f段的增長呈現(xiàn)出先增加后趨于穩(wěn)定，其方式近似于S形曲線。當(dāng)?shù)卣诨馂?zāi)后清理燒毀樹木、整地、栽樹并撫育管理成林，會加快群落演替的速度，說明人類活動會使群落演替按照不同于自然演替的速度（和方向）進(jìn)行?！拘?詳解】A、根瘤菌與豆科植物屬于共生關(guān)系，對應(yīng)③；B、農(nóng)作物與雜草屬于競爭關(guān)系，對應(yīng)②；C、狐與兔的種間關(guān)系屬于捕食關(guān)系，對應(yīng)①?！拘?詳解】圖②現(xiàn)象表示a與b之間是你死我活的競爭，如農(nóng)作物和雜草，這種關(guān)系的形成是由于二者共同爭奪陽光、空氣、水、肥等，且生存能力相同，也就是發(fā)生了勢均力敵的競爭。若3種種間關(guān)系中的b死亡，對a有利的是②，這是由于a和b屬于競爭關(guān)系，b死亡后，不再和a競爭資源等。a或b是屬于種群，所以a或b的變化曲線代表的是種群水平上的研究。【點睛】熟知群落的空間結(jié)構(gòu)和演替類型、群落中種間關(guān)系的種類以及相關(guān)圖像的辨析是解答本題的關(guān)鍵，能根據(jù)圖中的關(guān)系結(jié)合已有的知識進(jìn)行合理的分析、綜合是解答本題的另一關(guān)鍵。10、（1）抗原（2）①.細(xì)胞毒性T②.細(xì)胞（3）①.抗原呈遞細(xì)胞②.輔助性T細(xì)胞③.B細(xì)胞④.記憶B細(xì)胞⑤.抗體【解析】人體免疫系統(tǒng)分為特異性免疫和非特異性免疫，特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，體液免疫主要依靠B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞免疫主要依靠T淋巴細(xì)胞。【小問1詳解】人乳頭瘤病毒(HPV)在免疫學(xué)上作為抗原，能夠引起機體產(chǎn)生免疫反應(yīng)的物質(zhì)；【小問2詳解】圖1中甲是細(xì)胞毒性T細(xì)胞，細(xì)胞毒性T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡，釋放出抗原，不能清除抗原(HPV)屬于細(xì)胞免疫；【小問3詳解】結(jié)合圖2和體液免疫過程分析：大多數(shù)抗原經(jīng)過（A）抗原呈遞細(xì)胞的攝取、處理，將其內(nèi)部隱藏的抗原暴露出來，呈遞給（B）輔助性T細(xì)