二年級(jí)語(yǔ)文：玲玲的畫_第1頁(yè)
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ChineseLesson//PAGE2計(jì)資料適用于小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按①會(huì)認(rèn)“玲”8個(gè)生字，會(huì)寫“叭”9個(gè)字②正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟積累對(duì)自己有啟發(fā)的句子③懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事的道理①生字詞卡片①——“玲玲”。“玲”（“玲”在人名中用得較多）②板書課題，學(xué)生就課題質(zhì)疑，老師隨機(jī)導(dǎo)入課文，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣①老師范讀課文，要求學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)字音②引導(dǎo)學(xué)生自主讀課文，一邊讀一邊畫出不會(huì)的生字詞，并在小組內(nèi)合作認(rèn)讀生字詞③檢測(cè)學(xué)生掌握生字的情況（運(yùn)用媒體出示生字詞來(lái)檢測(cè)④根據(jù)學(xué)生認(rèn)讀情況，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生容易讀錯(cuò)的字音“睡”字要讀翹舌音“shuì”，它和目有關(guān)，因此是目字旁⑤學(xué)生在小組內(nèi)互相檢測(cè)本課生字的讀音①引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，有什么不懂的問(wèn)題②讓學(xué)生帶著問(wèn)題再讀課文，一邊讀一邊體會(huì)課文內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生自己解決問(wèn)題③（鼓勵(lì)學(xué)生有獨(dú)特的體會(huì)是一個(gè)做事認(rèn)真的孩子，從“滿意地端詳”“催”聰明的孩子，從“想了想”“小花狗懶洋洋地趴在樓梯上”可以看出來(lái)）④指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀句子，讀出玲玲著急和高興的心情⑤“好多事情并不像我們想像的那么糟事”看圖學(xué)著爸爸的樣子讀讀這句話。①這樣的事，你遇到過(guò)嗎？跟大家說(shuō)一說(shuō)；②；③①認(rèn)讀生字詞②有感情地朗讀課文本課要寫的生字中，你記住了哪個(gè)？是怎么記的？（學(xué)生交流記字方法““女”的橫筆要長(zhǎng)①抄寫背誦爸爸最后說(shuō)的話②抄寫文中自己喜歡的詞語(yǔ)和句子將課文故事講給父母聽(tīng)，再請(qǐng)

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