幼兒園延時課課程設(shè)計

幼兒園延時課課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的主題詞匯，如顏色、形狀、動物等，并能正確運(yùn)用在句子中。

2.學(xué)生能夠通過觀察、描述，認(rèn)識并理解周圍環(huán)境中常見的物體和現(xiàn)象。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠通過小組合作，完成一幅創(chuàng)意繪畫作品，展示對本節(jié)課主題的理解。

2.學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，用簡單的句子表達(dá)自己的想法和感受。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

2.培養(yǎng)學(xué)生與人合作、分享的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)他們的自信心和自主性。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注環(huán)境，學(xué)會珍惜和尊重生命。

課程性質(zhì)：本課程為幼兒園延時課，以美術(shù)創(chuàng)作為主要活動形式，結(jié)合語言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作。

學(xué)生特點(diǎn)：幼兒園學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡動手操作，注意力集中時間較短，需要教師引導(dǎo)和激發(fā)。

教學(xué)要求：教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們主動參與課堂活動，鼓勵他們大膽表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予個性化的指導(dǎo)和評價。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課以“奇妙動物世界”為主題，結(jié)合美術(shù)和語言表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

1.美術(shù)創(chuàng)作：

-引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述各種動物的特點(diǎn)，如顏色、形狀、生活習(xí)性等。

-教授簡單的繪畫技巧，如線條、色彩搭配等。

-學(xué)生分組合作，創(chuàng)作一幅以動物為主題的繪畫作品。

2.語言表達(dá)：

-學(xué)習(xí)與動物相關(guān)的詞匯和句子，如“這是一只紅色的狐貍”、“它們生活在森林里”等。

-學(xué)生通過角色扮演，用所學(xué)句子描述自己喜歡的動物。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課本第二章“可愛的動物”進(jìn)行組織，教學(xué)大綱安排如下：

第一課時：導(dǎo)入主題，學(xué)習(xí)動物詞匯，觀察動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述動物特點(diǎn)。

第二課時：教授繪畫技巧，學(xué)生分組討論創(chuàng)作主題，開始繪畫創(chuàng)作。

第三課時：學(xué)生繼續(xù)完成繪畫作品，教師巡回指導(dǎo)。

第四課時：學(xué)生展示繪畫作品，進(jìn)行語言表達(dá)練習(xí)，分享創(chuàng)作心得。

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，確保學(xué)生在愉快的氛圍中掌握所學(xué)知識。同時，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的審美觀念和語言表達(dá)能力。

三、教學(xué)方法

針對幼兒園學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，本節(jié)課將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：

-教師通過生動的語言、形象的圖片，向?qū)W生介紹各種動物的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考。

-在教授繪畫技巧時，教師進(jìn)行示范，讓學(xué)生直觀地了解繪畫方法。

2.討論法：

-學(xué)生分組討論創(chuàng)作主題，鼓勵他們發(fā)表自己的看法和建議，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-在繪畫創(chuàng)作過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生相互交流、分享心得，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

3.案例分析法：

-教師展示優(yōu)秀的學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生分析作品中的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)意，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-通過對比不同作品的風(fēng)格和技巧，幫助學(xué)生了解多樣化的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-學(xué)生在繪畫過程中，嘗試運(yùn)用不同的繪畫材料和技巧，探索適合自己的創(chuàng)作方法。

-教師鼓勵學(xué)生大膽嘗試，發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

5.游戲法：

-結(jié)合課程主題，設(shè)計相關(guān)的游戲活動，如動物角色扮演、猜謎語等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

-游戲活動中，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，鞏固和提高語言表達(dá)能力。

6.情境教學(xué)法：

-創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如模擬動物生活環(huán)境、講述動物故事等，讓學(xué)生身臨其境地學(xué)習(xí)。

-教師通過情境教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動物保護(hù)，培養(yǎng)他們的情感態(tài)度價值觀。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，本節(jié)課將采用以下評估方式，全面、客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時表現(xiàn)：

-教師觀察并記錄學(xué)生在課堂上的參與度、合作態(tài)度、創(chuàng)新精神等方面，給予定性評價。

-學(xué)生在小組討論、游戲活動中的表現(xiàn)，以同伴互評和教師評價相結(jié)合的方式進(jìn)行評估。

2.作業(yè)：

-學(xué)生完成的繪畫作品，將作為重要的評估依據(jù)。教師從創(chuàng)意、技巧、色彩搭配等方面進(jìn)行評價。

-語言表達(dá)練習(xí)的作業(yè)，如動物角色扮演、句子描述等，教師根據(jù)學(xué)生的語言表達(dá)能力和邏輯思維進(jìn)行評估。

3.考試：

-期末進(jìn)行課程總結(jié)考試，包括美術(shù)創(chuàng)作和語言表達(dá)兩部分。

-美術(shù)創(chuàng)作考試：學(xué)生現(xiàn)場完成一幅以動物為主題的繪畫作品，教師根據(jù)創(chuàng)作過程和作品質(zhì)量進(jìn)行評價。

-語言表達(dá)考試：學(xué)生抽取動物卡片，運(yùn)用所學(xué)句子描述動物特點(diǎn)，教師評估其語言表達(dá)能力和詞匯運(yùn)用。

4.過程性評估：

-教師在課程進(jìn)行過程中，定期與學(xué)生進(jìn)行一對一交流，了解他們在學(xué)習(xí)中的困惑和需求，給予個性化的指導(dǎo)和鼓勵。

-學(xué)生自評和互評，鼓勵他們反思學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)和不足，提高自我認(rèn)知能力。

5.綜合評估：

-結(jié)合平時表現(xiàn)、作業(yè)、考試等多方面的評價結(jié)果，教師對學(xué)生進(jìn)行綜合評估，給出最終成績。

-評估結(jié)果以等級制（如優(yōu)秀、良好、合格、待提高）呈現(xiàn)，注重鼓勵學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)評估注重客觀、公正，關(guān)注學(xué)生的個體差異，旨在全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時，教師根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的高效完成，本節(jié)課的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-本課程共計4課時，每課時40分鐘。

-第一、二課時：學(xué)習(xí)動物詞匯，觀察動物圖片，繪畫技巧教授和繪畫創(chuàng)作。

-第三課時：繼續(xù)繪畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

-第四課時：作品展示，語言表達(dá)練習(xí)，課程總結(jié)。

2.教學(xué)時間：

-每周一次，每次40分鐘，連續(xù)四周。

-教學(xué)時間安排在學(xué)生精力充沛的時段，以利于他們更好地參與課堂活動。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-美術(shù)創(chuàng)作和作品展示在美術(shù)教室進(jìn)行，確保有足夠的空間和材料供學(xué)生使用。

-語言表達(dá)練習(xí)可在教室內(nèi)進(jìn)行，便于教師組織和監(jiān)督。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-教學(xué)安排遵循學(xué)生的作息時間，避免在學(xué)生疲勞時段進(jìn)行教學(xué)活動。

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

5.教學(xué)資源準(zhǔn)備：

-教師提前準(zhǔn)備好教學(xué)所需的圖片