家長的心得體會

家長的心得體會家長的心得體會1自從女兒上學后，她的家長會可以說是我最愛參加的會議了。因此，只要我在家，那是絕對由我去參加的，即便單位里恰好要開重要的會議也不例外。昨天下午，我又滿心歡喜去參加了女兒的家長會，這是女兒上初三以來的第二次家長會了。家長會的程序與初一時，我參加過的一模一樣，先是在學校的大禮堂聽年級組長、初中部主任講話，主要介紹初三年級的總體情況及中考政策。唯一不同的是，體育不太理想的學生家長早到半個小時，先聽體育老師講解中考時，體育的重要性以及如何提升學生的體育成績。因我去得早，也跟著聽了一耳朵。老師的建議中比較有用的一點是：即便平時體育不錯的學生，也要重視臨場考試時的緊張而導致出現意外情況。因而，平時訓練時，就要多注意學生情緒的調節(jié)。另外，有些男生比較胖，自認為引體向上比較難練而選擇實心球，但事實上，實心球拿基本分容易高分難，而引體向上要是堅持練習，則完全有可能拿到滿分，且考試時不易失誤?？磥?，任教多年的老師，經驗還是相當豐富的。上小學時，女兒曾是學校的長跑運動員，當年實心球也是班級扔得最遠的，她的體育應該不成問題，我就沒作太多的筆記。年級組長講話時，主要介紹了初三這一學年的課程和考試安排情況，其中的亮點是要求家長們關注孩子們的三個狀態(tài)：一是身體狀態(tài)。說整個情況不容樂觀，不少學生睡眠不足，缺少身體鍛煉。在吃飯上，有些學生喜歡中午到校外吃，這不是絕對不允許，但最好還是在學校吃，這樣衛(wèi)生和安全兩方面都比較放心；二是心理狀態(tài)。到了初三，孩子們的學習會緊張起來，隨著中考的一步步臨近，他們的心理壓力也會越來越大，但這不是一錘定音的事，要調整好心態(tài)，不必過于緊張。家長要幫助孩子減輕壓力，對孩子的要求要客觀，不能什么都托著、兜著，也不要每次一說話就問成績，在班級的排名多少。每年都有學生會暈場的！三是學習狀態(tài)。家長要關注孩子在家里時是否會獨立合理地安排時間?，F在說學習習慣，可能有點晚了，但要是你的孩子還沒有養(yǎng)成好的學習習慣的話，還是可以培養(yǎng)一下的?？梢粤私庖幌潞⒆釉谡n堂上的表現，制定一個可以實行的、能夠實現的目標。孩子讓你做飯，你就把飯做好；讓你請家教，你就把家教請好。不管選擇什么，都要讓孩子自己心理明白，不要什么都包了。接著是教學處主任講話。主要介紹中考政策及本?？忌壳暗姆謹蹬琶?，讓家長們從宏觀上了解中考是怎么一回事。總的趨向是：中考的考題難度降低，但題目活泛了。因此，學校在接下來的幾個月中要加大訓練的難度。他的講話中，讓人印象最為深刻的是：學生要善于問老師問題，你不會把老師累死的。要是去問問題時，老師說：哦，這題我都講過了，你還來找我。即便這么說，也不要臉皮薄，要繼續(xù)接著問?；蛘?，恰好老師有事忙著，那就第二次再去問。第二次不成，就第三次；要是第四次，這位老師還說自己有事忙著，那他也不可能在101呆下去了。原來，學校對老師也是有要求的。畢業(yè)班的老師壓力也大，因為中考就單純地以分數來說話，政府只看分數。但中考和高考都是對一個人綜合素質的考量，只是短期內能看到的只是成績而已。原來做領導的，說話高度就是不一樣。而我經常跟女兒說的一句話是：要是經歷了國內的中考和高考，以后去哪個國家讀書，考試就小菜一碟了。說到有些同學喜歡拖拉時，主任說這一習慣都是家長自己培養(yǎng)出來的。上小學時，就那么點作業(yè)，你非要孩子做到一個小時，早做完了，就額外加練習題。結果，小孩為了逃避做更多的練習題，就故意將半小時能完成的作業(yè)，拖到一小時才做完，這樣家長就加不了練習題。這種說法也許有一定的道理，因小孩小的時候像個“面團”，家長想捏成方的就不會是圓的。大禮堂的會結束后，家長們就去教室，坐在自己孩子的位置上，聽各課老師講期中考的情況以及后半學期的課程安排。記得小學時，老師會一一表揚各種活動中表現不錯的學生。而到了初中，就只關心成績了。不過，無論是第一次見面的物理、化學老師，還是初一時就見過數面的數學、語文、英語老師，給人的總體感覺是：他們都相當優(yōu)秀，而且也盡職盡責。那化學老師還為學生問問題少了而感覺寂寞。她自己的女兒，今年剛升了高中，分享了自己的心得：一是跟孩子談話前，一定要備好課，不要張口就說，那樣談話的效果會大打折扣；二是要多鼓勵，即便是優(yōu)秀的孩子、聽話的孩子，也要多陪伴多鼓勵。她是從高三下來教初三的，以帶高考生的經驗來教中考生，無疑會有幫助的。勸告家長們：在孩子倒的時候，你絕對不能倒；千萬不要孩子還沒亂，你就先亂了。物理老師特別強調要提高課堂上的效率。有問題，多問家長也行，但多問老師更好。說現在的物理中考時，考滿分的，全區(qū)多達20__人，考試時一定要細致、縝密、不能毛糙，要認真審題、認真書寫。還分享了自己從高三開始練書法的經驗。女兒說物理老師的板書特別漂亮。看來，只要開始練，什么時候動手都不晚?。∮⒄Z老師是主課中唯一的一位男老師。因現在的學生，英語水平相差太大，做老師的，也實在是眾口難調。他耐心細致地分析了各類題型的得分、錯誤率，并要求學生每天背中考詞匯、做閱讀完形2+1，強調作文中要有亮點等。另外，他還說一個人的.人文素養(yǎng)也會影響對英語文章的理解。這一點真說得沒錯，學英語，要想真學好，其實除了語言本身外，必須要了解英語國家的風土人情與文化背景。在女兒的老師中，我有所了解的是數學老師和語文老師。數學老師說話直率、語速極快。一進門，就說：我為了今天的家長會，費了不少功夫打扮，穿了這件漂亮的大衣和裙子，平時可不這么穿的，太累了。難得見家長們一次，這也是對家長的尊重。說得家長們笑聲四起。除了講述數學的考試情況和教學安排外，她還別出心裁地在PPT中展示了部分學生的書法，前后對比，有好幾位學生經她督促后，進步很大。老師還特意在最后展示了身為數學課代表的女兒的作業(yè)，說：無論是平時做作業(yè)，還是考試，___同學的字，總是寫得這么工整、漂亮。也許是自己向來說話特快的緣故，對說話快反應快的人，總是多一份認同感。數學老師，最讓人佩服的是：她竟認得全班同學的字，發(fā)試卷時，有幾位同學沒寫名字的，她拿過來一看，就喊出那學生的名字，一喊一個準兒。女兒說：除了數學老師，語文老師也認得同學們的字。說到女兒的語文老師，那真有說不完的好話。就憑全班同學都喜歡她這一點，就可推斷出她是怎樣的一位老師了。她，還是女兒班的班主任。家長會上，最值得期待的也就是她的出場了。她一開口說話，就能吸引住所有家長的注意力。輕松時，滿臉笑意，說得家長們心花怒放；嚴肅時，一臉威嚴，對號入座的家長只有低頭的份兒。比如，說中午到外面吃飯問題。她就直說：我不允許任何同學到外面吃飯，理由有二：一不衛(wèi)生；二不安全。干脆利落，話兒就像石子一樣硬邦邦地滾出來。但說到該班學生寫作文時，她就眉開眼笑，說：我曾出了一個作文題：這也是一種……我看到了好幾篇爽心悅目的作文，如這也是一種美麗，寫的是陜西的窯洞、炊煙，與江南的小橋流水相比較；還有“這也是一種愛”，寫的是平常多沉默寡言的爸爸的各種表現，如開家長會時只悶頭記筆記；自己考試考得不好時，媽媽嘮叨個沒完，爸爸只說一句：我相信你能考好。說到寫作文，她表揚了一位12班的同學，說一篇作文能來找她修改十次，她都被學生的毅力感動了。這么主動好學的學生，他怎么可能學不好呢？！為留點時間給其他同學問問題，后來就規(guī)定他每天只能問三個問題。說到對家長的建議，主要有三點：一是如果孩子一定要中考的，就必須讓他/她知道中考是一件很重要的事情，能磨練一個人的性情；二要營造一個和諧、整潔、有序的家庭氛圍；三要信老師。讓我深為感慨的是第三點，她說：我自己覺得我們的老師都是很有水平的，都挺盡力的，我也挺盡力的。我自己夸自己，有點不好意思。你懷疑我是沒有用的，學校不可能換掉我的。你能做的就是信老師，多聽老師多找老師。這話，與女兒上一年級第一次開家長會時，班主任趙老師說的話如出一撤。那一次，老師說：請不要在孩子面前說我不好，一是我聽不見，說了也沒用；二是你說我不好，說多了，小孩就不聽我的話，他不聽老師的話，上課就不認真聽講，最后受損失的還是你自己的孩子。當時，我的第一感覺是這老師怎么這么厚臉皮，自己不好，還不允許家長評說。想歸想，但即便對老師的某些做法不認同，我們也從來不在女兒面前說老師半句不好，相反總是有意無意地夸老師這好那好，結果女兒就拿我們的話去當面夸老師，老師對她也越來越好，她的學習向來就不用我們操心。這一條，或許是學習成績不夠理想的家長可以深思借鑒一下的。語文老師，口才一流，滔滔不絕說了一個多小時，時不時地冒出一些富有哲理性的話來，如中考是一件很重要的事情，可以磨練一個人的性情；豐富的東西為何不能以一種簡單的方式表現出來？考得好與不好都是歷史，過不去的是你的習慣，等等。只能說，女兒能遇到這么有才又盡責的好老師，真是太有福分了！在大禮堂集中開會時，周圍的家長們，我一個也不認得。事實上，進了教室，坐在女兒的位置上時，我還是誰也不認得。但過了幾分鐘，后座的一位媽媽就問：你是___的媽媽吧，你們倆長得真像。這么一說，就引起周圍媽媽們的注意，大家都說：長得真是太像了。又說：一般來說，女兒都長得像爸爸的，她怎么這么像你呢？另一位媽媽說：她是合唱團的指揮，我認得的。初一、初二時，女兒參加了不少課外活動，組織12.9大合唱比賽、跳拉丁舞、演話劇等，每次演出都要特意置辦相應的服裝，整得像模像樣，那時候的她，天天忙得不亦樂乎，在學校里也享有極高的知名度！直到初二的第二學期，她才開始有所收斂，放在學習上的心思漸漸多了一些。這次期中考在班中排名第五，盡管她自己一再嗷嗷叫說自己考砸了，但我們卻認為與她所花費的時間精力相比，這一結果已相當不錯了。若能一直保持這一水平，那學校的簽約應該不必發(fā)愁了。最后，值得一提的是，無論是在大禮堂，還是在教室里，老師們都一再強調家庭和睦、氣氛和諧、環(huán)境整潔對孩子們學習的重要性。其實，道理很簡單，孩子生活的環(huán)境好了，心情就舒暢；心情好了，學習的效率就高了。只是，不少時候，有些事兒并不是心想愿就能成的。家長的心得體會2首先非常感謝學校給我們安排的這次的家長講堂，讓我認識到家庭教育的重要性及自己的不足，確實受益匪淺。一、要營造良好的家庭壞境，構建良好的親子關系。與孩子交朋友，尊重孩子。在學習中不一味的追求高分，而忽視孩子的個性，每個孩子都是獨一無二的，不同的家庭不同的環(huán)境，自然有著不同的孩子。其實，每個家長都渴望成為合格、成功的家長。而家庭是幼兒的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，父母的德行是孩子的'榜樣。父母的一言一行，孩子都會耳濡目染，所以作為父母，我們有義務去引導孩子建立正確的人生觀，世界觀，價值觀。也許每個孩子的天賦不同，有些孩子不一定有大智慧，不可能樣樣優(yōu)秀，處處超越別人，但是不管怎樣的孩子，我們應該把他們培養(yǎng)成善良和快樂的人。二、家庭教育的一致性。每個家庭都不是獨立存在的，它既有普遍性，又有社會性。家庭是多個人組成的，家庭教育也不是單獨存在哪一個人的身上。作為家長，在對待孩子的教育問題上一定要達成一致，必須多溝通、交流、相互支持，千萬不能在教育孩子的問題上在孩子面前大吵大鬧，要正確面對，給孩子健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。三、正確對待“雙減”政策。厘清家庭、學校之間的關系和責任，孩子學習的事情，放心交給學校，家長則關注孩子的品德行為習慣，為孩子健康成長打下基礎。家庭要重點培養(yǎng)孩子的學習習慣。良好的學習習慣包括責任心、主動性、自制力和時間管理能力，這些都需要家長在平時的教育中培養(yǎng)滲透。四、多溝通。在與孩子交流時，要把孩子當作一個朋友，多一些理解，多一些鼓勵，少一些批評和指責，要互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，讓他們身心健康。家長的心得體會3雙檢教育一直被認為是一種有效的教育方式，既注重學生的學術能力，也注重學生的品格。為了更好的落實雙檢教育，學校通常會邀請家長到校參加家長會和學生的雙檢教育，從而加強家校合作。作為一名參加過雙檢教育家長會的家長，我深深感到雙檢教育對于孩子們的成長意義重大，下面我將分享我的一些體會。首先，雙檢教育對于培養(yǎng)孩子的品格具有很大的作用。在學生的雙檢教育中，學校通常會注重的是學生的品德修養(yǎng)和社交能力的培養(yǎng)。在家長會中，我們可以聽到老師詳細地介紹教育的內容和方法，并結合一些案例進行講解。通過這些案例，我們了解到了雙檢教育在很多方面都能夠引導孩子們樹立正確的價值觀和良好的品德。在日常生活中，我們也應該從小事入手，培養(yǎng)孩子的習慣，例如：讓他們每天自覺刷牙洗臉，養(yǎng)成整理書包的好習慣，從而提高他們的自我管理能力，使他們的自我意識和自我主張得到進一步的提升，對孩子的未來發(fā)展有很大的幫助。其次，雙檢教育可以促進家長與教師的溝通，增進互信。在家長會上，我們可以與老師們近距離接觸，了解孩子們的學習情況和個性特點，更清晰地認識到教育工作的重要性。同時，通過家長會，我們也可以表達我們的擔憂、需求和想法，并得到專業(yè)教師的回應和指導。這種相互溝通和理解，可以為學生的成長提供更好的環(huán)境和條件，孩子們也會因此得到更好的教育資源和家庭支持，從而更有效地發(fā)揮他們的潛力。再次，雙檢教育也可以幫助我們更好地了解孩子的優(yōu)點和缺點，制定更有效的教育計劃。通過學生的雙檢教育，我們可以了解到孩子在校內外的表現以及他們的學習和生活方式。在家長會上，我們可以與老師們一起探討如何圍繞孩子的.優(yōu)勢和優(yōu)點來指引他們發(fā)展自己的特長和潛力，在不斷完善學生的知識技能的同時，讓他們成為更好的人。同時，如果孩子表現不夠理想，我們也可以針對性的制定具體計劃，幫助他們克服困難并提高學習成績?？傊?，雙檢教育可以幫助孩子更好地發(fā)展自己，不斷提高綜合素質。最后，參加雙檢教育家長會可以幫助我們更好地促進家庭和諧。在參加家長會的過程中，我們可以借助家長會的平臺與其他家長進行交流，分享我們的教育經驗和教育理念，從而促進家庭和諧。同時，在家長會中，我們還可以獲取更多的教育知識和技巧，并將這些知識運用到日常教育中，從而更好地引導孩子的成長和發(fā)展。綜上所述，作為一個家長，我認為雙檢教育是一種非常有益的教育形式。參加雙檢教育家長會可以促進家庭和諧，加深家長與教師的溝通和了解，同時幫助我們更好地認識孩子，為孩子的成長提供更好的環(huán)境和條件。我們也應該將雙檢教育家長會視為一次重要的機會，并充分發(fā)揮作為家長的作用，為孩子的成長營造更好的教育氛圍。家長的心得體會4作為一名孩子的家長，參加了這次學校召開的家長會，很多。通過這次家長會，對老師的工作有了進一步的了解，知道了家庭對孩子的重要性：第一需要給孩子一個好的背景，第二需要給孩子一個好榜樣，這樣才可以給孩子一個好的`思想……只有老師和家長一起努力，才能讓孩子有健康的成長。我很驚喜老師能有一個讓孩子半學期以來的學習總結，讓孩子們有一個自我反思的機會，知道自己的優(yōu)點和不足。也正是這次家長會，讓我可以知道孩子在學校的表現好與不好，再在家里可以來教育孩子。我很感謝最后的三位講的學習上的秘訣（方法），其中也有一個是我的孩子，我為他們感到驕傲。感謝這些同學提出的經驗，給了每一個同學學習上的經驗，讓我可以知道我家的孩子與其他孩子還有些不足，可以更上一層樓。作為蘇文佳的家長，蘇文佳同學在這次練習反饋中取得了優(yōu)異的成績，我很驕傲，但同時也希望她能再接再厲。我知道蘇文佳的成績不僅僅是她努力奮斗的結果，還離不開老師的悉心教導，我非常感謝三位老師。還有兩個月就要小升初了，這還離不開老師的努力和孩子的努力，一起加油吧。老師辛苦了，謝謝！家長的心得體會5自孩子上學以來，把孩子的教育作為自己不可推卸的責任，本著孩子教育無小事的理念，在家庭生活中，時時、處處、事事不忘對孩子成長的引導作用，積極創(chuàng)建有利孩子成長的教育氛圍，極大地促進了孩子的積極健康成長。首先，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。每天晚上，吃完晚飯后，我就陪著孩子進行學習。除了完成作業(yè)，每天晚上要做優(yōu)＋作業(yè)本和密卷一到兩套測試卷，一周基本上保持在五天以上。為了培養(yǎng)孩子的寫作能力，我和孩子從前一段時間開始，每天堅持寫，現在孩子已經把寫日記當成了一種興趣。其次，培養(yǎng)孩子良好的道德品質。孩子道德品質的形成，往往在很大程度上受到家長的影響。為了培養(yǎng)孩子熱愛的品質，我首先要求自己在孩子面前要以身作則，每天炒菜、做飯、涮碗，有時還讓孩子一起干?，F在，孩子已經學會了洗碗，自己熱奶，有時還幫我打掃，自己洗襪子，干些力所能及的活。己所不欲，勿施于人，為了不讓孩子沉迷于電腦網絡游戲，我在孩子面前盡量不玩電腦游戲，使孩子在上網玩游戲和看動畫片問題上能夠做到自制。再次，積極培養(yǎng)和鍛煉孩子的能力。除了給孩子報了散打班和書法班外，還在日常生活中，教給他與小朋友如何交往，如何做好班干部。在孩子準備學校比賽的過程中，我成為孩子的指導者和忠實的“聽眾”，一直到孩子把稿子背好背熟。另外，積極與孩子溝通和玩耍，創(chuàng)設良好的親子關系。每天我和孩子一起去學校，一起刷牙，一起睡覺，晚上睡覺前給孩子講故事。有時還和孩子一起下象棋或五子棋，現在孩子的'五子棋下的還不錯。經過不懈的努力，現在孩子的學習成績名列前茅，并且是，成為了們學習的榜樣，一天天的長大了。家長的心得體會6參加完這次活動首先明白了，幼兒園的教學計劃。知道了，老師的工作安排。其次，對孩子平時的課程，有一定的了解，更加放心了。最后學到了好多關于讓孩子健康成長的知識。特別是馬老師生動的講解，還有她無私的推薦，我真的感覺受益匪淺。別的先不說了，先說一下，選擇小天使的原因。其實那個時候并沒有對小天使做過更多的了解，只是看整體布局有一個幼兒園的樣子。關老師并不是師資力量緊缺。所以我就沒有其他擔憂了，再說到價錢上用物美價廉來形容有點兒不合適，但性價比，確實是超值的。咱自家孩子是個普通孩子，所以對學校沒有特殊要求，只要學校領導負責老師有愛，那么別的就是次要的。小孩子在性格形成的關鍵時期，絕對不能找一個脾氣暴虐的老師來影響她對其一生所需敬重的一類人的態(tài)度。要從他的心靈深處樹立老師都是有愛的一類人，所以這一點小天使也做到了。小天使全體工作人員的努力，我們看到了也認可你們的工作?？墒羌热蛔屛覀兗议L來寫感受，我相信這并不是只聽溢美之詞的。所以在此，提下個人的淺薄之見，合適之處望納之，不到之處請棄之，望多多包涵。咱學?，F如今的教學理念就跟新中國的改革開放一樣。不能不分時宜全盤接收。咱們靈丘的情況是好學校人員爆滿，而家長想選擇的學校是每個班都在70人左右，這種情況班級老師其實也是愛莫能助的，他肯定顧此失彼。那在一年級的時候跟不住的，二年級必定落下，當他到了三年級其實不說三年級效應，沒有這個效應，他也就自暴自棄了。在這三年期間如果家長有時間有能力輔導還無所謂，如果輔導不了，這孩子必定玩兒完。當然，這些情況，如果全部讓幼兒園來尋找措施去彌補挽救肯定是不對的。我只是覺得不能在教學理念和教學方法上全部照搬。還需結合咱們本地情況，因地制宜。最后說一下咱們家長的問題，李老師和陳老師說了，不要比咱自家的.孩子。因為人比人，肯定是拿自家的短處比別人的長處，如果大人長此以往造成的結果會有以下兩點:1、大人對孩子失去信心；2、孩子對自己失去信心。所以要比就比大人為孩子提供了什么？關愛孩子夠不夠？你是否發(fā)現他的閃光點知道它的不足之處？你是否為此采取補救措施，并持之以恒？如果他不愛學習，你是否刻意引導過，讓他自覺學習，讓他感受到學習的樂趣？所以作為家長我們不能一味的把責任推給孩子和老師。其實他們最大的老師是咱家長。以上就是我這次的全部心得體會。因為個人性格問題，不怎么會低調說話，所以寫的東西也有點兒張揚。真心希望對大家有所幫助，謝謝。家長的心得體會7幼兒園是孩子們離開父母獨自應對陌生環(huán)境的第一步。這是孩子們人生初期的第一步，也是最重要的人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自我管理能力，學習與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。毫無疑問，每當幼兒園的家長會，家長們都是學習孩子們在花園里的樣子和如何教育老師的絕佳機會。我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機會，更感謝老師們?yōu)楹⒆觽兊淖聣殉砷L而付出的辛勤勞動。（另一方面，這也是一件好事）。當天晚上家長會的“盛況”可以用院長的“一望無際”、“人潮熱潮”來形容，可以毫不夸張地描述家長們的出席熱情。這不僅反映了家長對子女的關心，還反映了父母對幼兒園和教師的支持和感謝。如果幼兒園教育水平不令人滿意，家長們能這么積極地參加嗎？這證明了父母對幼兒園和教師的感激之情。家長會的第二個議題是“知心姐姐”秋長平老師給家長帶來的“關心孩子的成長心動力”講座。秋老師是幼兒教育的專家，她的字珠玉，生動的例子深刻地說明了幼兒教育的重要性，對我大有幫助，要根據自己孩子的特點，學會教育孩子，培養(yǎng)孩子的自信心，“美化”父母的感情，給孩子一個舒適的成長環(huán)境，成為孩子成長的伙伴，做好教師和孩子之間的工作，聽這次講課，本人彌補了日常幼兒教育的不足，補充了幼兒教育的不足講座結束后，我回到小二班參加了班里組織的家長會。班里的氣氛變得更加活躍，看到孩子平時學習的環(huán)境，心里更加開心。教師在講臺上仔細總結了上學期的情景，指出了孩子在園中存在的問題，并對本學期的教育重點和計劃提出了展望。聽著老師們高水平的講課，看著設備齊全的教室，干凈衛(wèi)生的環(huán)境，父母們心里踏實，笑了笑。這次家長會使幼兒園、教師、孩子們的情況有了更深入、更全面的了解，收益頗豐。期待家長的`是孩子的收獲。經過這次家長會，我對沙灣中心幼兒園的孩子們的健康成長充滿信心！與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自應對陌生環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理本事，學習如何與他人相處的社交本事，學習基本文化知識的儲備本事。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情景以及向教師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感激幼兒園和教師茅給的溝通機會，更感激教師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動。當晚家長會的“盛況”能夠用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼兒園和教師們的支持和感激。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎這就證明了家長對幼兒園和教師們的感激之情。家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍教師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座。褚教師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據自我孩子的特點因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好教師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習，到達家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環(huán)境，心里更加愉悅。教師在講臺上細心、詳細地總結了上學期的情景，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學期的教育重點和計劃進行的展望。聽著教師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實，面露笑容。本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、教師和小孩的情景，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。經過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的！家長的心得體會8我在4月23日晚上7點和家人一起參加了潘老師的家庭教育講座，講座內容令我深有感觸。在孩子成長過程中，我也收獲了很多思考。聽了潘老師的講座，更是引發(fā)了我的共鳴。在這里，我想分享一下自己的感受和思考，與大家一起探討。一、我覺得讓孩子從小就喜歡上閱讀很重要。因此，我在孩子還很小的時候就買了很多繪本，經常和她一起看，給她朗讀原話。有時候我和她爸爸沒時間，她也會自己拿著書看，拽啊咬啊扔啊，我們也不阻止她。因為我們想讓她覺得書是玩具，沒有距離感。隨著孩子慢慢地長大，我也開始更多地閱讀，這樣孩子能看到家長也喜歡看書，她覺得看書是個有意思的事情，對書又產生了好奇心。在這個好奇心的驅使下，孩子很自然地愛上了閱讀。二、在與孩子相處的過程中，我們必須注意自己說話時的潛在含義。每一句話都可能對孩子產生深遠的影響。我家經常會出現這樣的情況：孩子記得我說過什么，但我卻已經忘了。因此，作為家長，我們需要細心地選擇我們的用語，先感受一下話語的潛臺詞是什么。比如，當我想要提醒孩子寫作業(yè)時，我不應該說“趕緊寫作業(yè)，你怎么還不寫？”這句話可能讓孩子認為我覺得她不愛寫作業(yè)，把它看作是一項任務和負擔。相反，我可以說：“寶貝，你的作業(yè)寫得差不多了吧？寫完后，跟媽媽聊聊天吧。我很喜歡聽你在學校的故事！”這樣，孩子就會覺得，她是個愛寫作業(yè)的孩子，而不是一個被強制完成作業(yè)的孩子。三、我們家營造了一個寬松的家庭環(huán)境。我們沒有嚴格的家規(guī)，而是常常一起探討各種問題。在這個過程中，孩子們也會提出自己的看法和反駁。我們從不指責孩子，而是認真傾聽她們的意見，并與她們一起思考解決方案。雖然我們不是權威，但我們一直是孩子們的支持者和后盾。我們希望讓孩子們感到無論發(fā)生什么事情，都能夠依靠我們。這樣孩子們會覺得心里很穩(wěn)定，也會有更強大的安全感。此外，我們也非常尊重孩子們的意見。例如，當我們要出去玩時，我們通常會一起商量時間、地點、方式以及選擇的'活動項目等細節(jié)。雖然孩子們的意見很重要，但我們同樣會考慮父母的建議。這就是，我在聽曾老師的講座時，深刻地聯想到了自己育兒過程中的一些情況。聽完講座后，我感到每天都能有新的體悟，這讓我非常開心。同時，我也很榮幸能夠認識曾老師！家長的心得體會9今年寒假期間我和孩子閱讀了《大紅母雞和撿來的蛋》這本兒童繪本，繪本主要講解并描述一只有愛心大紅母雞，她像媽媽一樣始終幫大家照看孩子，她幫忙照看鵝寶寶、照看黑水雞寶寶、照看鴨寶寶以及十個火雞寶寶，可是她最想要一個屬于自己的寶寶來愛——小雞寶寶，后來她在灌木叢中撿到了一個不知名的蛋，她用了二十天的時間來孵蛋，在孵蛋的過程當中，她不知道蛋里原委是什么動物的寶寶：是鸛鳥嗎？是天鵝嗎？是海鷗嗎？亦或是貓頭鷹嗎？但不管是什么動物的寶寶，大紅母雞都愛他（她），當全部的摯友都來陪伴她孵蛋看究竟是什么動物寶寶時，蛋破殼了，孵出了一只小母雞寶寶，大紅母雞最終有了一個屬于自己的寶寶，完備的結局。其實這個這個故事去年就給孩子講過，但這個假期再次親子共讀的時候，我又有了新的體會，故事中所反映的一些思想可能是孩子無法理解的，比如：大紅母雞的愛是沒有偏見的愛，是作為母親最純粹的愛，是不求任何回報的愛，哪怕是不知其類的鸛鳥、天鵝或是貓頭鷹，她都愛，想想我們現代社會，有時這樣的愛在我們人類當中都是缺失的，孩子在母親肚子里還沒誕生的時候，母親可能會擔憂會不會殘疾不健康，或是父母離異，或是未婚媽媽等等，孩子留下來會不會對自己將來的華蜜造成影響，于是最終選擇——不要，這樣的愛是有選擇的，由條件的，但大紅母雞不是。作為孩子，他并不理解這些道理，當然也沒必要讓他理解這些道理，通過閱讀，孩子收獲了快樂、歡樂和習慣，這就足夠了，一個好的故事可以陪伴孩子半年甚至更長時間，就像這個大紅母雞和撿來的蛋的故事一樣，講一百遍或是半年，沒關系，每天晚上睡覺前躺著床上陪伴孩子講一遍兩遍，只要你情愿，孩子都覺得是簇新的。所以，在假期的親子閱讀中，為了達到我作為家長的“目的”——讓孩子愛上閱讀和在閱讀中相識簡潔的字。我著重做了兩件事，一是讓孩子把閱讀當作玩，閱讀其實也是一項嬉戲，在嬉戲當中培育孩子的閱讀，二是陪著孩子一起閱讀，這一點，我的感受是比較深的`，當自己投入多少精力陪孩子一起閱讀時，孩子就有多大程度愛好閱讀，家長和寶寶的感情就有多深。孩子喜愛玩，這是孩子的天性，孩子讀書也是一種玩，是不帶任何負擔，沒有任何功利性、目的性的閱讀，書本在孩子看來也是玩具，男孩子可能喜愛棍棒、喜愛槍、喜愛車？？全部的愛好愛好其實都是父母及家庭的影響，關鍵看孩子家里是一個什么樣氛圍，記得有一次帶孩子去昆明，辦完事后，我對孩子說帶他到新華書店逛逛，想給他一種熏陶，因為平常都會跟他講要愛讀書，要把學問裝進腦袋里，于是那天孩子在路上就對我說，爸爸，我們要去書店看書，要把學問裝進我們的腦袋，對不對？驚得路人目瞪口呆，這件事給了我許多的思索：孩子愛不愛閱讀，怎么閱讀，這一切都取決于家庭，一個愛閱讀的家庭，孩子無疑是喜愛閱讀的，反之亦然。孩子承載著一個家庭的希望和華蜜，閱讀是孩子成長中最重要的活動，不要去要求孩子能做什么，想想在孩子一生的閱讀中我們能做什么，給孩子多少精神食糧，孩子將長得多牢固。家長的心得體會10近年來，越來越多的家長參與到學校的志愿者工作中，為學校的發(fā)展和孩子的教育貢獻自己的力量。作為一位家校共育的重要組成部分，家長學校在培養(yǎng)孩子的個性特長、加強家校溝通等方面發(fā)揮了重要作用。我作為一位家長學校的志愿者，值得到孩子的心得和體會。首先，值崗使我更加了解了孩子的學校生活。作為工作繁忙的家長，我們往往無法親自參與到孩子的學習和生活中。通過值崗，我有機會近距離觀察孩子在學校里的.表現。我看到了孩子在課堂上的積極參與，看到了他們在體育活動中的活力四溢，看到了他們在社團活動里的才藝展示。這一切讓我更加了解孩子的興趣愛好，更加了解他們的優(yōu)點和不足。只有了解了孩子的實際情況，我們才能更好地與孩子溝通，幫助他們成長。其次，值崗讓我更加意識到學校和家庭在教育中的共同責任。孩子的成長需要學校和家庭之間的密切合作。在值崗的過程中，我和其他家長一起參與了一些志愿者活動，如參觀學校，組織親子運動會等。通過與學校的合作，我明白了只有學校和家長共同努力，才能使孩子得到全面的發(fā)展。我們作為家長，應該關注孩子的學習情況，積極與學校教師進行溝通，共同制定孩子的學習計劃。同時，學校也應該更加關注家長的需求，提供更多的家?；拥臋C會，加強家校合作。再次，值崗讓我明白了家長的陪伴對孩子成長的重要性。孩子的成長不僅需要學校和家庭的共同努力，還需要家長的陪伴。在值崗的過程中，我看到了一些孩子渴望家長的陪伴，他們在值崗的時候不停地尋找自己的父母。這讓我深感家長的陪伴對孩子的重要性。家長的陪伴不僅可以提供孩子的情感支持，還可以幫助孩子建立自信心和積極向上的心態(tài)。因此，我們要盡量抽出時間陪伴孩子，共同參與他們的成長過程。最后，通過值崗，我深刻體會到了家校共育的價值。家長學校作為家校共育的一種形式，為家庭提供了與學校合作的平臺。通過家長學校，我們可以了解學校的教育理念和教育方式，了解最新的教育研究成果，提高自己的教育水平，更好地教育孩子。此外，家長學校還為家長提供了與其他家長交流的機會，我們可以分享育兒經驗，互相幫助，共同成長?？傊?，值崗使我更加了解了孩子的學校生活，增強了對學校家庭共育的認識，明確了家長的陪伴對孩子成長的重要性，感受到了家校共育的價值。我會繼續(xù)參與家長學校的志愿者工作，為孩子的成長盡自己的一份力量。我們相信，在家校共育的大環(huán)境下，孩子的成長一定會更加美好。家長的心得體會11初三一模家長會是家長和老師之間的一次溝通機會，家長會上不僅能了解到孩子在學校的學習情況，還能與班主任和科任教師深入交流，互相了解并共同關注孩子的成長。通過這次家長會，我對孩子在學校的表現有了更深入的了解，也對自己的家庭教育方法進行了反思，為孩子更好的學習提供了方向。家長會時，班主任向我們詳細介紹了孩子在學校的學習情況。通過聽取老師的介紹，我了解到孩子在數學方面取得了很大的進步，但在英語和語文方面仍有一些困難。我意識到，這不僅與孩子的學習態(tài)度有關，也與我在家庭教育中的指導不到位有關。因此，在家庭教育中，我將更加關注孩子在學習上的需求，提供適當的指導和支持，幫助孩子克服困難，提升學習能力。在家長會中，我聽取了其他家長的發(fā)言，也和其他家長進行了溝通交流。我發(fā)現，很多家長與我有著類似的問題和困惑，都希望孩子能夠取得更好的學習成績。通過交流，我得到了一些寶貴的家庭教育經驗，例如培養(yǎng)孩子的自主學習能力、關注孩子的興趣和特長、鼓勵孩子參加社會實踐活動等。這讓我認識到，家庭教育并非只有一種標準的方法，而是要因材施教，因孩子的個性和需求進行適當的調整和引導。在家長會上，我與孩子的班主任和科任教師進行了深入交流。他們詳細介紹了孩子在學校的表現和優(yōu)缺點，并提出了一些針對性的建議和意見。通過交流，我了解到孩子在學校的課堂表現較好，能夠認真聽講和積極參與，但在自主學習和組織能力方面還有待提高。班主任和科任教師為我們提供了一些針對性的指導，如培養(yǎng)孩子的.自主學習能力和時間管理能力等。這些指導對我來說是寶貴的，我會積極落實，并與孩子一同努力，提升其學習能力和綜合素質。通過初三一模家長會，我更好地了解了孩子在學校的學習情況，反思了家庭教育方法，與班主任和科任教師進行了交流。這次家長會是一次有效的溝通和了解機會，讓我不僅認識到了孩子的優(yōu)點和不足，也提供了一些解決問題的思路和方法。未來，我將繼續(xù)關注孩子的學習情況，積極參與孩子的學習和成長過程，與孩子一同努力，為孩子更好的學習提供支持和指導，以期他取得更好的學習成績和全面發(fā)展。家長的心得體會12聽了樂樂老師的心理健康教育課后，讓我受益匪淺，課程里老師講的很多都值得我們去學習，本課程是圍繞三大主題：《看見情緒》，《理解情緒》，《愛的行動》?？傮w來講：心理教育的目標主要還是要關注與關愛孩子們的情緒。比如：生活上的緊張是誰也無法避免的。當孩子做錯了事，害怕老師或父母批評而忐忑不安時；當考試來臨，面對許多功課要復習時；當遇到難題而又迫切想把它做出來時，孩子們都有一個共同的體驗：緊張。當孩子處于緊張狀態(tài)時，意識活動常常受到干擾，思維不清、判斷失常，本來很容易達到的目的難以實現。幫助孩子克服緊張的情緒，我覺得可以采取以下幾點：一：營造良好的家庭環(huán)境和生活氛圍；二：養(yǎng)成孩子寬容大度的品質和健康的體魄，培養(yǎng)孩子開朗、活潑的性格：俗話說得好：“宰相肚里能撐船”。寬容大度的秉性、開朗豁達的.性格易使孩子大事化小，小事化了，遇到緊張的刺激容易自我化解，對付緊張狀態(tài)的能力和耐受力就強，而強壯的身體，則能更好地幫助孩子抵制緊張的刺激，不至于一遇到刺激就緊張；三：讓孩子掌握心理上的防御機制：孩子在生活中不斷和他人發(fā)生接觸交往，他人的行為往往構成導致緊張的因素，因此，讓孩子掌握心理上的防御機制，如回避、否認、識別、轉移、理智化等等，有利于孩子克服緊張情緒。四：就像樂樂老師說的：多傾聽進入孩子的心里。同時，家長要教育孩子在生活中樹立自己能達到的目標，做自己命運的主人。無論在學校、在公共場合還是在家里，盡可能不要有情緒沖動，要盡可能遇事豁達、心胸開闊，保持心情的舒暢和愉快。即使遭受挫折，或事情不如意，也要相信自己，充滿樂觀精神，堅韌不拔地為成功而奮斗。在這里謝謝樂樂老師的辛苦演講！內容讓我們家長朋友們終身受益！家長的心得體會13今天去參加咱們幼兒園的家長會，受益匪淺，看到這么多家長的心得，也感同身受，我也談一點我們的感受。初為人父人母，與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的成長和教育的`問題，今天聽許園長與王老師近四個小時專業(yè)又負有責任的講解，使我感覺到來到實驗幼兒園是最正確的選擇。許園長通過十個問題講解了幼兒園的辦學理念、家長與幼兒園的關系、幼兒園的知識領域等等多方面的內容，內容豐富，很多方面是我們平時很少了解的，內容與實際案例結合能使我們很好的理解。王老師講解了孩子在幼兒園可能遇到的問題和注意事項。的確對于我們來說從孩子出生的喜悅到孩子成長過程中遇到問題的不知所措。通過這次家長會使我了解到，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。培養(yǎng)孩子要德智