【8道期中】安徽省懷寧縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試道德與法治試卷（含詳解）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁安徽省懷寧縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試道德與法治試卷（開卷）一、選擇題（共42分，14小題，每小題3分。下列各題的4個備選答案中，只有1項是最符合題意的。）1．5月18日是國際博物館日。小吉和父母參觀了博物館，豐富的展品令人震撼；他們來到商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾；他們又去了植物園……小吉和父母在（

）A．體會各種復(fù)雜的社會關(guān)系 B．努力成為收藏家C．感受社會生活的絢麗多彩 D．遠離學(xué)校和老師2．圖是某中學(xué)給初二學(xué)生布置的課外作業(yè)清單。這份作業(yè)設(shè)計意在幫助學(xué)生（

）①養(yǎng)成勞動習(xí)慣，掌握生活技能②感恩父母長輩，用行動表孝心③關(guān)注社會發(fā)展，主動服務(wù)社會④體驗社會生活，確定人生方向A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．長期以來，李某在網(wǎng)上捏造事實，無端誹謗多人，造成惡劣社會影響；后來又繼續(xù)在網(wǎng)上編造、散布對國家機關(guān)產(chǎn)生不良影響的虛假信息，嚴重擾亂公共秩序，最終被警方依法刑事拘留。該案例警示我們（

）①遠離犯罪，杜絕不良行為

②文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則③嚴格執(zhí)法，打擊違法犯罪

④珍視自由，守住法律底線A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4．下列對漫畫《網(wǎng)絡(luò)問政》認識正確的是（

）①網(wǎng)絡(luò)促進了民主政治的進步

②互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式③互聯(lián)網(wǎng)拓寬了民主渠道

④老百姓的民意只能通過互聯(lián)網(wǎng)傳達A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．針對下列家長表達的擔(dān)憂，你會告訴他們的孩子（

）家長甲：我家小孩天天看短視頻，讓他們?nèi)敉馔?，也一樣抱著手機刷個不停。家長乙：我家孩子天天刷短視頻，說也不聽，馬馬虎虎寫完作業(yè)，就趕緊抱著手機看。①積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、完善自我

②網(wǎng)絡(luò)有弊無利，要慎重使用網(wǎng)絡(luò)③學(xué)會“信息節(jié)食”，不可沉迷于網(wǎng)絡(luò)

④遵守道德法律，抵制一切短視頻A．①② B．①③ C．③④ D．②④6．之所以要求公民在銀行辦理業(yè)務(wù)時遵循“一米線”，是因為這（

）A．彰顯了社會文明，有利于構(gòu)建誠信社會B．影響了人們之間的溝通交流，應(yīng)該取消C．破壞了規(guī)則，疏遠了人與人之間的距離D．能夠增強公民規(guī)則意識，維護社會秩序7．作為新時代的中學(xué)生，我們在日常生活中與人交往時，需要（

）①禮貌謙遜，人云亦云

②入鄉(xiāng)隨俗，百無禁忌③文明有禮，待人真誠

④熱情大方，彬彬有禮A．①② B．②③ C．③④ D．①④8．某市博物館開設(shè)了“小小講解員”培訓(xùn)班，同學(xué)們在培訓(xùn)班中學(xué)講解員禮儀，近距離走進文物、了解文物、解說文物?！靶⌒≈v解員”學(xué)習(xí)禮儀課程的原因在于（

）①文明有禮體現(xiàn)國家形象

②文明有禮是一個人立身處世的前提③文明有禮促進社會和諧

④文明有禮是獲得名利的根本途徑A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④9．父親給兒子買了一部智能手機做生日禮物。父親與兒子約法三章：第一，接聽電話要認真傾聽、文明交談。第二，在公共場所要將手機調(diào)為靜音。第三，遵守學(xué)校規(guī)定，上課時不能使用手機。父親的“約法三章”里，要求兒子應(yīng)（

）①以禮待人

②遵守規(guī)則

③合理利用網(wǎng)絡(luò)

④尊重他人A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④10．誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德下列表述體現(xiàn)誠信的有（

）①一言既出，駟馬難追

②人而無禮，焉以為德③海納百川，有容乃大

④人而無信，不知其可也A．①② B．③④ C．②③ D．①④11．下列案例與違法行為類別以及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任對應(yīng)正確的是（

）①3名游客在八達嶺長城城墻上刻畫——行政違法行為，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任②一乘客換座到其他艙位并拒絕離開——民事違法行為，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任③李某高空拋物，將王先生砸成重傷還拒不賠償——刑事違法行為，應(yīng)受刑罰處罰④中學(xué)生小明因與小亮有矛盾，到處造謠小亮考試作弊——民事違法，應(yīng)申請仲裁A．①② B．②④ C．①③ D．③④12．用圖示法表示所學(xué)概念間的關(guān)系是我們的學(xué)習(xí)方法之一。下列圖示中描述的概念間關(guān)系正確的是（

）A．

B．

C．

D．

13．小江的鄰居林某最近遇到了麻煩事兒，下列有關(guān)議論正確的是（）①林某被他人起訴到了法院，林某肯定違了法②林某被法院判處罰金五千元，林某肯定犯了罪③林某參與賭博被公安機關(guān)依法拘留7日，林某參與賭博的行為就是嚴重違法行為④林某如果被法院判了刑，林某必然進行了違法行為A．①②③④ B．②④ C．①② D．①④14．小希同學(xué)喜歡觀看法治類電視節(jié)目，針對法治節(jié)目中涉及的案件，小希提出了維權(quán)建議，其中錯誤的是（

）A．郝某汽車被鄰居剮擦——與鄰居協(xié)商，要求賠償B．陳某被包工頭拖欠工資——向法律服務(wù)機構(gòu)尋求幫助C．李女士遭遇家庭暴力——找居委會進行民事訴訟D．小紅遭遇了電信詐騙——及時撥打110報警電話二、非選擇題（58分，共5小題）15．【透視現(xiàn)象，認識本質(zhì)】觀察下列漫畫，回答下列問題。(1)兩幅漫畫共同告訴我們：遵守社會規(guī)則需要和。(2)實現(xiàn)從漫畫一到漫畫二的轉(zhuǎn)變，需要我們青少年如何要求自己？16．【透視現(xiàn)象

明理導(dǎo)行】中學(xué)生小華在班級群分享了自己參加研學(xué)活動的經(jīng)歷，請你根據(jù)其經(jīng)歷，完成下列問題?！袑W(xué)體驗在老師的帶領(lǐng)下，我和朋友參觀了大千紙故里研學(xué)基地，了解到大千紙文化歷史和七十二道法造紙的工序，工作人員給我們展示了抄撈紙張的方法和步驟，他們讓我親自嘗試，我有點猶豫。(1)請你寫出讓小華參與此次研學(xué)體驗的理由?！曨l風(fēng)波在裝滿水漿的紙槽里抄出濕紙，水漏紙出，平穩(wěn)疊放一旁……小華將自己制作花草紙的視頻上傳到班級群后，同學(xué)小月未經(jīng)小華同意，將視頻惡意剪輯，甚至將小華惡搞丑化后傳到了網(wǎng)上。(2)請你評價小月的行為。17．【以案學(xué)法反思導(dǎo)行】閱讀下列案例，探究問題。材料一案例在線：張某在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布動態(tài)，某詐騙團伙通過張某動態(tài)對其精準(zhǔn)定位，隨后電話告知其銀行卡資金出現(xiàn)異常。為保障資金安全，誘導(dǎo)他點擊鏈接填寫個人信息，再以大數(shù)據(jù)遠程操作難度大、系統(tǒng)故障為由，索要其驗證碼，張某最終被騙15萬元。法律鏈接：《中華人民共和國刑法》第二百六十六條（節(jié)選）規(guī)定：詐騙公私財物，數(shù)額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。(1)上述案例中詐騙團伙應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？依據(jù)法律鏈接，該詐騙團伙應(yīng)被哪個機關(guān)判處？(2)案例中張某的遭遇帶給我們怎樣的警示？材料二

2023年6月，崔某（14歲）用手機刷短視頻時，被人以領(lǐng)取明星禮物為由引流至QQ群內(nèi)，并誘導(dǎo)其進行刷單后返利，被詐騙30萬元。無獨有偶，學(xué)生劉某（10歲）用家長手機玩游戲時，被人以低價出售游戲裝備為由詐騙14萬元。(3)請你分析崔某、劉某受騙的自身原因。請你為同齡人防止上當(dāng)受騙寫一條警示語。18．【恪守社會道德融入社會生活】某校八年級（1）班開展了以“見賢思齊，見善則遷”為議題的系列探究性學(xué)習(xí)活動，請你參與其中，并完成相關(guān)任務(wù)。【探究一】第一組同學(xué)發(fā)現(xiàn)在生活中，人們對尊重的認識和感受是多樣的。

(1)運用所學(xué)，結(jié)合漫畫內(nèi)容，談?wù)勀銓ψ鹬氐睦斫狻！咎骄慷康诙M同學(xué)收到了社區(qū)發(fā)的“懷寧縣關(guān)于創(chuàng)建國家文明縣城的倡議書”。倡議書要求將文明創(chuàng)建融入社區(qū)治理體系，充分調(diào)動縣城居民群眾積極性、創(chuàng)造性，讓廣大居民群眾成為文明縣城創(chuàng)建的踴躍參與者和最大受益者。(2)懷寧縣大力推進文明縣城創(chuàng)建對于促進社會和諧有什么作用？【探究三】第三組同學(xué)匯總了當(dāng)前社會中存在的一些誠信問題：個人：缺乏責(zé)任感，不講信用，推卸責(zé)任；輕率許諾，說到做不到；經(jīng)受不住誘惑，為蠅頭小利泄漏他人隱私。企業(yè)：部分企業(yè)制造和銷售假冒偽劣產(chǎn)品，虛假宣傳，嚴重侵犯消費者利益。(3)為解決社會中存在的上述誠信問題，請你向大家發(fā)出倡議，并擬寫要點。19．【學(xué)法守法與法同行】為增強同學(xué)們的法治意識，加強校園法治教育，某校八年級（2）班時政小組開展了一次以“與法同行·做合格公民”為主題的學(xué)習(xí)探究活動。請你積極參與，完成下列任務(wù)?！局R競賽】在知識競賽環(huán)節(jié)，王宇抽到了下列三道題。①犯罪是具有社會危害性、觸犯了、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。②訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、的手段，是維護合法權(quán)益的。③俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。(1)請你幫王宇作答，將答案填寫在橫線上?！景咐庾x】班長分享了一則案例。16歲的小武，就讀于一所中專院校，是一名“網(wǎng)癮少年”。2022年暑假，沉迷于"泡吧"的小武結(jié)識了網(wǎng)友小波，兩人成為無話不談的“兄弟”。得知小武正為零花錢發(fā)愁時，小波遂帶其結(jié)識了17歲的小晨——一名肄業(yè)在家的未成年人惡勢力“頭號人物”。在小晨的組織、策劃下，小武參與的團伙共實施10余次敲詐勒索、2次盜竊、1次搶劫，非法獲利6萬余元。人民法院以尋釁滋事罪、敲詐勒索罪、聚眾斗毆罪，判處小晨、小武等多名涉案未成年人1年至2年10個月不等的有期徒刑。(2)請你分析小武走上違法犯罪道路的原因。(3)為避免類似小武案件的發(fā)生，我們未成年人應(yīng)如何做？【實踐演練】課代表接著也分享了一則材料。外賣小哥王某到達取餐地點剛停下電瓶車，就聽到有人大喊“抓小偷”，抬頭看見一名男子迎面跑來，后面有人追趕。王某不顧對方手中有刀，上前將其撂倒，并在群眾幫助下制服男子任某。搏斗中，王某的右手中指、無名指被刀劃傷，鮮血淋漓，經(jīng)鑒定構(gòu)成輕微傷。(4)王某的行為啟示我們未成年人應(yīng)該怎樣同違法犯罪行為作斗爭？

參考答案與解析1．C【詳解】本題考查感受社會生活。C：依據(jù)教材知識可知，個人與社會息息相關(guān)，我們積極參加社會生活。題文中，參觀博物館、來到商場、去植物園，能讓我們感受社會生活的絢麗多彩，故C正確；AB：與題干主旨內(nèi)容不符合，故AB排除；D：“遠離學(xué)校和老師”不符合實際，不利于自己的健康成長，故D錯誤；故本題選C。2．A【詳解】本題考查養(yǎng)成親社會行為、勞動、孝親敬長。①②③：題干中“主動清洗自己的衣物”有利于養(yǎng)成勞動習(xí)慣，掌握生活技能；“為家人制作一道美食”是感恩父母長輩，用行動表孝心；“參加義務(wù)植樹活動”是關(guān)注社會發(fā)展，主動服務(wù)社會，故①②③符合題意；④：題干中的作業(yè)清單不能確定人生方向，故④說法錯誤；故本題選A。3．D【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)、遵守規(guī)則、預(yù)防犯罪。①②④：李某最終走向犯罪的案例說明應(yīng)文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則；遠離犯罪，杜絕不良行為，珍視自由，守住法律底線，故①②④符合題意；③：嚴格執(zhí)法，打擊違法犯罪，是國家機關(guān)職能部門的職責(zé)，不是我們可以做到的，故③不符合題意；故本題選D。4．A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)推動社會進步。①②③：依據(jù)教材知識，漫畫《網(wǎng)絡(luò)問政》表明網(wǎng)絡(luò)促進了民主政治的進步，互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，故①②③說法正確；④：“只能”觀點絕對化，故④說法錯誤；故本題選A。5．B【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。①③：兒童要合理利用網(wǎng)絡(luò)，防止沉迷短視頻，要認識到互聯(lián)網(wǎng)只是一個工具，要合理利用它，可利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、完善自我，要提高媒介素養(yǎng)，不可沉迷于網(wǎng)絡(luò)短視頻，故①③說法正確；②：網(wǎng)絡(luò)有弊也有利，故②說法錯誤；④：應(yīng)合理利用網(wǎng)絡(luò)短視頻，故④說法錯誤；故本題選B。6．D【詳解】本題考查維護社會秩序。D：社會正常運行需要秩序。設(shè)置“一米線”的意義在于尊重他人的隱私和安全，保障社會秩序良性運行，故D符合題意；A：設(shè)置“一米線”與構(gòu)建誠信社會無關(guān)，故A不符合題意；BC：銀行設(shè)置“一米線”是尊重他人的隱私和安全，沒有影響人們之間的溝通交流，也沒有疏遠人與人之間的距離，故BC說法錯誤；故本題選D。7．C【詳解】本題考查文明有禮的要求。③④：文明有禮有助于個人的發(fā)展，是一個人立身處世的前提，有利于促進個人的交往，作為中學(xué)生，我們在日常生活中與人交往時，需要熱情大方，彬彬有禮，文明有禮，待人真誠，故③④符合題意；①②：在日常生活中與人交往時，禮貌謙遜，但不能人云亦云；可以入鄉(xiāng)隨俗，但不能百無禁忌，故①②說法錯誤；故本題選C。8．A【詳解】本題考查文明有禮。①②③：文明有禮是一個人立身處世的前提，文明有禮，促進社會和諧，文明有禮是處理人與人之間關(guān)系，維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁，有助于友好交往，促進社會安定有序，文明有禮體現(xiàn)國家形象，故①②③符合題意；④：文明有禮不是為了獲得名利，故④說法錯誤；故本題選A。9．C【詳解】本題考查以禮待人、遵守規(guī)則、尊重他人。①：“接聽電話要認真傾聽、文明交談”，體現(xiàn)了父親要求兒子以禮待人、尊重他人，說法①④正確；②：“遵守學(xué)校規(guī)定，上課時不能使用手機”，體現(xiàn)了父親要求兒子遵守規(guī)則，說法②正確；③：“約法三章”里沒有體現(xiàn)父親要求兒子合理利用網(wǎng)絡(luò)，說法③不符合題意；故本題選C。10．D【詳解】本題考查誠信的相關(guān)知識。①：一言既出，駟馬難追。意思是一句話說出了口,就是套四匹馬的車也追不回，表達的是要講誠信，故①符合題意；②：人而無禮，焉以為德。意思是如果人沒有禮禮,就談不上道德修養(yǎng)。表達的是文明有禮的重要性，故②不符合題意；③：海納百川，有容乃大。意思是大海的寬廣可以容納眾多河流;比喻人心胸寬廣可以包容一切。寓意著做人要豁達大度、胸懷寬闊，故③不符合題意；④：人而無信，不知其可也。意思是一個人若不講誠信，不知道他還能做好什么事，表達的是要講誠信，故④符合題意；故本題選D。11．C【詳解】本題考查對違法行為的類別及相應(yīng)法律責(zé)任的認識。①③：聯(lián)系教材內(nèi)容可知，游客在城墻上刻畫，擾亂景區(qū)秩序，破壞歷史文化建筑，違反了行政法律法規(guī)，是行政違法行為，應(yīng)受到行政處罰；李某高空拋物將人砸傷，觸犯了刑法，是刑事違法行為，應(yīng)受到刑罰處罰，故①③符合題意；②：該乘客坐到其他艙位擾亂了公共秩序，違反了行政法律法規(guī)，是行政違法行為，應(yīng)受到行政處罰，故②不符合題意；④：小明到處造謠小亮考試作弊，侵犯了小亮的人格尊嚴權(quán)，雙方可以協(xié)商道歉或者請求老師幫忙調(diào)解矛盾，沒有必要申請仲裁，故④不符合題意；故本題選C。12．B【詳解】本題考查違法行為、刑罰種類、我們身邊的規(guī)則。A：社會規(guī)則包含法律、道德等，故A說法錯誤；B：違法不一定是犯罪，犯罪一定是違法。違法包含犯罪，故B符合題意；C：主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。罰金是屬于附加刑，故C說法錯誤；D：訴訟也俗稱打官司，故D說法錯誤；故本題選B。13．B【詳解】本題考查對違法行為的認識。依據(jù)教材內(nèi)容，違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。林某被法院判處罰金五千元，受到刑罰處罰，是刑事違法行為，②正確。林某參與賭博被公安機關(guān)依法拘留7日，是行政違法行為，③錯誤。林某被他人起訴到了法院，不一定違法，①錯誤。林某如果被法院判了刑，林某必然進行了違法行為，④正確。故選B。14．C【詳解】本題考查依法維權(quán)的途徑。C：李女士遭遇家庭暴力，可以向人民法院提起民事訴訟，故C錯誤；A：郝某汽車被鄰居刮擦，可以采取與鄰居協(xié)商的方式，要求賠償損失，故A正確；B：陳某被包頭工欠工資，可以尋求法律援助中心幫助，維護自身的合法權(quán)益，故B正確；D：小紅遭遇了電信詐騙，可以及時撥打110報警電話維護合法權(quán)益，故D正確；本題為逆向選擇題，故本題選C。15．(1)他律自律(2)①嚴于律己，自覺遵守規(guī)則；②發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行；③在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則等?！痉治觥靠键c考查：遵守社會規(guī)則。能力考查：運用所學(xué)知識，提煉觀點和識記運用能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用遵守社會規(guī)則的有關(guān)知識，從做法類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：漫畫一中闖紅燈→可鏈接遵守社會規(guī)則需要他律知識作答。關(guān)鍵詞②：漫畫二中紅燈停，綠燈行，絕對不能闖紅燈→可鏈接遵守社會規(guī)則需要自律知識作答。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查怎樣遵守社會規(guī)則，可以根據(jù)教材知識作答。16．(1)①能增加生活閱歷，養(yǎng)成親社會行為；②增強社會實踐能力，在實踐中發(fā)展和成就自己；③傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅定文化自信等。(2)①小月將小華的照片惡搞丑化后傳到網(wǎng)上是不正確的行為，侵犯了小華的肖像權(quán)；②公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利；③恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量等。【分析】考點考查：養(yǎng)成親社會行為、自由與規(guī)則的關(guān)系、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。能力考查：運用所學(xué)知識，分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)、責(zé)任意識。【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用養(yǎng)成親社會行為的有關(guān)知識，從意義類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：我和朋友參觀了大千紙故里研學(xué)基地，了解到大千紙文化歷史和七十二道法造紙的工序，工作人員給我們展示了抄撈紙張的方法和步驟，他們讓我親自嘗試→可鏈接親社會行為的作用知識作答。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉辯題。觀點：同學(xué)小月未經(jīng)小華同意，將視頻惡意剪輯，甚至將小華惡搞丑化后傳到了網(wǎng)上。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據(jù)：自由與規(guī)則的關(guān)系、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。第三步：整合信息，組織答案。17．(1)刑事責(zé)任（或受到刑罰處罰）；人民法院。(2)①網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們要合理使用網(wǎng)絡(luò)；②增強法治意識，學(xué)會自我保護；③增強安全防范識和財產(chǎn)保護意識，保護個人隱私和財產(chǎn)。(3)①原因：自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力欠缺。②警示語：幸福生活雙手造，餡餅不會天上掉；心莫貪，擦亮眼，繃緊弦，防詐騙；網(wǎng)上交易需謹慎，刷單詐騙有套路！【分析】考點考查：犯罪行為、合理利用網(wǎng)絡(luò)、未成年人自身的特點。能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用犯罪行為的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：某詐騙團伙通過張某動態(tài)對其精準(zhǔn)定位詐騙他人財物→具有嚴重的社會危害性，要承擔(dān)刑事責(zé)任→應(yīng)該被人民法院判處。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用合理利用網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：張某在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布動態(tài)，被索要其驗證碼，張某最終被騙15萬元→我們要合理使用網(wǎng)絡(luò)；增強法治意識；增強安全防范識和財產(chǎn)保護意識。第三步：整合信息，組織答案。（3）小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用未成年人自身的特點的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：崔某用手機刷短視頻時，被詐騙30萬元。劉某用家長手機玩游戲時，被人以低價出售游戲裝備為由詐騙14萬元→原因：自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力欠缺。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查警示語，為開放試題，言之有理即可。18．(1)示例：①尊重即尊敬、重視，尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個人都有得到尊重的需要，既包括獲得他人的尊重，也包括自我尊重；③每個人在人格和法律地位上都是平等的，我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他人，對所有的人一視同仁；④尊重要從我做起。(2)①有利于處理好人際關(guān)系，維系社會正常生活，促進人與人之間情感的溝通；②有助于人們友好交往，增進人們的團結(jié)友愛；③有利于形成安定有序、文明和諧的社會；等等。(3)①面對個人誠信問題：樹立誠信意識，真誠待人，說老實話，辦老實事；學(xué)會運用誠信智慧，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私；珍惜個人誠信記錄。②面對企業(yè)誠信問題：堅持誠信經(jīng)營、誠信辦事，塑造良好的形象和信譽；依法經(jīng)營，保護消費者合法權(quán)益?！痉治觥靠键c考查：尊重、文明有禮、誠實守信。能力考查：提煉觀點和分析運用能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為公民，需要調(diào)用尊重的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：第一組同學(xué)發(fā)現(xiàn)在生活中，人們對尊重的認識和感受是多樣的→可鏈接尊重的含義知識作答。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為國家，需要調(diào)用文明有禮的有關(guān)知識，從作用類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：倡議書要求將文明創(chuàng)建融入社區(qū)治理體系，充分調(diào)動縣城居民群眾積極性、創(chuàng)造性，讓廣大居民群眾成為文明縣城創(chuàng)建的踴躍參與者和最大受益者→可鏈接文明有禮對社會的作用知識作答。第三