語文三年級下冊第23課《海底世界》主題總結(jié)和生字解讀

三年級下冊課文23《海底世界》知識點匯總課文主題這是一篇科普性說明文，作者通過生動形象的語言，從海底的明暗度、聲音、動物、植物和礦藏這幾方面介紹了海底的有關(guān)知識，描繪了一個“景色奇異，物產(chǎn)豐富”的海底世界。抒發(fā)了對大自然的熱愛和贊美之情。一、生字組詞寧níng（寧靜、寧日、安寧、雞犬不寧）官guān（器官、五官、做官、一官半職）汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）險xiǎn（探險、危險、保險、險阻）參shēn（人參、海參、洋參、黨參）攻gōng（攻勢、攻擊、攻打、以守為攻）推tuī（推車、推薦、推廣、推辭）迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、魯迅）速sù（快速、速度、迅速、速戰(zhàn)速決）退tuì（后退、退步、退化、進退）鐵tiě（鋼鐵、鐵路、鐵鍬、鐵觀音）二、多音字寧níng(寧靜)nìng（寧可）參cān(參加)cēn

(參差)shēn(人參)三、近義詞依然——仍然寧靜——安靜閃爍——閃耀危險——兇險攻擊——攻打突然——忽然迅速——快速差異——差別清楚——清晰稀有——稀少奇異——奇妙四、反義詞寧靜——熱鬧黑暗——明亮危險——安全迅速——緩慢后退——前進清楚——模糊豐富——貧乏稀有——常見

波濤澎湃——風(fēng)平浪靜五、理解詞語波濤澎湃：波濤奔騰沖擊，形容聲勢浩大。打鼾：熟睡時發(fā)出粗重呼吸聲。

竊竊私語：指背地里小聲說話。蘊藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。儲量：(自然資源)儲藏量。單細(xì)胞：生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成。海藻：生長在海洋中的藻類、如海帶、紫菜、石花菜、龍須菜等。六、課文分段第一部分(1):提出問題——大海深處是怎樣的。第二部分(26):具體講述海底世界奇異的景色、豐富的物產(chǎn)。第三部分(7):總結(jié)全文，指出“海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！”七、句子解析1.你可知道，大海深處是什么樣的嗎？開篇以設(shè)問的形式出現(xiàn),以引起對文章的主要內(nèi)容的關(guān)注，造成懸念，激發(fā)讀者興趣、深思起突出、強調(diào)的作用。2當(dāng)海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜?！安炫取焙汀皩庫o”看出作者運用了對比的手法反襯出海底的寧靜，說明了海很深。3.最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。這句話運用了列數(shù)字的說明方法表達的更準(zhǔn)確、真實地寫出了大海的深度。4.海底是否一點兒聲音沒有呢？也不是。以設(shè)問句的形式出現(xiàn)是為了激發(fā)興趣，更是為了襯托出海底的寧靜。5.海底動物常常在竊竊私語，只是我們聽不到而已。“竊竊私語”用詞準(zhǔn)確、生動，形象地寫出了海底動物非常多。6.有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。用打比方、列數(shù)字、做比較的方法說明這種魚的速度很快。7.它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。寫出了植物的色彩多種多樣，也說明了種類也多種多樣。八、問題歸納1.第二自然段寫了海底很寧靜，第三自然段又寫有許多聲音，這不互相矛盾嗎？為什么？不矛盾。因為一方面以聲襯景更顯海底的寧靜，另一方面是因為動物們“竊竊私語”的聲音太小了，無法打破海底的寧靜。2.第2、3自然段在寫法上與第4、5、6自然段有什么關(guān)聯(lián)？第2、3自然段側(cè)重介紹海底景色奇異，第46自然段分別從動物、植物、礦物三方面介紹海底豐富的物產(chǎn)。第2、3自然段和4、5、6自然段的內(nèi)容雖各有側(cè)重，但又是互相聯(lián)系，密不可分的。在景色奇異中包含著物產(chǎn)豐富；在豐富的物產(chǎn)中也能看到奇異的景色。如：黑暗中有許多光點閃動，這就意味著海底有許多魚；寧靜中的各種聲音，是各種動物在竊竊私語。可見海底奇異景象的形成和豐富的物產(chǎn)是分不開的。同樣，豐富的物產(chǎn)也顯示出景象的奇異，如：各種動物的不同活動方式、海底植物的多種色彩、海藻的大小懸殊等等，都使人有新奇之感。3.作者在介紹海底的動物、植物、礦藏時分別用了哪些說明方法？在介紹海底的動物、植物時用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法；在介紹海底的礦藏時用了舉例子、作比較的說明方法。九、課后習(xí)題參考答案朗讀課文。說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界的。課文是從海底動物的聲音和活動方法、植物、礦藏這幾個方面來具體介紹海底世界的。在課文中找找下面的句子在哪個自然段，說說那段話是怎樣把這個意思寫清楚的。海底的動物，各有各的活動方法。這個句子在文中第四自然段,這一句是這段話的總起句，后面的內(nèi)容分別運用了列數(shù)字、作比較等說明方法，從速度的快慢、運動的方式來介紹海底動物的活動方法各不相同。海底的植物差異也很大。這句話是課文第五自然段的總起句，后面的內(nèi)容運用了舉例子、列數(shù)字和作比較的說明方法，從色彩的多種多樣和大小相差很遠(yuǎn)來講述海底植物的差異很大。讀一讀，注意加點的部分，體會這樣