2023年北京市初三一?；瘜W試題匯編：二氧化碳的實驗室制法

第1頁/共1頁2023北京初三一模化學匯編二氧化碳的實驗室制法一、單選題1．（2023·北京門頭溝·統(tǒng)考一模）下列方法不能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是A．將澄清石灰水倒入集氣瓶中 B．觀察顏色C．將帶火星的木條伸入集氣瓶中 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中2．（2023·北京豐臺·統(tǒng)考一模）下列實驗室制取CO2的相關(guān)圖示不正確的是A．制CO2的藥品B．發(fā)生裝置C．干燥裝置D．收集裝置A．A B．B C．C D．D二、實驗題3．（2023·北京平谷·統(tǒng)考一模）小明同學設計了如圖實驗裝置，可用于CO2的實驗室制取以及性質(zhì)探究。(1)寫出該裝置制備CO2的化學反應方程式______。(2)能使B處紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì)是______（填化學式）。(3)C處澄清石灰水變渾濁，寫出有關(guān)反應的化學方程式______。(4)D燒杯中______（填“上層”或“下層”）蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣密度大且不能燃燒也不支持燃燒。4．（2023·北京順義·統(tǒng)考一模）用如圖裝置進行實驗。(1)Ⅰ中的藥品是石灰石和稀鹽酸，反應的化學方程式為_______。(2)Ⅱ中的紙風車是由紫色石蕊溶液浸泡后的濾紙晾干制成。通過對比_______葉片的現(xiàn)象，說明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應。A．a(chǎn)b B．bc C．a(chǎn)c5．（2023·北京朝陽·統(tǒng)考一模）根據(jù)下圖回答問題。(1)實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為___________；選用的發(fā)生裝置是___________。(2)實驗室制取CO2的化學方程式為___________；選用C裝置收集CO2的原因是___________。6．（2023·北京門頭溝·統(tǒng)考一模）用下圖裝置進行實驗。(1)Y型管左側(cè)大理石和稀鹽酸反應的化學方程式為___________。(2)Y型管右側(cè)能觀察到的現(xiàn)象是___________。(3)實驗中觀察到濕潤的紫色石蕊紙花變紅，由此并不能得出“CO2能與水發(fā)生化學反應”的結(jié)論，理由是___________。(4)實驗中觀察到下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，由此得到的實驗結(jié)論是___________。7．（2023·北京海淀·統(tǒng)考一模）用下列裝置進行O2和CO2的實驗。(1)A用于制備O2，藥品X為______（寫化學式）。(2)B中木炭燃燒的現(xiàn)象為______。(3)C中生成CO2的反應的化學方程式為______，濕潤紫色石蕊小花先變紅的是______（填“a”或“b”）。8．（2023·北京房山·統(tǒng)考一模）實驗室用下列裝置制取氣體。(1)儀器a的名稱是___________。(2)用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的化學方程式為___________。(3)收集氧氣應選用C或___________(填序號)。(4)用D收集二氧化碳，驗證二氧化碳已收集滿的實驗方案是___________。

參考答案1．B【詳解】A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣不能與澄清的石灰水中的氫氧化鈣反應，通入澄清的石灰水后無現(xiàn)象，則將氣體通入澄清的石灰水可以鑒別，故選項方法合理；B、氧氣與二氧化碳都是無色的氣體，則無法通過觀察顏色區(qū)分，故選項方法不合理；C、氧氣能使帶火星的小木條復燃，二氧化碳無法使帶火星的小木條復燃，則將帶火星的小木條分別伸入氣體中，觀察現(xiàn)象可以鑒別，故選項方法合理；D、燃著的木條在氧氣中燃燒的更加旺盛，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，則將燃著的木條分別伸入氣體中，觀察現(xiàn)象可以鑒別，故選項方法合理。故選B。2．A【詳解】A、實驗室制取二氧化碳的藥品是大理石和稀鹽酸，故裝置錯誤；B、發(fā)生裝置是固液不加熱型，故裝置正確；C、濃硫酸有吸水性且不和二氧化碳反應，圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，故裝置正確；D、二氧化碳密度比空氣大，用向上排空氣法收集，故裝置正確。故選A。3．(1)(2)H2CO3(3)(4)下層【詳解】（1）大理石主要成分碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為。（2）二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊變紅，碳酸化學式為H2CO3。（3）二氧化碳能和澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，使澄清石灰水變渾濁，化學方程式為。（4）二氧化碳密度比空氣大，所以先接觸下層蠟燭，二氧化碳不可燃、不支持燃燒，所以D燒杯中下層蠟燭先熄滅。4．(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(2)B【詳解】（1）石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）bc葉片對比，b處于有水時變色，c處于干燥二氧化碳的環(huán)境，不變紅，說明二氧化碳和水發(fā)生了化學反應，生成新物質(zhì)。Ⅱ中的紙風車是由紫色石蕊溶液浸泡后的濾紙晾干制成。通過對比bc葉片的現(xiàn)象，說明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應。故選B。5．(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳的密度比空氣大【詳解】（1）實驗室用高錳酸鉀制取O2，是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。該反應是固固加熱型，所以發(fā)生裝置選B。（2）實驗室制取CO2是用大理石或石灰石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，選用C裝置收集CO2的原因是二氧化碳的密度比空氣大。6．(1)(2)澄清石灰水變渾濁(3)沒有排除能使紫色石蕊紙花變紅的可能，沒有對照實驗(4)二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒【詳解】（1）大理石主要成分為碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應方程式為，故填：；（2）二氧化碳與氫氧化鈣反應生成水和碳酸鈣沉淀，澄清石灰水變渾濁，故填：澄清石灰水變渾濁；（3）觀察到紙花變紅，由此不能得出“能與水發(fā)生化學反應”的結(jié)論，是因為沒有排除能使紫花變紅的可能，沒有對照實驗，故填：沒有排除能使紫色石蕊紙花變紅的可能，沒有對照實驗；（4）實驗中觀察到下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，故填：二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒。7．(1)KMnO4(2)發(fā)出白光，放出大量的熱(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑b【詳解】（1）A裝置適用于固體加熱反應制取氧氣，且試管口有一團棉花，故適用于高錳酸鉀加熱制取氧氣，因此藥品X為高錳酸鉀，其化學式為KMnO4，故填：KMnO4；（2）B中木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，故填：發(fā)出白光，放出大量的熱；（3）C中大理石（主要成分碳酸鈣）和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；由于二氧化碳的密度比空氣大，因此濕潤紫色石蕊小花先變紅的是b，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；b。8．(1)試管(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(3)D(4)將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿【詳解】（1）儀器a的名稱是試管