2023年北京市初三一?；瘜W試題匯編：二氧化碳的性質(zhì)和用途

第1頁/共1頁2023北京初三一?；瘜W匯編二氧化碳的性質(zhì)和用途一、選擇題組（2023·北京通州·統(tǒng)考一模）二氧化碳在自然界中廣泛存在。完成下面小題。1．CO與CO2的化學性質(zhì)不同，本質(zhì)原因是A．物質(zhì)用途不同 B．氣體密度不同C．分子質(zhì)量不同 D．分子構(gòu)成不同2．下列有關(guān)CO2的性質(zhì)和用途的說法不正確的是A．CO2密度比空氣小，可用于滅火 B．CO2能促進植物光合作用，可做氣體肥料C．CO2可用于區(qū)分澄清石灰水和氫氧化鈉溶液 D．干冰易升華吸熱，可用于人工降雨3．小明設計如圖所示實驗驗證二氧化碳與水的反應(實驗中所用的紙花均用石蕊溶液染成紫色并干燥)，下列說法不正確的是A．①③紙花變紅，②紙花不變紅B．該實驗可證明二氧化碳與水發(fā)生了反應C．在實驗③中，若對比紙花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象，可以不必做實驗②D．二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使③中紫色石蕊紙花變紅二、單選題4．（2023·北京海淀·統(tǒng)考一模）空氣成分中，供給動植物呼吸的是A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體5．（2023·北京西城·統(tǒng)考一模）二氧化碳是碳納米管純化的重要輔助試劑。下列不屬于二氧化碳用途的是A．撲滅火災 B．用作燃料 C．人工降雨 D．氣體肥料三、填空題6．（2023·北京房山·統(tǒng)考一模）用下圖裝置進行實驗(夾持儀器略去)。(1)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是___________。(2)澄清石灰水變渾濁的原因為___________(用化學方程式解釋)。7．（2023·北京延慶·統(tǒng)考一模）空間站中水、氧氣等是循環(huán)使用的。應用“薩巴蒂爾反應器”進行反應的微觀示意圖如下，請在方框中補全另一種產(chǎn)物的微粒圖示。(1)請在方框中補全另一種生成物的微粒圖示。(2)該反應的另一個優(yōu)點是解決了___________(填物質(zhì)名稱或化學式)的消除。四、科普閱讀題8．（2023·北京西城·統(tǒng)考一模）閱讀下面科普短文?！吨袊鴼夂蜃兓{皮書（2022）》指出，全球變暖趨勢仍在繼續(xù)。減少CO2排放，實現(xiàn)碳中和迫在眉睫。碳循環(huán)是實現(xiàn)碳中和的重要途徑之一，研究人員提出通過促進人為碳循環(huán)實現(xiàn)碳中和的方法，如圖1。首先，將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，用于電解水制得氫氣，像這樣利用可再生能源制得的氫氣稱為綠色氫氣。然后，在催化劑的作用下，將捕捉的CO2與氫氣反應制得甲醇（CH3OH）等化工產(chǎn)品。開發(fā)高效、穩(wěn)定的催化劑對實現(xiàn)上述人為碳循環(huán)至關(guān)重要。研究人員使用兩種催化劑，探究了影響CO2與H2制備甲醇反應效果的因素。反應效果可用甲醇的選擇性衡量，數(shù)值越大反應效果越好，結(jié)果如圖2。實現(xiàn)碳中和人人有責，讓我們從日常點滴做起，低碳生活。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。(1)綠色氫氣是指______。(2)補全化學方程式：CO2+3H2CH3OH+[_____]______。(3)由圖1可知，捕捉的CO2來源于______（寫1條即可）。(4)由圖2可知：Ⅰ、①⑤⑨組實驗的目的是______。II、制備甲醇反應效果與溫度的關(guān)系是______。Ⅲ、實驗研究的多個因素中，對反應效果影響最大的是______。

參考答案1．D2．A3．C【解析】1．二氧化碳、一氧化碳都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，二氧化碳、一氧化碳的化學性質(zhì)不同，是因為構(gòu)成它們的分子不同，與用途、密度、分子質(zhì)量無關(guān)，故選D。2．A、二氧化碳的密度比空氣大，其本身不能燃燒，也不支持燃燒，可用于滅火，A表述錯誤；B、植物的光合作用需要二氧化碳作為原料，因此二氧化碳可用做氣體肥料，促進植物的光合作用，B表述正確；C、二氧化碳與氫氧化鈣反應，生成碳酸鈣沉淀、水，二氧化碳與氫氧化鈉反應，生成碳酸鈉、水，根據(jù)是否有沉淀生成，可將兩者區(qū)分開，C表述正確；D、干冰升華吸熱，使水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴，可用于人工降雨，D表述正確。故選A。3．A、酸性溶液能使紫色石蕊變紅，①中的稀醋酸呈酸性，②中的水成中性，③中的水與二氧化碳反應生成的碳酸呈酸性，因此①③紙花變紅，②紙花不變紅，A表述正確；B、對比②③，說明二氧化碳與水發(fā)生了反應，結(jié)合①，進一步說明反應生成了酸性物質(zhì)，B表述正確；C、實驗②③組成了對比實驗，②是對照組，③是實驗組，只有結(jié)合兩組的實驗現(xiàn)象，才能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應，因此實驗②不能省略，C表述錯誤；D、③中的水與二氧化碳反應生成的碳酸呈酸性，使紙花變紅，D表述正確。故選C。4．B【詳解】A、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，不能燃燒不能支持燃燒，不能供給動植物呼吸，可以用來制硝酸和氮肥，作保護氣，作冷凍麻醉劑，選項錯誤；B、氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸，選項正確；C、二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，也不供給呼吸，選項錯誤；D、稀有氣體化學性質(zhì)很穩(wěn)定，幾乎和任何物質(zhì)都不反應，不能供給動植物呼吸，可以做保護氣、電光源激光技術(shù)、低溫麻醉，選項錯誤；故選：B。5．B【詳解】A、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣，可用于撲滅火災，故不符合題意；B、二氧化碳不能燃燒，不能用作燃料，故符合題意；C、固態(tài)二氧化碳（干冰）升華吸，能用于人工降雨，故不符合題意；D、二氧化碳是光合作用的原料，可用作氣體肥料，故不符合題意。故選B。6．(1)發(fā)白光，放熱(2)【詳解】（1）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出白光，放出熱量，故填：發(fā)白光，放熱。（2）木條燃燒生成的二氧化碳通入澄清石灰水生成碳酸鈣白色沉淀和水，觀察到澄清石灰水變渾濁，該反應的化學方程式為：，故填：。7．(1)(2)CO2/二氧化碳【詳解】（1）反應前后，原子的種類和個數(shù)不變，反應物中有1個碳原子、2個氧原子和8個氫原子，生成物中含有1個碳原子和4個氫原子，則還少4個氫原子和2個氧原子，則應補充2個水分子，微粒圖示為。（2）二氧化碳含量過高會引起溫室效應，而該反應消耗了二氧化碳，緩解了溫室效應。8．(1)利用可再生能源制得的氫氣(2)1H2O(3)汽車尾氣、工業(yè)廢氣、日常生活等(4)探究CO2和H2的比例對制備甲醇反應效果的影響在催化劑種類、CO2與H2的比例等其他條件相同時，250℃時制備甲醇反應效果比270℃時好催化劑種類【詳解】（1）根據(jù)“像這樣利用可再生能源制得的氫氣稱為綠色氫氣”可知，綠色氫氣是指利用可再生能源制得的氫氣。（2）化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變。反應前C、H、O數(shù)目為1、6、2，反應后C、H、O數(shù)目為1、4、1，相差2H、1O，則另一種物質(zhì)水，則補充1，H2O。（3）充圖1中產(chǎn)生二氧化碳的圖片可知，捕捉的二氧化碳來源為汽車尾氣、工業(yè)廢氣、日常生活等。（4）Ⅰ、①⑤⑨組實驗的催化劑種類相同，都為催化劑1，溫度相同都為250℃，不同的是二氧化碳和氫氣的比例，所以目的是探究CO2和H2的比例對制備甲醇反應效果的影響；Ⅱ、探究溫度對制備效果的影響，則需要其他條件相同，溫度不同。則可以比較①②、③④、⑤⑥、⑦⑧、⑨⑩、??，通過對比可知，在催化劑種類、CO2與H2