2023-2024學年北京四中高三（上）期中語文試題和答案

高中PAGE1試題2023北京四中高三（上）期中語文一、本大題共5小題，共18分。閱讀下面材料，完成下面小題。材料一2022年9月29日，C919大型客機取得中國民用航空局型號合格證，標志著我國已經具備按照國際通行適航標準研制生產大型客機的能力，這是我國大飛機事業(yè)征程上的重要里程碑。商用飛機作為人類有史以來最復雜的工業(yè)產品之一，前后關涉上百萬個零部件，被稱為“現代工業(yè)皇冠上的明珠”。長期以來，全球大飛機市場被空客和波音兩大巨頭壟斷。制造中國自己的大飛機，考量的是中國自主創(chuàng)新的信心、勇氣和水平。C919大型客機是我國首次按照國際通行適航標準自行研制、具有自主知識產權的噴氣式干線客機，最大載客人數192人，最大航程5555公里。其于2007年立項，2017年首飛。首飛成功后，先后投入6架試飛機和兩架地面試驗機，分別在閻良、南昌、東營、錫林浩特、吐魯番以及敦煌等地進行了試飛取證工作，直到今年8月1日宣布完成取證試飛。這就意味著，C919已經獲得了進入民用航空運輸的“入場券”。過去十年，中國制造邁向高端，新型舉國體制優(yōu)勢凸顯。C919大型客機是我國第一款真正意義上的民航大飛機，全國24個省市、1000余家企事業(yè)單位、30萬人參與了研制工作。以C919為代表，大國重器亮點紛呈、制造業(yè)邁向高端的事實，無不體現出新型舉國體制的獨特優(yōu)勢。舉國體制是特殊的資源配置與組織方式，由政府統(tǒng)籌調配全國資源力量，達成相應目標任務。新型舉國體制是以原有舉國體制為基礎的繼承與創(chuàng)新。發(fā)展到今天，新型舉國體制有了新的核心任務——關鍵核心技術攻關；也有了新的目標定位——在若干重要領域形成競爭優(yōu)勢、贏得戰(zhàn)略主動。在C919的研發(fā)過程中，國內數十所高校參與開展技術攻關和研發(fā)，建立了多專業(yè)融合、多團隊協同、多技術集成的協同科研平臺。通過C919等國產民用項目，我國掌握了5大類、20個專業(yè)、6000多項民用飛機技術，加快了新材料、現代制造等領域關鍵技術的突破。實現國家的重大科技創(chuàng)新戰(zhàn)略、目標考核、社會動員、資源配置功能與市場激勵機制運用有效結合，調動政府、科研機構、企業(yè)等積極參與，進而實現重大科技項目的創(chuàng)新突破，新型舉國體制展現了其在科技重大創(chuàng)新領域中的重要促進作用。（取材于柴雅欣等人的文章）材料二由于民用飛機更強調經濟性和安全性，科研人員除了需要考慮大飛機的先進性和科學性，也在努力提升飛機的經濟性能。飛機的耗油量與飛機的升阻比（升力和阻力的比值）有直接關系，升阻比越高，飛機的氣動效率越高，耗油量就越少。而飛機的升力主要來源于機翼，全機70%左右的阻力也來源于機翼。因此，為保證飛機座級，避免“油老虎”的出現，在飛機機翼上動腦筋，便成了提高飛機氣動效率的關鍵。噴氣式民航客機通常以略低于音速的高亞音速飛行。當飛行速度接近音速時，機翼上表面某些區(qū)域的氣流速度可能已經達到音速，令飛行阻力急劇增加。第一、二代噴氣式客機采用的多是傳統(tǒng)的古典翼型，古典翼型適合于低速及亞音速飛行，在這種速度范圍內，它們具有較高的氣動效率。但是，隨著飛行速度的進一步提高，古典翼型的設計已不可能適應高速巡航飛行的要求。因此，需要尋求一種既能適應高速巡航飛行，又能保持較高氣動效率的翼型。C919的機翼設計運用的是超臨界翼型。相對于古典翼型，超臨界翼型可使巡航氣動效率提高20%以上，巡航速度提高將近100千米/小時；如果用同一厚度標準來設計古典翼型和超臨界翼型，超臨界翼型的整體阻力比古典翼型要小8%左右。因此，超臨界翼型具有較大的機翼相對厚度，而這可以減輕飛機的結構重量，增大飛機的結構空間以及燃油的儲藏容積。在C919飛機上，超臨界機翼與發(fā)動機、機身和吊掛之間還采用了性能更為優(yōu)化的局部融合設計，這些設計進一步提高了C919飛機的經濟性和安全性。通常，飛機發(fā)動機的安裝位置與機翼較近，兩者之間難免產生阻力干擾。設計人員經過反復論證研究，采用局部融合方案，使發(fā)動機與機翼之間的阻力干擾達到了“1+1＜2”的設計效果，讓兩者一起面對的阻力小于分別面對時的阻力之和。吊掛，則是發(fā)動機和機翼之間的一個狹窄通道，C919飛機采用的是IPS吊掛。基于這種吊掛寬度較大的特點，設計人員在機翼前緣進行了融合設計，在不破壞壓力分布的情況下，能讓機翼晚些到達失速安全邊界，從而提高了飛機飛行的安全性。（取材于仰山的文章）1.根據材料一，下列有關C919的表述，不正確的一項是（）A.符合國際通行適航標準。 B.屬于一種噴氣式干線客機。C.歷經多年多地試飛取證。 D.是最復雜的商用大型飛機。2.根據材料一，下列有關新型舉國體制的理解，不正確的一項是（）A.其與傳統(tǒng)的舉國體制有著本質不同。B.其核心任務指向科技的創(chuàng)新與突破。C.其有利于集中調配社會多方面資源。D.其能有效結合政府功能與市場機制。3.根據材料二，下列有關超臨界翼型的表述，不正確的一項是（）A.其機翼升力較大，阻力相對較小，故升阻比較高。B.其應用于高速巡航飛行的飛機時，能夠減少油耗。C.其依靠降低機翼厚度，來減小飛機飛行時的阻力。D.其與古典翼型相比，有助于提高飛機的氣動效率。4.根據材料一和材料二，下列理解或推斷，正確的一項是（）A.中國的商用大飛機在技術方面必須全程自主研發(fā)，擁有自主知識產權。B.新型舉國體制的基本目標，在于調動更多人員、單位、團隊參加研發(fā)。C.民用飛機在技術研發(fā)和改進時，通常會將其經濟性放在優(yōu)先位置考慮。D.第一、二代噴氣式民航客機若以音速巡航飛行，氣動效率會明顯不足。5.綜合材料一和材料二，簡要陳述C919研發(fā)成功帶來的啟示。二、本大題共6小題，共28分。閱讀下面的文言文，完成下面小題。貴廉漢元帝時，貢禹上書言：“孝文皇帝時，貴廉潔，賤貪污，賈人、贅婿及吏坐贓者，皆禁錮不得為吏。賞善罰惡，不阿親戚，罪白者伏其誅，疑者以與民，無贖罪之法。故令行禁止，海內大化，天下斷獄僅四百，與刑措亡異。“武帝始臨天下，尊賢用士，辟地廣境數千里。自見功大威行，遂從嗜欲。用度不足，乃行一切之變，使犯法者贖罪，入谷者補吏。是以天下奢侈，官亂民貧，盜賊并起，亡命者眾?？制湔D，則擇便巧史書①、習于計簿、能欺上府者，以為右職；奸宄不勝，則取勇猛能操切百姓者、以苛暴威服下者，使居大位。故亡義而有財者顯于世，欺謾而善書者尊于朝，悖逆而勇猛者貴于官。故俗皆曰：何以孝弟為？財多而光榮。何以禮義為？史書而仕宦。何以謹慎為？勇猛而臨官?！树糌娑浙Q者，猶復攘臂為政于世，行雖犬彘，家富勢足，目指氣使，是為賢耳。故謂居官而置富者為雄杰，處奸而得利者為壯士。兄勸其弟，父勉其子，俗之敗壞，乃至于是！察其所以然者，皆以犯法得贖罪，求士不得真賢，相守②崇財利而誅不行之所致也。“今欲興至治，致太平，宜除贖罪之法。相守選舉不以實及有贓者，輒行其誅，亡但免官，則爭盡力為善，貴孝弟，賤賈人，進真賢，舉實廉，而天下治矣?！眴韬簦袢罩?，有甚于此！自神宗③以來，黷貨之風日甚一日。國維不張，而人心大壞，數十年于此矣?！稌吩唬骸安患绾秘?，敢恭生生，鞠人謀人之保居，敘欽。”④必如是而后可以立太平之本。貢禹又言：“欲令近臣自諸曹侍中以上，家亡得私販賣，與民爭利。犯者輒免官削爵，不得仕宦?！贝俗h今亦可行。自萬歷以后，天下水利碾硙，場渡市集，無不屬之豪紳，相沿以為常事矣。（取材于顧炎武⑤《日知錄》）【注】①便巧史書：這里指善于舞文弄墨。②相守：諸侯國相、郡守。③神宗：明朝皇帝，年號萬歷。④“不肩好貨”句：大意是不任用貪財的人，而舉用懂得養(yǎng)民、能改善百姓生活的人。⑤顧炎武：明末清初思想家。6.下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.辟地廣境數千里廣：寬廣B.遂從嗜欲從；放縱C.則取勇猛能操切百姓者操切：脅迫D.黷貨之風日甚一日黷：貪求7.下列各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（）A.無不屬之豪紳行一切之變B.是以天下奢侈相沿以為常事矣C.則擇便巧史書……者則爭盡力為善D.數十年于此矣今日之變，有甚于此8.下列對文中語句的理解，不正確的一項是（）A.與刑措亡異同把刑罰擱置起來差不多B.悖逆而勇猛者貴于官違反正道又兇猛的人比官員的地位還高C.相守選舉不以實及有贓者相守中選拔推舉官吏不按實情的以及收受賄賂的人D.國維不張國家綱紀制度形同虛設9.根據文意，下列理解與推斷，不正確的一項是A.顧炎武引用貢禹的上書，旨在以史為鑒，說明廉之可貴。B.漢孝文帝時，崇尚廉潔，官場清約，賞罰分明，風氣純正。C.武帝后期，世風敗壞到極點，父兄規(guī)勸子弟要潔身自好。D.顧炎武認為，任用廉潔愛民的人為官是治理好國家的根本。10.根據第二段內容，用自己的話分條概括“贖罪之法”滋生了哪幾方面弊端。11.請閱讀下面《論語》的文字，回答問題。①子曰：“非其鬼而祭之，諂也。見義不為，無勇也。”（《為政》）②子曰：“好勇疾貧，亂也。人而不仁，疾之已甚，亂也。”（《泰伯》）③子路曰：“君子尚勇乎？”子曰：“君子義以為上。君子有勇而無義為亂，小人有勇而無義為盜?！保ā蛾栘洝罚茏迂曉唬骸熬右嘤袗汉?？”子曰：“有惡。惡稱人之惡者，惡居下流而訕上者，惡勇而無禮者，惡果敢而窒【1】者。”曰：“賜也亦有惡乎？”“惡微【2】以為知者，惡不孫【3】以為勇者，惡訐以為直者?！保ā蛾栘洝罚┳⑨專骸?】窒，固執(zhí)?！?】微，抄襲。【3】孫，同“遜”。（1）結合上述語段，概括孔子、子貢對“勇”的認識。（2）請結合下面的節(jié)選文字，簡述你對晴雯病補雀金裘之“勇”的理解。寶玉道：“明兒是正日子，老太太、太太說了，還叫穿這個去呢。偏頭一日就燒了，豈不掃興！”晴雯聽了半日，忍不住翻身說道：“拿來我瞧瞧罷！沒個福氣穿就罷了。這會子又著急?！薄肚纹絻呵檠谖r須鐲勇晴雯病補雀金裘》三、本大題共4小題，共20分。閱讀下面詩歌，完成小題。聞黃鸝【1】柳宗元倦聞子規(guī)朝暮聲，不意忽有黃鸝鳴。一聲夢斷楚江曲，滿眼故園春意生。目極千里無山河，麥芒際天搖青波。王畿【2】優(yōu)本少賦役，務閑酒熟饒經過。此時晴煙最深處，舍南巷北遙相語。翻日迥度昆明【3】飛，凌風邪看細柳【4】翥【5】。我今誤落千萬山，身同傖人【6】不思還。鄉(xiāng)禽何事亦來此，令我生心憶桑梓。閉聲回翅歸務速，西林紫椹行當熟。注釋：【1】本詩寫于作者被貶湖南永州期間?！?】王畿：指京城周郊地區(qū)。【3】昆明：池名，在長安西南，最初用于練習水戰(zhàn)?！?】細柳：營名，在京兆府咸陽西南。漢文帝時，周亞夫曾屯兵于此，以備匈奴?！?】素：鳥飛?！?】傖人：粗野鄙賤之人。12.下列對詩句的分析，不正確的一項是（）A.“倦聞”一句中“子規(guī)”即杜鵑，日夜啼叫，聲音哀切，本詩中是悲苦的象征。B.“目極”四句描寫沃野千里、麥浪青青，表達了詩人對永州民生富庶的感慨。C.“此時”兩句形象地勾勒出一個民風樸實、鄰里和睦、其樂融融的生活場景。D.“翻日”兩句對仗工整，再現了春日黃鸝在昆明池、細柳營上空飛翔的姿態(tài)。13.下列對這首詩的理解與賞析，正確的一項是（）A.首句與“其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴”表達的情感基本一致。B.“我今誤落千萬山”中“誤落”一詞表明詩人對此前人生充滿悔恨。C.“身同傖人不思還”指作者受永州風俗感染，已經不再想回到故鄉(xiāng)。D.本詩描繪了一幅親切鮮活的故園鄉(xiāng)土風情畫，句句平實，情感豐富。14.這首詩多處寫到黃鸝。請分析作者是如何借助黃鸝表達情感的。15.在橫線處填寫作品原句。（1）《諫太宗十思疏》中，魏征引先哲名言，誠心勸諫：“怨不在大，________________；載舟覆舟，________________。（2）古人常用香花美草傳情達意。《靜女》中“______________，洵美且異”借茅草表達愛慕之情；《涉江采芙蓉》中“采之欲遺誰？________________”以反問形式，表達采擷花草卻欲贈不能地憂傷。（3）意象是詩詞中獨特的文化符號，許多古代詩人以動物為意象來寄托志趣、抒發(fā)情感。陶淵明在《歸園田居》中用“________________，池魚思故淵”表達了對田園生活的無限向往；李商隱在《錦瑟》中用“莊生曉夢迷蝴蝶，________________”，傳達出悵惘迷茫的幽深情思。（4）在學習過程中，我們要善于從古人那里汲取智慧和力量。從荀子的“故不積跬步，________________”中，我們能懂得學習要持之以恒，日積月累；從蘇軾的“事不目見耳聞，________________，可乎”，我們能認識到了解事物要經過實地考察，不能憑主觀想象。四、本大題共4小題，共18分。閱讀下面作品，完成各題。五岳還留一岳思①有一回，我們游覽醫(yī)巫閭山風景區(qū)，在感到十分饜足的同時，卻又產生一種意興闌珊的味道。我分析，這可能與那種沿著東路、中路、南路、北路，“按圖索驥”，一覽無遺的游觀方法有關。②那年游揚州瘦西湖也是逢景必駐，巨細無遺。當時也曾感到很充實，甚至嘆為“觀止”；但是，待我們登上瓜州渡開往鎮(zhèn)江的客輪，一位詩友卻略帶倦意地吟了兩句唐詩：“北畔是山南畔海，只堪圖畫不堪行?！笔遣皇撬灿X得這種“滿堂灌”的游法，實在是又累又乏味呢？反過來，對于紹興的鑒湖，我們卻是掛肚牽腸，時縈夢寐。那年，我們游了禹陵、沈園、東湖和蘭亭，因為時間有限，“煙波一棹鏡湖灣”的愿望落了空，只是遠遠地望了一下，既沒有實地觀察到“人在鏡中，舟行畫里”的麗景，也未曾領略到“鑒湖水如月”“鑒湖五月涼”的妙境，實在有負于李白、杜甫這兩位詩仙、詩圣，留下了一個很大的空白，等著后日去填補。按說，鑒湖的景觀是無法與瘦西湖相比的，可是，它卻能挑起“何日更重游”的綿綿思緒。我覺得，這里有一種心理作用，主要是它留下了懸念。③有的哲學家說：“充滿希望的旅游比到達目的地好。”人們對于已經占有、已經實現的事物，不及對于正在追求、若明若暗、可然可否的事物那樣關心。張恨水的兩句詩“凡所難求皆絕好，及至如愿又平?！狈从沉诉@種心態(tài)。往古來今，有誰未曾從不斷的追求中獲得快慰呢！清初“四明四子”之一的鄭南谿，寫過一部《紀游集》，為自己起了個“五岳游人”的雅號，實際上，他只游了泰、華、恒、嵩四岳，有意識地留下南岳衡山未去。“我不盡游者”，他說，“留此一岳付之余生夢想耳”。我那次游黃山，就是受了這位鄭老先生的點化，在海拔均達一千八百米以上的三大主峰中，只登了天都峰、光明頂，留下蓮花峰作為“余生夢想”。這樣，至今我對黃山還抱有一種朦朧的追求，總想找個機會重游一次。④同旅游一樣，為文作畫也應該講究留有余地，不可太滿太露。白石老人的畫蝦，就表現了這位藝術大師的無比高明。他并沒有像一些平庸的畫匠那樣，纖細無遺地將大蝦腹下的節(jié)足一一描出。從外表上看，似乎形體不全，朦朧不顯，可是，蝦的動態(tài)、蝦的神韻卻栩栩如生地展現出來。我們看到的不僅僅是畫面上的生物景象，而且還感受到一種親切、開朗的、使人感發(fā)奮起的愉悅情緒，一種春天般的、對生活充滿肯定與熱愛的心態(tài)。⑤這使我想到中國藝術傳統(tǒng)那么講究、那么強調的所謂“象外之旨”“弦外之音”“言外之意”。其中奧秘，我覺得就在于以不全求全，以少少許勝多多許，其要旨，仍然是要給讀者留下更多的想象余地。⑥為文也是一樣，切忌過直過露，過黏過滿。清代劇論家李漁說：“大約即不如離，近不如遠，和盤托出，不若使人想象于無窮耳?！泵绹F代作家海明威說得更加形象、生動。他把文學創(chuàng)作比作漂浮在大洋上的冰山，形諸文字的，好似冰山露出水面部分，不過八分之一；而作品中的蘊涵，如同冰山沒在水下部分，要達到八分之七，這要靠讀者通過自己的想象和思考去加以補充。作家的本事就在于實現藝術形象的有限性與藝術內容的無限廣闊性的完美統(tǒng)一。⑦寫到這里，我想起了一篇古代的著名短文。晉代“竹林七賢”之一的向秀，深情懷念慘遭殺害的亡友嵇康、呂安。一次，路過嵇康舊廬，“于時日薄虞淵，寒冰凄然，鄰人有吹笛者，發(fā)聲寥亮，追思曩昔游宴之好，感音而嘆”，于是，寫成了《思舊賦》。文字非常含蓄、簡練，除了小序，正文只有十二句。魯迅先生在紀念被反動勢力殺害的柔石、白莽等五位作家時曾談道：“年輕時讀向子期《思舊賦》，很怪他為什么只有寥寥的幾行，剛開頭卻又煞了尾。然而，現在我懂得了。”魯迅的這段文字也寫得非常含蓄、簡練。它們都令人反復思索，回味無窮。我想，假如當日向子期或者魯迅先生，臨文嗟悼，嘵嘵不休，不僅無助于感染力的增強，反而會沖淡那懷人憤世的濃烈的感情色彩。⑧德國藝術理論家、劇作家萊辛認為，造型藝術家對待人物的表情的描繪要有控制，不宜“選取情節(jié)發(fā)展中的頂點”，要“避免描繪激情頂點的頃刻”。這自然僅是從審美需要考慮的。但是，這種“不到頂點”的主張，也揭示了藝術的普遍規(guī)律。⑨正如萊辛所言：“到了頂點就到了止境，眼睛就不能朝更遠的地方看，想象就被捆住了翅膀?！迸c這個道理相通，我國古代詩人也提出：“美酒飲教微醉后，好花看到半開時?！笔㈤_的鮮花意味著飄零衰敗，熟透的果實面臨著腐爛發(fā)酵，月盈則虧，水滿則溢，登上泰山極頂后再往前走就是下坡路了。世間萬事萬物，無不在一定條件下向自己的對立方面轉化。⑩當然，萊辛講的“到了頂點就到了止境，眼睛就不能朝更遠的地方看”，也和一個人的胸襟、器度有直接關系。從前，撫順高爾山的一座涼亭上有這樣一副楹聯：“到此已窮千里目，何須更上一層樓?！睗M足現狀，不思進取，眼睛自然也不想看得更遠。而清代的鄂容安的對聯則是：“到此已窮千里目，誰知才上一層樓?！睋Q了三個字，境界全新。同樣是登上頂端，但由于把它看作是新的里程的開始，眼界與追求便迥然有異。（取材于王充閭的同名散文）16.下列文中加點詞語可以替換成括號中詞語的一項是（）A.卻又產生一種意興闌珊的味道。

（意猶未盡）B.主要是它留下了懸念。

（疑團）C.至今我對黃山還抱有一種朦朧的追求。

（模糊）D.形諸文字的，好似冰山露出水面部分。

（形之筆墨）17.下列對文章的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首段開宗明義，以一次頗為滿足的游歷抒發(fā)對美景的向往。B.作者多次運用對比、引用等手法表達對生活、藝術的認識。C.作者認為世間萬物無不在一定條件下向自己的對立方面轉化。D.結尾的兩副對聯說明“不到頂點”的境界能引發(fā)更高的追求。18.作者在文章第②段中敘寫了過去的游覽經歷，請簡要分析這部分內容在全文中的作用。19.請結合文章內容，談談文章標題“五岳還留一岳思”包含了哪些涵義，并說說以此為題有怎樣的表達效果。五、本大題共1小題，共6分。20.語言基礎運用。①大興機場見證了“中國制造”的寬度。②大興機場通航，北京迎來“雙樞紐”時代自然意義非凡，而且今時今日，“中國制造”已不再滿足于經略一城一地。③大興機場地處京津冀核心地帶，向北46公里是天安門，向東北54公里可到北京城市副中心，向西南55公里為雄安新區(qū)，向東南82公里是天津市區(qū)。④大興機場承擔疏解北京非首都功能，助力雄安建設科技發(fā)展新高地，聯程聯運輻射環(huán)渤海、長三角、珠三角。⑤而在未來，隨著越來越多國際航線通航，大興機場也將成為中國通往世界的“新國門”。（1）下列說法正確的一項是（）A.②句中的“而且”應該改為“但是”。B.②句中的“再”刪去之后會改變句意。C.③句中的兩個畫線部分可以互換位置。D.③④⑤句中“大興機場”應改為“它”（2）④句中畫線的語句有語病，請改正并將改寫后的句子寫在答題卡上。六、本大題共2小題，共60分。從下面三個題目中任選一題，按要求作答。21.微寫作同學們進入高三，學習非常投入，請描寫一個學習投入的場景。要求：內容具體，形象鮮明。22.閱讀下面材料，完成小題。近年來，微信公眾號成為信息傳播的一種重要媒介。班級準備創(chuàng)建自己的公眾號，但對是否需要創(chuàng)建，同學們意見不一。請說明你的觀點和理由。要求：理由充分，條理清晰。不超過150字。不透露所在區(qū)、學校及個人信息。23.校社團將舉行以“讀你”為題的詩文比賽，請你以《紅樓夢》中的某一個人物為對象，寫一段抒情文字，表達你對這一人物的感情。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。24.閱讀下面的材料，根據要求寫作。禮物是表達感情的一種載體。一件禮物，或凝結著人與人之間的情誼，或傳遞著國與國之間的友好。關于禮物的故事，或使人感動，或令人鼓舞，或引人深思，或讓人警醒……請以“一件禮物”為題，聯系現實生活，展開聯想或想象，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內容充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰，不少于700字。25.閱讀下面的材料，根據要求寫作。敬畏即敬重與畏懼，是人們面對自然、生命、道德、法律等莊重對象時油然而生的一種情感，一種態(tài)度，一種覺悟?？鬃诱f：“君子有三畏，畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也……”在孔子看來，君子與小人的區(qū)別，在畏和不畏之間。但在我們生活中，又經常鼓勵人們要發(fā)揚大無畏精神，去克服困難。請以“談敬畏”為題，聯系現實生活，寫一篇議論文，不少于700字。要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

參考答案一、本大題共5小題，共18分?！敬鸢浮?.D2.A3.C4.D5.①中國制造邁向高端，需要充分發(fā)揮新型舉國體制的優(yōu)勢；②打破國際市場的壟斷局面，需要有自主創(chuàng)新的信心、勇氣和水平；③在重要領域形成競爭優(yōu)勢贏得戰(zhàn)略主動，必須要掌握關鍵核心技術；④科技產品的研制和改進，需要抓住問題要害，實現技術上的突破?！?題詳解】本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。D．“是最復雜的商用大型飛機”錯。根據原文“商用飛機作為人類有史以來最復雜的工業(yè)產品之一”，說的是商用飛機的特點，沒有說是C919的特點。故選D?！?題詳解】本題考查學生理解文中重要概念的含義的能力。A．“有著本質不同”錯。根據原文“新型舉國體制是以原有舉國體制為基礎的繼承與創(chuàng)新”可知，新型舉國體制是原有舉國體制的繼承與創(chuàng)新，兩者之間沒有本質區(qū)別。故選A?！?題詳解】本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。C．“依靠降低機翼厚度”錯。根據原文“超臨界翼型具有較大的機翼相對厚度，而這可以減輕飛機的結構重量，增大飛機的結構空間以及燃油的儲藏容積”可知，應該是提高機翼厚度。故選C?！?題詳解】本題考查學生對文本內容的理解或推斷的能力。A．“必須全程自主研發(fā)”錯，根據原文“C919大型客機是我國首次按照國際通行適航標準自行研制、具有自主知識產權的噴氣式干線客機”可知，材料只是說C919大型客機是我國自行研制的，沒有說中國的商用大飛機在技術方面都必須全程自主研發(fā)。B．“基本目標，在于調動更多人員、單位、團隊參加研發(fā)”錯，原文是“也有了新的目標定位——在若干重要領域形成競爭優(yōu)勢、贏得戰(zhàn)略主動”。C．“通常會將其經濟性放在優(yōu)先位置考慮”錯，根據原文“由于民用飛機更強調經濟性和安全性，科研人員除了需要考慮大飛機的先進性和科學性，也在努力提升飛機的經濟性能”可知，要先考慮大飛機的先進性和科學性，再努力提升飛機的經濟性能。故選D。【5題詳解】本題考查學生歸納內容要點，概括中心意思的能力。根據材料一“長期以來，全球大飛機市場被空客和波音兩大巨頭壟斷。制造中國自己的大飛機，考量的是中國自主創(chuàng)新的信心、勇氣和水平”“C919大型客機是我國首次按照國際通行適航標準自行研制、具有自主知識產權的噴氣式干線客機”可知，需要有自主創(chuàng)新的信心、勇氣和水平，來打破國際市場的壟斷局面。根據材料一“過去十年，中國制造邁向高端，新型舉國體制優(yōu)勢凸顯。C919大型客機是我國第一款真正意義上的民航大飛機……以C919為代表，大國重器亮點紛呈、制造業(yè)邁向高端的事實，無不體現出新型舉國體制的獨特優(yōu)勢”可知，中國制造邁向高端，需要充分發(fā)揮新型舉國體制的優(yōu)勢。根據材料一“發(fā)展到今天，新型舉國體制有了新的核心任務——關鍵核心技術攻關；也有了新的目標定位——在若干重要領域形成競爭優(yōu)勢、贏得戰(zhàn)略主動”可知，在重要領域形成競爭優(yōu)勢贏得戰(zhàn)略主動，必須要掌握關鍵核心技術。根據材料一“在C919的研發(fā)過程中，國內數十所高校參與開展技術攻關和研發(fā)”“通過C919等國產民用項目，我國掌握了5大類、20個專業(yè)、6000多項民用飛機技術，加快了新材料、現代制造等領域關鍵技術的突破”可知，科技產品的研制和改進，需要抓住問題要害，實現技術上的突破。二、本大題共6小題，共28分。【答案】6.A7.C8.B9.C10.天下奢侈之風盛行，吏治混亂，百姓貧困，盜賊蜂起，亡命之徒眾多?！?題詳解】本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.廣：使……廣，開拓。句意：開拓疆域數千里。故選A?！?題詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.代詞，代指“天下水利碾硙，場渡市集”；結構助詞，的。句意：全部都歸豪紳所有。/就變更各種舊有規(guī)制。B.介詞，因為；介詞，把。句意：因此，天下奢侈之風盛行。/這種狀況一直持續(xù)，舉國都習以為常。C.都是連詞，就。句意：就選擇精通掌故、長于為文。/就會人人爭相盡力為善。D.介詞，到；介詞，比。句意：到現在已經有數十年了。/當今的社會形勢比漢無帝時期事要嚴峻。故選C?！?題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。B.“貴于官”，比一般官員高貴，意思是讓他們身居要職。句意：逆亂狂妄而兇狠無畏者位居高職。故選B。【9題詳解】本題考查學生理解文章內容的能力。C.“父兄規(guī)勸子弟要潔身自好”錯，原文“兄勸其弟，父勉其子，俗之敗壞，乃至于是！”，是說哥哥勸勉弟弟，父親鼓勵兒子都爭著做“居官而置富者”“處奸而得利者”，因此社會風氣敗壞到了極點。故選C?！?0題詳解】本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。由“是以天下奢侈，官亂民貧，盜賊并起，亡命者眾”可得出：天下奢侈之風盛行，吏治混亂，百姓貧困，盜賊蜂起，亡命之徒眾多。參考譯文：漢元帝時，貢禹上書說：“孝文皇帝時，崇尚廉潔，鄙視貪污，商買之人，入螯之婿，以及官吏中有貪污，受賄行為者，都禁錮終身不得為官。獎賞善行，懲罰惡人，不偏袒親戚，罪證確鑿者按律誅殺，罪證不能肯定者，從輕發(fā)落，沒有贖罪的規(guī)定，因此，令行禁止，天下大治，全國共審理和判決案件四百起，和無人犯法，同把刑罰擱置起來差不多?！皾h武帝即位之初，尊重賢才，任用士人，開拓疆域數千里，他認為自己功績盛大，威望很高，于是開始奢侈縱欲，費用不足，就變更各種舊有規(guī)制，使犯法者可以用錢物來贖罪，交納一定的谷物就可以補為官吏。因此，天下奢侈之風盛行，吏治混亂，百姓貧困，盜賊蜂起，亡命之徒眾多。各郡國害怕禍殃及身，就選擇精通掌故、長于為文、熟悉賦稅簿籍、善于巧言蒙騙上級官府的人為高官；奸邪之事層出不窮，便舉用兇狠而能控制百姓者，能以苛刻暴虐手段脅迫人屈服者，讓他們身居要職。因此無義而有財者顯赫于世間，欺詐而善書者尊貴于朝廷，逆亂狂妄而兇狠無畏者位居高職。所以，民間流傳著這樣的話：要孝悌何用？錢財多就光榮。要禮義何用？善于為文就能顯貴，要謹慎何用？兇狠暴虐就能做官。于是，受過黥、劓、髡、鉗等各種刑罰的人也在世間奮起參政，行為雖如同豬狗，卻家境富有，勢力強大，頤指氣使，這就是所謂賢能之人。于是，做官而致富者被視為英雄豪杰，奸詐而得利者被稱為壯勇之士，哥哥勸勉弟弟，父親鼓勵兒子，爭蹈其途，社會風氣的敗壞，已到了如此地步！考察其原因，都是由于犯法允許贖罪，求士得不到真正的賢能，郡國長官貪圖錢財和私利，誅罰措施實行不力的緣故?！艾F今要想振興社會，達到大治，使天下太平，就應當廢除贖罪的法律。諸侯國相和郡守選拔舉薦人才情況不屬實，以及有貪贓行為的，要堅決誅殺，不能僅僅免官而已，這樣一來，就會人人爭相盡力為善，推崇孝敬父母，友愛兄弟，唾棄商賈貨利之人，進薦舉用真正賢能而廉潔的人，天下就會得到大治?！卑?當今的社會形勢比漢無帝時期事要嚴峻。從明神宗皇帝以來，社會上貪財好利的風氣越來越嚴重，國家綱紀制度形同虛設，社會風氣徹底變壞，到現在已經有數十年了?！渡袝けP庚》有一句話說得很好：“不要追逐珍寶、錢財和利欲，而要關注社會民生。對于那些愛護民眾的人，就要給予重用?！敝挥邪凑者@樣的準則去做事，才能使天下太平。貢禹又說：“應該讓近臣以及那些官府中侍中以上的，家中不能夠私自販賣，跟百姓爭。觸犯這條法律的就免去官職，削掉爵位，不能做官?！边@個建議如今也可以實行。自從萬歷以后，天下的水利、碾硙、渡口、市集全部都歸豪紳所有，這種狀況一直持續(xù)，舉國都習以為常。11.【答案】（1）孔子贊同見義勇為。認為“勇”應與“義”結合在一起，需要用“義”來節(jié)制?？鬃诱J為一味好勇，而厭惡貧窮，容易犯上作亂?？鬃?、子貢認為“勇”也要用“禮”來節(jié)制。（2）晴雯見到雀金裘燒壞了，第一句竟然是埋怨主子賈寶玉“沒個福氣穿就罷了”，這話是在譏諷主子寶玉，在尊卑有序的社會敢于這樣說這樣的話是大不敬，被人告訴賈政王夫人聽了豈不得打死！晴雯敢說別人之不敢，就是“勇”，只是缺少了“禮”的制約，難免莽撞?！拘?詳解】本題考查學生整體把握名著內容或觀點能力。依據文中“見義不為，無勇也”可知，孔子贊同見義勇為。根據文中“君子義以為上。君子有勇而無義為亂，小人有勇而無義為盜”可知，孔子認為“勇”應與“義”結合在一起，需要用“義”來節(jié)制。根據文中“好勇疾貧，亂也”可知，孔子認為一味好勇，而厭惡貧窮，容易犯上作亂。根據文中最后一個文段中孔子和子貢的對話可知，他們都厭惡雖“勇”但缺乏禮節(jié)的人和事，所以孔子、子貢認為“勇”也要用“禮”來節(jié)制?！拘?詳解】本題考查學生把握名著相關情節(jié)、內容并分析人物形象的能力。結合《論語》中孔子、子貢對“勇”的看法可知，在封建禮教森嚴的古代社會，“勇”是需要用“禮”來節(jié)制的。而晴雯永遠與旁人不一樣。別人見到雀金裘燒壞了，只會盡人事聽天命，好不好與我無關。只有晴雯，她第一句竟然是埋怨主子賈寶玉“沒個福氣穿就罷了”。這話就是大不敬。丫頭譏諷主子，被人告訴賈政王夫人聽了豈不得打死！賈寶玉不理論，不表示王夫人不介意，就算賈母也不會允許晴雯沒有尊卑。晴雯敢說別人之不敢，就是“勇”。只是此勇缺乏了禮的制約。王夫人在賈寶玉身邊埋伏了眼線，都不用丫頭故意告狀，只需要將晴雯的話原原本本告訴她，就不可能容得下晴雯。所以晴雯之勇恐會給自己帶來災禍。參考譯文：①孔子說：“不是自己應當祭祀的鬼神，而去祭祀他，這是諂媚。見到合乎正義的事而不做，那是沒有勇氣?！?《為政》)②孔子說：“喜好勇敢而又恨自己太窮困，就會犯上作亂。對于不仁德的人或事逼迫得太厲害，也會出亂子?！?《泰伯》)③子路說：“君子崇尚勇敢嗎？”孔子答道：“君子以義作為最高尚的品德。君子有勇無義就會作亂，小人有勇無義就會偷盜?！?《陽貨》)④子貢說：“君子也有厭惡的事嗎？”孔子說：“有厭惡的事。厭惡宣揚別人壞處的人，厭惡身居下位而誹謗在上者的人，厭惡勇敢而不懂禮節(jié)的人，厭惡固執(zhí)而又不通事理的人?！笨鬃佑终f：“賜，你也有厭惡的事嗎？”“厭惡偷襲別人的成績而作為自己的知識的人，厭惡把不謙虛當做勇敢的人，厭惡揭發(fā)別人的隱私而自以為直率的人?！?《陽貨》)三、本大題共4小題，共20分?！敬鸢浮?2.B13.A14.（1）將子規(guī)和黃鸝的叫聲進行對比，突出詩人長時間處于悲苦境地中忽然聽到黃鸝叫聲的驚喜。

（2）黃鸝的一聲鳴叫使詩人聯想到故鄉(xiāng)風物，引發(fā)思鄉(xiāng)之情。

（3）想象黃鸝在故鄉(xiāng)昆明池、細柳營上空翻飛的自由姿態(tài)，反襯出自己身困貶地不得志的苦悶。

（4）用呼告的手法，埋怨眼前的黃鸝為何來此地，囑咐黃鸝速歸，表達了欲歸不得的哀怨?！?2題詳解】本題考查學生理解詩歌內容和賞析詩歌情感、意象、句子的能力。B.“表達了詩人對永州民生富庶的感慨”錯誤，這四句寫故園的盎然“春意”及黃鸝在一片生機、晏然和明媚之景。然家鄉(xiāng)的景色越是美好，越能反襯詩人的思鄉(xiāng)之情。以樂襯哀，表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。故選B。【13題詳解】本題考查學生理解詩歌內容和賞析詩歌情感、語言、句子的能力。B.“表明詩人對此前人生充滿悔恨”錯誤，“我今誤落千萬山，身同倫人不思還”是說詩人現在誤落在千山萬水之外，就象楚地的傖人一樣已經不思回到中原。表達的是客居異鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情，并非人生悔恨。C.“作者受永州風俗感染，已經不再想回到故鄉(xiāng)”錯誤，反用典故，身同“傖人”，不是“不思還”，而是時時在思、刻刻在想而竟不得還。D.“句句平實”錯誤，詩歌有聲有色，有典故，在意境上有喜有悲，大起大落。全詩以黃鸝一脈貫通，寓意高遠，氣韻流暢，開合自如，不是語言平實。故選A?！?4題詳解】本題考查學生賞析詩歌手法的能力。首句“倦聞子規(guī)朝暮聲，不意忽有黃鸝鳴”寫詩人已經聽厭了子規(guī)鳥早晚的啼聲，真沒想到忽然有黃鸝鳥在耳邊鳴叫。將和黃鸝的叫聲進行對比，通過“倦聞”“不意”的對比表達詩人長時間處于悲苦境地中忽然聽到黃鸝叫聲的驚喜。“一聲夢斷楚江曲，滿眼故園春意生”運用聯想手法，寫詩人聽到黃鸝鳥的一聲鳴唱在楚江邊的睡夢被驚醒，眼前仿佛出現了春意盎然的故鄉(xiāng)美景，引發(fā)詩人的思鄉(xiāng)之情?！胺斟亩壤ッ黠w，凌風邪看細柳翥”運用想象手法，描寫黃鸝鳥總是翻飛在陽光下橫度昆明池，又總是迎著風斜看著細柳展翅飛翔。想象黃鸝自由翻飛的狀態(tài)，反襯詩人身不由己，難以飛翔，難以歸鄉(xiāng)，表達了詩人身困貶地不得志的苦悶?！班l(xiāng)禽何事亦來此，令我生心憶桑梓。閉聲回翅歸務速，西林紫椹行當熟”四句運用呼告的修辭，寫詩人告訴黃鸝：你這故鄉(xiāng)的禽鳥因為什么緣故也來到這里？讓我產生了桑梓的懷念之情。請趕快閉嘴回去，一定要快！當你回去的時候，恐怕西林紫色的桑椹正好要成熟了。讓黃鸝鳥不要來此地，告訴它趕快歸去，恰恰表現了詩人欲歸不得的哀怨。15.【答案】①.可畏惟人②.所宜深慎③.自牧歸荑④.所思在遠道⑤.羈鳥戀舊林⑥.望帝春心托杜鵑⑦.無以至千里⑧.而臆斷其有無【詳解】本題考查學生默寫常見名篇名句的能力。注意重點字的寫法，“畏”“慎”“荑”“羈”“鵑”“至”“臆”。四、本大題共4小題，共18分?！敬鸢浮?6.D17.A18.①文章第二段作者寫了揚州瘦西湖一覽無遺游覽方式帶來的乏味感受及游覽紹興鏡湖留有空白、充滿期待的感受。②兩種經歷形成了鮮明對比，突出了不盡游的好處，為下文引出“五岳還留一岳思”的觀點做鋪墊。19.涵義：①指清初鄭南谿，只游了泰、華、恒、嵩四岳，有意識地留下南岳衡山未去作為余生夢想的做法。②作者受到關于游覽名勝不必盡游的啟發(fā)。③引申為文繪畫要留有余地的創(chuàng)作主張。④指“不到頂點”的普遍藝術規(guī)律。效果：①虛實結合，激發(fā)讀者閱讀興趣；②凸顯文章的文采。【16題詳解】本題考查學生正確使用詞語（包括成語）的能力。A.意興闌珊：將殘、將盡，形容一個人興致已失，沒有興趣的樣子。意猶未盡：一般被用來形容一些小型活動的感想，比如旅行、讀書、吃飯等，形容該活動給人的感覺很好，結束之后還沒有盡興。此處語境形容游覽醫(yī)巫閭山風景區(qū)，在感到十分饜足的同時卻又沒有了太大興趣，所以不能替換成“意猶未盡”。B.懸念：是欣賞戲劇、電影或者其他文藝作品時的一種心理活動，即關切故事發(fā)展和人物命運的緊張心情。疑團：積聚在心里的疑問。此處語境形容沒有實地觀察到“人在鏡中，舟行畫里”的麗景，也未曾領略到“鑒湖水如月”“鑒湖五月涼”的妙境，想著“何日更重游”的緊張心情，所以不能替換成“疑團”。C.朦朧：指物體的樣子模糊，看不清楚或者人所表達的感情思想不太清晰，多含蓄，這一含義多用于文學藝術作品中。模糊：輪廓模糊不清。此處“總想找個機會重游一次”可知語境形容對黃山還想再重游的興致，所以不能替換成“模糊”。D.“形諸文字”和“形之筆墨”都是指用筆墨把它寫出來?？梢蕴鎿Q。故選D?！?7題詳解】本題考查學生對文本相關內容的理解和分析能力。A.“一次頗為滿足的游歷”不合文意。依據“我們游覽醫(yī)巫閭山風景區(qū)，在感到十分饜足的同時，卻又產生一種意興闌珊的味道”可知這并不是一次滿足的游歷。故選A?！?8題詳解】本題考查學生分析文章重要語段的作用的能力。①依據“那年游揚州瘦西湖也是逢景必駐，巨細無遺”“實在是又累又乏味”可知文章第二段作者寫了揚州瘦西湖一覽無遺游覽方式帶來的乏味感受；依據“我們游了禹陵、沈園、東湖和蘭亭，因為時間有限，‘煙波一棹鏡湖灣’的愿望落了空……實在有負于李白、杜甫這兩位詩仙、詩圣，留下了一個很大的空白，等著后日去填補”可知作者也寫了游覽紹興鏡湖留有空白、充滿期待的感受。②揚州瘦西湖一覽無遺游覽方式帶來的乏味感受和游覽紹興鏡湖留有空白、充滿期待的感受兩種經歷形成了鮮明對比，突出了不盡游的好處，為下文“‘我不盡游者’，他說，‘留此一岳付之余生夢想耳’。……至今我對黃山還抱有一種朦朧的追求，總想找個機會重游一次”引出“五岳還留一岳思”的觀點做鋪墊。【19題詳解】本題考查學生分析文章標題的含義和作用的能力。涵義：①依據“鄭南谿，寫過一部《紀游集》，……實際上，他只游了泰、華、恒、嵩四岳，有意識地留下南岳衡山未去?！也槐M游者’，他說，‘留此一岳付之余生夢想耳’”可知這里指清初鄭南谿，只游了泰、華、恒、嵩四岳，有意識地留下南岳衡山未去作為余生夢想的做法。②依據“我那次游黃山，就是受了這位鄭老先生的點化，……至今我對黃山還抱有一種朦朧的追求，總想找個機會重游一次”作者受到關于游覽名勝不必盡游的啟發(fā)。③依據“同旅游一樣，為文作畫也應該講究留有余地，不可太滿太露。白石老人的畫蝦，就表現了這位藝術大師的無比高明……”“為文也是一樣，切忌過直過露，過黏過滿”可知引申為文繪畫要留有余地的創(chuàng)作主張。④依據“德國藝術理論家、劇作家萊辛認為……這種‘不到頂點’的主張，也揭示了藝術的普遍規(guī)律”可知也指“不到頂點”的普遍藝術規(guī)律。效果：①依據“我那次游黃山，……只登了天都峰、光明頂，留下蓮花峰作為‘余生夢想’。這樣，至今我對黃山還抱有一種朦朧的追求，總想找個機會重游一次”可知作者通過實際游黃山的經歷，引發(fā)對“為文作畫也應該講究留有余地，不可太滿太露”這樣的思考，由淺入深，由形象到抽象，虛實結合，激發(fā)讀者閱讀興趣；②文章通過引用鄭南谿的故事、清代劇論家李漁的話、美國現代作家海明威的話、晉代“竹林七賢”之一的向秀的故事、魯迅先生的語言等凸顯文章的文采。五、本大題共1小題，共6分。20.【答案】（1）A（2）承擔疏解北京非首都功能的重任【小問1詳解】本題考查學生正確使用詞語的能力。A.語境中“今時今日，‘中國制造’已不再滿足于經略一城一地”與前句“北京迎來‘雙樞紐’時代自然意義非凡”是轉折關系，“而且”應該改為“但是”。B.“不再滿足”意思是“不僅僅滿足”，刪掉“再”之后意思是“不滿足”，二者意思相同，都強調“不滿足于”?！霸佟眲h去之后不會改變句意。C.畫線部分不可以互換位置。“向北46公里是天安門”“向東北54公里可到北京城市副中心”“向西南55公里為雄安新區(qū)”“向東南82公里是天津市區(qū)”是依據距離“大興機場”距離的遠近進行安排的，如果互換位置，顯得無序。D.③④⑤句中“大興機場”不應改為“它”。③句前面句子主語是“中國制造”，換成“它”語意不明；③句末尾是“天津市區(qū)”，④句如用“它”同樣會造成表意不明；⑤句前句子主語是“聯程聯運輻射”，如換成“它”仍然造成表意不明。故選A?！拘?詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。④句畫線的語句的語病主要是成分殘缺。“承擔”缺少中心語，在“功能”后添上“的重任”。六、本大題共2小題，共60分。從下面三個題目中任選一題，按要求作答。21.【答案】示例：教室里寂靜無聲，只聽見筆尖在紙上“沙沙”地走著，那種寂靜的氣息，猶如春晨的西湖，沒有一絲嘈雜的聲音。有的聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切；有的埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來；只有他坐在座位上，時而表情嚴肅，時而疑惑不解。燈光映照著教室，沉靜而明亮?！驹斀狻勘绢}考查學生微寫作的能力。寫作類型：描寫類微寫作。審題：要求描寫一個學習投入的場景。寫作時要注意描寫的是高三學生學習投入的場景，因此可具體展現高三學生認真學習、沖刺高考的狀態(tài)。要求展現“學習非常投入”這一場景，可以運用細節(jié)描寫的手法，將學生的神態(tài)、動作等細致入微地刻畫出來，從而體現緊張氛圍下學生奮力拼搏、爭分奪秒的學習場景，突出青年學生為美好未來積極進取的優(yōu)秀品質和認真態(tài)度。從人物設置上看，可以是一個學生，也可以為群像，當然，二者結合的場景更能凸顯出高三學生熱愛學習、共同奮斗的臨考狀態(tài)。寫作思路：可以描寫教室、閱覽室、宿舍或者是學校里的某一個具體的地方，一些同學認真學習思考的畫面，如在教室里埋頭寫作業(yè)，或者忘我背書、或者認真思考的畫面。要有細節(jié)描寫，可細致地描寫同學寫作業(yè)時的樣子，認真思考問題時的神態(tài)，背書時的動作等，如“腦門上沁出了一層細細的汗珠”“她坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來”。可以運用比喻、擬人、排比等修辭手法，使語言生動形象。22.【答案】示例：我認為班級需要創(chuàng)建自己的公眾號。首先，公眾號可以作為班級內部交流和信息發(fā)布的平臺，方便大家獲取班級通知、活動安排等信息。其次，公眾號能促進同學間的互動與聯系，增進班級凝聚力。再次，公眾號可以展示班級特色和成果，成為青春最特別的記憶。總之，公眾號能提升班級組織效率，對促進班級交流和發(fā)展具有積極意義?！驹斀狻勘绢}考查學生的微寫作能力。寫作類型：議論類微寫作題審題：明確題干要求?！拔⑿殴娞枴背蔀橐环N重要媒介，強調其媒介的作用。班級是否創(chuàng)建自己的公眾號，征求同學們的意見，同學們意見不一?？忌柽x擇一種觀點，并闡述理由，理由充分最好寫兩點到三點。既然是意見，那就有三種情況，可以選擇同意，班級需要創(chuàng)建自己的公眾號；可以選擇反對，班級不需要創(chuàng)建自己的公眾號；也可以選擇辯證思考，班級需要創(chuàng)建自己的公眾號，但是要注意一些問題。寫作思路：寫作時，首先要明確自己的觀點，然后闡述對應的兩到三點理由，最后進行總結。如：明確提出自己的觀點，我認為班級不需要創(chuàng)建自己的公眾號。然后逐步分析理由，如公眾號需要管理和維護。有內容更新及時性和維持活躍度的問題。還有因為關注度不高，導致信息傳播效果不佳，漏掉重要信息的問題。最后總結，可以選其他更簡單、高效的方式代替創(chuàng)建公眾號。再如：明確提出自己的觀點，我認為班級需要創(chuàng)建自己的公眾號，但是要注意問題。首先，逐步分析闡述理由，說明創(chuàng)建公眾號的好處，如方便交流和信息發(fā)布，通過互動，增強班級凝聚力。然后提出應該注意的問題，如，需安排專人運營維護，需確保內容的吸引力和實用性。最后總結，創(chuàng)建班級公眾號是有益的，但需要謹慎處理，確保公眾號的運營和內容能夠為班級帶來實際的價值和效果。23.【答案】黛玉，我眼中的你，是自九天降落凡塵的仙子，人間又怎么會有你如此完美的女子？你這個癡情女子啊，竟然癡到去埋葬那些隨風飄落的花瓣；是否，那些飄落的花瓣就是漸漸老去的紅顏？你這個完美的女子啊，生命竟然如此的短暫！你如花的生命，留下了出塵脫俗的倩影。自此，花落人亡兩不知?！驹斀狻勘绢}考查學生微寫作的能力。寫作類型：抒情類微寫作。審題：校社團將舉行以“讀你”為題的詩文比賽，要求學生寫一段抒情性文字，以《紅樓夢》中的某一個人物為對象，表達對這一人物的感情，寫作時應注意語言表達應生動些，恰當運用修辭，感情真摯，有感染力。寫作思路：先寫出對象的姓名和特點，感情要真摯。本題答案不唯一，可以選取《紅樓夢》中你喜歡的任何一個人物，要寫出具體的情節(jié)，寫出人物的美。在表達的時候特別需要注意語言生動形象，內容具體完整，同時還需要注意字數的精簡?？蛇x取林黛玉，她的一生極盡奢華，她的家世、她的才情、她的美貌、她的品質無疑讓她是當時無數翩翩公子心目中的夢中情人?？伤囊簧⒉豢鞓?，她的多愁善感，讓她的眸子總是閃著淚光。這個癡情女子竟然癡到去埋葬那些隨風飄落的花瓣，在她看來那些飄落的花瓣就是她漸漸老去的紅顏。也許是因為太完美，她的生命是如此的短暫?？赡苁撬辉改慷米约杭t顏老死時的情景，而匆匆結束了自己如花的生命，留下的永是那出塵脫俗的倩影，自此花落人亡兩不知。從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。24.【答案】例文：一件禮物又是一年除夕夜。斟上三杯紅酒后，宇親自動手，將兩個大雞腿分別夾給了父母，然后舉起酒杯說：“爸，媽，為了慶祝我們家真正地除舊布新，我敬你們一杯！”父親激動地舉起酒杯，母親更是閃著淚花說：“兒子，謝謝你送給我們一件最好的新年禮物！”看著母親的淚光，宇的思緒又飄向了那不堪回首的過去……宇從小孝順懂事，能言善道，成績優(yōu)異，既是父母的開心果，又是父母的希望花。一家三口手牽著手，有說有笑，齊刷刷走在小區(qū)里，就是一道美麗的風景線。更讓父母引以為傲的是，宇雖然小小年紀，但是每年除夕夜在大家族的團圓飯桌上，他總是能挨個給每位家人敬酒，并送上不同的吉祥話，惹得家人們交口稱贊，父母臉上淡淡的，心里卻樂開了花。打破這種歲月靜好的，是疫情期間的網課。那時，雖是居家隔離，父母卻在網上各有工作要忙，看著宇每天安靜地上網課，連下課都不肯出來活動一下，對比網上別家上網課雞飛狗跳的苦惱，心里別提有多欣慰了。可是好景不長，有一天班主任給母親打來電話：“宇上網課時，經常跟其他同學組團打游戲，你們知道嗎？”母親大吃一驚：“啊？還有這樣的事？”“你們也太粗心了！孩子在身邊，一定要做好監(jiān)管呀！”老師略帶責備地說。掛掉電話，母親的心頓時如墜冰窖：“我家孩子居然也未能幸免！”自此以后，父母每天輪流盯著宇上網課。宇起初還能信誓旦旦、暖心體貼地承諾父母不再打游戲，后來就開始與父母斗智斗勇，一個不小心他就打上了游戲。父母管束得他無計可施的時候，就開始與父母冷戰(zhàn)?？粗鴮W霸樣的兒子變成學渣的模樣，父母心痛極了。復學之后，宇的成績一落千丈，中考也與心儀的重點高中擦肩而過。親子大戰(zhàn)仍在持續(xù)，宇的變化令家人們驚訝不已，父母疲累至極也無顏家人，那年的團圓飯破天荒地一家缺席。家里的歡聲笑語早已變得稀有，其樂融融似乎也是奢望。直到有一天，當又一次阻撓無效之后，父親憤怒地揪掉了自己的一撮頭發(fā)，母親更是憤激地狠狠打了自己一耳光：“你是造了什么孽，生了這樣一個兒子！”看著父母的舉動，宇驚呆了，仿佛揪掉的是自己的頭發(fā)，打的是自己的臉，他嗅到了毀滅的味道，終于開始懸崖勒馬了……想到這兒，宇說要給父母買份禮物表達歉意，母親說：“你的回歸，就是最好的禮物?！备赣H也滿含笑意地說：“明年除夕團圓飯，咱們一家三口的回歸也是送給大家族最好的新年禮物！”三支酒杯不約而同地碰在一起，撞擊出清脆悅耳的聲音……【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一則命題+引語式材料作文題。材料由三句話構成。第一句話指出了禮物的內涵，第二句話分析了禮物的用途，第三句話剖析了