【7歷期中】安徽省臨泉縣第五中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試題（含詳解）

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)安徽省2023--2024學(xué)年度七年級(jí)階段質(zhì)量檢測(cè)歷史上冊(cè)第1—10課一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題3分，共45分。）1．考古學(xué)者在云南元謀縣發(fā)現(xiàn)了元謀人留存下來(lái)的炭屑和燒骨，這證明了元謀人（

）A．開(kāi)始飼養(yǎng)家畜 B．打制粗糙石器C．燒制彩色陶器 D．知道使用火2．河姆渡遺址出土了大量的稻谷、谷殼、稻稈和稻葉堆積。稻谷外形完整，顆粒大小接近現(xiàn)代的栽培稻。這說(shuō)明河姆渡人（

）A．懂得人工取火 B．學(xué)會(huì)建造房屋C．種植糧食作物 D．使用農(nóng)業(yè)工具3．《史記》記載：“……與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野，遂禽殺蚩尤。而諸侯咸尊軒轅為天子?！辈牧现械摹败庌@”指的是（

）A．黃帝 B．大禹 C．倉(cāng)頡 D．炎帝4．“周朝分封了一些旁系姬姓貴族到較遠(yuǎn)地區(qū)建立諸侯國(guó)，如漢陽(yáng)的隨國(guó)、薊的燕國(guó)、丹徒的宜國(guó)等，這些貴族還深入到原來(lái)少數(shù)民族居住的地區(qū)?！边@一舉措（

）A．廢除了王位世襲制 B．?dāng)U大了統(tǒng)治范圍C．使西周走向了分裂 D．實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一5．下圖所示的是商代甲骨文中多次出現(xiàn)的文字。據(jù)此可以推斷，當(dāng)時(shí)（

）

A．青銅器普及 B．絲織業(yè)已產(chǎn)生C．手工業(yè)發(fā)達(dá) D．等級(jí)制度嚴(yán)格6．夏商西周時(shí)期，水利工程修建較少，山林遍布；至春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，政府下令大量開(kāi)發(fā)山林，擴(kuò)大耕地，興修水利工程。出現(xiàn)這一變化的主要原因是（

）A．新興地主階級(jí)的崛起 B．諸侯國(guó)之間紛爭(zhēng)不斷C．鐵制生產(chǎn)工具的使用 D．全新的政治秩序出現(xiàn)7．春秋時(shí)期，魯宣公“即位十年之內(nèi)，未嘗一朝京師，而五朝于齊”。對(duì)此解釋合理的是（

）A．周王室地位已經(jīng)衰落 B．各諸侯國(guó)之間都關(guān)系密切C．魯國(guó)國(guó)君是春秋霸主 D．當(dāng)時(shí)周王不是魯國(guó)的宗親8．王老師在課堂教學(xué)中展示了下面的地圖。據(jù)此可知，他這節(jié)課講授的主要內(nèi)容是（

）A．武王伐紂 B．諸侯爭(zhēng)霸 C．戰(zhàn)國(guó)七雄 D．楚漢之爭(zhēng)9．商君治秦，廢除世卿世祿制，頒布按軍功賞賜的二十等爵制度。商鞅此舉（

）A．保護(hù)了舊貴族的利益 B．提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力C．加強(qiáng)了對(duì)人民的限制 D．強(qiáng)化秦對(duì)地方的控制10．商鞅主張“當(dāng)時(shí)而立法，因事而制禮”，韓非認(rèn)為“法與時(shí)轉(zhuǎn)則治，治與世宜則有功”。據(jù)此可知，二人都主張（

）A．因勢(shì)而變 B．為政以德 C．君主專制 D．“無(wú)為而治”11．在孔門(mén)弟子當(dāng)中，除孟懿子等少數(shù)人是貴族外，大多數(shù)人來(lái)自社會(huì)中下層。如子路原是不知禮的“野人”，仲弓之父為“賤人”，子張出身于“魯之鄙家”，顏涿聚原是“梁父之大盜”。由此可知，孔子的教育主張是（

）A．因材施教 B．“有教無(wú)類” C．溫故知新 D．德智并舉12．繪制示意圖是我們學(xué)習(xí)歷史的一種重要方法。下列示意圖反映的歷史現(xiàn)象是（

）

A．春秋時(shí)期王室衰微 B．戰(zhàn)國(guó)七雄競(jìng)相改革C．東周時(shí)期政權(quán)并立 D．統(tǒng)一趨勢(shì)不斷加強(qiáng)13．秦時(shí)……朝廷律令規(guī)定：各縣長(zhǎng)官若不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)民間的違法行為，就是“不勝任”，發(fā)現(xiàn)了不敢管就是“不廉”，都要受到嚴(yán)懲。這表明，當(dāng)時(shí)（

）A．地方治理強(qiáng)化 B．政治制度先進(jìn)C．社會(huì)矛盾緩和 D．中央機(jī)構(gòu)完善14．《史記》記載：秦始皇陵地宮中“以水銀（汞）為百川江河大?！??？脊殴ぷ髡邔?duì)皇陵遺址及周邊進(jìn)行汞含量測(cè)定，其結(jié)果（見(jiàn)下圖）成為確定地宮位置的重要依據(jù)。這表明（

）A．秦始皇修建陵墓導(dǎo)致秦朝滅亡B．考古發(fā)現(xiàn)與文獻(xiàn)記載可以相互印證C．秦始皇派兵北擊匈奴有了考古證據(jù)D．史學(xué)名著記載與歷史史實(shí)完全一致15．“短短15年的秦朝，把全國(guó)的人力財(cái)力，榨取盡了，無(wú)數(shù)血汗生命，卻也建立了許多事功?！毕铝羞x項(xiàng)能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（

）A．滅六國(guó)，統(tǒng)一全國(guó) B．焚毀詩(shī)書(shū)典籍C．修筑貫通全國(guó)的道路 D．坑殺儒生方士二、辨析改錯(cuò)（12分）16．中國(guó)古代朝代更迭伴隨著社會(huì)發(fā)展與文明創(chuàng)新。辨別下列史實(shí)的正誤，并加以改正。(1)公元前1046年，在巨鹿之戰(zhàn)中，周軍占領(lǐng)商都，商朝滅亡。()(2)目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史是從夏朝開(kāi)始的。()(3)秦始皇廢除六國(guó)的貨幣，以秦國(guó)的圓形方孔半兩錢作為統(tǒng)一貨幣在全國(guó)流通。()(4)陳勝、吳廣起義是我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的奴隸起義，沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治。()三、材料解析（本大題共2小題，第17小題13分，第18小題14分，共27分）17．閱讀材料，完成下列要求。材料一

這一時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩，兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，給人民生活帶來(lái)了深重的災(zāi)難，但也促進(jìn)了中原各地區(qū)……與周邊族群的交流與交融，為秦漢統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)封建國(guó)家的建立奠定了基礎(chǔ)。諸子心系天下，百家新說(shuō)迭出，匯聚成中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的源頭活水。——摘編自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史研究所《簡(jiǎn)明中國(guó)歷史讀本》(1)根據(jù)材料一，歸納這一時(shí)期“兼并戰(zhàn)爭(zhēng)”的影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“源頭活水”的來(lái)源。材料二

變法深刻地改變了秦國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)面貌，使西秦由一個(gè)落后的、被東方各國(guó)所鄙視的戎狄之國(guó)，一躍而成為七雄之首，不僅為日后秦始皇統(tǒng)一中國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且對(duì)整個(gè)中國(guó)封建歷史進(jìn)程都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。變法的成功絕非偶然，誠(chéng)如《荀子·強(qiáng)國(guó)》所云：秦“四世有勝，非幸也，數(shù)也”。——摘編自匡慶東《歷史上的商鞅變法》(2)根據(jù)材料二，指出“變法”產(chǎn)生了什么作用，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“變法”成功的原因。(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你為“這一時(shí)期”擬定一個(gè)主題。18．閱讀材料，完成下列要求。材料一

春秋時(shí)代，我國(guó)由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變。促成這一社會(huì)變革的物質(zhì)因素，是生產(chǎn)力的發(fā)展。……一些隨著地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步強(qiáng)大的諸侯國(guó)，積極從事霸業(yè)活動(dòng)?！搅藨?zhàn)國(guó)時(shí)期，奪權(quán)勝利的地主階級(jí)為了鞏固和擴(kuò)展利益，先后開(kāi)展了社會(huì)改革，掀起了變法運(yùn)動(dòng)。面對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)大變革，人們提出不同的主張，形成了百家爭(zhēng)鳴的局面?！幾灾旖B侯等主編《中國(guó)古代史》(1)根據(jù)材料一，概括百家爭(zhēng)鳴局面出現(xiàn)的原因。材料二學(xué)派主張法家吾以是明仁義愛(ài)惠之不足用，而嚴(yán)刑重罰之可以治國(guó)也道家順物自然而無(wú)容私焉，而天下治矣儒家民為貴，壯稷次之，君為輕墨家國(guó)家務(wù)奪侵凌，則語(yǔ)之兼愛(ài)，非攻(2)根據(jù)材料二，歸納各思想學(xué)派的主要治國(guó)理念，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這些學(xué)派之間辯論的焦點(diǎn)，這說(shuō)明了什么？四、活動(dòng)與探究（16分）19．閱讀材料，完成下列探究活動(dòng)。世界遺產(chǎn)是一種榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。截至2021年7月，我國(guó)被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的有56項(xiàng)，其中文化遺產(chǎn)38項(xiàng)，自然遺產(chǎn)14項(xiàng)，文化與自然雙重遺產(chǎn)4項(xiàng)。中國(guó)入選《世界遺產(chǎn)名錄》項(xiàng)目（部分）遺產(chǎn)名稱入選理由A．北京人遺址B．______商朝的一座古都城，位于今河南安陽(yáng)。它見(jiàn)證了早期中國(guó)文化、工藝和科學(xué)的黃金時(shí)代以及中國(guó)青銅時(shí)代的繁盛時(shí)期。這里出土的甲骨文為世界最古老的文字系統(tǒng)、古代信仰和社會(huì)體系提供了寶貴證據(jù)。C．都江堰灌溉系統(tǒng)D．______舉世聞名的中國(guó)古建筑，是中國(guó)古代在不同時(shí)期為抵御塞北游牧部落聯(lián)盟侵襲而修筑的規(guī)模浩大的軍事工程的統(tǒng)稱。它修筑的歷史可上溯到西周時(shí)期，各諸侯國(guó)為了御敵，便據(jù)險(xiǎn)修筑。(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出B、D兩處的世界遺產(chǎn)名稱。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從A、C中任選一項(xiàng)，撰寫(xiě)其入選《世界遺產(chǎn)名錄》的理由。(3)綜合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)當(dāng)如何保護(hù)我國(guó)世界文化遺產(chǎn)。

參考答案與解析1．D【詳解】根據(jù)題干信息“在云南元謀縣發(fā)現(xiàn)了元謀人留存下來(lái)的炭屑和燒骨”，可知與使用火相關(guān)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，元謀人已經(jīng)知道使用火，D項(xiàng)正確；依據(jù)所學(xué)可知，原始農(nóng)耕時(shí)期河姆渡人和半坡人，已經(jīng)開(kāi)始飼養(yǎng)家畜、燒制彩色陶器，排除AC項(xiàng)，打制粗糙石器，題干材料沒(méi)有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2．C【詳解】根據(jù)題干“河姆渡遺址出土了大量的稻谷、谷殼、稻稈和稻葉堆積。稻谷外形完整，顆粒大小接近現(xiàn)代的栽培稻”和所學(xué)知識(shí)可知，河姆渡原始遺址出現(xiàn)大量的稻谷說(shuō)明河姆渡人已經(jīng)掌握人工栽培水稻的技術(shù)，C項(xiàng)正確；山頂洞人懂得人工取火，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是河姆渡人種植糧食作物，無(wú)法體現(xiàn)建造房屋和使用農(nóng)業(yè)工具，排除BD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3．A【詳解】根據(jù)題干“而諸侯咸尊軒轅為天子”和所學(xué)知識(shí)可知，黃帝，名軒轅，A項(xiàng)正確；大禹治水，排除B項(xiàng)；倉(cāng)頡造字，排除C項(xiàng)；炎帝為神農(nóng)氏，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4．B【詳解】根據(jù)題干“貴族還深入到原來(lái)少數(shù)民族居住的地區(qū)”和所學(xué)知識(shí)可知，材料反映的是西周的分封制，西周實(shí)行分封制，把一些貴族分封到邊遠(yuǎn)地區(qū)，擴(kuò)大了西周的統(tǒng)治范圍，B項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍，無(wú)法體現(xiàn)廢除了王位世襲制，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍，無(wú)法體現(xiàn)使西周走向了分裂，排除C項(xiàng)；實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的是秦始皇掃滅六國(guó)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5．B【詳解】由題干材料甲骨文中出現(xiàn)絲、桑、蠶、帛等字可以看出，絲織業(yè)在當(dāng)時(shí)已經(jīng)產(chǎn)生且有一定程度的發(fā)展，B項(xiàng)正確；題干反映的內(nèi)容和青銅器無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；題干材料可以推斷絲織業(yè)已產(chǎn)生，不能反映手工業(yè)發(fā)達(dá)，排除C項(xiàng)；題干材料可以推斷絲織業(yè)已產(chǎn)生，不能反映等級(jí)制度，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6．C【詳解】根據(jù)材料“至春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，政府下令大量開(kāi)發(fā)山林，擴(kuò)大耕地，興修水利工程?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵制生產(chǎn)工具出現(xiàn)并使用，為開(kāi)伐山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件，C項(xiàng)正確；“新興地主階級(jí)的崛起”屬于生產(chǎn)力水平提高的影響，與題意不符，排除A項(xiàng)；“諸侯國(guó)之間紛爭(zhēng)不斷”屬于兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，排除B項(xiàng)；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期全新的政治秩序并未確立，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7．A【詳解】依據(jù)材料“春秋時(shí)期，魯宣公‘即位十年之內(nèi)，未嘗一朝京師，而五朝于齊’?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在魯國(guó)國(guó)君心中，齊國(guó)地位高于周王室，春秋時(shí)期，周天子勢(shì)力衰微，齊、楚、晉等大國(guó)地位開(kāi)始崛起，這使得一些勢(shì)力弱小的諸侯國(guó)棄周天子轉(zhuǎn)而投靠強(qiáng)大的諸侯，體現(xiàn)了周王室地位衰落，A項(xiàng)正確；春秋時(shí)期，王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸，排除B項(xiàng)；題干材料“魯宣公‘即位十年之內(nèi)，未嘗一朝京師，而五朝于齊’。”無(wú)法判斷魯國(guó)成為春秋時(shí)期霸主，排除C項(xiàng)；周王是天下共主，朝覲周王與是不是宗親無(wú)關(guān)，依據(jù)分封制，魯王每年都要朝覲周王，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8．C【詳解】根據(jù)地圖中的“長(zhǎng)平之戰(zhàn)”相關(guān)信息，結(jié)合所學(xué)可知，長(zhǎng)平之戰(zhàn)發(fā)生于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，是戰(zhàn)國(guó)七雄之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，C項(xiàng)正確；武王伐紂的著名戰(zhàn)役是牧野之戰(zhàn)，排除A項(xiàng)；春秋時(shí)期，王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸，與題干地圖內(nèi)容不符，排除B項(xiàng)；楚漢之爭(zhēng)，是秦朝滅亡后，項(xiàng)羽和劉邦為爭(zhēng)奪帝位而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9．B【詳解】題干“商君治秦，廢除世卿世祿制，頒布按軍功賞賜的二十等爵制度。”，反映出商鞅變法獎(jiǎng)勵(lì)軍功的舉措，此舉提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，B項(xiàng)正確；根據(jù)題干信息“廢除世卿世祿制”，排除A項(xiàng)；加強(qiáng)了對(duì)人民的限制、強(qiáng)化秦對(duì)地方的控制，題干材料都沒(méi)有涉及，排除CD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10．A【詳解】根據(jù)題干“當(dāng)時(shí)而立法，因事而制禮”“法與時(shí)轉(zhuǎn)則治，治與世宜則有功”和所學(xué)知識(shí)可知，商鞅、韓非為法家代表人物，商鞅主張“當(dāng)時(shí)而立法，因事而制禮”，也就是順應(yīng)時(shí)勢(shì)的發(fā)展而建立法度，根據(jù)國(guó)家的具體情況制定法令。韓非的觀點(diǎn)“法與時(shí)轉(zhuǎn)則治，治與世宜則有功”，意思是法律能隨著時(shí)代變化而變化，國(guó)家就能治理好；治理方式因時(shí)制宜，就能收到實(shí)際效果。所以二者都強(qiáng)調(diào)立法與治國(guó)要隨著形勢(shì)的變化而變化，也就是因勢(shì)而變，A項(xiàng)正確；為政以德是孔子的主張，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)二人都主張因勢(shì)而變，無(wú)法體現(xiàn)君主專制，排除C項(xiàng)；“無(wú)為而治”是道家的主張，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11．B【詳解】根據(jù)題干可知，孔子的學(xué)生多數(shù)來(lái)自社會(huì)各個(gè)階層，出身高低不等?？鬃觿?chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無(wú)類”，招收不同出身的學(xué)生，先后培養(yǎng)了三千弟子，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展，B項(xiàng)正確；因材施教、溫故知新、德智并舉，都是孔子的教學(xué)原則和方法，但與題干內(nèi)容不符，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12．D【詳解】根據(jù)題干“下列示意圖”和所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯國(guó)的數(shù)量逐漸減少，說(shuō)明統(tǒng)一趨勢(shì)不斷加強(qiáng)。公元前221年，秦王嬴政統(tǒng)一了六國(guó)，都城咸陽(yáng)（今陜西咸陽(yáng)）。結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)混亂局面，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家，D項(xiàng)正確；春秋時(shí)期王室衰微只符合第一個(gè)圖，概括不全，排除A項(xiàng)；戰(zhàn)國(guó)七雄競(jìng)相改革只符合第二個(gè)圖，概括不全，排除B項(xiàng)；東周時(shí)期政權(quán)并立無(wú)法體現(xiàn)秦朝的建立，概括不全，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13．A【詳解】根據(jù)題干材料“秦時(shí)……朝廷律令規(guī)定：各縣長(zhǎng)官若不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)民間的違法行為，就是‘不勝任’，發(fā)現(xiàn)了不敢管就是‘不廉’，都要受到嚴(yán)懲。”和所學(xué)可知，秦朝時(shí)期在地方實(shí)行郡縣制，秦朝對(duì)地方官吏的職責(zé)具有明確的規(guī)定，秦朝通過(guò)強(qiáng)化對(duì)地方的治理，最終強(qiáng)化了中央集權(quán)，A項(xiàng)正確；題干材料沒(méi)有體現(xiàn)政治制度先進(jìn)，排除B項(xiàng)；題干主要強(qiáng)調(diào)秦朝強(qiáng)化地方治理，未體現(xiàn)社會(huì)矛盾緩和，排除C項(xiàng)；題干未涉及中央機(jī)構(gòu)完善，排除D項(xiàng)，故選A項(xiàng)。14．B【詳解】根據(jù)題干“《史記》記載”“考古工作者對(duì)皇陵遺址及周邊進(jìn)行汞含量測(cè)定”和所學(xué)知識(shí)可知，《史記》記載的內(nèi)容在考古工作中得到證實(shí)，體現(xiàn)了考古發(fā)現(xiàn)與文獻(xiàn)記載可以相互印證，B項(xiàng)正確；秦的暴政導(dǎo)致秦朝滅亡，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是秦始皇陵地宮，無(wú)法體現(xiàn)派兵北擊匈奴，排除C項(xiàng)；史學(xué)名著記載具有一定的主觀性，不可能與歷史史實(shí)完全一致，過(guò)于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15．C【詳解】據(jù)題干“短短15年的秦朝，把全國(guó)的人力財(cái)力，榨取盡了，無(wú)數(shù)血汗生命，造成許多事功?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，秦始皇修筑貫通全國(guó)的道路，使秦朝的道路交通四通八達(dá)，但繁重的徭役使農(nóng)民階級(jí)受到殘酷的剝削和壓迫，成千上萬(wàn)的農(nóng)民背井離鄉(xiāng)脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞，C項(xiàng)正確；秦國(guó)滅六國(guó)，完成統(tǒng)一大業(yè)后，建立秦朝，定都咸陽(yáng)，與題干材料不符，排除A項(xiàng)；秦朝為加強(qiáng)思想控制，焚書(shū)坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化，與題意不符，排除BD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16．(1)錯(cuò)誤，巨鹿改為牧野。(2)錯(cuò)誤，夏改為商。(3)正確。(4)錯(cuò)誤，奴隸改為農(nóng)民?！驹斀狻浚?）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前1046年，在牧野之戰(zhàn)中，周軍占領(lǐng)商都，商朝滅亡，故原題錯(cuò)誤，將巨鹿改為牧野。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開(kāi)始的。故原題錯(cuò)誤，將夏改為商。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦始皇廢除六國(guó)的貨幣，以秦國(guó)的圓形方孔半兩錢作為統(tǒng)一貨幣在全國(guó)流通。故原題正確。（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，陳勝、吳廣起義是我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治。故原題錯(cuò)誤，將奴隸改為農(nóng)民。17．(1)影響：帶來(lái)了災(zāi)難；促進(jìn)了民族交融。來(lái)源：諸子百家學(xué)說(shuō)。(2)作用：秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。原因：順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢(shì)，合乎秦國(guó)國(guó)情，符合新興地主階級(jí)的要求；秦孝公的支持，措施執(zhí)行堅(jiān)決，改革措施全面徹底；商鞅個(gè)人能力；厲行法治，賞罰分明；得到人民擁護(hù)等。(3)主題：社會(huì)大變革。【詳解】（1）影響：根據(jù)材料一“給人民生活帶來(lái)了深重的災(zāi)難，但也促進(jìn)了中原各地區(qū)……與周邊族群的交流與交融”可知，這一時(shí)期“兼并戰(zhàn)爭(zhēng)”的影響為帶來(lái)了災(zāi)難；促進(jìn)了民族交融。來(lái)源：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。所以，“源頭活水”的來(lái)源為諸子百家學(xué)說(shuō)。（2）作用：根據(jù)材料二“變法深刻地改變了秦國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)面貌，使西秦由一個(gè)落后的、被東方各國(guó)所鄙視的戎狄之國(guó)，一躍而成為七雄之首，不僅為日后秦始皇統(tǒng)一中國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且對(duì)整個(gè)中國(guó)封建歷史進(jìn)程都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響”可知，“變法”產(chǎn)生的作用為秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。原因：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，可以從歷史潮流、秦孝公、商鞅、人民等角度進(jìn)行分析原因即可。所以，“變法”成功的原因?yàn)轫槕?yīng)了歷史發(fā)展趨勢(shì)，合乎秦國(guó)國(guó)情，符合新興地主階級(jí)的要求；秦孝公的支持，措施執(zhí)行堅(jiān)決，改革措施全面徹底；商鞅個(gè)人能力；厲行法治，賞罰分明；得到人民擁護(hù)等。（3）主題：本題為開(kāi)放性題，言之有理即可，根據(jù)題干材料和所學(xué)知識(shí)可知，可以從軍事上兼并戰(zhàn)爭(zhēng)、文化上百家爭(zhēng)鳴、政治上商鞅變法等角度進(jìn)行分析即可。軍事上兼并戰(zhàn)爭(zhēng)造成大動(dòng)蕩、文化上百家爭(zhēng)鳴大繁榮、政治上商鞅變法大變革等。因此，“這一時(shí)期”擬定一個(gè)主題為社會(huì)大變革。18．(1)原因：社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展；諸侯爭(zhēng)霸；變法改革。(2)治國(guó)理念：法家的治國(guó)理念是強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治；道家的治國(guó)理念是無(wú)為而治；儒家的治國(guó)理念是：實(shí)行仁政；墨家的治國(guó)理念是：主張“兼愛(ài)”“非攻”,要求人們互愛(ài)互利,反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并、殘害生命。焦點(diǎn)：治國(guó)方略問(wèn)題。說(shuō)明：社會(huì)處于動(dòng)蕩與巨變之中。【詳解】（1）原因：根據(jù)材料一“是生產(chǎn)力的發(fā)展”“積極從事霸業(yè)活動(dòng)”“先后開(kāi)展了社會(huì)改革”可知，百家爭(zhēng)鳴局面出現(xiàn)的原因?yàn)樯鐣?huì)生產(chǎn)力的發(fā)展；諸侯爭(zhēng)霸；變法改革。（2）治國(guó)理念：根據(jù)材料二“法家，吾以是明仁義愛(ài)惠之不足用，而嚴(yán)刑重罰之可以治國(guó)也”可得出，法家的治國(guó)理念是強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治；材料二“道家，順物自然而無(wú)容私焉，而天下治矣”可得出，道家的治國(guó)理念是無(wú)為而治；材料二“儒家，民為貴，壯稷次之，君為輕”可得出，儒家的治國(guó)理念是：實(shí)行仁政；材料二“墨家，國(guó)家務(wù)奪侵凌，則語(yǔ)之兼愛(ài)，非攻”可得出，墨家的治國(guó)理念是：主張“兼愛(ài)”“非攻”,要求人們互愛(ài)互利,反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并、殘害生命。焦點(diǎn)、說(shuō)明：根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)可知，法家、道家、儒家和墨家，都提出了各自的治國(guó)主張。各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)，研討學(xué)術(shù)，著書(shū)立說(shuō)。他們提出各種政治主張和治國(guó)方略，希望用自己的學(xué)說(shuō)解決社會(huì)問(wèn)題。所以，這些學(xué)派之間辯論的焦點(diǎn)為治國(guó)方略問(wèn)題。這說(shuō)明了社會(huì)處于動(dòng)蕩與巨變之中。19．(1)遺產(chǎn)名稱：B處：殷墟；D處：萬(wàn)里長(zhǎng)城。(2)理由：選擇A．北京人遺址：北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址，通過(guò)對(duì)北京人的研究，可以發(fā)現(xiàn)早期猿人向現(xiàn)代人類演進(jìn)和發(fā)展變化的規(guī)律，為人類起源研究提供了可靠的證據(jù)；北京人遺址中出土的打制石器，說(shuō)明北京人能夠制造和使用打制石器，過(guò)群居生活，共同勞動(dòng)（采集、狩獵），共同分享勞動(dòng)成果。選擇C．都江堰灌溉系統(tǒng)：都江堰灌溉系統(tǒng)始建于公元前3世紀(jì)，這一大型綜合水利樞紐科學(xué)地解決了岷江的分流和排沙等難題，其防洪、灌溉等功效至今仍造福成都平原，使成都平原成為沃野被稱為