城市的輻射功能+教學(xué)設(shè)計(jì) 高二下學(xué)期+地理+人教版（2019）+選擇性必修二

教學(xué)內(nèi)容城市的輻射功能授課人教材分析（1）本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是城市的輻射功能及其影響因素。（2）本節(jié)課主要介紹了城市在區(qū)域中的作用、城市功能、城市的輻射功能、腹地范圍、腹地特征以及城市體系等知識點(diǎn)。（3）通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠理解城市輻射功能的概念，認(rèn)識城市輻射功能對區(qū)域發(fā)展的作用，并能夠分析影響城市輻射功能的主要因素，如腹地范圍和腹地特征。教學(xué)目標(biāo)回顧（1）理解并掌握城市、城市功能、城市輻射功能、腹地等基本概念，并能結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行分析。（2）通過分析紐約的發(fā)展案例，能夠從區(qū)域空間組織的視角說明城市的輻射功能，并比較不同城市輻射功能的差異。（3）培養(yǎng)對城市與區(qū)域發(fā)展的關(guān)聯(lián)思維，認(rèn)識到城市輻射功能對周邊區(qū)域發(fā)展的積極影響。教學(xué)重難點(diǎn)（1）理解城市在區(qū)域中的輻射功能及其影響因素。（2）從區(qū)域空間組織的視角分析城市的輻射功能。教學(xué)資源（1）多媒體教學(xué)設(shè)備，包括投影儀、課件、學(xué)案等。（2）關(guān)于城市輻射功能的案例分析材料，如紐約和武漢的相關(guān)資料。（3）區(qū)域地圖和城市體系圖，用以展示城市的地理位置和輻射范圍。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入與目標(biāo)展示【老師】展示圖片：繁華的鄭州夜景，引導(dǎo)學(xué)生思考：這是一座什么樣的城市？它如何從一個默默無聞的縣城發(fā)展成如今的模樣？隨即提出問題：城市對區(qū)域發(fā)展有哪些重要作用？紐約為何能成為世界級別的大都市？引起學(xué)生好奇心的同時，引出本節(jié)課主題——城市的輻射功能。板書展示：第一節(jié)城市的輻射功能教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合實(shí)例理解城市基本概念、分析紐約的輻射作用、探討城市與區(qū)域發(fā)展關(guān)系。二、新知探索（一）城市在區(qū)域中的作用【老師】引導(dǎo)回顧城市定義，簡述城市與區(qū)域的相互依存關(guān)系。展示多張城市功能圖片，引導(dǎo)學(xué)生小組討論后分享，歸納城市功能多樣性和單一性特點(diǎn)。（1）城市（板書）強(qiáng)調(diào)城市是區(qū)域中心，介紹城市與區(qū)域的相互作用。（2）城市功能（板書）功能單一：以格爾木市、武夷山市為例。多種功能：以南京、西安等大城市為例，分析綜合城市功能。【學(xué)生】觀察圖片，討論城市功能，并參與全班分享。（二）城市的輻射功能及影響因素【老師】解釋城市輻射功能的概念，通過珠三角與長三角對比，引導(dǎo)學(xué)生探討腹地范圍對城市輻射功能的影響，隨后引入腹地特征對輻射功能的作用。（1）城市的輻射功能（板書）舉例分析甪直鎮(zhèn)、廊坊的發(fā)展，說明腹地對城市輻射的影響。（2）影響因素（板書）腹地范圍：分析不同腹地規(guī)模對城市發(fā)展的影響。腹地特征：結(jié)合案例，探討腹地自然資源、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對城市的促進(jìn)作用?！緦W(xué)生】分組討論，歸納腹地因素對城市輻射功能的影響，派代表分享觀點(diǎn)。（三）紐約的發(fā)展與輻射功能案例分析【老師】展示紐約地理位置圖，引導(dǎo)學(xué)生分析其獨(dú)特優(yōu)勢，結(jié)合紐約歷史發(fā)展，介紹其城市規(guī)模擴(kuò)張和輻射功能的強(qiáng)化。（1）紐約的發(fā)展（板書）位置優(yōu)勢、港口條件與伊利運(yùn)河的作用。（2）紐約的輻射功能（板書）分析紐約對周邊城市、城市帶、美國乃至世界的影響，結(jié)合地圖和圖表，探討交通、產(chǎn)業(yè)分工對輻射功能的貢獻(xiàn)?！緦W(xué)生】閱讀課本資料，思考紐約如何成為全球性輻射中心，討論并總結(jié)其輻射功能的多層次體現(xiàn)。三、案例拓展與學(xué)生參與【老師】引入武漢都市圈案例，通過閱讀材料和小組討論，分析武漢對黃岡的輻射作用及其相互影響。（1）武漢城市輻射功能分析（板書）武漢與黃岡的產(chǎn)業(yè)互動、交通連接及區(qū)域一體化發(fā)展?！緦W(xué)生】分組合作，討論武漢對黃岡的輻射效應(yīng)，總結(jié)其區(qū)位優(yōu)勢及對武漢自身發(fā)展的影響，推選代表發(fā)言。四、鞏固練習(xí)與思考【老師】呈現(xiàn)北京通州副中心與河北雄安新區(qū)的建設(shè)案例，引導(dǎo)學(xué)生通過完成相關(guān)選擇題，加深對城市輻射功能與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展理解?！緦W(xué)生】獨(dú)立完成題目，小組內(nèi)交流答案和解題思路，加強(qiáng)知識應(yīng)用能力。【老師】總結(jié)今日學(xué)習(xí)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)城市輻射功能在區(qū)域發(fā)展中的重要性，鼓勵學(xué)生關(guān)注身邊城市的發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)區(qū)域認(rèn)知與綜合思維能力。作業(yè)設(shè)計(jì)（