+第三單元+運用辯證思維方法+備課一體化- 高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

高二政治《邏輯與思維》大單元整體學(xué)習(xí)第三單元《運用辯證思維方法》學(xué)程及備課課堂設(shè)計科目：_____________________年級：_____________________教師：_____________________授課班級：__________________________年__月__日編號：________單元概述【單元內(nèi)容】事物總是相互聯(lián)系、變化發(fā)展的。我們?nèi)绾尾拍苷_判斷社會萬象中的是非、正誤、主次，人生歷程中的真假、善惡、美丑呢？這就需要我們運用辯證思維的方法。辯證思維是馬克思主義唯物辯證法和認(rèn)識論在思維領(lǐng)域中的延伸和具體化。本單元是對第二單元形式邏輯的深化和升華，同時也銜接和補充了“哲學(xué)與文化”課程模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本單元我們結(jié)合中國航天發(fā)展歷程，運用辯證思維方法，把握辯證分合；遵循質(zhì)量互變規(guī)律，把握適度原則；堅持辯證否定觀，推動認(rèn)識發(fā)展，通過這一單元的學(xué)習(xí)，樹立正確的辯證思維觀念，增強辯證思維能力，提高解決復(fù)雜問題的本領(lǐng)。【課標(biāo)要求】3.1結(jié)合對復(fù)雜事物的把握，體會辯證思維的特征；理解分析與綜合的辯證關(guān)系。3.2聯(lián)系事物發(fā)展過程中的漸進(jìn)性和飛躍性，懂得事物的發(fā)展過程是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一；理解質(zhì)量互變規(guī)律；把握適度原則。3.3辨析簡單肯定一切或否定一切的危害，解析認(rèn)識經(jīng)由“感性具體-思維抽象-思維具體”的途徑；了解辯證否定觀的實質(zhì)；體會認(rèn)識不斷深化的歷程?！締卧繕?biāo)】1.以“辯證思維方法”為核心構(gòu)建思維導(dǎo)圖，能夠闡釋辯證分合、質(zhì)量互變、辯證否定等主要原理，完善單元邏輯結(jié)構(gòu)，并列舉出成語典故中體現(xiàn)辯證思維的具體案例。2.探索中國航天發(fā)展歷程，闡釋中國航天人取得驕人成績的辯證思維密碼，并為和諧社會、綠色中國建設(shè)出謀劃策。3.結(jié)合習(xí)近平總書記關(guān)于提高辯證思維能力的講話，樹立辯證思維意識，堅持辯證思維方法，提高辯證思維能力。【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】整體感知（2學(xué)時）構(gòu)建以“辯證思維”為核心的思維導(dǎo)圖，并參與成語典故接龍活動，總結(jié)辯證思維方式學(xué)習(xí)活動1：構(gòu)建思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)活動2：感知辯證思維1.自主閱讀初步感知；2.在精讀內(nèi)化中消化吸收，明確疑問點，準(zhǔn)備交流分享；3.構(gòu)建個性化的思維導(dǎo)圖，小組內(nèi)相互討論、互相借鑒、交流想法。第三單元運用辯證思維方法議題領(lǐng)悟辯證精髓處理復(fù)雜問題學(xué)習(xí)進(jìn)程學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計學(xué)習(xí)活動實施學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力提升議題1.：辯證思維方法有哪些？探究建構(gòu)（2學(xué)時）議題2.中國航天事業(yè)成功蘊含的辯證思維密碼是什么？通過探索航天歷程，賡續(xù)航天精神，領(lǐng)悟辯證思維精髓學(xué)習(xí)活動3：探索航天歷程學(xué)習(xí)活動4：賡續(xù)航天精神1.小組討論分析問題的角度，在遇到困難的時候，合作思考解決方案；2.小組合作探究中國航天發(fā)展歷程，結(jié)合探究過程分析其中體現(xiàn)的辯證思維方法。應(yīng)用遷移（1學(xué)時）議題3.如何運用辯證思維破解生活難題運用辯證思維方法解決社會和國家層面的難題，助力和諧社會和綠色中國建設(shè)學(xué)習(xí)活動5：構(gòu)建和諧社會學(xué)習(xí)活動6：建設(shè)綠色中國1.小組合作，小組長分好工。2.通過搜集社會存在的突出矛盾及綠色中國建設(shè)，調(diào)動學(xué)生興趣，運用辯證思維方法為和諧社會和綠色中國建設(shè)出謀劃策，提高運用所學(xué)知識，解決真實問題的遷移能力。重構(gòu)拓展（2學(xué)時）議題四：如何踐行辯證思維，提高辯證思維能力反思本單元學(xué)習(xí)在必備知識、思維能力、價值認(rèn)知等方面的收獲和問題，為后期深度學(xué)習(xí)提出兩條具體措施。學(xué)習(xí)活動7：單元重構(gòu)學(xué)習(xí)活動8：單元過關(guān)學(xué)習(xí)活動9：單元拓展1.以“運用辯證思維方法”為核心，豐富完善思維導(dǎo)圖，理清本單元邏輯結(jié)構(gòu)。2.結(jié)合自己實際情況，選擇適當(dāng)資源，拓展自己的視野，體會辯證思維之美。3.小組反饋完成情況，進(jìn)行初步解答，總結(jié)反思評判思維性。

學(xué)程備課整體感知第三單元運用辯證思維方法——辯證思維方法有哪些？【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.研讀教材兩遍，以“辯證思維方法”為核心構(gòu)建單元思維導(dǎo)圖，并能簡單的歸納他們之間的邏輯關(guān)系。2.結(jié)合文本及271BAY資源，能夠闡述對辯證分合、質(zhì)量互變、辯證否定等辯證思維方法的科學(xué)認(rèn)識并能舉例說明。3.搜集體現(xiàn)辯證思維的成語典故，理解辯證思維方式在現(xiàn)實生活的價值?！緦W(xué)習(xí)活動】學(xué)習(xí)活動1：構(gòu)建思維導(dǎo)圖整體閱讀教材，了解本單元在整本書中的地位，清楚描述大單元內(nèi)部課、節(jié)、目之間的相互關(guān)系，用喜歡的方式，以“辯證思維”為核心構(gòu)建包括三個層級以上的知識結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖。學(xué)習(xí)活動2：感知辯證思維搜集體現(xiàn)辯證思維的成語典故，參加成語接龍活動?；顒右?guī)則：1.自主搜集體現(xiàn)辯證思維的成語典故；2.兩組為一大組，每組分享一個體現(xiàn)辯證思維的成語典故，并說明體現(xiàn)的辯證思維道理；3.五秒之內(nèi)說出，答不出來的小組淘汰，最后決出優(yōu)勝小組。教學(xué)反思：

學(xué)程備課探究建構(gòu)第三單元運用辯證思維方法——議題：中國航天事業(yè)成功蘊含的辯證思維密碼是什么？【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.研讀文本，結(jié)合中國航天探索歷程，闡述其中蘊含的辯證思維。2.結(jié)合271BAY資源，分析辯證思維在航天事業(yè)中發(fā)揮的作用。3.撰寫一篇“賡續(xù)航天精神，建設(shè)航天強國”的短評，堅持用辯證思維方法做新時代的建設(shè)者。【學(xué)習(xí)資源】1.160秒看中國航天成就2.中國航天事業(yè)發(fā)展歷程3.北斗導(dǎo)航的發(fā)展歷程【情境任務(wù)】以中國航天事業(yè)的發(fā)展及探索歷程為情境，分析其中的辯證思維方法。學(xué)習(xí)活動3探索航天歷程習(xí)近平總書記指出：“探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè),建設(shè)航天強國，是我們不懈追求的航天夢。偉大事業(yè)不止步，腳踏實地向星辰2021年6月17日，神舟十二號載人飛船發(fā)射國滿成功。神舟十二號飛船由軌道艙、返回艙和推進(jìn)艙構(gòu)成，全船具有14個分系統(tǒng)，是航天員實現(xiàn)天地往返的“生命之舟”。軌道艙配備了航天員在軌生活支持設(shè)備、交會對接敏感器等關(guān)鍵設(shè)備，為自主快速交會對接做好充分準(zhǔn)備；返回艙是飛船發(fā)射和返回過程中航天員所乘坐的艙段，是飛船的“大腦”；推進(jìn)艙則裝配推進(jìn)系統(tǒng)、電源等設(shè)備，為飛船提供動力，并在飛行過程中進(jìn)行姿態(tài)軌道的控制。事實上，神舟載人飛船的跨越式發(fā)展并非一步達(dá)成，1992年，中國政府制定了載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，建成空間站是發(fā)展戰(zhàn)略的重要目標(biāo)。第一步是發(fā)射無人和載人飛船，將航天員安全地送入近地軌道，進(jìn)行對地觀測和科學(xué)實驗，并使航天員安全返回地面。隨著我國第一名航天員楊利偉于2003年10月16日安全返回，中國載人航天工程的歷史性突破、即第一步的任務(wù)已經(jīng)完成。第二步是繼續(xù)突破載人航天的基本技術(shù)：多人多天飛行、航天員出艙在太空行走、完成飛船與空間艙的交會對接。2019年7月19日由我國自主研發(fā)的"天宮二號"空間實驗室圓滿完成任務(wù)返回地球指定位置，第二步任務(wù)已經(jīng)完成。第三步建立永久性的空間實驗室，建成中國的空間工程系統(tǒng)，航天員和科學(xué)家可以來往于地球與空間站，進(jìn)行規(guī)模比較大的空間科學(xué)試驗。神舟十四號航天員乘組順利進(jìn)入問天實驗艙，將全面完成以天和核心艙、問天實驗艙和夢天實驗艙為基本構(gòu)型的天宮空間站建造，建成國家太空實驗室。中國載人航天“三步走”計劃完成后，航天員和科學(xué)家在太空的實驗活動將會實現(xiàn)經(jīng)常化，為中國和平利用太空和開發(fā)太空資源打下堅實基礎(chǔ)。北斗支撐航天夢，進(jìn)盛問天太空行2022年6月5日，神舟十四號載人飛船發(fā)射成功。在神舟十四號任務(wù)中，我國的快速交會對接技術(shù)順利護(hù)航飛船空間交會對接任務(wù)。與交會對接相比,快速交會對接的要求火箭入軌精度更高,軌道測控更精準(zhǔn)，這得益于我國已經(jīng)建成的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng).2020年7月31日，北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成并開通。這標(biāo)志著中國自主建設(shè)、獨立運行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)已全面建成開通，中國北斗邁進(jìn)了高質(zhì)量服務(wù)全球、造福人類的新時代。穿越激蕩的四十年，中國北斗蹚出了一條獨特的探索道路。1994年，我國正式啟動了北斗一號系統(tǒng)的建設(shè)。北斗一號采用有源定位體制，為中國用戶提供定位、授時、廣域差分和短報文通信服務(wù)。北斗一號巧妙設(shè)計了雙向短報文通信功能，這種通導(dǎo)一體化的設(shè)計，是北斗的獨創(chuàng)。2004年，我國啟動了北斗二號系統(tǒng)的建設(shè)。北斗二號并不是北斗一號的簡單延伸，它克服了北斗一號系統(tǒng)存在的缺點，提供海、陸、空全方位的全球?qū)Ш蕉ㄎ环?wù)，類似于美國的GPS和歐洲的伽利略定位系統(tǒng)。2009年，我國啟動了北斗三號系統(tǒng)的建設(shè)?？蒲腥藛T在信號體制上進(jìn)行創(chuàng)新性設(shè)計，同時對影響信號質(zhì)量性能的設(shè)備進(jìn)行攻關(guān)，攻克了衛(wèi)星使用的高精度銣鐘、氫鐘、銫鐘等時頻技術(shù)，信號生成和播發(fā)設(shè)備性能已達(dá)到國際同類產(chǎn)品的先進(jìn)水平，增加星鐘自主平穩(wěn)切換和信號完好性監(jiān)測等功能，保證信號連續(xù)性，極大地提高了導(dǎo)航服務(wù)的可靠性，在局部上處于領(lǐng)先水平。如今，經(jīng)過北斗科研團(tuán)隊的艱苦努力，北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)已全面建成，正在向全球提供安全可靠、連續(xù)穩(wěn)定的高精度導(dǎo)航定位與授時服務(wù)。漫漫中華航天夢巍巍太空神州行中國的航天事業(yè)承載著一個古老民族對于太空的渴望。嫦娥奔月、夸父追日、女媧補天……遠(yuǎn)在文字出現(xiàn)之前，中國人就用口耳相傳的傳說，訴說著對于太空的向往?！短靻枴分?，詩人屈原提出了174個問題，對于天的追問，寄予著一個民族的豐富想像。明朝的萬戶作為人類第一位飛天的真正實踐者，雖然生命殞落在了點燃火箭后的巨響中，太空夢卻深深地植根在了中國人的靈魂深處。從北斗環(huán)繞到嫦娥奔月，從神舟起航到天舟穿梭，中華民族的航天夢，承載的是中國人民“敢上九天攬月”的豪情壯志。從飛出大氣層到航天員能夠在太空駐留三十天，從在地球軌道建造科學(xué)實驗室到可以將探測器送到月球，立足中國航天的實際，中國航天人一步一個腳印前行，時間的標(biāo)尺刻錄下一個個激動人心的時刻，不斷丈量著一個又一個的航天夢想。習(xí)近平主席曾說過，在航天事業(yè)發(fā)展中我們?nèi)〉昧诉B戰(zhàn)連捷的輝煌戰(zhàn)績，使我國空間技術(shù)發(fā)展跨入了國際先進(jìn)行列。我們培養(yǎng)造就了一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的高素質(zhì)人才隊伍，培育鑄就了偉大的載人航天精神。廣大航天人展現(xiàn)出了堅定的理想信念、高昂的愛國熱情、強烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、良好的精神風(fēng)貌，不愧是思想過硬、技術(shù)過硬、作風(fēng)過硬的英雄團(tuán)隊。（1）結(jié)合材料，運用“把握辯證分合”的知識，分析中國航天人為什么能遨游浩瀚，逐夢九天，在浩瀚太空留下更多中國足跡。（2）從發(fā)射無人和載人飛船到突破載人航天的基本技術(shù)再到永久性的空間實驗室，我國載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略如何體現(xiàn)質(zhì)量互變規(guī)律的？結(jié)合材料和所學(xué)進(jìn)行分析。（3）結(jié)合材料，運用辯證否定的相關(guān)知識，分析我國北斗導(dǎo)航是如何實現(xiàn)從無到有，中國北斗蹚出了一條獨特的探索道路。學(xué)習(xí)活動4.賡續(xù)航天精神1.中國的航天事業(yè)承載著一個古老民族對于太空的渴望。請你結(jié)合材料，運用“推動認(rèn)識發(fā)展”的知識闡述中華民族對太空的認(rèn)識不斷深化發(fā)展的過程。2.勇于改革者勝、善于創(chuàng)新者成。辯證思維是中國共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論，是人們認(rèn)識世界和改造世界的思想武器。航天事業(yè)從無到有，從小到大，從弱到強，不斷取得里程碑式的輝煌成就，靠得就是堅持問題導(dǎo)向，運用了聯(lián)系發(fā)展矛盾的辯證思維。航天精神是民族精神和時代精神的生動體現(xiàn)，跨越時空、代代傳承，具有重要的時代價值，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是航天人的寶貴精神財富。請你結(jié)合所學(xué)，運用辯證思維的知識，以“賡續(xù)航天精神，建設(shè)航天強國”為主題，寫一篇短評。要求：①圍繞主題，觀點明確；②論證充分，邏輯清晰；③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范；④總字?jǐn)?shù)在250字左右。教學(xué)反思：學(xué)程備課應(yīng)用遷移第三單元運用辯證思維方法——議題：如何運用辯證思維智慧建設(shè)綠色中國【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.結(jié)合271BAY資源及學(xué)程，結(jié)合生活實際，選擇一個對象，了解其生活中存在的突出矛盾。2.運用辯證思維方法為解決生活中存在的突出矛盾出謀劃策，構(gòu)建和諧社會。3.結(jié)合習(xí)近平總書記的演講，請為中國政府如何破解雙碳難題提出合理化建議，助力綠色中國建設(shè)。【學(xué)習(xí)資源】1.習(xí)近平出席世界經(jīng)濟論壇視頻會議時的演講；2.《2030年前碳達(dá)峰行動方案》【情境任務(wù)】以社會和國家發(fā)展中遇到的難題為情境，運用辯證思維方法提出建設(shè)性的意見。學(xué)習(xí)活動辯證思維是承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾的思維，是善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點、洞察事物發(fā)展規(guī)律的思維。閱讀下列材料，開展運用辯證思維方法的實踐活動。◆有些小區(qū)業(yè)主喜愛養(yǎng)寵物。寵物到處便溺，不僅影響小區(qū)環(huán)境，也容易造成人畜之間的疾病傳染?！魹榉乐箤W(xué)生沉溺于網(wǎng)游、刷朋友圈，有的學(xué)校禁止學(xué)生帶手機上學(xué)?！魪V場舞作為一項娛樂健身活動，很受廣大群眾的歡迎。但是也出現(xiàn)了占用運動場地、噪聲太大、擾民等現(xiàn)象，甚至引發(fā)群體性打架斗毆惡性事件?！簟瓕W(xué)習(xí)活動5：構(gòu)建和諧社會請結(jié)合生活實際，選擇一個對象，了解其生活中存在的突出矛盾，運用辯證思維方法向有關(guān)管理部門提出至少兩條解決矛盾的建議。學(xué)習(xí)活動6：建設(shè)綠色中國2022年1月17日,習(xí)近平在出席世界經(jīng)濟論壇視頻會議時發(fā)表演講指出,實現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和是中國高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求,也是中國對國際社會的莊嚴(yán)承諾。中國將踐信守諾、堅定推進(jìn),已發(fā)布《2030年前碳達(dá)峰行動方案》,還將陸續(xù)發(fā)布能源、工業(yè)、建筑等領(lǐng)域具體實施方案。中國已建成全球規(guī)模最大的碳市場和清潔發(fā)電體系,可再生能源裝機容量超10億千瓦,1億千瓦大型風(fēng)電光伏基地已有序開工建設(shè)。實現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和,不可能畢其功于一役。中國將破立并舉、穩(wěn)扎穩(wěn)打,在推進(jìn)新能源可靠替代過程中逐步有序減少