第六單元練習(xí)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊

小學(xué)語文五年級上冊第六單元作業(yè)積累與運用（40分）1.正確、工整地抄寫下列句子，力求美觀。（2分）舐犢之情，流淌在血液里的愛和溫暖。2.看拼音，寫詞語。（10分）zàozàozào音急干bìyèkǎo初中，我取了師范學(xué)校，父親借小漁船送我上學(xué)，ténɡpéizhǔfàn父親心我，不僅我一起去，路上還為我吃。3.下列每組詞語書寫、讀音全部正確的一項是（）。（2分）A.廣播倫換歧（qí）途B.辭退朝濕謹(jǐn)（jǐnɡ）慎C.漁船彩排皸（jūn）裂D.抽像路費偏僻（pì）4.下列對句中加點詞語的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.母親工作的街道小廠里，空間低矮得讓人感到壓抑。（因空間低矮而使人憋悶）B.父親動心了，但我卻早已經(jīng)體會到父親掙錢的艱難。（父親產(chǎn)生了換房間的念頭）C.父親平時節(jié)省到極點，是一分冤枉錢也不肯花的。（父親受到了不公平的待遇）D.父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了熱豆腐腦。（父親覺得虧待了我）5.下列各組句子前后意思有變化的一組是（）。（2分）A.你忍心朝你媽要錢買書哇？你難道不忍心朝你媽要錢買書嗎？B.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？世界上糟糕的詩簡直太多了。C.你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！你這孩子，干嘛要給我買水果罐頭？D.當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。當(dāng)我再拿起那首詩，我要承認(rèn)父親是對的。6.聯(lián)系《慈母情深》課文內(nèi)容判斷下列標(biāo)點的作用，描述正確的一項是（）。（4分）A.“……醒來，枕邊一片濕?！笔÷蕴柋憩F(xiàn)了“我”內(nèi)心感動，說話斷斷續(xù)續(xù)。B.“七點。七點一刻。七點半?！本涮柺菍Α拔摇遍L時間焦急等待的內(nèi)容的省略。C.“媽——”“媽——”破折號表現(xiàn)了“我”本來想問母親要錢買書而欲言又止。D.“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！”感嘆號表現(xiàn)了“我”對母親疏于關(guān)心而驚訝、內(nèi)疚和難過。7.關(guān)于《父愛之舟》的課題，下面理解不正確的一項是（）。（4分）A.“父愛之舟”既指姑爹的小漁船，又指父親對孩子的愛。B.全文都是圍繞這艘小舟的造型、作用及與紹興烏篷船的區(qū)別展開的。C.這艘小舟送“我”走到人生一個又一個關(guān)口，承載著父親的深切期望。D.文中多次寫到這艘小舟，這是貫穿全文的線索，將種種往事連為一體。8.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）（1）持續(xù)連續(xù)全球新冠肺炎疫情仍未結(jié)束，未來一段時間還將（）。（2）權(quán)利權(quán)力我不贊同你的觀點，但是我尊重你發(fā)表觀點的（）。9.照樣子，寫句子。（1）照樣子，仿寫人物連續(xù)動作的句子。（3分）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（2）照樣子，寫句子。幸福是什么？巴迪說：“幸福就是媽媽那慈祥的愛和爸爸那嚴(yán)厲的愛。”幸福是什么？梁曉聲說：“?！毙腋Ｊ鞘裁?？吳冠中說：“?！毙腋Ｊ鞘裁?？我說：“?！?0.按照要求完成練習(xí)。（1）填空（6分），戒奢以儉。太平盛世，；人壽年豐，。，當(dāng)思來處不易；，恒念物力維艱。克勤于邦，。（2）選擇上面四句中最為合適的一句填在下面句子中的橫線上。（2分）盡管我國糧食生產(chǎn)連年豐收，但是始終要有危機(jī)意識，今年全球新冠肺炎疫情帶來的影響更是給國人敲響了警鐘。學(xué)校準(zhǔn)備在食堂懸掛一幅對聯(lián)，教育同學(xué)們愛惜糧食。你認(rèn)為最為合適的一幅對聯(lián)是：。閱讀與理解（30分）短文一：《慈母情深》（片段）那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方?？臻g非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因為光線陰暗，每個女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾?！澳阏艺l？”一個老頭對我大聲嚷?！罢椅覌?”“你媽是誰？”我大聲說出了母親的名字?！澳莾?”老頭朝最里邊的一個角落一指。我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉?！皨尅薄皨尅北持逼饋砹耍业哪赣H。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……11.選文的第2自然段主要是（）描寫，突出了母親掙錢十分的不容易。（3分）A.外貌描寫B(tài).語言描寫C.環(huán)境描寫D.心理描寫12.用“”畫出短文中描寫母親外貌的句子，并說說你讀出了什么？（3分）13.短文中畫“”句子中連續(xù)出現(xiàn)了三個“我的母親”，這樣寫有什么好處，說說你的理解。（3分）14.品讀短文之后，你最想用哪些詩句、名言等來表達(dá)自己的感受？請寫1-2句。（3分）短文二：《祖母的葵花》丁立梅①我總是要想到葵花，一排一排，種在小院門口。②是祖母種的。祖母伺弄土地，就像她在鞋面上繡花一樣，一針下去，綠的是葉，再一針下去，黃的是花。③記憶里的黃花總也開不敗。④絲瓜、黃瓜是搭在架子上長的。扁扁的綠葉在風(fēng)中婆娑，那些小黃花，就開在葉間，很妖嬈地笑著。南瓜多數(shù)是趴在地上長的，長長的蔓，會牽引得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。像對遙遠(yuǎn)的他方懷了無限向往，蓄著勁兒要追尋了去。⑤還有一種植物，被祖母稱作烏子的。它像爬山虎似的，順著墻角往上爬，枝枝蔓蔓都是綠綠的，一直把整座房子包裹住了才作罷。忽一日，嘩啦啦花都開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，房子插了滿頭黃花呀，美得讓人心疼。⑥最突出的，還是葵花。它們挺立著，情緒飽滿，斗志昂揚，迎著太陽的方向，把頭顱昂起，再昂起。小時我曾奇怪于它怎么總迎著太陽轉(zhuǎn)呢，伸了小手，拼命拉扯那大盤的黃花，不讓它看太陽。但我手一松，它彈跳一下，頭顱又昂上去，永不可折彎的樣子。⑦在那些缺衣少吃的歲月里，院門前那一排排葵花，在我們心頭，投下最明艷的色彩。葵花開了，就快有香香的瓜子嗑了。這是一種很香的等待，這樣的等待很幸福。⑧葵花結(jié)籽，亦有另一種風(fēng)韻。沉甸甸的，望得見日月風(fēng)光在里頭喧鬧。這個時候，它的頭顱開始低垂，有些含羞，有些深沉。但腰桿仍是挺直的。一顆一顆的瓜子，一日一日成形，飽滿，吸足陽光和花香?？ǔ墒炱饋恚涓C一般的。祖母摘下它們，輕輕敲，一顆一顆的瓜子，就落到祖母預(yù)先放好的匾子里。放在陽光下曬，會聞見花朵的香氣。一顆瓜子，原是一朵花的魂啊。⑨瓜子曬干，祖母會用文火炒熟，這個孩子口袋里裝一把，那個孩子口袋里裝一把。我們的童年就這樣香香地過來了。⑩如今，祖母老了，老得連葵花也種不動了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門口，坐在老槐樹底下，不錯眼地盯著一個方向看。我想，那里，一定有一棵葵花正開，在祖母的心里面。15.短文主要從祖母種葵花、、、、祖母憶葵花等五個部分講述了祖母與葵花的故事。（3分）16.第②自然段中畫“”的句子是一個（擬人句、比喻句），這樣寫的好處是：（2分）17.短文第③自然段說：“記憶里的黃花總也開不敗。”通讀全文，這里的“黃花”指的是絲瓜花、、、。（至少再寫出兩種可得滿分）（2分）18.“這是一種很香的等待”的原因，下面表述不正確的是（）。（4分）A.這香氣中包含著葵花的花香。B.這香氣中有“我”對炒瓜子的期盼。C.這香氣是祖母鞋面上繡的花的花香。D.這香氣中還有“我”對炒瓜子香的想象。19.根據(jù)文章內(nèi)容，下面理解不正確的是（）（4分）A.把祖母伺弄土地，比作她在鞋面上繡花，說明祖母種的植物長得都很美麗。B.“記憶里的黃花總也開不敗”一句引出了下文對老家小院各種植物的描寫。C.葵花籽里“望得見日月風(fēng)光的喧鬧”，用想象寫出它是大自然滋養(yǎng)的產(chǎn)物。D.“一顆瓜子，是一朵花的魂。”用比喻寫出葵花生命歷程給“我”的感受。20.“如今，祖母老了，老得連葵花也種不動了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門口，坐在老槐樹底下，不錯眼地盯著一個方向看。”此時，祖母可能在想些什么呢?請你聯(lián)系文章內(nèi)容，展開合理想象。（3分）