第四單元主題閱讀-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)

第四單元主題閱讀-2024-2025學(xué)年語文三年級(jí)上冊(cè)班級(jí)：姓名：建議時(shí)間：30分鐘閱讀短文，完成練習(xí)。南瓜房子（節(jié)選）湯素蘭讀了題目，并結(jié)合插圖，我預(yù)測(cè)這篇文章講的是_____________________________________________________________________________________________。老奶奶在院子里種了一棵南瓜苗。澆水、松土、施肥……老奶奶無微不至地照顧南瓜苗，整天盼望它快快長成南瓜藤，結(jié)個(gè)大南瓜。南瓜藤終于開花了，不過只開了一朵。花落之后，瓜藤上掛了一個(gè)小指大的南瓜。老奶奶高興極了，成天圍著小指大的南瓜轉(zhuǎn)，跟它說一些又溫柔又好聽的話：“快點(diǎn)兒長吧，小寶貝，快點(diǎn)兒長成一個(gè)大南瓜?！弊x到這里，我預(yù)測(cè)接下來的情節(jié)是__________________________________。小指大的南瓜像是聽懂了老奶奶的話，真的拼命長。到了秋天，當(dāng)它成熟變紅的時(shí)候，已經(jīng)成了一個(gè)超級(jí)大南瓜，簡(jiǎn)直像老奶奶的房子一樣大了……老奶奶非常喜歡這個(gè)大南瓜，每天都要去看看它，用手摸摸它。白天，老奶奶搬把凳子，靠在南瓜旁邊織毛衣。到了晚上，老奶奶回房子里睡覺，可心里還是惦記著大南瓜，總是睡不安穩(wěn)。她想：____________________________________有一天，老奶奶靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。依據(jù)_____________，我預(yù)測(cè)老奶奶想出的辦法是_____________________。冬天到來的時(shí)候，老奶奶請(qǐng)人在大南瓜上開了一道門和一扇窗戶，在南瓜頂上挖了一個(gè)煙囪（cōnɡ）。這樣一來，大南瓜變成了大房子。老奶奶住進(jìn)紅紅的南瓜房子里，快活極了。1【語文要素】讀故事，根據(jù)提示預(yù)測(cè)故事情節(jié)，填在短文橫線上。2【梳理內(nèi)容】讀完故事后，根據(jù)提示梳理故事情節(jié)。老奶奶種了一棵南瓜苗→南瓜藤結(jié)了______________→______________→大南瓜變成______________3【語文要素】讀畫“”的句子，猜測(cè)老奶奶會(huì)想些什么，寫在橫線上。4【拓展思維】在老奶奶南瓜房子的基礎(chǔ)上，你還有什么新的想法呢？寫一寫。__________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀短文，完成練習(xí)。小豬變形記這一天，小豬覺得很無聊?！罢鏌！彼洁?dūnɑng)著，“煩、煩、煩、煩、煩！總該有點(diǎn)兒什么好玩的事吧！我去找找看?！庇谑?，他小跑著出去了。跑到路邊，他看到長頸鹿在吃樹梢上的葉子。他瞪大眼睛，一個(gè)勁兒地盯著人家瞧，“我敢說，做長頸鹿一定很刺激?！蓖蝗?，小豬想到了一個(gè)絕妙的好主意?、僮x到這里，我預(yù)測(cè)：______________________________________________________________________________________________小豬“咚咚”地跑回去做了一對(duì)高蹺，然后踩著高蹺散步去了。路上，小豬遇到了斑馬?！班耍旅婺俏?！”小豬跟斑馬打招呼，“我是一只了不起的長頸鹿，我可以看到好幾里遠(yuǎn)的地方?！薄澳悴皇情L頸鹿！”斑馬大笑著說，“你是一只踩著高蹺搖搖晃晃的小豬，你最好小心點(diǎn)兒?！毙∝i氣呼呼地走開了，但是沒多久……“砰——”的一聲，他摔了一跤?！芭叮炷?！”小豬一邊撣著灰，一邊感嘆，“看來長頸鹿的生活不適合我。我要去尋找更刺激的探險(xiǎn)！”還沒走出兩步，小豬又想到了一個(gè)好主意！他找來顏料，給自己畫了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑著炫耀去了。小豬遇到了一只正在喝水的大象，“嗨！”小豬跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑馬！你看，我身上有斑馬紋。”“你不是斑馬！”大象大笑著說，“你是一只身上畫著斑馬紋的小豬，你馬上就……”小豬漂亮的外套被水沖了個(gè)一干二凈，嚇得他驚慌地亂叫起來?！坝憛?！當(dāng)斑馬還不如當(dāng)小豬呢！我敢說，做大象一定更有趣……”還沒等身上的水全干，小豬又想到了一個(gè)好主意！小豬在自己的鼻子上綁了一根長長的塑料管，在兩只耳朵上綁了兩片大樹葉。然后他跺跺腳，又出門去了?！班耍　毙∝i跟袋鼠打招呼，“我是一只了不起的大象！我能用鼻子噴水?！薄澳悴皇谴笙?！”袋鼠大笑著說，“你是一只鼻子上綁了塑料管的小豬?！毙∝i正想爭(zhēng)辯，突然……②讀到這里，我預(yù)測(cè)：____________________________________________________________________________________________“嗯……”小豬哼哼著，“當(dāng)大象一點(diǎn)兒都不好玩兒！不過，當(dāng)袋鼠一定很有趣?！彼R上又想到了一個(gè)好主意……1.請(qǐng)你對(duì)故事進(jìn)行合理預(yù)測(cè)，并把預(yù)測(cè)的結(jié)果寫在文中的橫線上。2.小豬要“變形”是為了()。A.好玩B.好看 C.強(qiáng)壯D.長高3.小豬共經(jīng)歷了三次變形，他變形的先后順序是()。A.長頸鹿斑馬大象 B.長頸鹿大象斑馬C.長頸鹿大象袋鼠 D.斑馬大象袋鼠4.讀文中畫“____”的句子，下列推測(cè)最合理的一項(xiàng)是()A.天空突然下起了大雨，把小豬的外套淋濕了。B.小豬不小心摔到了旁邊的水坑里。C.大象翹起鼻子，朝小豬噴水。D.旁邊的斑馬朝他潑了一盆水。5.讀了這個(gè)故事，你覺得這是一只怎樣的小豬？__________________________________________________________________________________________________________________________閱讀短文，完成練習(xí)。大紅果一天，小老鼠在樹林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大紅果，看起來又甜又脆。他高興地推著大紅果往自己家里滾啊滾。突然，大紅果撞在了一根又粗又長的樹根上。小老鼠不由得嘆了口氣：“唉，我怎么才能繞過去呢？”“簡(jiǎn)單！”一只鼴鼠從洞里鉆出來說，“我來幫你挖一條地道。”他說干就干，在樹根下方挖出一條地道，剛好夠小老鼠和大紅果通過?！拔易钕矚g幫助別人！”鼴鼠說著，把鼻子湊到大紅果上聞了又聞?！芭?，謝謝?！毙±鲜笸浦蠹t果繼續(xù)向前走，他可不想把大紅果分給鼴鼠吃。走著走著，大紅果滾進(jìn)了刺叢里。小老鼠伸手使勁夠，卻夠不到大紅果，急得滿頭是汗。一只小烏龜爬過來，說：“遇到麻煩了，是不是？我來幫你吧！”讀到這里，我預(yù)測(cè)：。我預(yù)測(cè)的依據(jù)是：______________________________________________。小烏龜眼饞地把大紅果摸了又摸，交給小老鼠。小老鼠推著大紅果又上路了。走著走著，大紅果掉進(jìn)了水塘里，小老鼠急得哭了起來。一只青蛙從水里冒出頭來：“別擔(dān)心，我來幫你?！彼媒训暮笸葘?duì)著大紅果一踢，大紅果飛出了水面，落在了地上。青蛙盯著大紅果，舔了舔嘴唇。小老鼠趕忙說：“你真是個(gè)熱心腸?。　边@時(shí)，他心里想：怎么辦呢？鼴鼠、小烏龜，還有青蛙，他們都那么好心地幫我……1.小烏龜爬過來后會(huì)發(fā)生什么？把你的預(yù)測(cè)和預(yù)測(cè)的依據(jù)寫在文中方框內(nèi)的橫線上。2.大紅果真饞人，用“____”畫出三處表現(xiàn)小動(dòng)物們想吃大紅果的句子。3.【新題型】小老鼠推著大紅果回家的路上都遇到了哪些困難？他都得到了哪些小動(dòng)物的幫助？根據(jù)故事內(nèi)容完成下面的思維導(dǎo)圖。4.請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇一個(gè)作為故事的結(jié)局(畫“√”)，并說明理由。A.小老鼠與幫助過他的小動(dòng)物分享大紅果。()B.小老鼠自己一個(gè)人吃掉了大紅果。()理由：__________________________________________________________________________________________________________________閱讀短文，完成練習(xí)。雨中的舞蹈夏天到了，紅紅的草莓熟透了，狐貍一家要到河那邊的樹林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐貍先生和狐貍太太的心情一下子變得非常壞。“下雨了！下雨了！”小狐貍卻歡呼著，撐開了紅雨傘?！跋掠暧惺裁春茫俊焙偺琢诵『傄谎?，“下雨連草莓都采不成了?！薄皨寢專銘?yīng)該這么想：雨后的草莓更新鮮，更好吃?！甭犘『傔@么一說，狐貍太太的心情變得好起來。狐貍先生卻還在發(fā)愁：“河水把小橋都漫過了，再新鮮的草莓也采不到了。”“爸爸，你應(yīng)該這么想：下過雨后，河面上說不定會(huì)出現(xiàn)一座彩虹橋呢！”聽小狐貍這么一說，狐貍先生的心情也變得好起來。雨更大了，地上盛開著白色的水花。小狐貍撐著紅雨傘，在雨中跳起舞來。“你瘋了嗎？”狐貍太太朝小狐貍喊道，“下雨還跳舞！”“有這么好聽的鼓聲，怎么能不跳舞呢？”“哪里有鼓聲？”狐貍先生和狐貍太太伸長了耳朵，“我們?cè)趺绰牪灰?？”“你們到傘下來聽——”狐貍先生和狐貍太太跑到紅雨傘下，果然聽到了歡快的鼓聲“咚咚咚”……在雨中，有一把鮮亮的紅雨傘，紅雨傘下有三只狐貍，在盡情地舞蹈。在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有時(shí)，遇到不順心的事，換一個(gè)角度想想，也許，你就能快樂起來。1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）下雨了，狐貍媽媽認(rèn)為：_______________________________________。而小狐貍卻認(rèn)為：雨后的草莓_________________________________。（2）下雨了，狐貍爸爸認(rèn)為：河水把小橋都漫過了，____________________________。而小狐貍卻認(rèn)為：下過雨后，_________________________。2.給小狐貍一家伴舞的“鼓聲”其實(shí)就是______________________________。3.用“____”畫出短文中給你啟發(fā)最大的一句話。4.過了一會(huì)兒，太陽出來了，狐貍一家又會(huì)發(fā)生什么事呢？他們又會(huì)有怎樣的對(duì)話呢？請(qǐng)預(yù)測(cè)一下，繼續(xù)寫下去。______________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、1.示例：一個(gè)老奶奶種的南瓜長得非常大，像一座房子一樣南瓜越長越大，跟房子一樣大了故事題目將南瓜變成一座房子2.一個(gè)大南瓜老奶奶惦記大南瓜大房子3.示例：我的大南瓜，你冷不冷啊？會(huì)不會(huì)有老鼠來咬你呢？4.示例：我想如果在老奶奶的南瓜房子底部裝上輪子，老奶奶就可以坐著南瓜房車環(huán)游世界了。二、1.示例：①小豬決定扮成長頸鹿。②小豬打了個(gè)大大的噴嚏，把塑料管噴飛了。2.A3.A4.C5.示例：我認(rèn)為這是一只喜歡模仿、冒險(xiǎn)和找刺激的小豬。三、1.小烏龜幫助小老鼠把大紅果從刺叢里夠了出來下文提到小烏龜把大紅果交給小老鼠，小老鼠推著大紅果又上路了2.鼴鼠說著，把鼻子湊到大紅果上聞了又聞。小烏龜眼饞地把大紅果摸了又摸，交給小老鼠。青蛙盯著大紅果，舔了舔嘴唇。3.(1)滾進(jìn)刺叢(2)小烏龜(3)掉進(jìn)水塘(4)青蛙4.示例：A.√