吉林省長春市九臺區(qū)2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期期末課程改革教學(xué)質(zhì)量測試語文試卷

吉林省長春市九臺區(qū)2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末課程改革教學(xué)質(zhì)量測試試卷一、積累運(yùn)用（50分）1．看拼音寫詞語，要寫得正確、美觀。línglóngēnhuìchóuxièqǐdíjiàoxùnjīngzhìLúnhuànmiǎnqiǎng2．給加點字的選擇正確的讀音。膽怯（qièquè）悄然（qiǎoqiāo）大煞風(fēng)景（shàsh?。┙湍福╦iàoxiào）嫉妒（jìjí）深更半夜（gēnggèng）3．比一比，組成詞語?；诮桓鹁痴d侵慕歇竟4．把下面詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。應(yīng)接不難以信心曠神一知半路不拾負(fù)請罪（2）坐在小艇上，兩岸的景色飛快地閃過，真讓人。（3）正是社會治安良好的最佳寫照。5．按要求寫句子。（1）天上布滿陰云，我們只好提前搖桂花。（改為雙重否定句）（2）難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）（3）白茫茫的水上沒有一點兒波浪。（縮句）（4）普普通通的搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)俗。（用修改符號修改病句）（5）老李焦急地催促大家。誰也不相信他。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句合成一句話）6．古詩詞、名言警句梳理。（1），戒奢以儉。（2）隨意春芳歇，。（3）姑蘇城外寒山寺，。（4），一日難再晨。（5）青箬笠，綠蓑衣，。（6）問渠那得清如許？。（7）古往今來，中國涌現(xiàn)出許許多多的愛國作家：“，其道大光，，一瀉汪洋?！笔橇簡⒊瑢ψ鎳穆暵曎澝?；“王師北定中原日，”是陸游渴望祖國統(tǒng)一的殷切希望；“，直把杭州作汴州。”是林升對統(tǒng)治者茍且偷生、醉生夢死的譴責(zé)。7．下列加點字解釋有誤的一項是（）A．萬馬齊喑究可哀（悲傷）B．學(xué)而不厭，誨人不倦（滿足）C．奇花初胎，矞矞皇皇（華美瑰麗）D．聒碎鄉(xiāng)心夢不成（指風(fēng)雪聲）8．判斷下面的說法，用“正確”“錯誤”表示。（1）《鳥的天堂》中“大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！边@句話作者主要采用了靜態(tài)的描寫方法。（）（2）閱讀時，品味印象深刻的場景、細(xì)節(jié)，可以幫助我們更好地體會作者的思想感情。（）（3）作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落。（）（4）《將相和》這個故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。（）（5）葉文玲告訴我們：讀書好，多讀書，讀好書——《憶讀書》。（）二、閱讀理解（20分）閱讀課文片段，回答問題太陽（節(jié)選）①有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉了九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？②我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個盤子那么大。③太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。9．文段中的“”一詞與“其實”的意思相近。10．找出文段第三自然段的中心句。11．第一自然段開頭引用了一個傳說，這個傳說是，作者引用這個傳說開頭的作用是（多選）

A.引出本文說明的對象。B.揭示這個傳說的荒謬。

C.說明太陽離我們很遠(yuǎn)。D.增強(qiáng)讀者閱讀的興趣。12．“一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽?！边@句運(yùn)用了、的說明方法，表現(xiàn)了太陽的。這三段話運(yùn)用了多種說明方法，還準(zhǔn)確地寫了太陽的另外兩個特點：和。13．你認(rèn)為人類能像登陸月球一樣成功登陸太陽嗎？為什么？閱讀短文，回答問題奇特的家書10多年前，我在一所民族學(xué)院讀書。班上除了少數(shù)幾個漢族學(xué)生外，大部分同學(xué)都是少數(shù)民族，來自偏遠(yuǎn)貧困的山區(qū)。也許是家鄉(xiāng)偏僻的緣故，他們幾乎都很少與家人通電話，信件往來倒是很常見。作為班長，我的一項工作就是每天午休前站在講臺上發(fā)信。我留意過，“多吉”這個名字從我口中吐出的次數(shù)最多，每周必有。多吉是布依族人，來自貴州的黔南自治州。那些信正是從黔南寄來的，估計就是家書了。那一日，我又在講臺上分發(fā)信件，多吉聽到名字后喜滋滋地上講臺來取信。大概是信封邊沿破損了，我的手剛抬起，里面的“信”就飄了出來，竟是一片樹葉！只見那葉子在空中翻轉(zhuǎn)了幾個來回，緩緩落到了地面上。大家驚異地看著多吉，他的臉騰地一下紅了?！啊业辉诹?，只有娘，但她是個盲人。我家就我一個兒子，娘很想我，我也想娘，我用勤工儉學(xué)的錢，給她準(zhǔn)備了上百個寫好了地址的信封。我對娘說，如果她平安，就寄一片桉樹葉給我。我收到信后，又將桉樹葉寄回去，但不是一片，而是兩片。干枯的桉樹葉在水中浸泡濕潤后，兩片合在一起，娘就能吹出很清脆的聲音。我娘說，那樣的話她就知道我平安了。她還說，桉樹葉發(fā)出的聲音像我呼喊她的聲音……”一時間，教室里寂靜無比。我聽到了幾個小女生抽起了鼻子。那天，我第一次真切理解了這個詞語——大愛無言。14．多吉與母親的家書奇特之處是：娘給多吉的信是，表示；而多吉給娘的信是，因為。15．“大愛無言”在文中指。16．短文用“奇特的家書”作為題目，下列說法不正確的一項是（）A．“奇特”一詞創(chuàng)設(shè)了懸念，能引起讀者閱讀的興趣。B．多吉與母親的家書以桉樹葉互報平安，母子深情讓人感動。C．因為他們的家書中什么也沒有。17．你認(rèn)為多吉是個怎樣的孩子？從哪里可以看出來？18．讀了此文，你最想對說：。三、習(xí)作表達(dá)（30分）19．口語交際小麗的家長反對他閱讀文學(xué)名著，理由是“那都是閑書，沒什么用”，要他多做一些考試卷，小麗想請你幫助他說服家長。請把你要說的話寫在下面，要求語言得體，有理有據(jù)。20．習(xí)作在我們成長的日子里，一個人、一件小事、一篇文章、一次活動、一個場景，甚至是一處美景、一次旅行等，可能都會給我們留下深刻的印象。請你以《難忘的》為題，寫一篇作文。要求：①先把題目補(bǔ)充完整，再完成習(xí)作。②內(nèi)容具體，語句通順，感情真摯，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】玲瓏、恩惠、酬謝、啟迪、教訓(xùn)、精致、輪換、勉強(qiáng)【知識點】看拼音寫漢字【解析】【分析】書寫時注意，不要把“恩”寫成“思”，不要把“酬”的左邊寫成“西“。故答案為：玲瓏、恩惠、酬謝、啟迪、教訓(xùn)、精致、輪換、勉強(qiáng)【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2．【答案】qiè；qiǎo；shà；jiào；jí；gēng【知識點】字音【解析】【分析】比如，悄[qiāo]沒有聲音或聲音很低，不讓人知道：深夜靜～～．[qiǎo]寂靜無聲：～然無聲?！?。～靜?！?。因此“悄然”的“悄”讀qiǎo。故答案為：qièqiǎoshàjiàojígēng【點評】本題考查了學(xué)生對于字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語境選擇正確讀音。3．【答案】后悔；浸泡；夜幕；諸葛亮；環(huán)境；教誨；侵犯；愛慕；歇息；竟然【知識點】字形辨析【解析】【分析】例如“誨”與“悔”，音不同，部首不同，義不同。誨：教導(dǎo)；誘導(dǎo)。可組詞“教誨”?；冢河X悟到自己過去做得不對?？山M詞“后悔”。故答案為：后悔浸泡夜幕諸葛亮環(huán)境教誨侵犯愛慕歇息竟然【點評】本題考查形近字組詞?？杀纫槐?，再組詞，完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。4．【答案】（1）暇；置；怡；解；遺；荊（2）應(yīng)接不暇（3）路不拾遺【知識點】補(bǔ)充成語；成語運(yùn)用【解析】【分析】（1）補(bǔ)充后的詞語依次是：應(yīng)接不暇難以置信心曠神怡一知半解路不拾遺負(fù)荊請罪

（2）應(yīng)接不暇：眼睛看不過來的意思。

（3）路不拾遺：形容社會風(fēng)氣良好。故答案為：(1)暇置怡解遺荊；（2）應(yīng)接不暇；（3）路不拾遺?！军c評】考查了補(bǔ)全詞語和選字詞填空。補(bǔ)全詞語，此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識記字形。只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯，熟能生巧。5．【答案】（1）天上布滿陰云，我們不得不提前搖桂花。（2）這世界上糟糕的詩很多。（3）水上沒有波浪。（4）普普通通的搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。（5）盡管老李焦急地催促大家，但是誰也不相信他。【知識點】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；關(guān)聯(lián)詞；縮句【解析】【分析】(1)改為雙重否定句，把“只好”改為“不得不”。

（2）改為陳述句，把“難道……還不夠多嗎”改為“很多”，結(jié)尾用句號。

（3）刪去“白茫茫的”“一點兒”。

（4）詞語運(yùn)用不恰當(dāng)，把“風(fēng)俗”改為“風(fēng)景”。

（5）前后兩句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此用關(guān)聯(lián)詞語“盡管……但是”連接。故答案為：（1）天上布滿陰云，我們不得不提前搖桂花。（2）這世界上糟糕的詩很多。（3）水上沒有波浪。（4）普普通通的搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。（5）盡管老李焦急地催促大家，但是誰也不相信他?！军c評】考查了改寫句子、縮寫句子、修改病句等。改寫句子是小學(xué)語文中高年級中常見的題目類型，要注意分析所給要求改寫的句子，明確其內(nèi)容結(jié)構(gòu)及改寫要求，然后改寫。6．【答案】（1）居安思危（2）王孫自可留（3）夜半鐘聲到客船（4）盛年不重來（5）斜風(fēng)細(xì)雨不須歸（6）為有源頭活水來（7）紅日初升；河出伏流；家祭無忘告乃翁；暖風(fēng)熏得游人醉【知識點】格言、名言；古詩詞填空【解析】【分析】(1)由下句“戒奢以儉”可知上句是“居安思?！?。

(2)由上句“隨意春芳歇”可知下句是“王孫自可留”。

(3)由上句“姑蘇城外寒山寺”可知下句是“夜半鐘聲到客船”。

(4)由下句“一日難再晨”可知上句是“盛年不重來”。

(5)由上句“青箬笠，綠蓑衣”可知下句是“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”。

(6)由上句“問渠那得清如許”可知下句是“為有源頭活水來”。

(7)比如，由上句“王師北定中原日”可知下句是“家祭無忘告乃翁”。故答案為：(1)居安思危；(2)王孫自可留；(3)夜半鐘聲到客船；(4)盛年不重來；(5)斜風(fēng)細(xì)雨不須歸；(6)為有源頭活水來；(7)紅日初升河出伏流家祭無忘告乃翁暖風(fēng)熏得游人醉【點評】這道題考查了名言警句以及古詩句的積累。要根據(jù)提示的內(nèi)容來填寫，不要出現(xiàn)錯別字。7．【答案】A【知識點】字義【解析】【分析】A.有誤，“萬馬齊喑究可哀“出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》，意思是：然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。暗：沉默不語。

B、C、D正確。故答案為：A【點評】考查了字詞解釋及詩歌詞句理解。平時學(xué)習(xí)中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。8．【答案】（1）錯誤（2）正確（3）錯誤（4）正確（5）錯誤【知識點】表現(xiàn)手法；作者作品；其他文學(xué)常識【解析】【分析】(1)錯誤；《鳥的天堂》中“大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！边@句話作者主要采用了動態(tài)的描寫方法。

(2)正確；

(3)錯誤；民間故事沒有固定的類型和重復(fù)的段落。

(4)正確；

(5)錯誤；冰心告訴我們：讀書好，多讀書，讀好書——《憶讀書》。故答案為：(1)錯誤；(2)正確；(3)錯誤；(4)正確；(5)錯誤【點評】這道題考查了課文內(nèi)容的理解和文章出處以及其他文學(xué)常識，這要求熟悉課文內(nèi)容，將課文學(xué)活?！敬鸢浮?．實際上10．太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。11．羿射九日；AD12．列數(shù)字；作比較；體積大；距地球遠(yuǎn)；溫度高13．不能。因為太陽離地球太遠(yuǎn)了，而且它的溫度太高了，人類不能靠近它?！局R點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【點評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。9．考查近義詞。由“覺得它并不大，實際上它大得很”可知，“其實”和“實際上”這兩個詞在語境中都表示揭示真實情況或給出實際情況的轉(zhuǎn)折。在文段中，“其實”用于轉(zhuǎn)折，表示盡管有前面的傳說，但實際情況并非如此。而“實際上”也表達(dá)了類似的含義，即給出與前文不同的、真實的描述。

故答案為：實際上10．考查了中心句。中心句就是概括短文主要意思的句子，第三自然段主要寫太陽的溫度很高。因此第一句是中心句。

故答案為：太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。11．考查句段作用、內(nèi)容理解與概括。第①自然段開頭引用了一個傳說，這個傳說可以概括為：古時候天上有十個太陽，后羿射下九個，只留一個。即羿射九日。作者引用的傳說與太陽有關(guān)，所以自然引出了文章要說明的主題——太陽。傳說本身具有吸引力，能夠激發(fā)讀者的好奇心，增強(qiáng)閱讀興趣。故選AD。B.“揭示這個傳說的荒謬”說法不當(dāng)，作者并沒有直接揭示傳說的荒謬，而是借傳說為引子，進(jìn)一步介紹太陽的真實情況。C.“說明太陽離我們很遠(yuǎn)”說法不當(dāng)，傳說與太陽的距離沒有直接關(guān)聯(lián)，但通過傳說，作者引導(dǎo)讀者對太陽產(chǎn)生好奇，進(jìn)而介紹了太陽與地球的距離。

故答案為：羿射九日；AD12．考查說明方法、句子理解與賞析?！凹s一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽”這句話運(yùn)用了作比較的說明方法，通過地球與太陽體積的比較，突出了太陽體積的巨大。此外，文章還通過列數(shù)字，如“一億五千萬千米遠(yuǎn)”等具體說明了太陽距離地球之遠(yuǎn)。通過舉例子，鋼鐵碰到太陽會變成氣體說明了太陽的溫度之高。

故答案為：列數(shù)字、作比較體積大距地球遠(yuǎn)溫度高13．考查對知識的拓展延伸。通讀語段可知，我認(rèn)為人類不能像登陸月球一樣成功登陸太陽。因為太陽離地球太遠(yuǎn)了，而且它的溫度太高了，人類不能靠近它?？蓮奈闹械摹疤栯x我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年”“太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體”這些內(nèi)容體現(xiàn)出來。

故答案為：不能。因為太陽離地球太遠(yuǎn)了，而且它的溫度太高了，人類不能靠近它?！敬鸢浮?4．一片桉樹葉；娘平安；兩片桉樹葉；兩片浸泡濕潤的桉樹葉合在一起能吹出聲音，多吉的娘就知道多吉也平安了，多吉的娘還認(rèn)為那聲音就像多吉喊她的聲音15．多吉母子互寄桉樹葉作為家書互報平安，這種母子深情雖然沒有只言片語，卻感人至深。16．C17．多吉是個孝順的孩子，從他用勤工儉學(xué)的錢，給娘準(zhǔn)備了上百個寫好了地址的空信封中可以看出來。18．多吉；你真是個懂事的孩子【知識點】散文閱讀【解析】【點評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。14．考查對文章內(nèi)容的理解。仔細(xì)讀文章第三、四、五自然段可知，多吉與母親的家書的奇特之處是：多吉的娘給多吉的信是一片桉樹葉，表示娘平安；而多吉給娘的信是兩片桉樹葉，因為兩片浸泡濕潤的桉樹葉合在一起能吹出聲音，多吉的娘就知道多吉也平安了，多吉的娘還認(rèn)為那聲音就像多吉喊她的聲音。

故答案為：一片桉樹葉娘平安兩片桉樹葉兩片浸泡濕潤的桉樹葉合在一起能吹出聲音，多吉的娘就知道多吉也平安了，多吉的娘還認(rèn)為那聲音就像多吉喊她的聲音15．結(jié)合全文內(nèi)容可知句子“那天，我第一次真切理解了這個詞語--大愛無言”中的“大愛無言”在文中指多吉母子互寄桉樹葉作為家書互報平安，這種母子深情雖然沒有只言片語，卻感人至深。

故答案為：多吉母子互寄桉樹葉作為家書互報平安，這種母子深情雖然沒有只言片語，卻感人至深。16．考查對題目的理解。題目是文章的眼睛，其中“奇特”一詞創(chuàng)設(shè)了懸念，能引起讀者的閱讀興趣，多吉與母親的家書是以桉樹葉互報平安，這種方式很奇特，其中體現(xiàn)的母子深情讓人感動。不是因為他們的家書中什么文字也沒有。可以說此時無字勝有字。

故答案為：C17．考查對人物的評價?？v觀全文可知，多吉是個孝順的孩子，從他用勤工儉學(xué)的錢，給娘準(zhǔn)備了上百個寫好了地址的空信封中可以看出來。

故答案為：多吉是個孝順的孩子，從他用勤工儉學(xué)的錢，給娘準(zhǔn)備了上百個寫好了地址的空信封中可以看出來。18．考查了閱讀拓展。把想對誰說的話寫出來即可。比如，想對多吉說：“你真是個懂事的孩子?！?/p>

故答案為：多吉你真是個懂事的孩子19．【答案】叔叔，讀課外書，特別是讀文學(xué)名著對我們是非常有好處的，不僅可以拓寬我們的知識視野，豐富我們的知識儲備，還可以提高我們的閱讀及寫作水平。莎士比亞說過：書是全世界的營養(yǎng)品。你就放心的讓小華讀文學(xué)名著吧！【知識點】勸告慰勉【解析】【分析】完成本題可從讀書的好處進(jìn)行展開，注意用上關(guān)于讀書的名言警句。故答案為：叔叔，讀課外書，特別是讀文學(xué)名著對我們是非常有好處的，不僅可以拓寬我們的知識視野，豐富我們的知識儲備，還可以提高我們的閱讀及寫作水平。莎士比亞說過：書是全世界的營養(yǎng)品。你就放心的讓小華讀文學(xué)名著吧！【點評】考查了口語交際，完成本題要注意分析所給材料，明確交際的主題，然后組織語言。