小學(xué)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)全冊(cè)教案 嶺南版 教師收藏

本冊(cè)美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。1、加強(qiáng)直觀教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的思維能力，加強(qiáng)教具的演示和學(xué)具的操作。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí)，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會(huì)思維。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，收到了良好2、運(yùn)用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計(jì)課堂情景力，動(dòng)手操作能力與自我反思能力。4、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。5、通過課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)教案本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活，富有情趣和啟發(fā)性。從觀念、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容幾個(gè)方面都強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，突出本學(xué)科課程因素，有傳統(tǒng)，也有創(chuàng)新。事實(shí)證明，圍繞美術(shù)手段開展教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式及工具材料等方面的多樣化選擇，能使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，易于學(xué)二年級(jí)學(xué)生在繪畫技法上要適當(dāng)提高，加強(qiáng)欣賞能力，和認(rèn)真完成作業(yè)的態(tài)度。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。與能觀察自然與環(huán)境的形、色、聲、光之變化，喜歡動(dòng)手接觸多種藝術(shù)媒材，進(jìn)行形、色的簡(jiǎn)單組合、裝飾與欣賞。與嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事與嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫與觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的語大膽表達(dá)采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生能在美術(shù)活動(dòng)中享受那份快樂，學(xué)會(huì)大膽發(fā)現(xiàn)，關(guān)愛生情感態(tài)度與價(jià)值觀措施方法相關(guān)活動(dòng)組織學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神措施方法相關(guān)活動(dòng)設(shè)計(jì)等等活動(dòng)，在校園內(nèi)凝造一種美術(shù)的氛圍。此外，可以組織學(xué)生參加區(qū)以教學(xué)內(nèi)容相關(guān)活動(dòng)與知識(shí)擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容123456789現(xiàn)代玩具世界我的玩具伙伴恐龍回來了巧救小昆蟲可愛的玩具蛇美麗的葉子給樹爺爺畫像我家的菜籃子節(jié)日的餐桌泥器皿小泥人和泥面具無敵孫大圣變形金剛“雜技小演員”有趣的數(shù)字從造型、色彩等欣賞要素中體會(huì)欣賞卡通玩具的形象與色彩，通過對(duì)比觀察，發(fā)展想象能力通過游戲形式，培養(yǎng)兒童的繪畫在欣賞、嘗試、游戲體驗(yàn)活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)恐龍，積極參與創(chuàng)作活動(dòng)。在欣賞、想象中，培養(yǎng)語言表達(dá)在游戲活動(dòng)中，嘗試畫、撕、擺的多種表現(xiàn)方法與體驗(yàn)合作樂在拓印過程中學(xué)習(xí)大小對(duì)比、疏密對(duì)比的繪畫表現(xiàn)方法，運(yùn)用在通過感受表現(xiàn)出樹爺爺?shù)奶攸c(diǎn)，疏密對(duì)比的繪畫表現(xiàn)。通過收集資料，表現(xiàn)出菜籃子的在“大膽表現(xiàn)”中運(yùn)用點(diǎn)、線、色塊畫出餐桌的特點(diǎn)和美食。在欣賞和表演中感受泥塑造型的通過了解泥塑面具的特點(diǎn)掌握泥了解剪紙的特點(diǎn)、色彩及裝飾性搭配，制作有趣的孫悟空玩具。了解剪紙的特點(diǎn)、色彩及裝飾性搭配，制作簡(jiǎn)單的變形金剛。在欣賞和制作中感受紙立體造型的美，設(shè)計(jì)制作一個(gè)不倒翁。通過欣賞，設(shè)計(jì)出有趣的數(shù)字。2222222222111111分小組運(yùn)用各類材料制作不同類型的鐘。在合作創(chuàng)作中學(xué)會(huì)與人交往、互助、資源共享。在欣賞和表演中感受紙立體造型的美，設(shè)計(jì)制作一個(gè)小風(fēng)車。11在欣賞和表演中感受紙立體造型學(xué)生自我評(píng)價(jià)，學(xué)生互相評(píng)價(jià)，師生互相評(píng)價(jià)等方式，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)多維性和多極性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)能力和水平，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和能教學(xué)計(jì)劃重點(diǎn)：是在小學(xué)一年級(jí)完成學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生繼續(xù)通過欣賞、繪畫、工藝設(shè)計(jì)的制作活動(dòng)，去感受美、認(rèn)識(shí)美、欣賞美、進(jìn)而表現(xiàn)美。難點(diǎn)：著重感性，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和喜歡，從中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、理解力、分析力、審美力和造型表現(xiàn)力，不斷培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)、熱愛自然、熱愛美好事物。要求：在教學(xué)中充分發(fā)掘教材中的教育因素，有極地、生動(dòng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政治教1.做到豐富多才多樣，靈活有趣。2.要貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活波地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。3.教師加強(qiáng)示范，充分利用課件、圖片、影片、錄象片等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。周次授課內(nèi)容課時(shí)課前準(zhǔn)備一周民間玩具世界和現(xiàn)代玩具世界（欣賞）我的玩具伙伴1實(shí)物投影機(jī)三周恐龍回來了2實(shí)物投影機(jī)巧救小昆蟲2實(shí)物投影機(jī)可愛的玩具蛇2實(shí)物和范畫美麗的子2實(shí)物投影機(jī)七周想象的鮮花2實(shí)物投影機(jī)給樹爺爺畫像2實(shí)物和范畫我家的菜藍(lán)子2實(shí)物和范畫十一周節(jié)日的的餐桌2實(shí)物投影機(jī)十二周器和面具（橡皮泥）2實(shí)物投影機(jī)十三周無敵孫悟空2實(shí)物投影機(jī)十四周變形金剛、多彩的小風(fēng)箏2實(shí)物投影機(jī)十五周雜技小演員2實(shí)物投影機(jī)十六周有趣的數(shù)字2實(shí)物投影機(jī)十七周漂亮的鐘2實(shí)物投影機(jī)十八周船兒漂漂2實(shí)物投影機(jī)十九周基礎(chǔ)繪畫訓(xùn)練2二十周期末測(cè)式1、通過對(duì)民間玩具的欣賞后，懂得民間玩具是民間藝人就地取材制作的小玩具，神態(tài)生動(dòng)，有色彩鮮艷的花圖案。2、提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。通過欣賞感受到藝術(shù)美的熏陶，鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活，培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美，發(fā)現(xiàn)美、三、授課時(shí)間（2課時(shí)）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)3.回答問題初步了解民間玩具給我們留下了1.實(shí)物投影機(jī)2.欣賞—民間玩具1.實(shí)物投影機(jī)2.欣賞—民間玩具3.民間玩具的特點(diǎn)和制作材料。講授新課講授新課2.江蘇無錫的大阿福，泥人大阿?？偸且桓毕矚庋笱蟮臉幼印?.陜西合陽的面團(tuán)獅子糕，生動(dòng)、漂亮說一說：你最喜歡民間玩具是什么？為民間玩具都是藝人就地取材制作的小玩具，神態(tài)生動(dòng)，有色彩鮮艷并有花圖教師活動(dòng)1.實(shí)物投影機(jī)2.欣賞—現(xiàn)代玩具世界3.了解現(xiàn)代玩具的特點(diǎn)。2.了解現(xiàn)代玩具有會(huì)動(dòng)、會(huì)說、會(huì)唱，有的造型簡(jiǎn)單夸張，有的樣子逼真。3.機(jī)器貓、摩托騎士、史努比小狗摩托說一說：展示你喜歡的一件現(xiàn)代玩具，1.通過欣賞讓學(xué)生知道民間玩具和現(xiàn)代玩具的各種不同特點(diǎn)。2.你發(fā)現(xiàn)民間玩具3.分組討論自己的學(xué)生活動(dòng)3.回答問題2.我知道民間玩具和現(xiàn)代玩具的各種3.分組討論自己的學(xué)生小結(jié)：通過欣賞后體會(huì)到了生活美、感受美、發(fā)現(xiàn)初步了解現(xiàn)代玩具給我們留下了2.談出欣賞后的課后記：通過欣賞使學(xué)生在欣賞中受到藝術(shù)美的熏陶。通過本課教學(xué)，喚起學(xué)生對(duì)美好生活的回憶，并把自己的感受表達(dá)出來，從而更家熱愛畫恐龍和人物在一起。2畫一幅恐龍和人們?cè)谝黄鸬漠嬅妗?構(gòu)圖要飽滿充實(shí)，人物和恐龍動(dòng)態(tài)要生動(dòng)。第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果講授新課學(xué)生創(chuàng)作第二節(jié)學(xué)生創(chuàng)作2欣賞教師的恐龍畫—恐龍回來了2.課題—板書：恐龍回來了啟發(fā)學(xué)生回憶你在什么上面見過恐龍3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課件中的動(dòng)化片中的恐龍熱鬧場(chǎng)面。4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）認(rèn)識(shí)幾種遠(yuǎn)古時(shí)的恐龍。（2）棘龍、角龍、結(jié)龍、翼手龍、梁龍、雷龍等（4）畫出恐龍并添加人物。1.選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2.先畫出主要部分，然后再配上環(huán)境及1.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。教師活動(dòng)1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一2.增添樓房汽車等背景。3.上色。恐龍和人物色彩與背景色彩對(duì)比（深與淺、豐富與單純等）要鮮明，2.教師巡視輔導(dǎo)教師選出有美麗、生動(dòng)、活波、有趣的恐龍和小朋友在一起的熱鬧場(chǎng)面的作3.回答問題（電視、圖片、畫報(bào)等）見過的恐龍4.分組討論自己的學(xué)生小結(jié)：畫恐龍?zhí)砑尤宋锖同F(xiàn)代設(shè)備的熱鬧景象用記憶畫形式表現(xiàn)出學(xué)生活動(dòng)1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)表現(xiàn)在恐龍人物在一起在干什么，那欣賞恐龍圖片給我們留下了最深2.談出欣賞后的采用繪畫方法畫出一幅美麗、生龍和小朋友在一采用繪畫方法畫出一幅美麗、生龍和小朋友在一課后記：通過對(duì)恐龍的繪畫，使學(xué)生在科幻中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。通過對(duì)小昆蟲的繪畫教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生的觀察能力和繪畫能力，并把自己的感受表達(dá)出來，從而更加熱愛大自然。能把小昆蟲畫得最新奇。把故事的結(jié)局畫得更精彩。2聽完故事后，畫出你心中昆蟲故事或結(jié)局的記憶畫。第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果講授新課學(xué)生創(chuàng)作第二節(jié)2欣賞教師的昆蟲圖片——巧救小昆蟲2.課題—板書：巧救小昆蟲3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）教師講故事“英國生物學(xué)家達(dá)爾文小時(shí)候喜歡觀察昆蟲。有一天┅”（2）教師把故事講完后。不把結(jié)果說出來，請(qǐng)同學(xué)們用繪畫的形式把小昆蟲故事講完（4）人物動(dòng)態(tài)要生動(dòng)，故事的結(jié)尾要1.選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2.先畫出主要部分昆蟲逃出來后，在趕什么？后來什么樣？然后再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。2.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受和想教師活動(dòng)1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一2.增添旁觀者。可有意將人物分組，畫1.配上場(chǎng)景（樹木、過節(jié)的道具等）與淺、豐富與單純等）要鮮明，主3.回答問題3.把自己所充滿幻想充滿想象力昆蟲世界故事結(jié)尾講出4.分組討論自己的學(xué)生小結(jié)：能把充滿幻想充滿想象力昆蟲世界故事結(jié)尾想象力繪畫形式表學(xué)生活動(dòng)1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，評(píng)一評(píng)：誰畫的小昆蟲最新奇？誰畫的故我們留下了最深2.聽了同學(xué)談了對(duì)故事結(jié)尾后自采用繪畫方法畫出一幅美麗、生充滿想象力的昆采用繪畫方法畫出一幅美麗、生充滿幻想的昆蟲學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫。學(xué)生要所創(chuàng)新。2.教師巡視輔導(dǎo)小結(jié)教師選出有美麗、生動(dòng)、活波、有趣的充滿幻想充滿想象力昆蟲世界故事結(jié)尾的作業(yè)、進(jìn)行表揚(yáng)。課后記：要求學(xué)生通過巧救小昆蟲這個(gè)故事，提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，從而提高他們美術(shù)素養(yǎng)和美術(shù)興趣。教學(xué)生運(yùn)用加添、繪畫、裝飾、剪割的方法，把卡紙制作成一條會(huì)跳舞的蛇，再添畫上2制作出一條會(huì)跳舞的蛇，并有美麗的裝飾圖案。第一節(jié)學(xué)生活動(dòng)第一節(jié)學(xué)生活動(dòng)3.回答問題3.把自己所見過的4.分組討論自己的欣賞玩具蛇給我們留下了最深的2.談出欣賞后的2欣賞教師手中的實(shí)物—各種蛇玩具講授新課講授新課2.課題—板書：可愛的蛇玩具啟發(fā)學(xué)生你見過各種玩具制作的蛇嗎，3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課件中的各種玩具蛇。4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）有一個(gè)會(huì)跳舞的眼鏡蛇不肯跳舞蛇在夢(mèng)中聽見一個(gè)孩子吹出美妙的笛聲眼鏡蛇醒過來了，跳起了歡快的舞（3）起稿在卡紙上畫出蛇圓形的整體。添畫，進(jìn)行裝飾。剪開。學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2起稿在卡紙上畫出蛇圓形的整體。添學(xué)生小結(jié)：制作一條會(huì)跳舞的蛇，再添畫上漂亮的圖采用繪畫和制作評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一3.用繩子把玩具蛇頭吊起來，蛇就會(huì)隨1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)表現(xiàn)條會(huì)跳舞的蛇，再添畫上漂亮采用繪畫和制作學(xué)生創(chuàng)作2.教師巡視輔導(dǎo)教師選出制作特別的作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)。課后記：通過制作是學(xué)生學(xué)習(xí)了動(dòng)手和動(dòng)腦。通過本課教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)大自然中樹葉的形式美，教會(huì)學(xué)生用對(duì)稱式，連續(xù)式的方法以樹葉為單位紋樣，排列成美麗圖案。是教學(xué)生仔細(xì)觀察葉子的脈紋及肌理，用不同的線條和方法制作。用什么方法制作粘貼和繪畫。2要求仔觀察，用線條或剪貼的方法，作一幅樹葉畫。第一節(jié)學(xué)生活動(dòng)第一節(jié)學(xué)生活動(dòng)3.回答問題美麗的葉子給我們留下了最深的2欣賞教師手中的各種各樣葉子畫—美麗的葉子3.你所見的葉子外形和葉紋有什么特4.分組討論自己的講授新課2.談出欣賞后的2.課題—板書：美麗的葉子就變成美麗的畫面了。3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）要學(xué)生仔細(xì)觀察葉子的形狀，葉子的脈紋和葉紋的肌理。（2）制作方法：用各種線條豁業(yè)紋。（3）用剪貼的方法，沾出你喜歡的畫學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2.先畫出主要部分，然后再配上環(huán)境及3.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆學(xué)生小結(jié)：用你喜歡的方法表現(xiàn)葉子，或用葉子擺成采用繪畫和剪貼的方法畫出一幅評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一2.讓學(xué)生想一想可以用什么方法和材1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)表現(xiàn)在葉子的特征采用繪畫和剪貼的方法畫出一幅學(xué)生創(chuàng)作2.教師巡視輔導(dǎo)教師選出有美麗、漂亮的樹葉畫的作課后記：使學(xué)生對(duì)已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)和技能，使學(xué)生在溫故知新中，獲得提高。通過給樹爺爺畫像，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力各種線條的練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的線描能力。線描的運(yùn)用和線描的美感。2.在給樹爺爺畫像要用各種線條，畫面要豐滿，線條可單一重復(fù)，也可多種相雜，以單色為主，也可多色相間。第一節(jié)教師活動(dòng)2欣賞教師手中的畫—給樹爺爺畫像學(xué)生活動(dòng)3.回答問題各種各樣的線條最深的印象是什講授新課2.課題—板書：給樹爺爺畫像2.談出欣賞后的啟發(fā)學(xué)生回憶你見過的老樹是什么樣3.欣賞后把自己的4.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課件中的用各種各樣的線條畫得各種樹。4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（2）用各種線條裝飾樹干。（3）可用各種基本形進(jìn)行裝飾。學(xué)生創(chuàng)作采用繪畫和裝飾方法畫出一幅用學(xué)生創(chuàng)作采用繪畫和裝飾方法畫出一幅用采用繪畫和裝飾方法畫出一幅用2.先畫出主要部分，樹干、用線裝飾。樹的紋理或你想象第二節(jié)第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生創(chuàng)作2.教師巡視輔導(dǎo)教師選出有紋理和想象中的有裝飾的1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，畫出大樹的紋理或你想9.我家的菜藍(lán)子通過畫蔬菜記憶畫，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)臉?gòu)圖把自己熟悉的星系表現(xiàn)出來，要求表現(xiàn)一個(gè)中心，構(gòu)圖飽滿，有色恰當(dāng)。構(gòu)圖要飽滿，要有聚有散。2.畫出一幅以自己所熟悉的蔬菜為對(duì)象的記憶畫。3.畫面的蔬菜組合要有聚有散，可加上必要的道具，構(gòu)圖要有一中心。4.要表現(xiàn)出不同蔬菜的外形及色彩特點(diǎn)。第一節(jié)學(xué)生活動(dòng)第一節(jié)學(xué)生活動(dòng)3.回答問題回憶家中蔬菜給我們留下了最深2欣賞教師手中的畫—我家的菜籃子講授新課學(xué)生創(chuàng)作第二節(jié)學(xué)生創(chuàng)作2.課題—板書：我家的菜籃子3.啟發(fā)學(xué)生回憶媽媽買了很多的蔬菜，你能說出它們是叫什么名稱？形狀是什么樣子？什么樣的色彩等。4.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課件中的各種各樣的蔬菜。4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）欣賞和講解中，從中引出構(gòu)圖的基本知識(shí)，聚散。讓學(xué)生知道畫面的蔬菜有時(shí)可堆在一起，有時(shí)可以分開，放在籃子里或碟子上，加上臺(tái)布的襯托，即可形成一以某種蔬菜為主體的中心。（2）繪畫方法，畫前面的蔬菜，再畫1.選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2.先畫出主要部分，然后再配上環(huán)境及3.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。教師活動(dòng)1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一2.為了更好的襯托重點(diǎn)，畫臺(tái)布。豐富與單純等）要鮮明，主體要突出。1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫。2.教師巡視輔導(dǎo)教師選出有美麗、生動(dòng)、有趣的一幅蔬4.分組討論自己的它們的形狀、顏色學(xué)生活動(dòng)1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)表現(xiàn)蔬菜的色彩和特點(diǎn)。畫面要有聚2.談出欣賞后的采用繪畫方法畫出一幅有組合有采用繪畫方法畫出一幅美麗、生課后記：對(duì)蔬菜的繪畫，學(xué)生知道了有聚有散構(gòu)圖的方法。提高了學(xué)生的繪畫技巧。通過本課教學(xué)，喚起學(xué)生對(duì)美好生活和家庭的回憶，并把自己的感受表達(dá)出來，從而更家熱愛生活和自己的家。節(jié)日時(shí)人們?nèi)覛g聚在一起時(shí)用餐的情景，和各種美食。各種美食的特征和色彩。2畫一幅表現(xiàn)過節(jié)聚餐場(chǎng)面的記憶畫。3構(gòu)圖要飽滿充實(shí)，人物動(dòng)態(tài)要生動(dòng)。第一節(jié)講授新課教師活動(dòng)2欣賞教師手中的畫—節(jié)日的餐桌1、繼續(xù)欣賞。節(jié)日的餐桌3.啟發(fā)學(xué)生回憶過節(jié)時(shí)全家在一起吃飯時(shí)的歡樂景象，見到和自己最感興趣的熱鬧場(chǎng)面、人物、道具、色彩和各種4.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課件中的過節(jié)全家在一起吃飯，餐桌上的4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）面要表現(xiàn)的時(shí)間：過節(jié)：畫面要表達(dá)的場(chǎng)面氣氛和全家在一起吃飯，餐桌上的飯菜，要求通過餐桌上的各種美食來表達(dá)過節(jié)熱鬧和自我感受。（2）餐桌上各種美食的形狀色彩和構(gòu)（3）添加人物，動(dòng)態(tài)要生動(dòng)，服飾要學(xué)生活動(dòng)3.回答問題3.把自己所見過或參加過節(jié)時(shí)全家在一起吃飯，餐桌上的飯菜和熱鬧的場(chǎng)4.分組討論自己的回憶過節(jié)時(shí)全家留下了最深的印2.談出欣賞后的學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2.先畫出主要部分，餐桌上的美食然后再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。3.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆學(xué)生小結(jié)：能把過節(jié)時(shí)全家在一起吃觀察到的熱鬧景象用記憶畫形式表現(xiàn)采用繪畫方法畫出一幅美麗、生節(jié)餐桌上的各種評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一2.增添旁觀者。全家在一起吃飯，餐桌上的飯菜再添加出個(gè)人的動(dòng)態(tài)、衣著。3.配上場(chǎng)景（過節(jié)的道具等）4.上色。餐桌上的各種食物要與色彩與要鮮明，主體要突出。1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)表現(xiàn)在一盤或一桌3.想一想：節(jié)日餐桌上有什么美食？味道、形狀和色彩采用繪畫方法畫出一幅美麗、生節(jié)餐桌上的各種學(xué)生創(chuàng)作2.教師巡視輔導(dǎo)教師選出有美麗、生動(dòng)、活波、有趣的過節(jié)餐桌上的各種美食場(chǎng)面的作業(yè)、進(jìn)課后記：主要用記憶形式的方法，使學(xué)生對(duì)外形特征和色彩得到鞏固，使學(xué)生對(duì)技能技通過對(duì)齊天大圣孫捂空的繪畫和制作，充分發(fā)揮他們的想象和創(chuàng)造性，使學(xué)生發(fā)揮自己誰能把孫捂空變得生動(dòng)有趣。怎樣把孫捂空的做得變化最多。2用火花形式把孫捂空得變化畫出來。第一節(jié)講授新課學(xué)生創(chuàng)作教師活動(dòng)2欣賞教師手中的畫——無敵孫捂空課題—板書：無敵孫捂空2.啟發(fā)學(xué)生回憶動(dòng)化片的故事中的無4.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課件中的的無敵孫捂空。4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）把繪畫紙左右相折，在每一面畫上無敵孫捂空的變化。（2）添加無敵孫捂空的金剛箍、金箍1.選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2.先畫出主要部分，然后再配上環(huán)境及3.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆學(xué)生活動(dòng)3.回答問題3.能不能把自己在看動(dòng)化片中無敵孫捂空的故事喜歡場(chǎng)面用語言講述出4.分組討論自己的學(xué)生小結(jié)：能把過年時(shí)觀察到的熱鬧景象用記憶畫形式回憶動(dòng)化片的孫捂空給我們留下了最深的印象是2.談出欣賞后的采用繪畫和制作方法畫出一幅無敵孫捂空的七十第二節(jié)學(xué)生活動(dòng)1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)第二節(jié)學(xué)生活動(dòng)1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)表現(xiàn)在無敵孫捂空3.誰做得無敵孫捂空變得最生動(dòng)有采用繪畫和制作方法畫出一幅無敵孫捂空的七十1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一3.上色。人物色彩與背景色彩對(duì)比（深與淺、豐富與單純等）要鮮明，主體要學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生創(chuàng)作教師選出有生動(dòng)、活波、有趣的敵孫捂空的七十二變的作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)。課后記：使學(xué)生對(duì)已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)得到鞏固，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的知識(shí)，從而提高他們美培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。誰的七巧板拼擺的花樣最多。把七巧板進(jìn)行裝飾。2做一副七巧板，看能變出什么。講授新課學(xué)生創(chuàng)作教師活動(dòng)2欣賞教師手中的制作—變形金剛2.課題—變形金剛3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖、課件，并仔細(xì)觀察課件中的動(dòng)化片中各種各樣的變形4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。我們自己動(dòng)手制作一副七巧板的變形（4）最重要的是大膽設(shè)想（5）把正方形進(jìn)行分割。2.把分割好的七巧板進(jìn)行裝飾。3.可以涂色也可以黑白裝飾。4.作成七巧板后進(jìn)行拼擺，看誰拼擺得最巧妙，花樣最多。把色彩裝飾最好的看誰拼擺得最巧妙，花樣最多的作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)。學(xué)生活動(dòng)3.回答問題2.回老師的問3.談一談自己玩過的七巧板4.分組討論自己的感受和想初步了解變形金剛給我們留下了什2.談出欣賞讓學(xué)生看誰能用自己的七巧板能拼一拼，畫一課后記：通過制作幾何的基本形和懂得了各種造型，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。2.要以基礎(chǔ)繪畫為主，要有充分的詳細(xì)力和創(chuàng)造力3.期末考試選出一幅兒童創(chuàng)作畫——給樹爺爺畫像4.要求：畫出大樹的樹干并可以用夸張的手法畫出自己想象中的大樹，并把樹的紋使學(xué)生在制作和練習(xí)中，學(xué)會(huì)了動(dòng)手動(dòng)腦，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)作在玩具底部增加重量，重心會(huì)降低，不會(huì)倒。用什么材料，設(shè)計(jì)和制作方法。2制作一個(gè)可以左右搖擺的小演員。第一節(jié)講授新課學(xué)生創(chuàng)作教師活動(dòng)2欣賞教師手中作品—卡紙做的雜技小2.課題—板書：雜技小演員3.啟發(fā)學(xué)生回憶你看到雜技演員表演時(shí)的精彩場(chǎng)面，說一說見到和自己最感4.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課件中的的雜技小演員表演熱鬧場(chǎng)面。5.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）在卡紙畫出雜技小演員的形象和（2）用黑筆描邊，上色。（3）用剪刀按著線剪下來。（4）做圓形滾動(dòng)的底座，并用橡皮泥1.選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。3.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆學(xué)生活動(dòng)3.回答問題3.把自己所見過的雜技演員表演場(chǎng)面4.分組討論自己的學(xué)生小結(jié)：你能用什么材料、方法制回憶過你在那里看到雜技演員在最深的印象是什2.談出欣賞后的采用繪畫和制作的方法制作出一第二節(jié)學(xué)生活動(dòng)1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)第二節(jié)學(xué)生活動(dòng)1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)表現(xiàn)在雜技小演員的動(dòng)作、形象和特點(diǎn)采用繪畫和制作方法做出一個(gè)美有趣的雜技小演1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一2.用剪刀按著線剪下來3.做圓形滾動(dòng)的底座，并用橡皮泥做學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生創(chuàng)作教師選出有美麗、生動(dòng)、活波、有趣的雜技小演員的作品進(jìn)行表揚(yáng)。課后記：通過對(duì)雜技小演員的設(shè)計(jì)和制作，逐步鞏固、提高設(shè)計(jì)和制作的技能和審美能培養(yǎng)繪畫興趣，用線條作裝飾。把數(shù)字生動(dòng)化和想象化。用你喜歡的方法畫出有趣的數(shù)字。2畫一幅有趣的數(shù)字組合的畫。第一節(jié)講授新課學(xué)生創(chuàng)作第二節(jié)教師活動(dòng)2欣賞教師手中的畫—有趣的數(shù)字2.課題—板書：有趣的數(shù)字3.啟發(fā)學(xué)生你喜歡的數(shù)字，應(yīng)該怎么畫4.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課件中的各種有趣的數(shù)字。5.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）寫出幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，表達(dá)自我（2）123，321，你畫紅，我加綠，我（3把數(shù)字添加眼睛、四肢和特點(diǎn)。（4）加上環(huán)境有什么特色。1.選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2.先畫出主要部分?jǐn)?shù)字，然后再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。3.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)3.回答問題3.把自己喜歡的方法畫出的有趣的數(shù)4.分組討論自己的學(xué)生小結(jié)：用自己喜歡的方法把數(shù)字用記憶和想象形式學(xué)生活動(dòng)欣賞后有趣的數(shù)字給我們留下了最深的印象是什2.談出欣賞后的采用繪畫方法畫出一幅美麗、生1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一3.上色。數(shù)字色彩與背景色彩對(duì)比（深與淺、豐富與單純等）要鮮明，主體要1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)說一說，可以用哪些方法畫出有趣的采用繪畫方法畫出一幅美麗、生學(xué)生創(chuàng)作2.教師巡視輔導(dǎo)教師選出有美麗、生動(dòng)、活波、有趣的課后記：讓學(xué)生把數(shù)字用夸張的手法進(jìn)行裝飾和有趣的效果。通過小鬧鐘寫生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，并學(xué)習(xí)用線描或彩色形式描繪出來。用什么方法畫和制作出特別的小鬧鐘。2用繪畫的方法畫出一個(gè)造型獨(dú)特的小鬧鐘。3第二節(jié)課用制作的方法做出一個(gè)漂亮的小鬧鐘第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果講授新課學(xué)生創(chuàng)作第二節(jié)學(xué)生創(chuàng)作2欣賞教師手中的實(shí)物—漂亮的鐘2.課題—板書：漂亮的鐘3.啟發(fā)學(xué)生回家里的小鬧鐘的外形和4.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課件中的各種各樣的小鬧鐘。5.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）小鬧鐘，天天叫我起得早。小朋友，齊動(dòng)手，做出美麗的小鬧鐘。（2）教師提問：鐘的表盤可變成什么樣？上面有哪些數(shù)字？指針長(zhǎng)短、形狀（3）繪畫方法，畫外形，形狀要特別，中間畫表盤，寫上12個(gè)數(shù)字，畫出時(shí)1.選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2.先畫出主要部分，然后再配上環(huán)境及3.本節(jié)要求完成畫