部編版（2024）七年級道德與法治上冊第二單元《成長的時空》單元解讀課件

單元解讀道德與法治

部編版

七上第二單元成長的時空新課標(biāo)解讀1.感念父母養(yǎng)育之恩、長輩關(guān)愛之情，能夠以感恩的心與父母和長輩溝通，能夠為父母分憂解難。2.尊重師長；能夠建立良好的師生關(guān)系。3.了解友誼對生命成長的重要意義，樹立正確的友誼觀，認(rèn)識到友誼不能沒有原則，在原則面前要堅定，懂得呵護(hù)友誼要平等、尊重、關(guān)愛和以誠相待。4.知道集體的作用，體會集體的力量；能夠在集體中涵養(yǎng)品格，發(fā)展個性；正確認(rèn)識個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系，堅持集體主義，反對小團(tuán)體主義；知道如何共建美好集體，培養(yǎng)主人翁意識，為集體貢獻(xiàn)力量。第六課友誼之樹常青第二單元成長的時空第四課幸福和睦的家庭4.1家的意味4.2讓家更美好單元導(dǎo)語6.1友誼的真諦6.2交友的智慧第五課和諧的師生關(guān)系5.1走近老師5.2珍惜師生情誼

▲從整體上進(jìn)行把握整個單元，記好關(guān)鍵詞，搞清概念間的聯(lián)系；單元主線第七課在集體中成長7.1集體生活成就我7.2共建美好集體課題課程內(nèi)容核心素養(yǎng)培育內(nèi)容師生之間積極與教師進(jìn)行有效溝通，正確對待教師的表揚(yáng)與批評，增進(jìn)與教師的感情。老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和精神成長的引路人。我們要尊重老師，與老師建立良好的關(guān)系。孝親敬長，有感恩之心。親情之愛正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛與教育，體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，學(xué)會與父母平等溝通，能孝敬父母和長輩，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力。單元主題概覽課題課程內(nèi)容核心素養(yǎng)培育內(nèi)容友誼的真諦積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情開朗的性格。具有積極的心理品質(zhì)，自信自愛，堅韌樂觀。能明辨是非，具有規(guī)則與法治意識。能自尊自律，文明禮貌，誠信友善，寬和待人；具有網(wǎng)絡(luò)倫理道德與信息安全意識等。交友的智慧學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，掌握基本的交往禮儀與技巧。關(guān)心和尊重他人，不歧視他人。單元主題概覽課題課程內(nèi)容核心素養(yǎng)培育內(nèi)容集體生活知道集體的作用，體會集體的力量；注意正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，主動參與班級和學(xué)?；顒樱l(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感,感受學(xué)校生活的幸福，培養(yǎng)團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感，學(xué)會正確處理個人和集體的關(guān)系，為建設(shè)美好集體貢獻(xiàn)自己的力量。理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對待社會生活中的競爭,敢于競爭,善于合作。美好集體知道如何共建美好集體，培養(yǎng)主人翁意識，為集體貢獻(xiàn)力量。單元主題概覽學(xué)習(xí)重難點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)重難點(diǎn)第四課幸福和睦的家庭1.家的作用2.如何建設(shè)美好的家庭第五課和諧的師生關(guān)系1.教師的作用2.如何珍惜師生情誼第六課友誼之樹常青1.友誼的真諦2.交友的智慧第七課在集體中成長1.集體生活的作用2.如何建設(shè)美好集體教學(xué)建議教師準(zhǔn)備：建議認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊教材，整體把握教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教學(xué)定位。學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)，瀏覽教材目錄，感知整冊內(nèi)容。成立學(xué)習(xí)小組易錯點(diǎn)1：友誼需要信任和忠誠，所以我們不能違背朋友的任何意愿?！军c(diǎn)撥】

（1）友誼需要忠誠和信任，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。

（2）友誼不能沒有原則，朋友交往必須建立在遵守道德和法律的基礎(chǔ)上。

（3）在原則面前一定要堅定，決不能以犧牲原則為代價維持友誼。易錯點(diǎn)提示易錯點(diǎn)2：

結(jié)交朋友不要太主動，因為真正的友誼不是“求”來的，而是“等”來的。【點(diǎn)撥】

（1）建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動表達(dá)，朋友才不會彼此錯過。只有自己敞開心扉，才有可能獲得友誼。（2）作為中學(xué)生，我們要克服閉鎖心理，善于開放自我、主動溝通，樹立正確的交友觀念，做到樂交諍友、善交益友、不交損友。易錯點(diǎn)提示

易錯點(diǎn)3：老師就是權(quán)威，我們必須服從；老師就是學(xué)習(xí)的管理者，我們就是被管理者。

【點(diǎn)撥】教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。我們要與老師形成教學(xué)相長、亦師亦友的師生關(guān)系。易錯點(diǎn)提示

易錯點(diǎn)4：我們還是未成年人，在家庭中屬于需要父母長輩照顧的人，所以，構(gòu)建和諧家庭，我們還沒有能力去出力，構(gòu)建和諧家庭是成年人的事情。【點(diǎn)撥】家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件。家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突。我們是家庭的一員，有責(zé)任構(gòu)建和諧家庭。當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時，我們可以充當(dāng)“黏合劑”，培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)家庭和睦團(tuán)結(jié)。易錯點(diǎn)提示易錯點(diǎn)5：集體就是成員的簡單想加，集體成員越多，力量就會越強(qiáng)大?！军c(diǎn)撥】集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)，分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。如果一個集體中人數(shù)很多，但不能團(tuán)結(jié)起來向著共同目標(biāo)奮進(jìn)的話，這樣的集體就沒有什么戰(zhàn)斗力。易錯點(diǎn)提示易錯點(diǎn)6：堅持集體主義，就是要忽視個人利益，不承認(rèn)個人利益的合理性?！军c(diǎn)撥】在集體中，個人利益和集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性，保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。易錯點(diǎn)提示

鏈接中考1.師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列屬于師生交往的良好狀態(tài)的有()①小強(qiáng)向王老師提出班級管理的建議

②小剛不服劉老師的批評，頂撞老師③晚會上，王老師和小麗表演的啞劇讓同學(xué)們好開心④放學(xué)后，小敏和張老師交流自己與同學(xué)交往中的煩心事A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④“是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故日:教學(xué)相長也?！睂τ凇抖Y記學(xué)記》中的這句話，下列理解正確的是(

)①學(xué)生的學(xué)習(xí)離不開老師悉心的引領(lǐng)和指導(dǎo)②學(xué)生學(xué)習(xí)與老師教學(xué),是兩個互相獨(dú)立的過程③學(xué)生與老師的交流互動，可以促進(jìn)老師更好地教④教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④BC3.古人有許多關(guān)于友誼的描述：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”……這些古詩名句啟示我們()C①友誼是一種心靈的相遇②友誼意味著沒有沖突③友誼給人溫暖與力量④友誼是朋友間的吹捧A.①②

B.②④

C.①③

D.③④4.小林因病雙腿無法正常行走。10年來，同學(xué)小陽一直充當(dāng)著小林的“腿腳”，背著他一起長大，成績優(yōu)異的小林在學(xué)習(xí)上也常常幫助小陽，兩人成了無話不說的好朋友。他們的事跡讓我們明白()BA.友誼是一成不變的

B.友誼是平等的、雙向的C.友誼不能沒有原則

D.競爭并不必然傷害友誼

鏈接中考5.一位世界著名指揮家說：“我只強(qiáng)調(diào)三個音，使我的樂隊變成團(tuán)隊。第一是‘起音’，起音不齊，樂曲就亂。第二是個人的‘專業(yè)音’，不管是吹號的還是打鼓的，都要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上最好的、最精準(zhǔn)的音。第三是‘團(tuán)隊音’，當(dāng)你展示自己的‘專業(yè)音’時，還要考慮到整體，是否會干擾別的人的音。”這段話表明（

）①集體規(guī)則會限制個人專業(yè)發(fā)展

②展示白己能確保集體的“和聲”更美③美好的集體一定有共同的規(guī)則

④共同目標(biāo)和團(tuán)隊協(xié)作是集體力量之源A.①②

B.①③

C.②④

D.③④6.學(xué)校生活中，我們每個人都有自己的意愿，但又必須有一些共同的規(guī)