山東省濟南市天橋區(qū)2018年4月份一模語文試題

2018年九年級復(fù)習(xí)調(diào)查考試語 文試 題本試題共6頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。答卷前，請考生務(wù)必將自己的姓名、學(xué)校、座號和準考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，按要求上交答題卡。注意事項：1．答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂。2．答非選擇題時，必須使用0.5mm黑色簽字筆書寫，要求筆跡清晰、字體工整，務(wù)必在答題卡題號所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。一、（20分）1．下列詞語中加點的字的讀音完．全．正．確．的一項是（ ）（4分）A．剽悍（biāo） 嗔視（chēn） 模樣（mó） 渾身解數(shù)（xiè）B．綺麗（qǐ） 哂笑(shěn) 睥睨(pì) 義憤填膺(yīnɡ)C．殷紅（yīn） 熾熱（zhì） 氛圍（fēn） 高屋建瓴（líng）D．吮吸（yǔn） 角逐（jiǎo） 和煦（xù） 周道如砥(dǐ)2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（4分）A．諦造擋箭牌人才倍出左右逢源B．抉擇訂書機一籌莫展矢志不渝C．安詳侯車室墨守成規(guī)相輔相承D．布署震懾力目不遐接厲行節(jié)約3．下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）（4分）A．百花洲的風(fēng)景獨特優(yōu)美，游客來到這里無不閑情逸致。B．芙蓉街、寬厚里各種各樣的特色小吃，吸引了各地游客慷慨解囊，紛紛購買。C．研學(xué)旅行作為一種校外教育活動，目前各地學(xué)校對之趨之若鶩。D．中國文字彰顯了民族精神，加強青少年漢字書寫教育刻不容緩．。4．下列句子沒有語病的一項是（ ）（4分）A．通過開展經(jīng)典誦讀等活動，讓我們從中深切領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。B．“組隊讀書”能改變閱讀淺層化、碎片化的現(xiàn)狀，讓人們學(xué)會深度閱讀和系統(tǒng)閱讀。C．在五一的戶外活動中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。D．《經(jīng)典詠流傳》欄目深受中小學(xué)生喜歡，是因為其形式新穎、有文化內(nèi)涵的原因。5．下列關(guān)于名著的表述，不．正．確．的一項是（ ）（4分）A．《草房子》中桑桑在重病傷愈后帶領(lǐng)妹妹爬上了城墻，實現(xiàn)了自己愿望。B．《三國演義》中著名的三次以少勝多的戰(zhàn)役是官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)。C．《簡?愛》是一部具有自傳色彩的作品，大量運用了心理描寫。D．《老人與海》中鯊魚的到來象征著厄運的降臨，與鯊魚搏斗是老人不屈從于命運的象征。二、（33分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成6～8題。（共9分）大道之行也大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。6．下列加點詞解釋有誤的一項是（ ）（3分）A．選賢與．能 與：通“舉”，推薦、選舉 B．不獨子．其子 子：兒子C．男有分． 分：職業(yè)，職守 D．盜竊亂賊而不作． 作：興起7.下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（ ）（3分）A.大道之行也 臣以王吏之攻宋也B.天下為公 山巒為晴雪所洗C.是故謀閉而不興 出淤泥而不染D.力惡其不出于身也 安陵君其許寡人8.下列對選文理解有．誤．的一項是（ ）（3分）A．選文第一句是對“大同社會”的綱領(lǐng)性說明。B．大同社會的基本特征是：人人受關(guān)愛；人人安居樂業(yè)；物盡其用，人盡其力。C．結(jié)尾用現(xiàn)實社會跟“大同”社會做對比，指出路不拾遺、夜不閉戶的理想社會不可能實現(xiàn)。D．陶淵明筆下的“世外桃源”是對“大同”社會生活風(fēng)貌的藝術(shù)再現(xiàn)。（二）課外文言文閱讀閱讀下面文言文，完成9～11題。（共8分）徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。”驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長，曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力?！弊溟L曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕小人，當效命?！甭势渫匠舟五殺谝猿觯|南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。復(fù)請調(diào)來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。（節(jié)選自《宋史?蘇軾傳》）【注】①涂潦，泥沼雨水。②畚鍤，箕畚鐵鍬。③堵，古墻體單位，長與高各一丈為一堵。9．用“／”給下面的文字斷句。（限兩處）（2分）河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）富民出，民皆動搖，吾誰與守？11．選文記述了蘇軾 的事跡，表現(xiàn)了他 、 的精神品質(zhì)。（3分）（三）詩歌閱讀閱讀下面的古詩，完成12～13題。（共8分）春行即興【唐】李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼?！咀ⅰ看嗽妼懹诎彩分畞y平息后不久。12．本詩是一首即興之作，通過描寫草萋萋、 、 、 等四幅春日畫面，流露出詩人 的感情。（4分）13.從表現(xiàn)手法的角度，賞析“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼”。（4分）（四）根據(jù)原文默寫14．按要求填寫相應(yīng)語句。（共8分）(1)無可奈何花落去， 。 （晏殊《浣溪沙》）(2) ，為有源頭活水來。 （朱熹《觀書有感》）(3)晨興理荒穢， 。 （陶淵明《歸園田居》）(4) ，大庇天下寒士俱歡顏。 （杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）(5)雪暗凋旗畫， 。 （楊炯《從軍行》）(6)而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金， 。 （范仲淹《岳陽樓記》）(7)李白《行路難》中堅信自己報效國家的遠大抱負可以實現(xiàn)，對未來充滿信心的詩句是 ， 。三、（5分）閱讀中藥行業(yè)老字號“同仁堂”的店門口的對聯(lián)，回答問題：炮制雖繁必不敢省人工品味雖 必不敢減物力（1）①“炮”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的讀音和義項如下：páo，意為把生藥放在熱鐵鍋里炒；pào，意為一種重型射擊武器；爆竹。結(jié)合語境可以推斷“炮制”的“炮”應(yīng)讀作 。（1分）②請在下聯(lián)橫線處，填寫一個最恰當?shù)倪x項，將其補充完整。（只填序號即可）（2分）A．好 B.少 C.貴 D.重（2）你從這副對聯(lián)中感受到“同仁堂”始終堅持怎樣的行業(yè)道德？（請用簡練的詞語來概括）（2分）四、（32分）閱讀下面的文章，完成16～18題。（共12分）（一）中華克隆猴“萌翻”世界①近日，中國科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所的孫強團隊宣布，攻克了克隆靈長類動物這一世界難題，首次成功以體細胞克隆出了兩只獼猴。早在20多年前，克隆羊就已誕生。之后數(shù)年內(nèi)，小鼠、豬、牛、馬、狗、貓等動物被成功克隆了出來，但是，以體細胞克隆猴一直沒有成功。以至于一些業(yè)內(nèi)知名科學(xué)家曾斷言，基于綿羊“多莉”的體細胞克隆技術(shù)實現(xiàn)克隆猴是“行不通的”。②資料顯示，中國科學(xué)家利用獼猴胎兒的體細胞作為細胞核的來源,共向21只代孕母猴移植79個克隆胚胎,其中6只成功懷孕，最終生下體細胞克隆猴“中中”和“華華”,它們已存活約1年。雖然實驗成功率有待提高，但是中國科學(xué)家已經(jīng)攻克了這一公認的世界難題。他們成功的原因總結(jié)起來有兩個方面：一是多年持之以恒努力鉆研，勤學(xué)苦練出顯微操作“神功”；二是在借鑒國際同行研究的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新出一個“神秘”配方。③這一成功標志著中國將率先開啟以獼猴作為實驗動物模型的時代?！斑@是許多專家一直認為不可能實現(xiàn)的重大技術(shù)突破！”國際細胞治療協(xié)會主席、醫(yī)學(xué)科學(xué)家約翰拉斯科對中國科學(xué)家的突出貢獻深表贊嘆。關(guān)于中華克隆猴的價值，孫強團隊所在的中科院神經(jīng)科學(xué)研究所在官方網(wǎng)站上也給予了充分闡釋：體細胞克隆猴的重要性在于能在一年內(nèi)產(chǎn)生大批遺傳背景相同的模型猴。使用體細胞在體外有效地做基因編輯，準確地篩選基因型相同的體細胞，然后用核移植方法產(chǎn)生基因型完全相同的大批胚胎，用母猴載體懷孕生出一批基因編輯和遺傳背景相同的猴群。這是制作腦科學(xué)研究和人類疾病動物模型的關(guān)鍵技術(shù)。④猴子是神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域不可或缺的實驗動物。如果對比其他動物的大腦，就會發(fā)現(xiàn)，放眼自然界只有猴子的大腦能與人類的比肩。猴子能模擬許多人類的行為和決策，經(jīng)過訓(xùn)練的猴子甚至可以與人下棋打牌。它們甚至不用訓(xùn)練就懂得“察言觀色”——實驗室里相當一部分猴子都知道研究生可以欺負，但是導(dǎo)師惹不起。⑤猴子會出現(xiàn)類似于人類的腦部疾病，包括孤獨癥、抑郁癥、帕金森等。有望利于基因編輯與克隆技術(shù)，科學(xué)家迅速制作出相關(guān)的猴模型，并借助模型研究疾病的發(fā)病機制，試驗新的治療方法。人類對上述疾病的理解將出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。⑥克隆猴將有望于開辟基因治療新境界。在此之前，由于幾乎不可能制造出帶有遺傳病的猴模型，因此基因治療的概念在動物實驗和人體實驗之間一直存在著巨大鴻溝。少數(shù)在人體上的嘗試也面臨著倫理指責。而現(xiàn)在，這一切都將成為過往。說不定，在未來的醫(yī)院，維修基因也會像治療人體器官一樣，成為必備的科目。（選自《人民日報?海外版》，文章有刪改）16.通讀全文，說說中華克隆猴“中中”和“華華”的問世有哪些意義。（4分）17.請從說明方法的角度，簡要分析第②段中畫線句的表達作用。（4分）18.閱讀第⑥段，分析下面句中加點詞語的表達作用。（4分）在此之前，由于幾乎不可能制造出帶有遺傳病的猴模型，因此基因治療的概念在動物實驗和人體實驗之間一直存在著巨大鴻溝。閱讀下面的文章，完成19～22題。（共20分）（二）鮮花課①那天出差，在高鐵站候車，閑著無事便看著來來往往的陌生人解悶。忽然,視線里出現(xiàn)了一個中年男人，他站在安檢區(qū)外，正被人熱熱鬧鬧地包圍著送行。他棕黑面龐，西裝革履，身材修長高挑，不笑的時候看著就是一副霸道總裁的樣子。終于挨到告別即將結(jié)束時，戲劇性的一幕來了——一個小美女慌慌張張地奔過來，往他懷里塞了一大捧鮮花。②是一束淡黃色的玫瑰，我目測了一下，足有四五十枝吧，每枝都用淡綠色的紗紙獨立包裝著，極為悅目?；ㄖ羞€插著兩枝大大的粉色百合，都是三頭的。③于是這個男人一手抱著玫瑰，一手拉著箱子，還單背著一只包。他忙不迭地沖著送行的人們揮手再見，進入了安檢區(qū)?？粗诎矙z的傳送帶上手忙腳亂地挪動箱包和鮮花，我不由得笑起來。④鮮花，我也收到過這樣的禮物。說實話，這樣的禮物是一種漂亮的麻煩。第一次被送鮮花時，我也是兩手滿滿的行李，卻還是倍加珍惜地把花抱回了鄭州。到家后的鮮花已經(jīng)不堪挫折，我將其戀戀不舍地端詳再三，扔進了垃圾桶。從此再有告別時收到鮮花的事，我便直接送進了機場或者車站的垃圾桶。⑤于是得出結(jié)論：鮮花這種東西，收到的時候是喜悅的，照相的時候抱著是嬌美的，在房間里插著的時候是芬芳的，但在旅程中，確實是狼狽的。⑥也于是，當這個帶著一股淡淡的百合芬芳的男人從我身邊走過時，我便懷著近乎看笑話的心情，觀察著他怎么處置懷里的鮮花。⑦只見他走到候車席的一端，站在那里，一臉的嚴肅。似乎是躊躇了片刻，然后，他解開了花束的包裝紙。再然后，開始送。每人一枝，每人都送。⑧發(fā)花呢?有人驚嘆。哦，這種福利真不錯。⑨要錢嗎？我聽見有人這么問。⑩送的。他強調(diào)。?有老人謙讓，說給年輕人吧。也有人謝絕他，說手上行李太多。他也不勉強。事實上，這事情雖然很溫馨，但他看起來仍然很嚴肅，一點兒都不熱情，只是有一些靦腆。不得不承認，這種靦腆在他臉上，很可愛，真可愛。?人群微微有了波瀾，候車席里有越來越多的人看到了他，注意到了他。便有人湊了過來，其中有一對小情侶點名求那兩枝百合，他自然是慷慨相贈。小情侶頓時笑靨如花，還要求和他合了影。合影時，男人的笑雖然是淡淡的，卻也是極動人。?快到我這里了。眼看他越來越近，我的心居然有些緊張得好像要跳起來，如同小孩子在等待命中注定的糖果。?多奇怪。我曾那么多次將成束的鮮花放進垃圾箱，現(xiàn)在，卻如此珍愛他分贈的這一枝。這是怎么了？究竟是怎么了？?“智商高，情商低。”有朋友曾如此評價我。可我的情商低在哪里？我一直不得其解。這一刻，看著這個男人，我似乎有了些許答案。?——對于人生種種，哪怕再動人，我也總覺得黯淡和虛妄。比如鮮花，在我的意識深處，它就是虛妄之物，開得再悅目，結(jié)局頹然。如同太多稍縱即逝的美好事物，甚至如同人生。?而眼前這個男人，卻把手中的花朵，一枝一枝地送了出去，分享給了這些陌生人。在明了虛妄之后，他還有分享的誠意和贈送的熱情。而這些鮮花，也因托了他的福，在成為垃圾之前，幸福地作為鮮花而綻放到了最后一刻。?所謂勇敢，不就是如此嗎？即使再虛妄，也還要好好活著。所謂智慧，不就是如此嗎？正因為虛妄，也才要好好活著。?他給我上了經(jīng)典的一課。（選自《大河報》，作者喬葉，文章有刪改）19.通讀全文，說說文章以“鮮花課”為題目有何好處。（4分）20.品味語言，回答問題。（6分）（1）結(jié)合語境，賞析第?段加點詞語的表達效果。（3分）人群微微有了波瀾，候車席里有越來越多的人看到了他，注意到了他。（2）從人物描寫方法的角度，賞析第?段畫線句。（3分）眼看他越來越近，我的心居然有些緊張得好像要跳起來，如同小孩子在等待命中注定的糖果。21.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ?段語句的理解。（5分）所謂勇敢，不就是如此嗎？即使再虛妄，也還要好好活著。所謂智慧，不就是如此嗎？正因為虛妄，也才要好好活著。22.文章在構(gòu)思和寫作手法方面富有特色，請結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（5分）五、（60分）23．按要求作文。請以“印象”為題目寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②作文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名；③不少于700字。2018年九年級復(fù)習(xí)調(diào)查考試語文試題參考答案及評分意見一、（20分）1．B（A．剽悍piāo模樣múC．殷紅yān熾熱chìD．吮吸shǔn角逐jué）評分意見：本題4分。2．B（A．締造人才輩出C．候車室相輔相成D．部署目不暇接）評分意見：本題4分。3．D（A．閑情逸致：閑適的情致。屬名詞性詞語，一般不能直接用副詞來修飾；B．慷慨解囊：意思是容毫不吝嗇、極其大方地在經(jīng)濟上幫助別人；C．趨之若鶩：意為像鴨子一樣成群跑過去，形容許多人爭著去追逐某種事物（含貶義）；D．刻不容緩：片刻不能拖延，形容形勢緊迫。）評分意見：本題4分。4．B（A．缺少主語；C．否定過當；D．句式雜糅）評分意見：本題4分。5．A（中桑桑在重病傷愈前帶領(lǐng)妹妹爬上了城墻，實現(xiàn)了自己愿望，表現(xiàn)了他作為一個男子漢的擔當。）評分意見：本題4分。二、（33分）6．B（子：動詞，以‥‥為子）評分意見：本題3分。7.A（A.主謂之間，取消獨立性；B.是，作為／被；C.順接／轉(zhuǎn)接；D.代詞／加強語氣，不譯）評分意見：本題3分。8.C評分意見：本題3分。9．示例：河將害城/事急矣/雖禁軍且為我盡力評分意見：本題2分。10．示例：富人出城了，百姓都人心躁動不安，我和誰守城呢？評分意見：本題3分。11．示例：率領(lǐng)官兵抗洪筑堤（保城安民）勤于政事、愛護百姓。評分意見：本題3分，每空1分。意思對即可。12．示例：水東流花自落鳥空啼孤寂（凄涼、哀傷、愁苦、嘆惋等）評分意見：本題4分。每空1分。意思對即可。13.示例一：春山之中，樹木繁茂芬芳，然空無一人，花兒自開自落，一路上鳥兒空自鳴啼。（1分）運用寓情于景（或情景交融）的手法（1分），通過描寫春山中美景無人欣賞之寂靜、荒漠，（1分）抒發(fā)了詩人對安史之亂后時代的嘆惋或面對大好河山的寂寞、傷感。（1分）示例二：春山之中，樹木繁茂芬芳，然空無一人，花兒自開自落，一路上鳥兒空自鳴啼。（1分）運用反襯手法（或“以動襯靜”、“以鬧襯寂”），（1分）通過寫花落、鳥啼之動態(tài)，來反襯春山無人之寂靜，（1分）抒發(fā)了詩人對安史之亂后時代的嘆惋或面對大好河山的寂寞、傷感。示例三：春山之中，樹木繁茂芬芳，然空無一人，花兒自開自落，一路上鳥兒空自鳴啼。（1分）運用反襯手法（“以樂寫哀”），（1分）芳樹、鳥啼，可謂樂景佳境，詩人卻通過“自”和“空”巧妙翻轉(zhuǎn)，寫出了美景無人欣賞之寂靜、荒漠，（1分）抒發(fā)了詩人對安史之亂后時代的嘆惋或面對大好河山的寂寞、傷感。（1分）評分意見：本題4分。按照“翻譯+手法+簡要分析+情感”各1分來分析。（四）名句名篇默寫14．(1)似曾相識燕歸來(2)問渠那得清如許(3)帶月荷鋤歸(4)安得廣廈千萬間(5)風(fēng)多雜鼓聲(6)靜影沉璧(7)長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海評分意見：本題8分。每空1分，語句填寫正確且無錯別字方可得分。三、（5分）15.（1）=1\*GB3①páo評分意見：本題1分。=2\*GB3②C評分意見：本題2分。（2）示例：誠信、負責、精益求精評分意見：本題2分。能寫出兩點，即可得滿分。四、(32分)（一）說明文閱讀（12分）16.示例：這一成功標志著中國將率先開啟以獼猴作為實驗動物模型的時代；猴子是神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域不可或缺的實驗動物，人類對腦部疾病的理解與治療將出現(xiàn)質(zhì)的飛躍；克隆猴將有望于開辟基因治療新境界。評分意見：本題4分。每點1分，語言表述1分。17.示例：運用了列數(shù)字的說明方法，列舉了中國科學(xué)家利用獼猴胎兒的體細胞作為細胞核的來源進行克隆猴實驗的具體數(shù)據(jù)，具體準確說明雖然實驗成功率有待提高，但是中國科學(xué)家已經(jīng)攻克了以體細胞克隆猴這一公認的世界難題，增強說服力。評分意見：本題4分。說明方法1分，結(jié)合內(nèi)容分析2分，“具體準確，增強說服力”1分。18.示例：“幾乎”，“差不多”的意思（表程度），說明了在此之前人類差不多不可能制造出帶有遺傳病的猴模型，但隨著克隆猴的出現(xiàn)將來也許會打破這一現(xiàn)狀，體現(xiàn)了說明語言的準確性。評分意見：本題4分。解釋詞語1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達作用2分，體現(xiàn)語言準確性1分。（二）記敘文閱讀（20分）19.示例一：本文主要講述了一個男人在高鐵候車席送給陌生人鮮花的故事，其舉動讓我感受到他分享的誠意和贈送的熱情（1分）；男子為我上了生動的一課，讓我領(lǐng)悟到即使人生是黯淡和虛妄的也應(yīng)該有勇氣有智慧的好好活著，（1分）表達了我對男子的贊許之情（1分）。文章以“鮮花課”為題目，設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（1分）示例二：本文主要講述了“我”在高鐵候車席看到一個男子把手中的鮮花送給陌生人，男子為“我“上了人生中難忘的一課，（1分），使我領(lǐng)悟到人生需要分享的勇氣和生活的智慧（或：使我領(lǐng)悟到人生要用勇氣和智慧活出精彩），（1分）；表達了我對男子的贊許、敬佩之情（1分）。文章以“鮮花課”為題目，將“鮮花”作為線索，貫穿全文。（1分）評分意見：本題4分。20．（1）示例：波瀾，原指“波濤”（1分），這里指人群的波動，生動形象地寫出了人群因為男人的送花行為