高中語(yǔ)文文言文閱讀典籍分類專訓(xùn)選擇性必修下冊(cè) 陳情表（新教材課內(nèi)必刷）

陳情表未命名一、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。逮奉圣朝沐浴清化前太守臣逵察臣孝廉后刺史。臣榮舉臣秀才臣以供養(yǎng)無(wú)主辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。（選自：李密《陳情表》）1．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．逮奉圣朝/沐浴清化前/太守臣逵察臣孝廉/后刺史臣榮舉臣秀才/臣以供養(yǎng)無(wú)主/辭不赴命B．逮奉圣朝/沐浴清化/前太守臣逵察臣孝廉后/刺史臣榮舉臣秀才/臣以供養(yǎng)無(wú)主/辭不赴命C．逮奉圣朝/沐浴清化前/太守臣逵察臣孝廉后/刺史臣榮舉臣秀才/臣以供養(yǎng)/無(wú)主辭不赴命D．逮奉圣朝/沐浴清化/前太守臣逵察臣孝廉/后刺史臣榮舉臣秀才/臣以供養(yǎng)無(wú)主/辭不赴命2．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．“期功強(qiáng)近”中的“期”指穿一周年孝服的人，“功”指穿大功服（9個(gè)月）、小功服（5個(gè)月）的親族。B．“察臣孝廉”的“察”是推薦的意思，這是古代的察舉制，漢代開始，推舉孝順父母、品行方正的人擔(dān)任官職。C．“刺史”，我國(guó)古代官職名。漢初，文帝因?yàn)橛范嗍?，命丞相另派人員出刺各地。后成為州的最高行政長(zhǎng)官。D．“除臣洗馬”中的“除”是授予官職，“拜臣郎中”的“拜”也是授予官職，兩者沒有實(shí)質(zhì)的區(qū)別，可以換用。3．下列對(duì)課文有關(guān)內(nèi)容的分析概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．作者先高舉“以孝治天下”的大旗，說(shuō)自己應(yīng)當(dāng)?shù)玫酵?；再轉(zhuǎn)到自陳宦歷、稱頌君恩上來(lái)，表明辭職與“名節(jié)”無(wú)關(guān)，以求得皇帝的諒解。B．自陳宦歷部分寫得委婉動(dòng)人，以“豈敢盤桓，有所希冀”為起點(diǎn)，表達(dá)了至為懇切的感情。說(shuō)劉病的語(yǔ)句，皆出于至孝之心，感人至深。C．最后一段開頭就亮出具體的時(shí)限，清楚地陳述“報(bào)國(guó)恩”與“徇私情”只有為時(shí)極短的矛盾，是為了進(jìn)一步請(qǐng)求晉武帝的恩準(zhǔn)。D．李密在《陳情表》中不是一味地同晉武帝講道理，而是充分地?cái)[事實(shí)，以具體的實(shí)情說(shuō)服晉武帝體諒他的苦衷。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。（2）臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞?！敬鸢浮?．D2．D3．B4．（1）況且我年輕的時(shí)候曾經(jīng)做過(guò)蜀漢的官，歷任郎中和尚書郎，本來(lái)就希圖官職顯達(dá)，并不想自命清高。（2）我懷著犬馬一樣不勝恐懼的心情，恭敬地拜上表章，希望把我的心情愿望傳達(dá)給您。【解析】1．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！般逶　钡馁e語(yǔ)是“清化”，動(dòng)賓結(jié)構(gòu)后斷開，而且“前”修飾的是“太守臣逵”，所以應(yīng)在“清化”和“前”之間斷開，排除AC兩項(xiàng)；“前太守臣逵察臣孝廉”和“后刺史臣榮舉臣秀才”結(jié)構(gòu)一致，中間應(yīng)該斷開，排除B項(xiàng)。故選D。2．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。D.“兩者沒有實(shí)質(zhì)的區(qū)別，可以換用”錯(cuò)誤，“拜”和“除”雖然都是授予官職，但“除”一般是免去原官，再授予新職，而“拜”沒有這種用法。故選D。3．本題考查學(xué)生分析概括文章內(nèi)容的能力。B.“以‘豈敢盤桓，有所希冀’為起點(diǎn)”錯(cuò)誤，從文段中可以看出這是一個(gè)總結(jié)句，前面寫自己的仕途經(jīng)歷，后文寫祖母的現(xiàn)狀，所以“豈敢盤桓，有所希冀”并非“起點(diǎn)”，而是“總結(jié)”。故選B。4．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“且”，況且；“仕”，名詞作動(dòng)詞，做官；“歷職”，歷任；“圖”，希圖；“矜”，顧惜。（2）“犬馬”，名詞作狀語(yǔ)，像犬馬一樣；“謹(jǐn)”，表恭敬意；“拜”，拜上，呈上；“聞”，使動(dòng)用法，讓……知道。參考譯文：臣子李密陳言：我因命運(yùn)不好，很早就遭遇到了不幸，剛出生六個(gè)月，我慈愛的父親就不幸去世了。經(jīng)過(guò)了四年，舅父逼母親改嫁。我的祖母劉氏，憐憫我從小喪父，便親自對(duì)我加以撫養(yǎng)。臣小的時(shí)候經(jīng)常生病，九歲時(shí)還不會(huì)行走。孤獨(dú)無(wú)靠，一直到成人自立。既沒有叔叔伯伯，又沒什么兄弟，門庭衰微而福分淺薄，很晚才有兒子。在外面沒有比較親近的親戚，在家里又沒有照應(yīng)門戶的童仆。生活孤單沒有依靠，每天只有自己的身體和影子相互安慰。但祖母又早被疾病纏繞，常年臥床不起，我侍奉她吃飯喝藥，從來(lái)就沒有停止侍奉而離開她。到了晉朝建立，我蒙受著清明的政治教化。前任太守逵，考察后推舉臣下為孝廉，后任刺史榮又推舉臣下為優(yōu)秀人才。臣下因?yàn)楣┓钯狆B(yǎng)祖母的事無(wú)人承擔(dān)，辭謝不接受任命。朝廷又特地下了詔書，任命我為郎中，不久又蒙受國(guó)家恩命，任命我為太子洗馬。像我這樣出身微賤地位卑下的人，擔(dān)當(dāng)侍奉太子的職務(wù)，這實(shí)在不是我殺身捐軀所能報(bào)答朝廷的。我將以上苦衷上表報(bào)告，加以推辭不去就職。但是詔書急切嚴(yán)峻，責(zé)備我逃避命令，有意拖延，態(tài)度傲慢?？たh長(zhǎng)官催促我立刻上路；州官登門督促，比流星墜落還要急迫。我很想遵從皇上的旨意赴京就職，但祖母劉氏的病卻一天比一天重；想要姑且順從自己的私情，但報(bào)告申訴不被允許。我是進(jìn)退兩難，十分狼狽。我俯伏思量晉朝是用孝道來(lái)治理天下的，凡是年老而德高的舊臣，尚且還受到憐憫?zhàn)B育，何況我的孤苦程度更為嚴(yán)重呢。況且我年輕的時(shí)候曾經(jīng)做過(guò)蜀漢的官，擔(dān)任過(guò)郎官職務(wù)，本來(lái)就希望做官顯達(dá)，并不顧惜名聲節(jié)操?，F(xiàn)在我是一個(gè)低賤的亡國(guó)俘虜，十分卑微淺陋，受到過(guò)分提拔，恩寵優(yōu)厚，怎敢猶豫不決而有非分的企求呢？只是因?yàn)樽婺竸⑹蠅勖磳⒔K了，氣息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎樣。臣下我如果沒有祖母，就沒有今天的樣子；祖母如果沒有我的照料，也無(wú)法度過(guò)她的余生。我們祖孫二人，互相依靠而維持生命,因此我的內(nèi)心不愿廢止奉養(yǎng)，遠(yuǎn)離祖母。臣下我現(xiàn)在的年齡四十四歲了，祖母現(xiàn)在的年齡九十六歲了，臣下我在陛下面前盡忠盡節(jié)的日子還長(zhǎng)著呢，而在祖母劉氏面前盡孝盡心的日子已經(jīng)不多了。我懷著烏鴉反哺的私情，乞求能夠準(zhǔn)許我完成對(duì)祖母養(yǎng)老送終的心愿。我的辛酸苦楚，并不僅僅被蜀地的百姓及益州、梁州的長(zhǎng)官所親眼目睹、內(nèi)心明白，連天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能憐憫我愚昧誠(chéng)心，請(qǐng)?jiān)试S我完成臣下一點(diǎn)小小的心愿，使祖母劉氏能夠僥幸地保全她的余生。我活著應(yīng)當(dāng)殺身報(bào)效朝廷，死了也要結(jié)草銜環(huán)來(lái)報(bào)答陛下的恩情。臣下我懷著牛馬一樣不勝恐懼的心情，恭敬地呈上此表來(lái)使陛下知道這件事。閱讀下面文言文，完成下面小題。陳情表李密臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)伯叔，終鮮兄弟；門衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐；臣侍湯藥，未曾廢離。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母無(wú)以至今日祖母無(wú)臣無(wú)以終余年母孫二人更相為命是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。5．下列對(duì)文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．臣無(wú)祖母無(wú)以至/今日祖母無(wú)臣無(wú)以終/余年母孫二人更相為命/是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。B．臣無(wú)祖母無(wú)以至/今日祖母無(wú)臣無(wú)以終/余年母孫二人/更相為命/是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。C．臣無(wú)祖母/無(wú)以至今日祖母無(wú)臣/無(wú)以終余年/母/孫二人更相為命/是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。D．臣無(wú)祖母/無(wú)以至今日/祖母無(wú)臣/無(wú)以終余年/母/孫二人/更相為命/是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。6．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是（）A．本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)愿陛下矜憫愚誠(chéng)B．而劉夙嬰疾病驪山北構(gòu)而西折C．門衰祚薄但以劉日薄西山D．州司臨門，急于星火多于南畝之農(nóng)夫7．下面的文化常識(shí)說(shuō)法不正確的一組（）A．“除臣洗馬”的“除”是授予官職；“拜臣郎中”的“拜”也是授予官職，兩者沒有區(qū)別，可以換用。B．表，古代奏章的一種，專門用于臣子向帝王上書言事，在寫作風(fēng)格上以議論為主，側(cè)重于“陳情”，表達(dá)臣子對(duì)帝王的忠誠(chéng)和希望。C．郎中，本是帝王侍從官的通稱，其職責(zé)原為護(hù)衛(wèi)、陪從，如“諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下”，本文亦是。“郎中”作為醫(yī)生稱呼始自宋朝。D．孝廉、秀才都是漢代以來(lái)推薦人才的一種科目，“孝廉”即孝順父母、品行端正的人，“秀才”即優(yōu)秀人才，明清科舉考試中，以生員為秀才，以舉人為孝廉。8．下列解釋和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（）A．李密在《陳情表》中表達(dá)的情感是否復(fù)雜的，侍奉祖母的骨肉之情，對(duì)新王朝的疑慮之情和對(duì)新王朝新皇帝征聘的惶恐之情等，都交織在一起。B．李密原是亡蜀之臣，對(duì)新建立的晉朝有所顧慮，他一再不應(yīng)詔，違抗皇命，是他看透了官場(chǎng)的黑暗，想“矜守名節(jié)”做一名隱士。C．本文第三段融情于理，連用“凡在”“況臣”“且臣”“今臣”“但以”“是以”等詞，曲折而有條理。D．漢魏時(shí)期，散文出現(xiàn)了像駢體文過(guò)度的趨勢(shì)，本文有許多整齊的句式，中間有用一些散文奇句，形成駢散結(jié)合，和諧而又錯(cuò)綜，流暢而又婉轉(zhuǎn)，正是介于散文與駢文之間的過(guò)渡文體。9．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。（2）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。【答案】5．D6．D7．A8．B9．(1)在外面沒有比較親近的親戚，在家里又沒有照應(yīng)門戶的童仆。生活孤單沒有依靠，每天只有自己的身體和影子相互安慰。（2）我很想遵從皇上的旨意赴京就職，但祖母劉氏的病卻一天比一天重；想要姑且順從自己的私情，但報(bào)告中訴不被允許?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。“至”是達(dá)到的意思，“無(wú)以”，沒有……的辦法，也就是說(shuō)沒有達(dá)到今天的樣子，不需要斷開，排除A、B。“臣無(wú)祖母”“祖母無(wú)臣”句式對(duì)稱，可以獨(dú)立成句；“無(wú)臣”“無(wú)以終余年”的主語(yǔ)都是“祖母”，“祖母”前面需要斷開，排除C。句意：臣下我如果沒有祖母，就沒有今天的樣子；祖母如果沒有我的照料，也無(wú)法度過(guò)她的余生。我們祖孫二人，互相依靠而維持生命，因此我的內(nèi)心不愿廢止奉養(yǎng)，遠(yuǎn)離祖母。故選D。6．本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)在文中的意義和用法的能力。A．動(dòng)詞，矜持、愛惜；動(dòng)詞，憐憫。B．轉(zhuǎn)折連詞，卻；連詞，表承接。C．形容詞，淺薄；動(dòng)詞，迫近。D．介詞，比。故選D。7．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。A．“兩者沒有區(qū)別，可以換用”錯(cuò)誤，“除”一般指免去官職舊職授予新職。故選A。8．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B．“想‘矜守名節(jié)’做一名隱士”于文無(wú)據(jù)。李密時(shí)年44歲，以晉朝“以孝治天下”為口實(shí)，以祖母供養(yǎng)無(wú)主為由，上《陳情表》以明志，要求暫緩赴任，上表懇辭。故選B。9．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“期功”，意思是指的是古代喪服；“應(yīng)門”，照應(yīng)門戶；“僮”，童仆；“煢煢”，孤單的樣子；“孑”，孤單；“吊”，安慰。（2）“奔馳”，赴京就職；“篤”，嚴(yán)重；“茍”，姑且；“告訴”，報(bào)告申訴。參考譯文：臣子李密陳言：我因命運(yùn)不好，很早就遭遇到了不幸，剛出生六個(gè)月，我慈愛的父親就不幸去世了。經(jīng)過(guò)了四年，舅父逼母親改嫁。我的祖母劉氏，憐憫我從小喪父，便親自對(duì)我加以撫養(yǎng)。臣小的時(shí)候經(jīng)常生病，九歲時(shí)還不會(huì)行走。孤獨(dú)無(wú)靠，一直到成人自立。既沒有叔叔伯伯，又沒什么兄弟，門庭衰微而福分淺薄，很晚才有兒子。在外面沒有比較親近的親戚，在家里又沒有照應(yīng)門戶的童仆。生活孤單沒有依靠，每天只有自己的身體和影子相互安慰。但祖母又早被疾病纏繞，常年臥床不起，我侍奉她吃飯喝藥，從來(lái)就沒有停止侍奉而離開她。到了晉朝建立，我蒙受著清明的政治教化。前任太守逵，考察后推舉臣下為孝廉，后任刺史榮又推舉臣下為優(yōu)秀人才。臣下因?yàn)楣┓钯狆B(yǎng)祖母的事無(wú)人承擔(dān)，辭謝不接受任命。朝廷又特地下了詔書，任命我為郎中，不久又蒙受國(guó)家恩命，任命我為太子洗馬。像我這樣出身微賤地位卑下的人，擔(dān)當(dāng)侍奉太子的職務(wù)，這實(shí)在不是我殺身捐軀所能報(bào)答朝廷的。我將以上苦衷上表報(bào)告，加以推辭不去就職。但是詔書急切嚴(yán)峻，責(zé)備我逃避命令，有意拖延，態(tài)度傲慢。郡縣長(zhǎng)官催促我立刻上路；州官登門督促，比流星墜落還要急迫。我很想遵從皇上的旨意赴京就職，但祖母劉氏的病卻一天比一天重；想要姑且順從自己的私情，但報(bào)告申訴不被允許。我是進(jìn)退兩難，十分狼狽。我俯伏思量晉朝是用孝道來(lái)治理天下的，凡是年老而德高的舊臣，尚且還受到憐憫?zhàn)B育，何況我的孤苦程度更為嚴(yán)重呢。況且我年輕的時(shí)候曾經(jīng)做過(guò)蜀漢的官，擔(dān)任過(guò)郎官職務(wù)，本來(lái)就希望做官顯達(dá)，并不顧惜名聲節(jié)操?，F(xiàn)在我是一個(gè)低賤的亡國(guó)俘虜，十分卑微淺陋，受到過(guò)分提拔，恩寵優(yōu)厚，怎敢猶豫不決而有非分的企求呢？只是因?yàn)樽婺竸⑹蠅勖磳⒔K了，氣息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎樣。臣下我如果沒有祖母，就沒有今天的樣子；祖母如果沒有我的照料，也無(wú)法度過(guò)她的余生。我們祖孫二人，互相依靠而維持生命，因此我的內(nèi)心不愿廢止奉養(yǎng)，遠(yuǎn)離祖母。臣下我現(xiàn)在的年齡四十四歲了，祖母現(xiàn)在的年齡九十六歲了，臣下我在陛下面前盡忠盡節(jié)的日子還長(zhǎng)著呢，而在祖母劉氏面前盡孝盡心的日子已經(jīng)不多了。我懷著烏鴉反哺的私情，乞求能夠準(zhǔn)許我完成對(duì)祖母養(yǎng)老送終的心愿。我的辛酸苦楚，并不僅僅被蜀地的百姓及益州、梁州的長(zhǎng)官所親眼目睹、內(nèi)心明白，連天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能憐憫我愚昧誠(chéng)心，請(qǐng)?jiān)试S我完成臣下一點(diǎn)小小的心愿，使祖母劉氏能夠僥幸地保全她的余生。我活著應(yīng)當(dāng)殺身報(bào)效朝廷，死了也要結(jié)草銜環(huán)來(lái)報(bào)答陛下的恩情。臣下我懷著牛馬一樣不勝恐懼的心情，恭敬地呈上此表來(lái)使陛下知道這件事。閱讀下面的文言文，完成下面小題。陳情表（甲）李密伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署；本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母孫二人，更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠(chéng)，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。陳情表（乙）簡(jiǎn)明英欽惟圣朝，以孝道治天下，祿秩不容及不孝之徒；以仁心懷遠(yuǎn)人，匹夫無(wú)有不獲之愿。況臣事元朝，叨為元臣，幸已逃誅。母年逾耄，孤苦特甚。尤宜惻怛而欽恤者也。伏望圣慈收回成命矜其愛日之短俾遂歸養(yǎng)之圖則臣母子拭目清平謳歌德澤為賜多矣今臣四十有九，老母年八十有一。鶴發(fā)垂堂，西山之日已??；棄親赴任，不孝之罪彌深。茍違親而事主，陛下安所用之？果盡奉歡之期，然后復(fù)求仕進(jìn)，以盡忠罄節(jié)，非惟遂人子之私，亦圣朝孝理之道也。注：祿秩，官員俸祿的級(jí)別。10．下列句子中，劃線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．但以劉日薄西山?。浩冉麭．聽臣微志聽：勸告C．鶴發(fā)垂堂，西山之日已薄垂堂：靠近屋檐的地方D．不孝之罪彌深彌：更加11．文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（）A．伏望圣慈／收回成命／矜其愛日之短／俾遂歸養(yǎng)之圖／則臣母子拭目清平／謳歌德澤／為賜多矣B．伏望／圣慈收回成命／矜其愛／日之短／俾遂歸養(yǎng)之圖／則臣母子拭目清平／謳歌德澤／為賜多矣C．伏望圣慈／收回成命／矜其愛日之短／俾遂歸養(yǎng)／之圖則臣母子拭目清平／謳歌德澤／為賜多矣D．伏／望圣慈收回成命／矜其愛日之短／俾遂歸養(yǎng)之圖／則臣母子拭目清平／謳歌德澤／為賜多矣12．下列對(duì)選文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文段（甲）工整的對(duì)仗句式，鏗鏘有力，感情誠(chéng)摯，具有說(shuō)服力，運(yùn)用“烏鳥私情”“結(jié)草報(bào)恩”等故事來(lái)增加文章的感染力和說(shuō)服力。B．文段（甲）字里行間融入了作者強(qiáng)烈的感情，在寫到自己和祖母相依為命的深厚親情時(shí)，主要是通過(guò)議論來(lái)表達(dá)的。C．文段（乙）先擺出圣朝“以孝道治天下”、“以仁心懷運(yùn)人”的大道理，是“以子之矛攻子之盾”的寫法，舉出“祿秩不容及不孝之徒”的歷史和“匹夫無(wú)有不獲之愿”的普遍事實(shí)。D．文段（乙）以“西山之日已薄”喻母親生命衰落，既打動(dòng)皇上，又言自己報(bào)效圣朝有日，“人子”之私與“圣朝”之道兼顧，道理顯豁。13．將上面文言文中畫線的句子，翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。（2）棄親赴任，不孝之罪彌深。茍違親而事主，陛下安所用之？14．兩篇文章都感人至深，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析兩位作者“陳情”的相同之處。【答案】10．B11．A12．B13．（1）我活著應(yīng)當(dāng)殺身報(bào)效朝廷，死后也當(dāng)結(jié)草報(bào)恩。我懷著如同犬馬在主人面前那種恐懼的心情，恭敬地上表奏報(bào)陛下。（2）拋棄親人上任就職，不孝順的罪責(zé)更加深重。如果違背親情而侍奉主上，您怎么會(huì)重用這樣的人呢？14．（1）都抓住統(tǒng)治者“以孝治國(guó)”這一核心；（2）都陳述了先盡孝后盡忠的理由；（3）都表達(dá)了必將盡忠陛下的感恩之心?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞意思和用法的能力。B.“聽臣微志”意思是“請(qǐng)?jiān)试S我完成臣下一點(diǎn)小小的心愿”，聽，聽許，同意。故選B。11．本題考查學(xué)生文言斷句的能力。“伏望”是表希望的敬詞，多用于下對(duì)上，是固定詞組，不能斷開，排除D項(xiàng)；“圣慈”，圣明慈祥，對(duì)皇帝或皇太后的諛稱，在此處是“伏望”的對(duì)象，中間不能斷開，排除B項(xiàng)；“歸養(yǎng)之圖”，這是偏正短語(yǔ)，奉養(yǎng)母親，養(yǎng)老送終的愿望，做“遂”的賓語(yǔ)，“遂”，完成，實(shí)現(xiàn)，中間不能斷開，排除C項(xiàng)。故選A。12．本題考查學(xué)生分析理解文章的能力。B.“主要是通過(guò)議論來(lái)表達(dá)的”錯(cuò)誤，從文中來(lái)看，“母孫二人，更相為命”，寫到和祖母相依為命的深厚親情的時(shí)候，應(yīng)是通過(guò)敘事來(lái)表達(dá)。故選B。13．本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。（1）中，犬馬，名詞作狀語(yǔ)，如同犬馬；謹(jǐn)，恭敬；聞，使動(dòng)用法，奏報(bào)；以，連詞，表目的。（2）中，彌，更加；茍，如果；事，侍奉；安，怎么。14．本題考查學(xué)生理解概括文章內(nèi)容的能力。先看甲文。選文第一段中說(shuō)“伏惟圣朝以孝治天下”，這是說(shuō)您晉武帝就是以孝治國(guó)，我這一做法是符合您治國(guó)的理念的；第二段中說(shuō)“臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也”，這是說(shuō)我先盡孝，然后盡忠，并陳述理由；同時(shí)第二段還說(shuō)“臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”，這是表明對(duì)晉武帝的的感恩之心。再看乙文。第一段說(shuō)“欽惟圣朝，以孝道治天下，祿秩不容及不孝之徒；以仁心懷遠(yuǎn)人，匹夫無(wú)有不獲之愿”，這同樣是說(shuō)統(tǒng)治者是用孝道治理天下；第二段說(shuō)“今臣四十有九，老母年八十有一。鶴發(fā)垂堂，西山之日已??；棄親赴任，不孝之罪彌深”，這里同樣陳述先盡孝后盡忠的理由；“盡忠罄節(jié)”也是表達(dá)對(duì)陛下的忠心。由此可知，二者在這三方面都是相同的。參考譯文：甲我俯伏思量晉朝是用孝道來(lái)治理天下的，凡是年老而德高的舊臣，尚且還受到憐憫?zhàn)B育，何況我的孤苦程度更為嚴(yán)重呢。況且我年輕的時(shí)候曾經(jīng)做過(guò)蜀漢的官，擔(dān)任過(guò)郎官職務(wù)，本來(lái)就希望做官顯達(dá)，并不顧惜名聲節(jié)操?，F(xiàn)在我是一個(gè)低賤的亡國(guó)俘虜，十分卑微淺陋，受到過(guò)分提拔，恩寵優(yōu)厚，怎敢猶豫不決而有非分的企求呢？只是因?yàn)樽婺竸⑹蠅勖磳⒔K了，氣息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎樣。臣下我如果沒有祖母，就沒有今天的樣子；祖母如果沒有我的照料，也無(wú)法度過(guò)她的余生。我們祖孫二人，互相依靠而維持生命,因此我的內(nèi)心不愿廢止奉養(yǎng)，遠(yuǎn)離祖母。臣下我現(xiàn)在的年齡四十四歲了，祖母現(xiàn)在的年齡九十六歲了，臣下我在陛下面前盡忠盡節(jié)的日子還長(zhǎng)著呢，而在祖母劉氏面前盡孝盡心的日子已經(jīng)不多了。我懷著烏鴉反哺的私情，乞求能夠準(zhǔn)許我完成對(duì)祖母養(yǎng)老送終的心愿。我的辛酸苦楚，并不僅僅被蜀地的百姓及益州、梁州的長(zhǎng)官所親眼目睹、內(nèi)心明白，連天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能憐憫我愚昧誠(chéng)心，請(qǐng)?jiān)试S我完成臣下一點(diǎn)小小的心愿，使祖母劉氏能夠僥幸地保全她的余生。我活著應(yīng)當(dāng)殺身報(bào)效朝廷，死了也要結(jié)草銜環(huán)來(lái)報(bào)答陛下的恩情。臣下我懷著牛馬一樣不勝恐懼的心情，恭敬地呈上此表來(lái)使陛下知道這件事。乙圣朝，用孝道治理天下，朝廷不會(huì)容忍接納不孝順的人做官，用仁愛之心胸懷天下的子民，普通百姓沒有誰(shuí)不感到有所收獲。況且我侍奉過(guò)元朝，做過(guò)元朝的臣子，僥幸逃脫罪責(zé)。母親年事已高，尤其孤獨(dú)苦楚。更應(yīng)該擔(dān)心她，體恤照顧她啊。希望您能收回之前的詔命，憐憫我照顧母親之日苦短，答應(yīng)我奉養(yǎng)母親，給她養(yǎng)老送終的愿望吧！我和母親一定擦亮眼睛，感恩清平盛世，給您歌功頌德，感喟皇恩浩蕩。我今年四十九歲，母親八十一歲，白發(fā)深居，多有不便，日落西山，時(shí)日不多，如果拋棄親人就職赴命，不孝順的罪名更加深重。如果違背親情來(lái)侍奉主上，陛下您怎么會(huì)重用這樣的人呢？果真能陪母親享盡天倫，然后再就職盡忠，不僅僅是成全了作為兒子的私心，也是圣朝用孝道治理天下的道理啊！閱讀下面的文言文，完成下面小題。（一）臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。（節(jié)選自李密《陳情表》）（二）李密，字令伯，犍為武陽(yáng)人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密時(shí)年數(shù)歲，感戀?gòu)浿?，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏。少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無(wú)人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命，乃上疏《陳情表》。后劉終，服闕，復(fù)以洗馬征至洛。（節(jié)選自《梁書?李密傳》）（三）庾黔婁，少好學(xué)，多講誦《孝經(jīng)》，未嘗失色于人，南陽(yáng)高士劉虬、宗測(cè)并嘆異之。齊永元初，除孱陵令，到縣未旬，其父庾易在家遘疾，黔婁忽然心驚，舉身流汗，即日棄官歸家，家人悉驚其忽至。時(shí)易疾始二日，醫(yī)云：“欲知差劇，但嘗糞甜苦?！币仔沽。瓓漭m取嘗之，味轉(zhuǎn)甜滑，心逾憂苦。至夕，每稽顙北辰，求以身代。俄聞空中有聲曰征君壽命盡不復(fù)可延汝誠(chéng)禱既至止得申至月末及晦而易亡黔婁居喪過(guò)禮。和帝即位，將起之，鎮(zhèn)軍蕭穎胄手書敦譬，黔婁固辭。服闋，除西臺(tái)尚書儀曹郎。梁臺(tái)建，鄧元起為益州刺史，表黔婁為府長(zhǎng)史、巴西、梓潼二郡太守。及成都平，城中珍寶山積，元起悉分與僚佐，惟黔婁一無(wú)所取。元起惡其異眾，厲聲曰：“長(zhǎng)史何獨(dú)爾為！”黔婁示不違之，請(qǐng)書數(shù)篋。（節(jié)選自《梁書?孝行》）15．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．俄聞空中有聲曰/征君壽命盡/不復(fù)可延/汝誠(chéng)禱既至/止得申至月末及晦/而易亡/黔婁居喪過(guò)禮/B．俄聞空中有聲曰/征君壽命盡/不復(fù)可延/汝誠(chéng)禱既至/止得申至月末/及晦而易亡/黔婁居喪過(guò)禮/C．俄聞空中有聲/曰征君壽命盡不復(fù)/可延汝/誠(chéng)禱既至/止得申至月末及晦/而易亡/黔婁居喪過(guò)禮/D．俄聞空中有聲/曰征君壽命盡不復(fù)/可延汝/誠(chéng)禱既至/止得申至月末/及晦而易亡/黔婁居喪過(guò)禮/16．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．“期功”，古代的喪服。期，服喪一年。功，又分為大功、小功。大功服喪九個(gè)月，小功服喪五個(gè)月。B．“泰始初”中的“泰始”是年號(hào)，漢武帝首創(chuàng)年號(hào)，“永和九年，歲在癸丑”中“永和”是年號(hào)紀(jì)年，“癸丑”是干支紀(jì)年。C．“服闕”，指服喪期滿除去喪服。舊俗尊親去世后，在服闕期間辭官、停止娛樂和交際，表示哀悼。D．“北辰”，原指北極星，后用來(lái)喻指皇帝，如《滕王閣序》中“天柱高而北辰遠(yuǎn)”。本文為第二種含義。17．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．李密命運(yùn)坎坷。他孩提時(shí)期父喪母嫁，失怙失恃，祖孫二人更相為命。B．李密富有才華。他曾拜譙周為師，譙周的學(xué)生把他比作子游和子夏。C．庾黔婁天資聰慧。他少時(shí)常與人論述《孝經(jīng)》，對(duì)答如流，從未羞愧臉紅。D．庾黔婁仕途不順。庾黔婁為官清廉，因拒領(lǐng)財(cái)物得罪上司，被降職。18．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。（2）元起惡其異眾，厲聲曰：“長(zhǎng)史何獨(dú)爾為！”黔婁示不違之，請(qǐng)書數(shù)篋。19．李密和庾黔婁都是至誠(chéng)的孝子，請(qǐng)分別概括他們“孝行”的具體表現(xiàn)。【答案】15．B16．D17．D18．（1）但祖母劉氏又早被疾病纏繞，常年臥床不起，我侍奉她吃飯喝藥，從來(lái)就沒有停止侍奉和離開她。（2）鄧元起討厭他這種不合群的行為，就嚴(yán)厲地說(shuō)：“庾長(zhǎng)史為什么（唯獨(dú)你）一個(gè)人這樣做?”庾黔婁為了表示不違逆鄧元起的命令，就請(qǐng)求分給自己幾箱書。19．李密：①為祖母端飯菜、端藥，每次嘗過(guò)之后才讓祖母用；②為了贍養(yǎng)祖母，拒絕了征召。庾黔婁：①為父嘗糞了解病情；②棄官歸家，服喪期間固辭征召。【解析】15．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。本句句意“不久聽到空中有聲音說(shuō):‘庾征君壽命已盡，不能再延長(zhǎng)，你的誠(chéng)心祈禱已讓天神知道，只能把庾征君的生命延長(zhǎng)到月底?！皆碌租滓撞」剩浊瓓渚訂势陂g，哀痛的舉止超過(guò)常禮”。句中動(dòng)詞“曰”后面應(yīng)該是說(shuō)的內(nèi)容，“有聲曰”為有聲音說(shuō)的意思，結(jié)合句意分析，應(yīng)該在“曰”后面斷開，排除C、D兩項(xiàng)?！凹啊笔堑鹊降囊馑?，“晦”為農(nóng)歷每月的最后一天，結(jié)合前面“月末”分析，“及”前面應(yīng)該斷開，排除A項(xiàng)。故選B。16．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的古代文化常識(shí)的能力。D.“本文為第二種含義”（指皇帝）錯(cuò)。結(jié)合“其父庾易在家遘疾”“至夕，每稽顙北辰，求以身代”等分析，他的父親庾易在家患病。到晚上，庾黔婁常常向著北極星叩頭禱請(qǐng)，請(qǐng)求用自己的生命來(lái)替代父親。此處應(yīng)該指北極星。故選D。17．本題考查學(xué)生概括和分析文章內(nèi)容的能力。D.“因拒領(lǐng)財(cái)物得罪上司，被降職”錯(cuò)誤。結(jié)合“及成都平，城中珍寶山積，元起悉分與僚佐，惟黔婁一無(wú)所取。元起惡其異眾，聲曰:‘長(zhǎng)史何獨(dú)爾為！’黔婁示不違之，請(qǐng)書數(shù)篋”分析，庾黔婁“因拒領(lǐng)財(cái)物得罪上司，被降職”曲解文義。故選D。18．本題考查學(xué)生翻譯文言文句子的能力。（1）“嬰”纏繞；“在床蓐”指臥床不起；“侍”侍奉；“廢”停止；“離”離開。（2）“惡”厭惡、討厭；“其”代詞，指他；“異眾”指這種不合群的行為；“何”為什么；“為”動(dòng)詞，做；“示”表示；“違”違逆；“之”代詞，指鄧元起的命令；“請(qǐng)書數(shù)篋”定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤罢?qǐng)數(shù)篋書”。19．本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。解答本題時(shí)要先通讀全文，標(biāo)記出有關(guān)人物“孝行”的具體句子，然后從中篩選即可。李密和庾黔婁的孝行主要表現(xiàn)出在“侍奉親人”“辭官不做”兩個(gè)方面。由材料一、二中的“臣侍湯藥，未曾廢離”“劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)”“密以祖母年高