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一、不定向選擇題(30分)2()的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。D3、屬于表演游戲的種類的有()4、屬于陳鶴琴課程編制的十大原則有的()5D6、在各種課程編制模式中,()對(duì)幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。D7、家庭教育的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在()D的認(rèn)識(shí)過(guò)程,具有()等特點(diǎn)。C9、課程內(nèi)容組織方式主要有()D10、五指活動(dòng)課程的課程目標(biāo)有()幾個(gè)。D11、兒童美感發(fā)展過(guò)程大致經(jīng)歷的階段有()12、學(xué)前社會(huì)教育的特征有()D13、幼兒的結(jié)構(gòu)游戲按技能分有()D14、游戲理論生長(zhǎng)說(shuō)的代表人物是()等。15、()是陳鶴琴創(chuàng)建五指活動(dòng)課程的基本原則。16、陳鶴琴幾種具體的課程編制方法是()D17、以下屬于直觀法的有()BD1819、教育實(shí)驗(yàn)的一般程序包括()幾個(gè)步驟D20、屬于幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)的有()21、從學(xué)前教育的歷史發(fā)展來(lái)看,()年代,學(xué)前教育以發(fā)展兒童的智力為中B、2060~70D、2122、瑞士心理學(xué)家皮亞杰提出兒童心理發(fā)展的幾個(gè)基本要素有()23、幼兒園教育的原則有()24、屬于幼兒園直觀手段的有()25、幼兒園教學(xué)的組織形式主要有()26、正文又稱"本論",是學(xué)術(shù)論文的主體,包括(D27、確定研究題目應(yīng)持慎重的態(tài)度,要經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮。應(yīng)遵循的原則有()D28、幼兒園常用的口授法有()D29、表演游戲的種類包括()30、“娃娃過(guò)家家”屬于()游戲。D二、填空題(15分)1、美國(guó)心理學(xué)家布魯姆對(duì)近千名兒童進(jìn)行追蹤研究得出結(jié)論,()是兒童智2、幼兒園()的雙重任務(wù)是我國(guó)幼兒園的一大特色,也是我國(guó)幼兒園的社會(huì)3、()34、兒童的(),5、心理學(xué)家()訪又分為()和重點(diǎn)家訪兩種。7、1903()。這是我國(guó)第一所由自己創(chuàng)辦的學(xué)9、()10、康有為在()11、()12、我國(guó)的教育目的是建立在()13、對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施()14、德國(guó)心理學(xué)家()主張游戲是對(duì)未來(lái)生活需要的活動(dòng)的準(zhǔn)備,是本能的練習(xí)或訓(xùn)練。樂、()三部分。三、判斷對(duì)錯(cuò)并做簡(jiǎn)要說(shuō)明(25分)234四、簡(jiǎn)答題(20)1、20234五、論述題(30)12一、不定向選擇題(30)1、C2、B3、ABCD4、ABD5、ABD6、CD7、ABCD8、BCD9、ACD10、11、ACD12、ABCD13、ABCD14、A15、AD16、BCD17、ABCD18、ABD19、ABCD20、ACD21、B22、ABCD23、ABCD24、ABCD25、BCD26、ABC27、BCD28、AB29、ABCD30、B二、填空題(151、523、第一反抗期(或教育危機(jī)期)45、格塞爾6、常規(guī)性家訪7、湖北幼稚園8、教學(xué)---訓(xùn)導(dǎo)9、亞里士多德10、111213、全面發(fā)展14、格羅斯15、作業(yè)教學(xué)三、判斷對(duì)錯(cuò)并做簡(jiǎn)要說(shuō)明(25分)四、簡(jiǎn)答題(20)1、1.化4.學(xué)前教育方法的科學(xué)化2展,從而展示兒童的創(chuàng)造性才能,這對(duì)學(xué)前兒童智力發(fā)展尤為重要。34、1.重視兒童身心健康2.重視兒童與環(huán)境的交互作用3.重視兒童智力和創(chuàng)4.5.6.重視幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作7.重視對(duì)特殊兒童的教育.五、論述題(30分)

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