2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第二單元 中古時(shí)期的世界 第5課 古代非洲與美洲（3）教學(xué)說(shuō)課稿 新人教版必修《中外歷史綱要（下）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第二單元中古時(shí)期的世界第5課古代非洲與美洲（3）教學(xué)說(shuō)課稿新人教版必修《中外歷史綱要（下）》一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：新人教版必修《中外歷史綱要（下）》第二單元中古時(shí)期的世界第5課古代非洲與美洲（3）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期第5周星期三第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念，通過(guò)對(duì)古代非洲與美洲文明的學(xué)習(xí)，理解不同地區(qū)文明發(fā)展的共時(shí)性和歷時(shí)性特征。

2.提升學(xué)生的史料實(shí)證能力，通過(guò)分析考古發(fā)現(xiàn)和歷史文獻(xiàn)，探討非洲與美洲文明的特點(diǎn)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的歷史解釋力，使學(xué)生能夠?qū)糯侵夼c美洲的社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流等方面進(jìn)行深入分析和解釋。

4.培養(yǎng)學(xué)生的歷史價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人類(lèi)文明的多樣性，尊重不同文明的歷史地位和貢獻(xiàn)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了世界古代文明的基本概念，了解了中國(guó)古代文明的發(fā)展脈絡(luò)，對(duì)文明的基本要素如政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化特點(diǎn)等有了初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，對(duì)于非洲與美洲的古代文明感興趣，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，喜歡通過(guò)討論和合作來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過(guò)視覺(jué)材料學(xué)習(xí)，有的則偏好通過(guò)文字和邏輯分析來(lái)理解內(nèi)容。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)非洲與美洲古代文明了解不足，難以把握其歷史發(fā)展的時(shí)空背景；同時(shí)，對(duì)于歷史事件和現(xiàn)象的復(fù)雜性和多元性可能理解不深，需要引導(dǎo)他們進(jìn)行深入的思考和批判性分析。此外，由于歷史學(xué)科涉及大量的記憶內(nèi)容，學(xué)生可能會(huì)感到記憶負(fù)擔(dān)較重。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備了新人教版必修《中外歷史綱要（下）》教材，以便于學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度自學(xué)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與古代非洲與美洲文明相關(guān)的歷史圖片、文明分布圖表、紀(jì)錄片視頻片段等多媒體教學(xué)資源，以幫助學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前將教室座位調(diào)整為小組討論形式，便于學(xué)生分組討論和分享學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-（教師）同學(xué)們，上一節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了古代亞洲文明，那么大家知道在同一個(gè)歷史時(shí)期，非洲與美洲大陸上的文明是如何發(fā)展的嗎？今天我們將要學(xué)習(xí)第二單元中古時(shí)期的世界第5課古代非洲與美洲（3），讓我們一起探索這些古老文明的風(fēng)采。

2.教學(xué)目標(biāo)明確

-（教師）在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，我想請(qǐng)大家明確我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)：一是了解古代非洲與美洲文明的基本情況，二是分析這些文明的特點(diǎn)及其在世界歷史中的地位。

3.課文內(nèi)容探究

-（1）自主閱讀

-（教師）請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教材，自主閱讀第5課的內(nèi)容，注意理解每個(gè)小節(jié)的主題，閱讀過(guò)程中做好筆記。

-（學(xué)生）按照教師的要求，認(rèn)真閱讀課文，記錄重點(diǎn)信息。

-（2）課堂討論

-（教師）現(xiàn)在我們來(lái)討論一下，古代非洲與美洲文明分別有哪些代表？

-（學(xué)生）根據(jù)閱讀內(nèi)容，回答教師的問(wèn)題。

-（教師）很好，同學(xué)們提到了埃及、埃塞俄比亞、瑪雅、印加等文明。那么，這些文明有哪些特點(diǎn)呢？

-（學(xué)生）根據(jù)閱讀內(nèi)容，回答教師的問(wèn)題。

4.重點(diǎn)內(nèi)容講解

-（1）非洲文明

-（教師）首先，我們來(lái)看非洲文明。非洲是人類(lèi)文明的搖籃，埃及文明是非洲最著名的文明之一。請(qǐng)大家結(jié)合教材，了解一下埃及文明的政治、經(jīng)濟(jì)、文化特點(diǎn)。

-（學(xué)生）根據(jù)教材內(nèi)容，了解埃及文明的特點(diǎn)。

-（教師）埃及文明的政治制度以法老為中心的君主制，經(jīng)濟(jì)上以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，文化上則以金字塔和象形文字為代表。接下來(lái)，我們來(lái)看埃塞俄比亞文明。

-（學(xué)生）根據(jù)教材內(nèi)容，了解埃塞俄比亞文明的特點(diǎn)。

-（2）美洲文明

-（教師）接下來(lái)，我們來(lái)看美洲文明。美洲文明的代表有瑪雅、印加等。請(qǐng)大家結(jié)合教材，了解一下這些文明的特點(diǎn)。

-（學(xué)生）根據(jù)教材內(nèi)容，了解瑪雅、印加文明的特點(diǎn)。

-（教師）瑪雅文明以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和天文觀測(cè)，創(chuàng)造了獨(dú)特的象形文字。印加文明則以農(nóng)業(yè)和手工業(yè)為支柱，建立了龐大的國(guó)家體系。現(xiàn)在，我們來(lái)總結(jié)一下非洲與美洲文明的特點(diǎn)。

5.總結(jié)與提煉

-（教師）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)，非洲與美洲文明在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面都有獨(dú)特的特點(diǎn)。它們?cè)谑澜鐨v史中扮演了重要角色，為我們研究人類(lèi)文明提供了寶貴的資料。

-（學(xué)生）根據(jù)教師總結(jié)，回顧并提煉非洲與美洲文明的特點(diǎn)。

6.課堂練習(xí)

-（教師）現(xiàn)在，我們來(lái)做一個(gè)課堂練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：

-1.非洲文明的代表有哪些？

-2.美洲文明的代表有哪些？

-3.非洲與美洲文明的特點(diǎn)分別是什么？

-（學(xué)生）根據(jù)教材內(nèi)容，回答教師提出的問(wèn)題。

7.課堂小結(jié)

-（教師）今天我們學(xué)習(xí)了古代非洲與美洲文明，了解了它們的基本情況和特點(diǎn)。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，更好地理解人類(lèi)文明的發(fā)展。

-（學(xué)生）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，表示會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

8.課后作業(yè)

-（教師）課后，請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：

-1.結(jié)合教材，整理非洲與美洲文明的特點(diǎn)。

-2.思考：非洲與美洲文明在世界歷史中的地位和作用。

-（學(xué)生）按照教師的要求，完成課后作業(yè)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.非洲文明的代表與特點(diǎn)

-埃及文明：古埃及文明是非洲最著名的文明之一，以其獨(dú)特的政治制度、宗教信仰和建筑藝術(shù)聞名于世。埃及文明的政治制度以法老為中心的君主制，經(jīng)濟(jì)上以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，特別是尼羅河流域的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。文化上，金字塔是其最具代表性的建筑，同時(shí)也是埃及文明的象征。此外，埃及人還創(chuàng)造了象形文字，這是世界上最古老的書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)之一。

-埃塞俄比亞文明：埃塞俄比亞文明以其獨(dú)特的文化和宗教傳統(tǒng)而著稱(chēng)。它是一個(gè)多民族、多宗教的國(guó)家，基督教在這里有著悠久的歷史。埃塞俄比亞文明的政治制度經(jīng)歷了從君主制到聯(lián)邦制的轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)上以農(nóng)業(yè)和牧業(yè)為主，文化上則保留了豐富的口頭傳統(tǒng)和宗教藝術(shù)。

2.美洲文明的代表與特點(diǎn)

-瑪雅文明：瑪雅文明是中美洲地區(qū)的一個(gè)重要文明，以其在天文學(xué)、數(shù)學(xué)和象形文字方面的成就而聞名?，斞湃说霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)非常發(fā)達(dá)，他們建造了大量的金字塔形廟宇和宮殿?，斞盼拿鞯纳鐣?huì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有貴族、祭司、工匠和農(nóng)民等不同階層。

-印加文明：印加文明是南美洲的一個(gè)主要文明，以其龐大的帝國(guó)和精細(xì)的農(nóng)業(yè)技術(shù)而聞名。印加人建立了中央集權(quán)的國(guó)家體系，通過(guò)道路和驛站系統(tǒng)來(lái)維持帝國(guó)的統(tǒng)治。他們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)包括梯田和灌溉系統(tǒng)，這在當(dāng)時(shí)是非常先進(jìn)的。

3.非洲與美洲文明的交流與影響

-非洲與美洲文明雖然在地理上相隔甚遠(yuǎn)，但在歷史上仍有一定程度的交流。例如，通過(guò)海洋貿(mào)易，非洲的貨物和文化可能間接影響了美洲。同時(shí)，美洲的某些植物和動(dòng)物也可能通過(guò)這些交流被引入非洲。

4.非洲與美洲文明在世界歷史中的地位

-非洲與美洲文明是人類(lèi)文明的重要組成部分，它們?cè)谡沃贫?、?jīng)濟(jì)模式和文化藝術(shù)等方面都有著獨(dú)特的貢獻(xiàn)。這些文明的發(fā)展不僅影響了當(dāng)?shù)氐臍v史進(jìn)程，也對(duì)世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

5.非洲與美洲文明的衰落與原因

-非洲與美洲文明在不同時(shí)期都經(jīng)歷了衰落。例如，埃及文明在羅馬帝國(guó)時(shí)期逐漸衰落，而瑪雅文明和印加文明則在西班牙殖民者的征服下走向了衰敗。這些文明的衰落通常與內(nèi)部的政治動(dòng)蕩、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題以及外部的侵略和疾病等因素有關(guān)。

6.非洲與美洲文明的遺產(chǎn)

-非洲與美洲文明留下了豐富的文化遺產(chǎn)，包括建筑、藝術(shù)、文學(xué)和科學(xué)知識(shí)等。這些遺產(chǎn)不僅為后世提供了寶貴的歷史資料，也為我們理解人類(lèi)文明的發(fā)展提供了重要的視角。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.非洲文明

①埃及文明：法老、金字塔、象形文字

②埃塞俄比亞文明：多民族、多宗教、口頭傳統(tǒng)

2.美洲文明

①瑪雅文明：天文學(xué)、數(shù)學(xué)、象形文字、金字塔形廟宇

②印加文明：中央集權(quán)、道路系統(tǒng)、梯田、灌溉

3.非洲與美洲文明的交流與影響

①貿(mào)易往來(lái)：貨物、文化交流

②植物動(dòng)物交流：作物、家畜

4.非洲與美洲文明在世界歷史中的地位

①政治制度：君主制、中央集權(quán)

②經(jīng)濟(jì)模式：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)

③文化藝術(shù)：建筑、文學(xué)、科學(xué)知識(shí)

5.非洲與美洲文明的衰落與原因

①內(nèi)部因素：政治動(dòng)蕩、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題

②外部因素：侵略、疾病

6.非洲與美洲文明的遺產(chǎn)

①建筑藝術(shù)：金字塔、宮殿

②文化傳承：宗教信仰、文學(xué)創(chuàng)作

③科學(xué)知識(shí)：天文學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)八、教學(xué)反思與總結(jié)

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我對(duì)中古時(shí)期的世界第5課古代非洲與美洲（3）這一課的教學(xué)進(jìn)行了深入的思考和總結(jié)。以下是我對(duì)這次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試采用了自主閱讀、課堂討論和重點(diǎn)講解相結(jié)合的方式。通過(guò)讓學(xué)生自主閱讀教材，他們能夠初步了解古代非洲與美洲文明的基本情況。然后，在課堂討論中，學(xué)生們能夠分享自己的閱讀心得，相互啟發(fā)，形成更深入的理解。在重點(diǎn)講解環(huán)節(jié)，我針對(duì)教材中的難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，在教學(xué)過(guò)程中，我對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)可能還不夠細(xì)致，導(dǎo)致部分學(xué)生在討論時(shí)的思路不夠清晰。其次，我在課堂管理上可能過(guò)于注重知識(shí)傳授，而忽視了學(xué)生的情感體驗(yàn)和興趣激發(fā)。這可能導(dǎo)致部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到枯燥乏味，影響了他們的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握方面有了明顯的提高，能夠理解古代非洲與美洲文明的基本情況和特點(diǎn)。在技能方面，學(xué)生們的閱讀分析能力和歷史思維也得到了鍛煉。

同時(shí)，學(xué)生在情感態(tài)度方面也有所收獲。他們對(duì)古代非洲與美洲文明產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)人類(lèi)文明的多樣性有