五年級信息技術(shù)下冊 第六課 生活中的廣告說課稿 龍教版

五年級信息技術(shù)下冊第六課生活中的廣告說課稿龍教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是五年級信息技術(shù)下冊第六課《生活中的廣告》，龍教版。本節(jié)課主要圍繞廣告的定義、作用、分類和制作方法展開。具體內(nèi)容包括：

1.廣告的定義和作用：讓學(xué)生了解廣告是什么，以及廣告在生活中的重要性。

2.廣告的分類：介紹不同類型的廣告，如平面廣告、視頻廣告、音頻廣告等。

3.廣告的制作方法：教授學(xué)生如何利用信息技術(shù)手段，如圖像處理軟件、視頻剪輯軟件等，制作簡單的廣告作品。

4.分析優(yōu)秀廣告案例：通過分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解廣告的制作要素和創(chuàng)意方法。

5.實(shí)踐環(huán)節(jié)：指導(dǎo)學(xué)生動手制作一個(gè)簡單的廣告作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對廣告信息的敏感度，能夠識別和提取生活中的廣告信息，增強(qiáng)信息篩選和判斷能力。

2.計(jì)算思維：通過分析廣告制作過程，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，發(fā)展計(jì)算思維。

3.創(chuàng)意實(shí)踐：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)其在廣告設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新意識和實(shí)踐操作能力。

4.信息社會責(zé)任：讓學(xué)生了解廣告的社會功能，培養(yǎng)其遵守廣告道德，合理利用信息技術(shù)進(jìn)行廣告創(chuàng)作的責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)了解了信息技術(shù)的基本操作，如使用電腦和圖像處理軟件。

-學(xué)生具備了一定的信息檢索和篩選能力。

-學(xué)生對廣告有基本的認(rèn)識，能夠識別生活中的廣告形式。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對信息技術(shù)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)表現(xiàn)出濃厚的興趣，樂于探索和嘗試。

-學(xué)生具備一定的動手操作能力，能夠跟隨指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)際操作。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立探索，有的傾向于小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在廣告制作過程中，學(xué)生可能會遇到創(chuàng)意不足、設(shè)計(jì)技巧不熟練的問題。

-學(xué)生可能在理解廣告的制作原理和技巧上存在困難。

-部分學(xué)生可能對信息技術(shù)的應(yīng)用不夠熟練，需要額外的指導(dǎo)和練習(xí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟件資源：圖像處理軟件（如Photoshop）、視頻剪輯軟件（如Premiere）、演示文稿軟件（如PowerPoint）

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：廣告設(shè)計(jì)案例、信息技術(shù)教學(xué)視頻、創(chuàng)意設(shè)計(jì)素材庫

-教學(xué)手段：小組討論、示范教學(xué)、學(xué)生動手實(shí)踐、作品展示與評價(jià)教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-各位同學(xué)，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的課題——《生活中的廣告》。

-在正式開始之前，我想請大家回想一下，你們在生活中都見過哪些廣告？廣告對你們有什么影響？

2.知識講解

-好的，很多同學(xué)都提到了電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告等等。那么，什么是廣告呢？

-廣告是一種信息傳播的方式，它通過特定的媒介，向大眾傳達(dá)商品、服務(wù)或觀念的信息。

-廣告有很多種類，比如平面廣告、視頻廣告、音頻廣告等。它們各自有什么特點(diǎn)呢？我們接下來就來了解一下。

3.分類學(xué)習(xí)

-首先，我們來學(xué)習(xí)平面廣告。平面廣告包括海報(bào)、宣傳單等，它們通常使用圖像和文字來傳達(dá)信息。

-請同學(xué)們打開教材第56頁，我們一起來看一下平面廣告的例子。

-現(xiàn)在，我想請大家嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的平面廣告。你可以選擇一個(gè)你喜歡的商品或服務(wù)，用圖像和文字來表達(dá)。

4.動手實(shí)踐

-好的，我看到很多同學(xué)都已經(jīng)完成了自己的設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在，讓我們來分享一下你們的創(chuàng)意吧！

-請幾位同學(xué)上來展示你們的廣告設(shè)計(jì)，并簡要介紹一下你們的設(shè)計(jì)思路。

5.制作方法學(xué)習(xí)

-接下來，我們來學(xué)習(xí)如何制作一個(gè)簡單的視頻廣告。請同學(xué)們打開教材第58頁，我們來看一下視頻廣告的制作流程。

-現(xiàn)在，我想請大家使用電腦上的視頻剪輯軟件，嘗試制作一個(gè)15秒的視頻廣告。你可以從教材提供的素材庫中選擇素材。

6.創(chuàng)意實(shí)踐

-好的，同學(xué)們的制作進(jìn)度如何？在制作過程中遇到了什么困難嗎？

-如果有困難，不要害怕，可以向旁邊的小伙伴尋求幫助，也可以隨時(shí)向我提問。

-現(xiàn)在，讓我們來展示一下大家的視頻廣告作品。請同學(xué)們依次播放自己的作品，我們可以一起討論哪些地方做得好，哪些地方還可以改進(jìn)。

7.案例分析

-下面，我們來分析一些優(yōu)秀的廣告案例。請大家仔細(xì)觀看這些案例，思考它們?yōu)槭裁茨軌蛭说淖⒁狻?/p>

-請同學(xué)們分享一下你們的看法，你們認(rèn)為這些廣告的成功之處在哪里？

8.總結(jié)與反思

-好的，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了廣告的定義、分類和制作方法。

-現(xiàn)在，我想請大家回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考一下你們在廣告設(shè)計(jì)過程中學(xué)到了什么，有哪些收獲？

-請幾位同學(xué)上來分享一下你們的反思。

9.作業(yè)布置

-最后，我給大家布置一個(gè)作業(yè)。請大家利用本周的時(shí)間，獨(dú)立完成一個(gè)關(guān)于你們喜歡的事物或活動的廣告設(shè)計(jì)，可以是平面廣告，也可以是視頻廣告。

-下節(jié)課，我們將進(jìn)行作業(yè)展示和評價(jià)，希望大家能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

10.結(jié)束語

-好的，今天的課程就到這里。感謝大家的積極參與和認(rèn)真學(xué)習(xí)。希望你們能夠在生活中發(fā)現(xiàn)更多的廣告創(chuàng)意，學(xué)會利用信息技術(shù)來創(chuàng)作有趣的廣告作品。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述廣告的定義、作用和分類，理解廣告在生活中的重要性。

-學(xué)生掌握了平面廣告和視頻廣告的基本制作方法，能夠獨(dú)立完成簡單的廣告設(shè)計(jì)。

-學(xué)生通過案例分析，學(xué)會了識別廣告中的關(guān)鍵信息和創(chuàng)意元素。

2.技能提升：

-學(xué)生能夠熟練使用圖像處理軟件和視頻剪輯軟件，提高了信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

-學(xué)生在動手實(shí)踐中，提升了創(chuàng)新設(shè)計(jì)和問題解決的能力。

-學(xué)生通過小組討論和作品展示，增強(qiáng)了溝通表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在廣告設(shè)計(jì)過程中，鍛煉了計(jì)算思維，能夠邏輯清晰地表達(dá)設(shè)計(jì)思路。

-學(xué)生通過分析優(yōu)秀廣告案例，培養(yǎng)了對廣告創(chuàng)意的敏感度和批判性思維。

-學(xué)生在反思總結(jié)中，能夠自我評價(jià)和提出改進(jìn)意見，展現(xiàn)了元認(rèn)知能力。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生對廣告設(shè)計(jì)和信息技術(shù)應(yīng)用表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與課堂活動。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，體驗(yàn)到了成功的喜悅和挑戰(zhàn)的樂趣，增強(qiáng)了自信心。

-學(xué)生認(rèn)識到廣告在社會生活中的作用，提高了信息意識和信息社會責(zé)任感。

5.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如家庭裝飾設(shè)計(jì)、社區(qū)宣傳等。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的廣告作品，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的實(shí)用價(jià)值。

-學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠運(yùn)用廣告設(shè)計(jì)和信息技術(shù)，提升個(gè)人綜合素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)①廣告定義與作用

-廣告定義：信息傳播方式

-廣告作用：商品、服務(wù)、觀念推廣

②廣告分類

-平面廣告：海報(bào)、宣傳單

-視頻廣告：電視、網(wǎng)絡(luò)視頻

-音頻廣告：廣播、有聲讀物

③廣告制作方法

-平面廣告制作：圖像處理軟件

-視頻廣告制作：視頻剪輯軟件

-創(chuàng)意要素：視覺沖擊、信息傳達(dá)、情感表達(dá)教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了《生活中的廣告》這一課的教學(xué)之后，我進(jìn)行了深入的反思，以期評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。

首先，關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對廣告的概念和分類有了較好的理解，但在實(shí)際操作中，對于如何運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)，部分學(xué)生仍顯得有些吃力。這提示我在未來的教學(xué)中，需要增加一些針對性的實(shí)踐指導(dǎo)，比如在軟件操作方面提供更詳細(xì)的步驟說明，以及在設(shè)計(jì)理念上給予更多的啟發(fā)。

1.設(shè)計(jì)反思活動：

-我計(jì)劃在課后進(jìn)行一次問卷調(diào)查，收集學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以及他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。

-我還打算組織一次小組討論，讓學(xué)生們分享他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及在廣告設(shè)計(jì)過程中的一些想法和感受。

-通過對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)，我可以進(jìn)一步了解他們在實(shí)際操作中的表現(xiàn)，以及他們對廣告設(shè)計(jì)理念的理解程度。

2.制定改進(jìn)措施：

-針對學(xué)生在軟件操作上的困難，我計(jì)劃在下一節(jié)課前提供一些簡明的操作指南，讓學(xué)生能夠更快地熟悉工具的使用。

-為了提高學(xué)生的設(shè)計(jì)理念，我打算引入更多的優(yōu)秀廣告案例進(jìn)行