班級(jí)漢字讀寫大賽方案

第第頁(yè)班級(jí)漢字讀寫大賽方案班級(jí)“漢字讀寫大賽”方案為弘揚(yáng)祖國(guó)文化，提升學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高漢字讀寫本領(lǐng)，提升合作小組的凝集力，z班特舉辦“班級(jí)漢字讀寫大賽”。方案如下：一、組織方法1、參賽選手每個(gè)六人小組為一隊(duì)，選派三名選手代表本組參加競(jìng)賽。名單報(bào)學(xué)習(xí)委員處。7個(gè)小組共21名選手。一個(gè)4人小組不參賽，組員擔(dān)負(fù)工作人員。2、工作人員①評(píng)委小組：語(yǔ)文老師、班主任、學(xué)生（1人）②計(jì)時(shí)員1人③記分員1人④主持人1人⑤主持人助手1人⑥命題員1人（兼任學(xué)生評(píng)委）⑦賽場(chǎng)紀(jì)檢員1人注：除老師評(píng)委之外，全部工作人員均由本班同學(xué)擔(dān)負(fù)3、競(jìng)賽規(guī)定與程序①命題命題員獨(dú)立建立競(jìng)賽漢字題庫(kù)（約70個(gè)）。命題引導(dǎo)看法：從本班實(shí)際啟程、對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有幫忙。出題范圍以課本上顯現(xiàn)過(guò)的、特別是近一年來(lái)顯現(xiàn)過(guò)的漢字為主，以實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的效果。命題應(yīng)回避過(guò)于生僻的漢字。試題經(jīng)語(yǔ)文老師審核、調(diào)整后，將字音、解釋、正確寫法等制作成ppt，錄入u盤，備用。另準(zhǔn)備試題紙質(zhì)稿四份，分別給各評(píng)委和主持人。②競(jìng)賽（1）競(jìng)賽分兩輪進(jìn)行。第一輪，半決賽：7進(jìn)3；第二輪，決賽，決出第一第三名名次（2）半決賽方法A、聽(tīng)寫半決賽共6輪，每輪聽(tīng)寫7個(gè)漢字，共42個(gè)漢字。每組選手輪流參賽，每次聽(tīng)寫1個(gè)漢字。方法是：主持人報(bào)出漢字讀音和解釋后（同步投影），在30秒鐘內(nèi)，在黑板上寫出該漢字。從第25秒鐘開始計(jì)時(shí)員倒計(jì)時(shí)直至30秒走完。B、得分與過(guò)關(guān)、淘汰每支參賽隊(duì)有100分基礎(chǔ)分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出漢字并經(jīng)（兩個(gè)以上，含兩個(gè)）評(píng)委認(rèn)定正確者，該組加10分，選手過(guò)關(guān)，可以連續(xù)參加后面的競(jìng)賽，記分員記錄過(guò)關(guān)同學(xué)的名字。沒(méi)有正確寫出漢字的同學(xué)被淘汰，該組不加分。假如本隊(duì)三名隊(duì)員全部被淘汰，則該隊(duì)出局。C、晉級(jí)6輪競(jìng)賽結(jié)束后，取得分最高的三個(gè)隊(duì)進(jìn)入決賽。假如顯現(xiàn)平分導(dǎo)致最高分前三名超出3個(gè)隊(duì)，則進(jìn)行附加賽。附加賽方法：平分的參賽隊(duì)各派出一名選手，聽(tīng)寫同一個(gè)漢字，不限輪次，直至顯現(xiàn)一個(gè)寫錯(cuò)者和一個(gè)寫對(duì)者，寫錯(cuò)者被淘汰，正確者進(jìn)入下一輪。（3）決賽決賽組織方法與上述半決賽相同，但不組織附加賽，6輪競(jìng)賽結(jié)束后依據(jù)得分高處與低處派出名次，同分者并列。二、嘉獎(jiǎng)方案本競(jìng)賽設(shè)以下獎(jiǎng)項(xiàng)：1、47名的參賽隊(duì)獲“樂(lè)觀參加獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)品若干；2、13名的參賽隊(duì)，分別獲得本次競(jìng)賽的冠軍、亞軍、季軍。頒發(fā)獎(jiǎng)狀。獎(jiǎng)品若干；3、“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”，個(gè)人得分最多者，獲得獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品；4、“優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)”，每隊(duì)按個(gè)人成績(jī)介紹1名，獲得獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。三、競(jìng)賽紀(jì)律1、選手參加競(jìng)賽時(shí)，場(chǎng)下必需保持安靜。任何暗示、提示、干擾競(jìng)賽選手的行為，一經(jīng)紀(jì)檢員指出，第一次警告并扣除違規(guī)人員所在小組10分，本題判不得分。第二次直接取消該隊(duì)競(jìng)賽資格。2、命題員注意試題保密，嚴(yán)格禁止泄題以保證競(jìng)賽的公正。附件：1、參賽隊(duì)積分表輪次123456得分名次附加賽2、個(gè)人得分表隊(duì)名選手姓名第一輪第二輪第三輪第四輪總得分篇2:班級(jí)漢字讀寫大賽方案班級(jí)“漢字讀寫大賽”方案為弘揚(yáng)祖國(guó)文化，提升學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高漢字讀寫本領(lǐng)，提升合作小組的凝集力，z班特舉辦“班級(jí)漢字讀寫大賽”。方案如下：一、組織方法1、參賽選手每個(gè)六人小組為一隊(duì)，選派三名選手代表本組參加競(jìng)賽。名單報(bào)學(xué)習(xí)委員處。7個(gè)小組共21名選手。一個(gè)4人小組不參賽，組員擔(dān)負(fù)工作人員。2、工作人員①評(píng)委小組：語(yǔ)文老師、班主任、學(xué)生（1人）②計(jì)時(shí)員1人③記分員1人④主持人1人⑤主持人助手1人⑥命題員1人（兼任學(xué)生評(píng)委）⑦賽場(chǎng)紀(jì)檢員1人注：除老師評(píng)委之外，全部工作人員均由本班同學(xué)擔(dān)負(fù)3、競(jìng)賽規(guī)定與程序①命題命題員獨(dú)立建立競(jìng)賽漢字題庫(kù)（約70個(gè)）。命題引導(dǎo)看法：從本班實(shí)際啟程、對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有幫忙。出題范圍以課本上顯現(xiàn)過(guò)的、特別是近一年來(lái)顯現(xiàn)過(guò)的漢字為主，以實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的效果。命題應(yīng)回避過(guò)于生僻的漢字。試題經(jīng)語(yǔ)文老師審核、調(diào)整后，將字音、解釋、正確寫法等制作成ppt，錄入u盤，備用。另準(zhǔn)備試題紙質(zhì)稿四份，分別給各評(píng)委和主持人。②競(jìng)賽（1）競(jìng)賽分兩輪進(jìn)行。第一輪，半決賽：7進(jìn)3；第二輪，決賽，決出第一第三名名次（2）半決賽方法A、聽(tīng)寫半決賽共6輪，每輪聽(tīng)寫7個(gè)漢字，共42個(gè)漢字。每組選手輪流參賽，每次聽(tīng)寫1個(gè)漢字。方法是：主持人報(bào)出漢字讀音和解釋后（同步投影），在30秒鐘內(nèi)，在黑板上寫出該漢字。從第25秒鐘開始計(jì)時(shí)員倒計(jì)時(shí)直至30秒走完。B、得分與過(guò)關(guān)、淘汰每支參賽隊(duì)有100分基礎(chǔ)分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出漢字并經(jīng)（兩個(gè)以上，含兩個(gè)）評(píng)委認(rèn)定正確者，該組加10分，選手過(guò)關(guān)，可以連續(xù)參加后面的競(jìng)賽，記分員記錄過(guò)關(guān)同學(xué)的名字。沒(méi)有正確寫出漢字的同學(xué)被淘汰，該組不加分。假如本隊(duì)三名隊(duì)員全部被淘汰，則該隊(duì)出局。C、晉級(jí)6輪競(jìng)賽結(jié)束后，取得分最高的三個(gè)隊(duì)進(jìn)入決賽。假如顯現(xiàn)平分導(dǎo)致最高分前三名超出3個(gè)隊(duì)，則進(jìn)行附加賽。附加賽方法：平分的參賽隊(duì)各派出一名選手，聽(tīng)寫同一個(gè)漢字，不限輪次，直至顯現(xiàn)一個(gè)寫錯(cuò)者和一個(gè)寫對(duì)者，寫錯(cuò)者被淘汰，正確者進(jìn)入下一輪。（3）決賽決賽組織方法與上述半決賽相同，但不組織附加賽，6輪競(jìng)賽結(jié)束后依據(jù)得分高處與低處派出名次，同分者并列。二、嘉獎(jiǎng)方案本競(jìng)賽設(shè)以下獎(jiǎng)項(xiàng)：1、47名的參賽隊(duì)獲“樂(lè)觀參加獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)品若干；2、13名的參賽隊(duì)，分別獲得本次競(jìng)賽的冠軍、亞軍、季軍。頒發(fā)獎(jiǎng)狀。獎(jiǎng)品若干；3、“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”，個(gè)人得分最多者，獲得獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品；4、“優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)”，每隊(duì)按個(gè)人成績(jī)介紹1名，獲得獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。三、競(jìng)賽紀(jì)律1、選手參加競(jìng)賽時(shí)，場(chǎng)下必需保持安靜。任何暗示、提示、干擾競(jìng)賽選手的行為，一經(jīng)紀(jì)檢員指出，第一次警